作為一名人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的會考英語總複習教案，歡迎大家分享。
會考英語總複習教案 篇1
語法重點：定語從句（一）
難點突破：定語從句中關係代詞的用法與區別
知識目標：通過操練、專項練習等方式複習“定語從句”結構以達到熟練運用的目的
複習步驟設計：
（一）詞彙複習Revisin f the wrds and phrases learnt in Unit Seventeen, dictatin f se ain wrds and phrases learnt in this unit（此環節也可根據會考詞彙表順序進行聽寫檢查）。
（二）對話操練（Dialgue Acting—as Ss t act ut se dialgues abut Is this the present ur friend sent u ?/ D u nw everbd wh cae t the part?etc.（此環節也可以採取學生達標積分制進行，即複習階段課前對話必須人人蔘與）
（三）語法複習:在複合句中,修飾一個名詞或代詞的從句叫做定語從句.引導定語從句的關係代詞有that,which, wh, wh, whse等.當關系代詞在定語從句中做賓語時，該關係代詞常被省略。that可以代人代物，which而只能代物，介詞後面只能用which， the nl…, ne f the st …, sething …,the first…後面都應該加that.
例解：
1、 This is the dctr _____ saved the girl’s life.
h A and C
（此題由勵耘精品之《無敵會考》P.59例1題改編而成）
此題應該選用D項。從“This is the dctr… ”中可以看出先行詞是sb，後面應該用wh/ that連線，故應該選用“bth A and C ”。
2、 The an ____ the wanted t visit is a scientist.
A． / h A and C
（此題由勵耘精品之《無敵會考》P.59例1-2題改編而成）
此題應該選用D項。從“The an … ”中可以看出先行詞是sb，後面應該用wh連線，而“wh”作為賓語是可以省略不填的，故應該選用“bth A and C ”。
3、 I nw a wan ____ husband is a Nbel Prize winner.
h
（此題由勵耘精品之《無敵會考》P.59例1-3題改編而成）
此題應該選用C項。從“ a wan… ”中可以看出先行詞是sb，與後面的“ husband”產生了“所有關係”，故應該選用“whse”。
4、 Weihua is the st diligent student ___ I’ve ever seen.
h
（此題由勵耘精品之《無敵會考》P.59例3-1題改編而成）
此題應該選用B項。從“ the st diligent student… ”中可以看出先行詞是sb，但卻是是最高階的名詞結構，故應該選用“that ”，不可以用“wh”。
會考英語總複習教案 篇2
教學目標：
複習名詞的用法
教學重點和難點：名詞的分類，名詞的單複數，不可數名詞、專有名詞、名詞所有格、名詞或“數詞+名詞”作定語的用法、主謂一致。
能力要求： 能區分可數名詞與不可數名詞並識記名詞複數的.變化規則；
能夠正確使用‘’s所有格、of所有格及雙重所有格；
能夠掌握名詞作定語的幾種特殊情況；
能夠在具體的語境中正確判斷、區別、使用課標所規定的名詞及名稱短語。
教學方法：
採用多媒體課件，教師主導，以練為主、講練結合
教學過程：
Step1 Review(歸納複習) 18分鐘
1.先介紹會考考試說明中關於名詞所考查的主要方面。即名詞的單複數、不可數名詞、專有名詞、名詞所有格、名詞或“數詞+名詞”作定語的用法。
2.介紹名詞的定義。
3.介紹名詞的分類：
(1) 按名詞性質分：普通名詞和專有名詞。
(2) 普通名詞分為：可數名詞和不可數名詞
4.可數名詞的單數形式 （由學生歸納）
在名詞前加a和an ，
以子音音素開頭的名詞前加 a 如：a book，
以母音音素開頭的名詞前加 an如：an egg
當名詞前有形容詞修飾時，要看形容詞開頭字母的發音，而不是看名詞，如an interesting book 和a red apple.
注：以下字母雖然是子音字母，但卻是以母音音素開頭的，f, h, l, m, n, r, s x.
如：There is an “m” in the word “milk”.
5.名詞的複數形式 （抽查提問學生）
規則變化：(1).一般情況在詞尾 ＋ s; 如： book- books
(2).以s, x, ch, sh 結尾的詞＋es; 如：bus- buses box-boxes watch- watches wish-wishes
(3).以子音字母加y 結尾的：把y變為i再加es; 如：story-stories
(4).以f或fe結尾的：把f或fe變為v再加es;
如：leaf-leaves knife- knives
(5).以o結尾的詞，如:hero-heroes； Negro-Negroes；tomato-tomatoes； potato-potatoes但 photo—photos; zoo—zoos
可數名詞的複數不規則變化 (學生歸納)
man--men; woman--women; 但German--Germans
foot--feet; tooth-teeth child--children;
mouse--mice; goose-geese(鵝); deer--deer; sheep--sheep
Chinese--Chinese; Japanese--Japanese;
Frenchman--Frenchmen; Englishman--Englishmen
woman doctor--women doctors; man teacher–-men teachers
apple tree--apple trees
6、不可數名詞：
不可數名詞的數量要藉助一個可數名詞單位來表達:
數詞+可數名詞（單位）+of+不可數名詞。如：
a piece of paper , two cups of tea
表示許多…用much，a lot of ，lots of等修飾不可數名詞 如：
much water , lots of money等
表示很少…用little 或a little 修飾。如：little milk , a little time
7、名詞所有格
(一)表示有生命事物的名詞所有格，一般用 “名詞＋’s”形式．
１．單數名詞和不以s結尾的複數名詞一般加’s,
如：Lucy’s book; Women’s Day
2.以s結尾的名詞，不管是單數還是複數形式，一律加’ ,
如: The teachers’ office; Dickens’ book; the boys’ football
注：若表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加’s,
如：This is Tom and Bob’s room.
若表示各自所有，則需在各個名字後加’s，
如：These are Tom’s and Bob’s rooms.
(二) 表示無生命事物的名詞所有格，一般用of+名詞 構成。如：
a map of China a picture of my family
8、名詞作定語的用法
an apple tree – many apple trees
a woman teacher--many women teachers a man doctor--two men doctors
Step Two Practice 課堂練習 23分鐘
1.列舉會考關於名詞的一些題目 : 課堂完成並利用課件講解（口頭練習）10
分鐘 (提問學生)
例題解析（一）
ral _____ are talking under the tree．And they are______.
A．woman; children B．woman; child C．women; children
2.—How far is your school from here？
—Not very far．It's about twenty walk.
A．minute's B．minutes C．minutes'
e are three in my family.
le on d
students can go to college for further in our city.
ation rmation nce
is twin sister like it very much.
and Jane and Jane’s ’s and Jane’s
例題解析（二）判斷正誤
The Browns is going to visit China.( )
The Browns are going to visit China.( )
The young is dancing there.( )
The young are dancing there.( )
Physics are very difficult to learn.( )
Physics is very difficult to learn.( )
We have five Germen in this meeting.( )
We have five Germans in this meeting.( )
This is one of the English-Chinese dictionary.( )
This is one of the English-Chinese dictionaries.( )
課時練習
( ) se give me ______ paper.
B.a piece C.a D.a piece of
( ) table is made of_______.
glass glasses ses s
( ) runs won the _____ 800 metre race yesterday.
A．boys B．boys’ C．boy D．boy’s .
( ) ______ came to our school for a visit that day.
ans en any anies
( ) the picture there are many______ and two_______.
ps; foxes ps; foxes
p; foxes p;foxs
( ) is not my cap, but my _______.
hers her’s hers’ her
( ) write most of their_______ in English.
ness letter ness letters
nesses nesses letters
( ) 8._____are____for cutting things.
e, used es, using
e, using es, used
( ) bought_____for himself yesterday.
pairs of shoes pair of shoe
pair of shoes pairs shoes
( ) se me, where is the______?
's room ' room
's rooms rooms
2.課堂達標小測 : 用所給詞的適當形式填空 (筆頭練習並及時講評和反饋)13分鐘
根據所給單詞的正確形式填空：
erent people may have different _____.(idea)
2.I often go to work on .(foot)
3.I know one of the .(boy)
n is wearing a pair of .(glass)
se give them their .(photo)
there any in the box? (watch)
e are twelve in a year.(month)
d you like some ? (tomato)
at those in the boats! (people)
! The are singing.(woman)
ember 10th is Day.(teacher)
has some .(knife)
much are these ? (vegetable)
school is twenty ________ walk from here.(minute)
girl under the tree is a friend of________.(Lucy)
如果時間允許就做《試題研究》的練習
Step Three Sum up 小結 2分鐘
1.名詞的分類。
2.名詞的數。（可數和不可數）
3.單數和複數。（複數形式的規則變化 和不規則變化）
4.名詞所有格、名詞當定語。
5.會考題型。
Step Five: Homework 佈置作業 2分鐘
1.做《聚集山西會考》練習卷的專題練習。
2.預習代詞。