期末考試臨近，各門課的教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序的複習工作。複習是"溫故而知新"的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環節。下面由本站小編為大家精心收集的國小英語期末複習技巧，歡迎大家借鑑!
【國小英語期末複習技巧一】
一、複習要有目標，有計劃。
我們現行的英語教材，詞彙量，句型、日常交際用語比較多。在複習前，應對複習內容及複習安排做到心中有數，目標明確。根據孩子的實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃進行有效的複習。要避免複習的盲目性，不能想到什麼就看什麼，造成知識點的疏漏。可以把每天的複習內容量化。比如說：每天至少背寫十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文。要天天堅持，不能中斷。
二、複習要有條理性和針對性。
1、過教材
以教材為本，側重於教材的複習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、片語、句型的過關，教材上的對話和課文也要重點複習。有條理的複習可以幫助孩子回想所學過的知識點，加深對知識的記憶印象，讓孩子對所學的英語知識能夠進行“查漏補缺”。
2、串知識
根據各知識點的前後聯絡將散落於書中的語言點進行整體歸納、小結，構建緊密聯絡的“知識串”。例如：我們複習動詞第三人稱單數的時候，除了複習它的構成和應用之外，可以連串地回顧動詞的另外兩種重要形式-----現在分詞和過去式的構成及應用，讓學生通過對比觀察，歸納這些詞的'不同特點。這一階段的複習中，要防止簡單的重複，遵循精講多練的原則，讓孩子通過聽講進一步加強理性認識，並能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然後再通過練習在實踐中掌握。
3、練技能
側重對做題技巧的講解和訓練一些易出錯的題目，指導孩子掌握一些做筆試和寫作題的要領。比如做選擇題時，教學生先分析答案，判斷此題在考查什麼知識點，再利用排除法在把每題的選項做比較之後，進行準確選擇。還有，在做寫作題時，儘量寫比較簡單，句型結構不容易出錯的句子。做錯的習題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應用到的知識點的回顧。
【國小英語期末複習技巧二】
一、解情況入手，有的施教。
我們現在的外研教材，詞彙，句型。日常交際用語比較多。在複習前，每位英語老師應對複習內容及複習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節課進行有效複習。要避免複習盲目性，不能想什麼就講什麼，造成知識點的疏漏。
二、教法講究調理性和針對性，不能走馬觀花。
第一階段以教材為本，側重於教材的複習與梳理。全冊教材快速過一遍，通過教材的重現來歸納語言點。講透語言點的運用。對各模組知識點進行梳理。同時注意基礎單詞，片語，句型的過關。讓學生對所學知識進行“查漏補缺”。在實際複習中，有的老師往往跳過課文直接講知識點，或把大量時間和精力花費在做練習，試題上，這樣做有是偏頗。教材上的對話與課文是最基礎的複習材料，可幫助回想所學知識點，可讓學生印象更深刻。
第二階段進行橫向複習，做到點面結合，根據各知識點的前後聯絡，將散落於全冊書的語言點整體歸納，小結，幫助學生構建緊密聯絡的“知識串”。這一階段的複習中，要防止簡單的重複，避免面面俱到。應精講多練，通過練習在實踐中掌握。
三、學法突出實用性和合作性，發揮學生的主動性。
上覆習課，單是老師講學生聽效果並不理想。新課標要求在教學中培養學生的自主學習能力，所以要動腦筋，交換教學的方式，調動學習主觀能動性，讓學生當學習的主人。z在複習過程中，可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，一起歸納總結，一起分享學習的方法與成功的經驗，一起完成老師佈置的複習任務，這種方法很有效。
我通常在複習中採用四人組，選取一名組長負責，通過聽說的方法過關單詞，基本句型這一關。老師再對中下生進行把關。這樣老師可以減輕負擔，更多精力放在複習其他專案上。