關於學習方法的文章有哪些

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每個人都有學習的方法,下面就由小編為大家整理關於學習方法的文章有哪些,歡迎大家檢視!

關於學習方法的文章有哪些

關於學習方法的文章一:

1、根據課程表安排好每天的學習時間和學習內容,在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什麼書,中午幾點到幾點午睡,傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀,晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習,每一科安排多少時間,其間休息幾分鐘,幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時間和內容都應兼顧當天的課堂學習內容,又能兼顧到第二天的新內容,力求使每一科都有保證的學習時間,不至於發生偏科現象。訂下學習時間和學習計劃後,能不受任何外界影響,雷打不動地執行,也不受學習成績一時波動所左右。在學習時遇到不可避免的外界干擾(如別人請酒、朋友偶而拜訪),而把某一科學習時間沖掉,則要在近兩天內擠出一些時間補上。

2、安排好休息時間,早上六點多起床就足夠。一般先鍛鍊十幾分鍾,然後安排兩科朗讀、背誦(側重語文、英語科,其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下,在家睡不著,可提早到學校,看看一會兒書,然後伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒午睡,下午三點左右上課注意力容易分散,人易處於半昏睡狀態,接受力極差,容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容,自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較,別人用45分鐘掌握老師所教的內容,而自己自學一般要花費三倍以上的時間,且知識運用還不會熟練,因而效率就達不到別人的1/3。同時,中午未午睡,晚上六點到八點這段時間內人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點過後又很難入睡,時間一長,容易出現惡性迴圈狀況。每天晚上能好好鑽研三~四科,每科安排四十~六十分鐘就足夠,切不可在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大,但其它科學習時間被擠掉,會影響到其它科學習。而貪多學上六七科,表面上看似乎科科兼顧,但學得一定很淺,思考問題也一定不深,也等於白花時間。晚上不要超過十一點睡覺,超過時間人還未睡,頭腦會越來越興奮,以後往往難以入睡。雖說當天可接受較多內容,但第二天就會疲憊不堪,整天想睡覺,這一天不僅白費,也許還得許多天才能補上,可以說晚睡得不償失,自己身體也會因此搞壞掉。

3、當天存疑的問題最好當天就問同學或老師,儘量不要拖到第二天。如果當時沒人可問,可以先把書折起來做個記號,或者記在一本專用的疑問記錄本上,另找時間問老師和同學。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神,才可以比別人多懂得一些知識,最終遠遠超越別人。

4、要學會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方,向同學問清楚,自己也掌握,就可以和同學在這一點上持平;若自己已掌握某種方法,再將別人更加巧妙的方法學會,思路便會更加開闊,以後別人遇到一個問題無法解決時,自己卻可以從多方面入手解決,思維能力便能遠超別人。所以平時做完一道題後,不妨問問其他同學,看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就儘量向他們學習。即使自己平時成績比別人好,這時也應放下架子謙虛地向別人學習,畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

5、每天力求抽一點時間看一二張含有數、理、化、語文、英語等各種內容的參考性報紙或雜誌(如《中學生學習報》、《讀者》、《雜文報》、《中學生數理化》、《中學生理化報》等)。自己若沒有訂,可於傍晚抽空到校學生閱覽室看看。一方面,看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題,想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題,主要觀點是什麼,好在哪裡、不足在哪裡?不知不覺中,你就會發現,你的分析能力和表達能力在日漸提高,並帶有自己的見解和特色。另方面,看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問題,想一想別人是如何著手的。想清楚,晚上找來練習冊,在相應章節找一些題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問題出在哪裡。方法用熟,別人的方法就會成為自己卓有成效的方法。這樣,解題時思維便不易受到限制,頭腦也遠比別人靈活。

6、學習某一章節時,感覺不會很清楚,可以找一些參考書來看一看相應的章節,自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方,還可以問問老師。不要怕問老師,看參考書後還有不懂的地方,往往是比較難的地方,老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便,隨時可以查詢,若沒有參考書,可以向班上同學甚至老師借,借來只看有關的章節(沒有必要全部看,因時間不允許),看一下就還給人家,不要拖太久。這樣,別人相信你,以後還可以再借。

7、通過翻看多本參考書,力求在一些知識點上比老師懂得更多,力求在知識與能力上超越別人。

8、爭取超前學習。自己通過參考書提前學完一章或幾章內容,有什麼不懂的地方可先問老師,老師看到你超前學習肯定會高興地指點你。等老師教到這一章節時,你自然就比別人學得深、懂得透徹一些,也可通過對比彌補自己超前學習的不足。

9、俗話說:"好記憶不如爛筆頭",哪一科學習感覺比較吃力,哪一科就要多花一些時間做好相應的筆記。課後適當花費一些時間整理一下筆記,老師當天上課的情境就會重新浮現出來,對當天所學的知識的理解便會更加深入,不懂在哪裡也很清楚。另外,每天做作業之前,最好將筆記翻看一下,哪裡卡住不懂,立即問同學或老師。如果當時沒法問老師,第二天無論如何都要想方設法問老師,不要把問題堆放太久。不要怕問老師,學生有疑難問題問老師是天經地義的,不懂而不問,疑問久而久之堆成山,永遠都無法超越別人。基礎好的同學,遇到一些新問題、新難題也需適當進行記錄,在近一兩天內弄清楚,切不可自以為是,否則點滴問題長期積累下去,會限制自己能力的發展。基礎差的同學,更需要做詳細的筆記,將其作為參考資料,以便隨時檢視。

10、解題過程中千萬不要滿足一個答案,關鍵要清楚地知道答案如何而來。一本練習冊要力求發揮其十倍功效,要想辦法使它變成參考書,變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本。一道選擇題除標明正確答案外,要力求把每一題錯的選項改成正確的選項,並指明錯誤原因,標出具體例項。做一題要力求多向思維,爭取用多種方法做出來。這樣做一道題,就等於別人做幾道題,記憶也會更深,思維不易受到限制,能力也能遠勝別人。以後別人日久生疏,又得重新花時間做這道題,而你卻可以把時間投在其它知識點上,始終走在別人前面。

11、數、理、化三科學習過程中,要養成歸納的習慣,力爭將書讀薄。為達這一目的,學完一章後,要歸納一下該章典型題型有哪一些,大學聯考熱點問題是什麼,解典型題時應用到哪些方法和技巧,運用這些方法和技巧容易出錯在哪裡。通過歸納,真正把握各種解題方法和技巧,最大限度地避免失誤。

12、把握每一科學習方法,通過平常的練習和試卷分析,確定每一科要學什麼內容,確定什麼是該記的,然後有目的、有方向去看,並選擇題目加以訓練,這樣才不會無的放矢,在大學聯考中一考而中。

13、要想高效率長久性記憶某些知識,力求幾年甚至幾十年都不忘,非得采用間斷背誦不可(一些有助於加深記憶的方法也可以相應採用)。譬如,要背誦某篇文章,可以今天讀一次,明天讀一次,過一星期又讀一次,再過二星期又讀一次,然後拖一兩個月後加讀一次,有時間再隔一年甚至二年再讀一次,平時坐車或走路無聊時又可背背,以後就是想忘也困難,學語文和英語就得如此,畢竟靠平時抓。而政治、歷史科內容隨時間而變,沒有必要採取這種記憶方法,但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進行知識記憶。

14、保持濃厚的興趣,對學習有幫助作用的興趣小組儘量去參加,講座也儘量去聽。無論如何,所學的知識總有用到的時候。暑假時間很長,能利用其中一個月專攻一兩科難讀學科,超前完成它,以後這兩科別人就無法跟你比,你至少可以乘機騰出一些時間彌補或超前學習其它科目。

15、做作業也好,打作文底稿也好,每次做完後儘量複查幾次,看有沒有錯的地方,有沒有字詞用錯或寫錯的,描述有無不當或多餘之處,有就立即改正或加以刪除。若錯很多地方,就立即撕掉紙重新抄正過。這樣做看來花的時間多,其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固,並且養成認真習慣,以後做題時,會嚴密得讓人無懈可擊,在考試時,就能把可拿分拿到手,並一生受益於你的執著認真。基礎較差的同學,更應該這樣做。

關於學習方法的文章二:

學習如同登山,想要攀登上這高聳巍峨、連綿蜿蜒的大山,那麼就只能頂風冒雨、腳踩泥濘、咬緊牙關,一步一個腳印地攀登上去。

青山嫵媚,樹木蔥翠,乍看一下,似乎通往山上的路道有千條萬條。那懸崖邊陡峭的小路,那黑林裡曲折的小道,那山泉旁滑溼的小徑,這一條條看似比登山的大路方便,節省力氣,實際上卻是危機四伏,充滿隱患。愛耍小聰明的人常常貪圖方便,眼珠一轉,邁步就走上這些所謂的“捷徑”。卻不知道這樣一來,往往在路上遇到豺狼虎豹,絕壁險峰,不僅不能比登山大陸上的人早到山峰,而且還會常常迷失在森林裡。

而那些不絞盡腦汁去尋找“捷徑”的人,雖然一路是揮汗如雨,辛苦異常,進步緩慢,可他們每一步都在向前。他們每一步都腳踏實地,他們每一步都在向這正確的方向,他們每一步都沒有浪費。他們不會迷失自己的方向,她們不會急功近利,她們不會心情浮躁,他們只會默默前進,帶著堅韌的勇氣,向著成功的'巔峰,一步步接近上去!

在學習上常常有一些愛耍小聰明的人,仗著自己頭腦聰明反應快,就投機取巧,平時不努力,臨時抱佛腳,取得一點成績就沾沾自喜,從而更加散漫地對待自己的生活和學習。他們以為自己找到登山的“捷徑”。卻不知到其實早已誤入歧途!學習不僅是對知識技能的掌握,更是一種生活態度。只有那些踏踏實實、按部就班、努力不懈的人才能笑到最後。只有那些捨得流汗,耐得寂寞,努力拼搏的人,才能在無數個點燈夜讀的日子之後,取得最後的成功。

魯迅曾經說過:“世界上哪有什麼天才?我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上。”正是魯迅大的腳踏實地,他取得成功。是的,任何一個成功的人,有沒有主動去尋找“捷徑”,而是腳踏實地學習,經過長時間的積累之後,才能到達成功的彼岸。學習沒有捷徑,讓我們拋棄不切現實的幻想,扔掉隨波逐流的惡習,甩開阻礙我們前進的障礙,低下頭,俯下身,在那最辛苦最難攀登的山路大步前進!當你灑下無數的汗水之後,你就會發現你的努力沒有白費。那遙不可及的高山之巔,轉眼之間不就已經佇立在你面前嗎?

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