1．物理規律的特點物理規律具有以下幾個特點：（1）物理規律與其他規律一樣，只能發現，不能創生。從上節所述可知，無論通過哪種途徑發現的規律，都是與觀察、實驗，抽象思維、數學推理等有著密切不可分割的聯絡。牛頓第一定律的建立，雖然是以實驗為基礎，但它不能直接用實驗加以驗證，它是實驗、思維、推理和想象相結合的.產物。牛頓第二定律，則是在實驗事實的基礎上，經過分析、綜合，並利用數學方法總結出的客觀規律。（2）物理規律是有關物理概念之間的必然聯絡。任何一個物理規律，都是由一些概念所組成。都可以用一些數字和測量聯絡起來，而且是用語言邏輯或數學邏輯來表達概念之間的一定關係。
例如，牛頓第二定律，就是由質點、力、質量、加速度等概念組成。研究物件是質點、力、質量、加速度是三個可測量的物理量。它表明了研究物件（質點）的加速度與研究物件（質點）的質量和所受的力的定量關係。又如，歐姆定律，是由導體、電流、電壓、電阻等概念組成。研究物件是導體，電流、電壓、電阻是三個可測量的物理量。它表明了通過研究物件（導體）的電流與研究物件（導體）的電阻和加在研究物件（導體）兩端的電壓的定量關係。（3）物理規律具有近似性的侷限性。由於物理學所研究的物件和過程，都不是實際的客體和實際的現象，而是採用科學抽象的方法，或多或少作了一定的程度簡化之後，建立的模型和理想過程；又由於物理學是實驗科學，在觀察和實驗中，限於儀器的精密程度、操作技術的準確程度，不可避免地出現測量誤差，反映各物理量之間關係的物理規律，只能近似地反映客觀世界。物理規律不僅具有近似性，而且由於規律總是在一定範圍內發現的，或在一定條件下推理得到，仍在有限領域內檢驗的，所以規律還具有侷限性。也就是說，物理規律總是有它的適用範圍和適用條件。
2．兩種基本學習方法（1）實驗歸納法。從對事物、現象多次觀察、實驗出發，在取得大量資料的基礎上進行綜合、歸納，發現在一定條件下有關物理量之間的必然聯絡，從而得出結論，或建立假說，再通過實驗檢驗就成為規律。採用這種方法發現的規律，一般叫做定律。如牛頓運動定律、動量守恆定律、機械能守恆定律、萬有引力定律、熱力學第一定律、庫侖定律、歐姆定律、楞次定律、法拉第電磁感應定律、光的反射定律、光的折射定律，等等。（2）理論演繹法。從已知的規律或物理理論出發，對某種特定事物或現象，進行演繹、推理，從而得出在一定範圍內有關物理量之間的函式關係或新的論斷。最後通過實踐檢驗就成為規律。採用這種方法發現的規律，一般叫做定理，或原理。原理、定理這兩個術語表明，它們不再僅僅是對經驗事實的概括，而是成為科學理論系統本身的出發點，如動量定理、動能定理、動量矩定理、功的原理、波的疊加原理、光路可逆原理，等等。