好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學習方法演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
學習方法演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家好!
我是xxx班的xxx。
時光依舊如箭一般飛逝而過，轉眼間樹幹上又多了一圈年輪，孩子們又長大了一歲。在這一個學期的學習過程中，我和孩子又多了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。
首先是要調整好自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。會幫孩子列一個作息表，定好學習計劃，然後根據作息表學習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味的學習，適當的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，瞭解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節奏。上完課以後，再把書上的內容複習一遍，複習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。複習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯絡，做一個整體性的瞭解，這樣更便於記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學習很有幫助。
第三，要注重聽課環節。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。並且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課後再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，是關於自己曾經做錯的題目。對於以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經的錯誤都收集、記錄下來，複習的時候多翻翻，想想自己當時為什麼會錯、應該怎樣改正，避免在以後的考試中再犯類似的錯誤。
第五，要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最後再來鑽研。考試的時候要把心態放平和，試卷簡單不能太放鬆，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學來說也很難。只要保持良好的考試狀態，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發揮。
第六，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、複習的時候可以藉助《教材全解》，更好的掌握書本內容。練習的時候，可以多做《教與學》，這是本不錯的課外輔導資料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講到一些課本上沒有、老師上課的時候沒有講到的內容，有利於豐富自己的知識面，也可以藉助補習班更好的鞏固自己已掌握的知識。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收穫自己的成功。
最後，祝大家學習快樂!我的講話完了，謝謝。
學習方法演講稿 篇2
同學們，老師們：
大家下午好。我是來自九年級六班的羅**，今天很榮幸在此向大家介紹幾種學習理化的方法。
先來說說物理，我想說國中物理並不算難，對學好物理我們都要抱有信心。
首先，要熟記概念公式：概念和公式是學好物理的基礎，就如同蓋房子的磚頭一樣重要。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是最重要的。九年級的物理，還相當考驗對公式掌握的熟練度。只有每條公式概念瞭然於心，做起題來才能駕輕就熟。那麼有人會問，那麼多公式概念怎麼背？這就需要對概念理解透徹，有時可以回想實驗，將實際的現象與抽象的概念結合起來記憶，更加具體，印象也更加深刻。
第二，處理好聽課和記筆記的關係
聽課是學習的最重要途徑，但我看到有的同學在老師講時不停埋頭記筆記。這很划不來。 他們總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關係：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。
那麼，我們應該如何記筆記呢？我認為，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書影印”。筆記中我們要記課堂難點、記課堂疑點、記老師補充的內容。總之，我們應該有摘要、有重點地記。
有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這也不行。老師突出強調的東西或要求記得，要有條理地記載，以便複習鞏固。
第三，課後學習。物理一定要多做題，因為知識點少，題目萬變不離其宗。做作業絕對要獨立思考，做不出沒有關係，但抄作業糊弄自己壞處更大。只有培養獨立思考的能力，考試時才能發揮出水平。問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。”我想，這種善於思考的習慣，正如朱熹的這首詩所說的源頭！
接下來講講化學。國中化學都是基礎，也只學了一年多，內容較少。化學是一門以實驗為基礎的學科，化學課上觀察到的實驗最多，這大大激發了我們的興趣。但化學又是理科中的文科，許多知識點需要記憶。許多同學就是把化學當作理科，有些課本知識記憶不牢固，導致學得吃力。所以，我建議大家迴歸課本，可以自己把書本看一遍，把沒記住的知識印在腦海裡，理清知識點之間的聯絡。同時化學又是與生活緊密相連的，學習化學的同時多想想生活中的例項，更有利於記憶。
另外，化學學習，聽老師講題是很重要的。老師講題時不會停留在題目表面，所以不能認為自己做對了就可以不聽。聽老師剖析整道題會令你收穫甚豐。還有一些同學對題目有些懂卻又做錯了，有時是因為自己的語言表述有偏差。這一點上應該講究嚴謹，把老師標準的敘述記錄並背誦下來。並且現在做化學實驗探究題，總會遇到相似甚至相同的題型，只要照搬老師的標準答案或稍加修改，就能確保萬無一失。
講完這些，我還想說在這兩門科目上同學們之間的互助學習也是非常必要和有效的。要經常與身邊的同學進行交流，互教互學，取長補短，共同提高。做題時有什麼疑惑請教同學，他更能和你從同一角度看待題目，更能理解你做不出的原因，直接地找出根源所在，讓你恍然大悟。自己有了好的方法也要與人分享，與人玫瑰，手有餘香。要謙虛地吸取別人在學習中的閃光點，這樣才能共同進步，大家的友誼也更加深厚。
最後，希望大家在理化學科上不斷進步，再創佳績！謝謝大家！
學習方法演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我十分榮幸的能夠站在這裡，為各位同學分享我的學習方法以及學習經驗。在此之前，我想先與大家共同探討一下，我們該如何儘快的適應高中的生活。
1.樹立高中生的意識。作為高一新生的我們要從思想上意識到自己已經成為一名高中生了。必須時刻提醒自己：“我”是一名高中生，並依此不斷進行自我調整。儘快促成自己角色的轉換，為適應高中階段的學習生活奠定基礎。
2.瞭解高中階段的學習特點。據我所知國中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識較多、綜合性強，以理解和應用為主，要求我們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。其具體表現為：知識量大，難度大;系統性強，綜合性強，各學科互相影響;能力要求高。在高中階段，不能只侷限於知識的學習，而要重視觀察、思維、分析、閱讀等各方面能力的培養。
3.養成良好的學習習慣。我們可以說是面臨著從國中“保姆型”學習方式，向高中“半開放型”學習方式進行轉變，從而為我們以後進入大學“基本自主型”學習打下基礎。因此，學會學習、主動學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，是我們高中生獨立獲取知識和能力的基礎。
4.儘快適應環境。進入高一，我們就進入了一個全新的環境。來到了新的學校、新的班級，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時，會產生緊張、不安的心理。因此，對在新環境中將出現的各種現象和問題，我們必須要有足夠的認識，做到思想上重視，心理上有所準備，到時行為上才能夠有所接受。相信大家已經有了一個對高中生活的更具體的瞭解與體會了，所以在此基礎之上，我想先結合我個人的學習情況，來概括一下有關高中學習的方法和經驗。
首先我們必須重視自己的學習方法，在學習中，學習方法非常重要，兩個智力和勤奮程度差不多的人，方法好的可能會優秀很多。對我們高中生來說，重視一道錯題或許比你做一百道習題也許更為重要，自己準備一個筆記本，把平時做題中出現的錯誤都整理上去，寫上造成錯誤的原因和啟示，如果平時做出錯較多，比如一張練習卷要錯五、六或者更多，抄題恐怕得不償失，這時可以在試卷上把錯題做上標記，在題目的旁邊寫上評析，然後把試卷儲存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷翻著看一看，好處會很大。在看參考書時，也注意把精彩之處或者做錯的題目做上標記，這樣以後你再看這本書就有所側重了，不必再整個看一遍了。還有一點就是，在做完題後可以寫一些總結和感想，尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯的題目尤為重要，在上課善於做筆記，以便課後可以更好地複習，能夠分析錯題，就可以知道自己的缺點，更好地進行查缺補漏。
此外，作為藝術生的我們，專業課的學習也是不容忽視的。有句話說得好叫魚和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟，特別是在突擊藝術專業類成績時千萬不能落下文化課。在某種程度上，文化課的學習比專業課更重要。據瞭解，近幾年報考藝術類的考生數量呈逐年上升趨勢，國家為平衡考生數量，已在逐步提高藝術生的文化課考試分數線。專業成績再好，文化課成績不過關，一樣會與藝術殿堂失之交臂。那麼，我們究竟該如何進行文化課複習呢?
其實，專業課學習與文化課學習是可以兼顧的。雖然現階段我們因為剛剛進校，出於對專業課的喜愛，可能會以專業課補習為中心，但是每週應該要有一多半的時間來學習文化課。另外，從心理上來講，長時間的專業課學習也會讓我們產生一些厭倦的情緒，使學習效率不高，如果我們能把文化課與專業課學習合理規劃，每天分時段學習，對我們藝術生兩方面成績的共同提高都較為有利。雖然每位同學的學習情況不同，但總體而言，作為藝術生的我們主要需在語、數、英三科上加強學習。以及文化課堂上的常規學習，應跟隨老師的步驟，明確各科大綱的考試要點。抓住了各學科的必考點，有的放矢地逐一攻克，便會在幾年後的大學聯考時取得關鍵性的勝利。
在此，我希望各位同學在日後的兩年多的高中學習生涯中，抓緊每分每秒的時間，努力學習，刻苦鑽研，為自己的理想而奮鬥，讓自己的青春無悔!謝謝大家!
學習方法演講稿 篇4
回顧大學這一年多的學習生活，收穫多多，感謝過去的每一次挫折，亦感謝過去給予過我的每一次機會，讓我在鍛鍊中成長，增長了我的見識，也能使我在學習生活中果斷的做出取捨。下面針對我的學習方法作一些總結。
一、勤奮
韓愈曾經說過：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”做一個勤奮的人，這是我們學習生活中的首要前提。不怕苦、不怕累，堅持學習，活到老、學到老，不斷地充實著自己。大學裡自主支配的時間很多，沒事的時候翻翻書，養成一個好習慣。例如：平時沒課的時候，自己去教室學習，或者去圖書館看看書。
二、打破思維定勢，尋找適合自己的學習方法
在大部分同學的眼中，每時每刻都在刻苦學習，那才是我們學習的榜樣，其實不然。如果一個人在一天24個小時中，把16個小時都用在學習上，我認為這個人的學習效率肯定不會太高。一個人如果處在機械的學習中，大腦所能接受的知識少之又少，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什麼老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學習所導致的。所以我們要打破思維定勢，不要總是認為學習的時間越長越好，要探尋適合自己的學習方法，講究學習效率，學會勞逸結合，做到在最短的時間裡達到最高的效率。
三、我的日常學習、生活的安排
1.在學習方面
首先，做好課前預習，把預習後不明白的地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時，我會著重聽這些疑難問題，這樣接受知識也會比較快。
其次，在課堂上，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，以便於課下的複習;積極回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題，及時向老師、同學請教，做到日事日畢、日清日高。
再次，做好課下的複習工作，對課堂的知識進行溫故知新、查缺補漏，多看看與專業課相關的書籍。例如英語的學習：英語對於我們來說已經是生活中不可或缺的一部分，大學期間我們要儘自己的所能，拿到英語四、六級證。在平時的英語學習中，要儘可能多的背單詞，詞彙量對學習英語來說至關重要，沒事的時候多翻翻英語詞典，背背單詞，記記短語;把老師講過的語法掌握好，學會舉一反三;多看看別人寫的範文，多讀讀關於英語的書籍;在平時的生活中，多用英語與他人交流，提高自己的口語水平;閒下來的時候，聽聽英語歌曲、看看英語電影、放放英語聽力，模仿一下別人的發音，長期堅持下來，會有意想不到的收穫。
最後，去圖書館。圖書館是我每天必去之地，那裡有良好的學習氛圍，有各種各樣的書籍。我是國商專業的，所以平時會更多的關注物流、英語方面的書籍，以此來提高自己的文化水平，增加閱歷，養成博覽群書的好習慣。
2.在生活方面
生活上，我養成了早睡早起的好習慣。俗話說：一年之計在於春，一天之計在於晨。早晨是記憶力最佳的時間，所以我利用早晨的時間來背單詞，背短語，背英語作文，增加自己的詞彙量;同時也會背一些優美的句子，來提高自己的文采。
四、參加學校組織的實踐活動
記得大一時，英語老師曾經說過：“大學期間，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文，而是你該如何去學習，如何提高自己各方面的能力。大學畢業後走向自己的工作崗位，證書只是一塊敲門磚，能否站得住腳全靠個人能力。”因此，我們應該珍惜大學裡的每一次鍛鍊自我的機會，利用課餘時間多參加一些實踐活動，如：聯大知識手冊競賽、辯論賽、聖誕晚會、志願者服務等等。有目標的提高自己的組織能力、協調能力和創新能力。
五、加強溝通與交流
在課餘時間裡，多給老師、同學進行溝通交流。交流本身就是一種學習的方式，在交流的過程中，我們會發現自己的不足，增長見識，提高與他人溝通的`能力，發現別人的金點子，激發自己的思考與想象。
以上就是我大學一年來的學習、生活的總結。千言萬語，盡在祝福中，願所有的莘莘學子都滿載而歸。
學習方法演講稿 篇5
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我有幸代表所有國小生在這裡發言，心裡無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這麼好的成
作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這裡與大家分享我對如何提高學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要複習好當天的知識。
再次，認真複習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以後的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查詢答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查詢答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。
另外我還經常多看課外書，
第一：可以提高自己的閱讀能力，
第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
xxx
20xx年5月17日
學習方法演講稿 篇6
尊敬的老師同學們：
知識能改變命運，只有好好學習長大後才能造福社會，幫助別人。這是老師跟父母常說的話，很小的時候不能理解，隨著自己的成長，懂的事情多了才能真正瞭解含義。爸媽常說，孩子是樹苗，老師跟家長是園丁，在他們的辛勤修剪呵護下，小樹苗才能長成棟樑之材。理解老師和家長的苦心，才能端正好自己的學習態度，尋找到自己學習的目標。
身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國外，事業有成，爸媽也經常講他們的奮鬥歷程，不覺中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學習，出國深造。將來多為社會和周圍的人造福。
有了學習的目標和動力。在學習過程中就很好把握自己了。我總結了一點學習中的經驗和心得，跟同學們共勉。
“上課認真聽講”極為關鍵的，認真聽講不僅是尊重老師的勞動，也是對自己負責，老師講的重點要勤動手做筆記。理解不了的下課後跟同學交流，實在搞不懂就找老師問，當天的問題當天解決，不能把問題集的多了，那樣就已經被落下了，再追就要事倍功半。上課時思路要緊跟著老師，思想不能開小差。敢於主動發言和提問。
“溫故而知新”也很重要，上課前我主動預習新課程，理解不了的標記出來，上課時認真聽這部分，提前理解的也要認真聽，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課後作業要認真仔細的做，有掌握不太好的知識要反覆多做幾遍，實在不會的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學一起研究，再不會的就找老師。不能給自己留下尾巴。
以上這兩個學習方法聽起來很老套，卻很實際，能真正做到確實不容易，所以我就時時刻刻的提醒自己，要想成功就要堅持做下去。不放鬆，不放棄。堅定信念，向自己的目標走下去。
除此以外，也要注意勞逸結合，認真聽講，溫故而知新，掌握好了學習成績就會事半功倍，該學習的時候要專心，該休息的時候也放鬆。有時間多看點課外書，不僅能開闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時多注意觀察生活，多思考，多問為什麼。家長跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學習也就會覺得很輕鬆。
關於記憶力的提高問題，我的經驗是，平時要多背東西，背的時候要理解著背，先記憶重點然後再全面背誦。上國小時，爸爸經常找一些宋詞讓我背。開始很不理解，很難理解的宋詞背了有什麼用呢。現在想來其實是爸爸在鍛鍊我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來，那麼簡單的背起來就更輕鬆了。會背了還不能算真會了，有時間要經常反覆看看，幾次下來基本就能長時間記住了。
另外我還有個自我獎勵學習方法，就是…………….
這次的成績，只是對前一階段評估，並不能代表將來，以後我要一如既往的努力，爭取更好的成績。
學習方法演講稿 篇7
老師們，同學們:
大家上午好!
我是來自高一（26）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《講究學習方法，提高學習效率》。
俗話說“活到老，學到老”，生命不息，學習不止。學習可以充實生活，健康身心，促使我們得到全面發展和提高。想學好，就要講究科學的學習方法。愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外無數事實也證明了科學學習方法帶來的高效率和樂趣，而不科學的學習方法，則會阻礙才能的發揮，給學習者帶來低效率的煩惱。由此可見，提高學習效率是多麼的重要。那麼，如何講究學習方法，提高學習效率呢？
首先，抓好預習環節。在老師講課前，自己獨立地閱讀新課的內容，這樣聽課時就能與老師產生共鳴，明確哪些知識應該主要學習，加強理解消化。哪些知識應該重點牢記，要做到心中有數，將自己的疑難點記錄下來作為聽課的重點。這樣，聽起課來輕鬆、有趣，思考起來順暢、主動，使掌握的知識牢固而有針對性。
其次，注重聽課環節，要帶著問題聽，記注要點，抓住關鍵。在課堂學習時，有老師引導我們，所以一定要緊跟老師的思路，大膽積極地發言。記住，課堂上的“分心”是學習上最大的敵人。
還有，抓緊複習環節。德國的心理學家艾濱浩斯通過實驗發現了人類的遺忘規律，因此要及時複習已掌握的知識，莫不可學完一遍就萬事大吉了。複習時，不能盲目採用題海戰術，要有計劃，有效率的複習，緊抓基礎，圍繞課本進行發散式練習，步步為營，一定能取得意想不到的顯著效果。
另外，要多向其他同學借鑑經驗，聯絡實際總結適合自己的方法，不斷汲取新的養料，提高學習效率。學習效率的高低，是一個人學習能力的重要體現。“勁要使在刀刃上”，講究學習方法，是提高學習成績的有效策略和途徑。最後，我衷心地祝願同學們能以全新的面貌和態度面對學習生活，取得更加優異的成績！
我的演講到此結束，謝謝大家。
學習方法演講稿 篇8
孔老師曾說：“知者不如善者，樂者不如樂者。”首先我想明確一點，學習方法相對於學習精神來說，本身就是一個從屬或者次要的東西。學習精神是指良好的學習態度和充分的自信。今天是學習方法研討會，所以我主要講講我的一些學習方法。
我認為沒有必要在課堂上說我們應該做什麼。老師們每天不說話一兩次。如果他們連上課應該做什麼都不知道，那就沒必要考慮我後面要說什麼了。
什麼是好的學習方法？嚴格來說，是一種適合自己的高效學習方法。它是符合學習者自身特點、與學習內容緊密聯絡、能夠高效完成學習任務、實現學習目標的措施、手段和方法。注意學習者的特點。任何為了快速提高學習效率而想照搬別人學習方法的想法和做法都是不現實的，也是極其錯誤的。一個總的原則就是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學風，但一定有一些方法具有普遍意義。首先，學習需要一個相對安靜、良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，一定要先易後難，先慢後快；在複習的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則；學習的時候也需要同學和夥伴的相互支援和鼓勵，時刻保持積極樂觀自信的態度等等。這些只是為我們的學習確定了一個方向，如何到達那裡取決於我們自己。
我首先要強調的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。怎樣才能提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神。
學習方法演講稿 篇9
親愛的同學們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裡必須有三個字——“為什麼”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什麼”，於是他發現了萬有引力；瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最後我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。”
我的演講完畢，謝謝大家！