時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學生學習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生學習計劃 篇1
假期即將到來，大學的時間已經很鬆散了，我可不能讓自己在學習方面變得更加鬆懈！考慮到自己在這學期以來在課堂和學習上的問題，我決定要利用寒假期的時間，做好對課堂和專業方面的複習和補充準備。
在過去一學期裡，我在各個科目上都有了許多的進步和成長，並且還利用在課餘的空閒時間，對自己的進行了許多的鍛鍊。但即使如此，在很多方面依舊有不足的和缺點，為能補充自己的不足，我在此對自己的寒假複習做如下計劃：
一、社會實踐
都說“實踐出真知”，在經歷了這幾年來大學的學習後，我在專業的基礎上也有了一些掌握。但對於學習上以及通過課外所得來的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個人的感覺來說，儘管我瞭解，但其實也不過是“紙上談兵”。
為能將自己的知識融會貫通，我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工，利用年前的這段時間，通過工作上實際的鍛鍊來將這些知識運用好。且這份社會實踐也能給我今後的學習和發展提供更多的意見和幫助，讓我更好的看清今後的道路。
關於實習的地點，我計劃在xx市的xxx公司，那邊有親戚認識的人，也是藉此瞭解到有寒假工一事，比較適合，也方便在在家中居住。
二、專業科目的複習
這學期，我在課堂上認真的學習了老師教導的知識，也能在考試中取得較好的分數。但對於這些知識，我卻沒能真正利用起來。屬於比較淺薄的學習。我想，如果不能好好的調動起來，很有可能在不久後就會忘記。
為此，首先要依靠寒假實踐來鍛鍊自己的能力，但這很難全面的使用自己的知識。為此，我要利用空閒的時間，在自己的休息時間來補充那些沒有複習的知識，並嘗試用實踐去鍛鍊自己，鍛鍊自身的能力。
其次，也要加強知識的完善。專業的很多方面，我都只學的一星半點，對於其相關的知識，以及相互配合的專業技能我都還沒有了解。為此，我要利用自己現有的知識去擴充套件自己，完善自我的能力。
三、文化課程
除了專業之外，文化課程也同樣重要，考慮自身在上個學期較為鬆懈的情況。我要根據自己對課程的掌握，分別規劃複習的程度。對這幾門課程，尤其是英語方面，進行完善和鞏固。且要更利用這段時間，提高詞彙量，加強自身的學習能力。
寒假的時間很短，但只要積極利用起來，我還是有很多學習的機會！我會利用這個假期積極的改進自己，讓自己在下個學期裡，表現的更加出色！
學生學習計劃 篇2
三年級第一學期數學，在整個國小階段佔一定的重要位置。本學期數學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展。初步培養學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼於發展學生數學能力, 通過讓學生多瞭解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習。
2、上課。
（1）創設各種情境，激發學生思考。然後，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
（2）及時複習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。
（3）努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”
變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
3、批改作業。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查詢錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之後，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對後進生的輔導。
對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的.方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是瞭解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試採用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、適度使用學具。
數學思維在國小階段主要是抽象的邏輯思維，而國小生的思維特點是以具體形象性為主。數學學科特點與兒童思維水平之間有一定的距離，縮短兩者之
間的距離所採用的手段主要靠直觀教學。根據國小生心理特點及認識規律，實物學具對發展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有餘數的除法》時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過除法，有餘數的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學，把學生從的除法意義上過渡到有餘數的除法的意義。這樣學生就可以很容易知道有餘數的除法的意義，很樂意去學習除法。可見，學具使用的恰到好處，有利於新知識的過渡、教學，也可以擺脫枯燥的學習氣氛，還可以促進學生的動手能力，提高學生的記憶力。
三、從現實生活出發，利用社會生活知識教學。
可以說，如果在實際生活中，你拿課本的應用題來考學生，保證他們都會，但為什麼測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標》中強調國小數學特別是低年級的數學應給生活化，如果我們能從他們的生活實際出發，把現實生活的問題聯絡到學習的知識來，這樣可以提高學生學習的效率，也可以提高他們學習的興趣。如果我們從實際的生活出發，具體地給出數學題的實際意思，再根據題目的意義，就可以很容易讓學生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結果，只不過不會用數學知識來解答罷了。所以說，有一些應用題中，如果能從實際生活出發，先用學生的生活經歷來解答，再用數學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。
四、營造良好的課堂氛圍。
班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學生的主體地位，才能充分調動學
生積極的參與意識，培養學生的創新精神、提高學習的動力。根據低年級學生調皮好動、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點。教師應給學生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動，如表演、體育競賽等活動，把數學應用到實際生活中去，還可以在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感，培養學生遵紀守法的自覺性與自制力，這樣有
利於讓學生自覺遵守學校的制度。通過實踐，學生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦並用的益處。學生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現了學生的主體地位，發掘了學生的創新精神。
六、利用社會環境提高數學實際運用能力。
社會是學生學習的大課堂。學生的數學知識來源於社會生活，教學時結合社會生活中的有意義事物，組織數學實踐活動，可以讓學生把所學知識運用到現實生活，得到學習的成功體驗。如在學習測量知識後，教師帶領學生走出教室，運用所學的測量知識進行測量，通過測量親身體會實際長度。
七、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今後的發展服務的。閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑。
3、“走出去，請進來”。到其他國小聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創造各種適宜的、開放的情境，逐步培養學生的創新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
一份耕耘，一份收穫，良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。
學生學習計劃 篇3
新的開始,新的希望.在牛年的學習部將在學院領導的親切關懷和廣大同學的支援下,學習部將繼續求真務實,紮實有效的開展工作,爭取為學院,數學系,同學做出更大的貢獻.為大家營造一個良好的氣氛，我部對本學期的有關活動作如下安排：
一、常規工作：
1、每三週定時開一次例會，例會上主要彙報兩週內的工作，交流近來工作、生活等想法，並對已完成的工作進行總結，對未來的工作進行安排，如平時有重要事則召開臨時會議。收集和反映同學學習情況的資訊。做學習、學術等各類相關調查，全面瞭解同學們的學習熱情，反映學習氣氛。
2、規範存檔。做好每次會議及活動的記錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。一方面正規學習部的各項工作，一便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學校的各項工作。
二、內部建設：
1、加強制度建設。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、聽政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長之職一段時間）下提高委員的積極性、責任心和統籌協調的能力。
2、加強與院、各系的學習部的聯絡和交流。
3、部門內部活動。組織本部門進行戶外活動，加強本部成員間的交流。
4、與兩會其他部門聯合舉行聯誼活動（如爬山、比賽等），以增強部門間的交流。
5、部內改革。針對上學期工作不到位的地方，將努力改進，力爭把工作做精，做細，做好。保持部門熱情，激昂的氛圍下，積極創新工作思路，進一步夯實部門基礎，建設全面發展的優秀部門。
三、特色活動
為充分調動學生學習的熱情，豐富學生的課外活動，滿足學生對知識和實踐的需求，提高學生的專業知識，學習部將定期舉行相關特色活動：
1、“春暖花開”徵文比賽
活動目的：為了豐富我係學生課餘文化生活,增強我係學生的團結力,凝集力和創造力;激發同學內心深藏的熱情;展現同學心中渴望的個性;為我們的大學生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學風,瀰漫在我們的箐箐校園。
2、拔河比賽
活動主旨：積極，向上，團結，奮進，運動，健康
活動目的：增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育的大學生們創造運動機會，提高展現個人，集體風采的舞臺。通過拔河比賽。發揚團隊精神，增強組織凝集力，使學生們體會集體的力量。
3、講座活動：
1）大學生的迷茫
講座背景：很多大學生都在喊著自己的迷茫，沒有方向感，前途迷茫。卻不知道這其中的利害。
2）創業起航講座
講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學生對未來充滿創業的希望。但不是很清楚其利弊，創業的一些條件，創業的途徑，大學生創業相關保護支援政策及創業中維權法律知識。
形式：邀請深資人士和同學們交流其話題。
以上是這個學期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學期的工作，並在必要時作相應的調整。我們將盡自己的最大努力，組織好本部門的各項活動，緊密聯絡其他個部門，團結協作，共同做好各項工作，更好的為全系學生服務。為數學系的跨越式的發展做出我們應有的貢獻。
學生學習計劃 篇4
上學期暑假開始前，由於老一屆學生會主要領導幹部都要畢業，離開校園，走上社會。學校舉行了新一屆學生會選舉，我作為在學生會學習部工作時間較長的成員，在我考慮之後，最終競選成功，成為學習部部長。現在新學期開始了，我對將要擔任學習部部長的一年，我根據學習部的實際情況，制定出了我們學習部的工作計劃。在秉承上一屆學生會的常規任務之外，新一屆的學習部希望可以做出自己的風格，現將本年度工作計劃介紹如下：
一、跨院系講座
與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建築系跟美術系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。並且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。
二、走進農村
在學校範圍內搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農村。對農村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地瞭解外面的世界，而不是處於一個閉塞的狀態。
三、十佳教師評選
在本學院範圍內進行十佳教師評選，由同學們投票角逐出最優秀的十名教師，由這十名教師代表學院在全校範圍內舉辦講座，學術部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現實社會和同學們日常生活以及大家多感興趣的話題，講座的形式要新穎，同時要有建築學院自己的風格。
通過這個活動，希望更多的師生了解我們建築學院，認識我們建築學院，也為我們自己樹立起一個品牌。
四、院內座談活動
學術沙龍活動主要是針對新老生的交流座談，以解決同學們在學習生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業認識或者轉系情況的瞭解，大二對分專業的考慮，大三對考研情況的瞭解，大四關於就業的座談。同時還可以邀請一些已經工作的師兄師姐們介紹他們的工作學習經驗。
五、學術沙龍
學術沙龍活動主要是以培養同學們的專業素養為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決結構問題上出現的一些新技術等等，相信同學們都應該很有興趣。
學術沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優秀作品，建築系的許多優秀建築模型，這也是讓全校師生了解我們的一個重要視窗。舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建築學院的強項，希望可以繼續發揚廣大。
以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見。當然由於我是第一次擔任部長，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過我不會氣餒的，我一定會在我自己的努力下，將學習部全體工作人員帶好，在學生會的工作中做到最好，我相信我會在這些工作中努力完成學校派給學習部的工作。學校有很多的工作需要我們努力，我也會帶領全體學習部成員努力工作的，我相信學習部的工作是學生會各部門中最好的！
學生學習計劃 篇5
寒假已經到來，在寒假的時候，除了開心的玩耍，我們還要利用時間進行學習。畢竟寒假的到來意味著離大學聯考已經不遠了，所以高三理科學生要利用好寒假的時間來學習物理就必須要有一個合理的學習計劃。
(一)三個基本。
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎麼來的?為什麼要引入?它有什麼用?它的物理意義是什麼?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯絡?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨立做題。
要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
(四)學習資料。
學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
(五)知識結構。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
(六)時間。
時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把以前講的課一節一節地回憶，這樣重複地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裡會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
學生學習計劃 篇6
不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業，更沒人催你寫作業，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪？
可今年不同，我已經是六年級的學生了，不能讓人笑話啊！所以，咱得定一個寒假計劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裡
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30；晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
每日【具體】
7:00起床
7:20洗漱完畢
7:20----7:50:鍛鍊【跑步，爬山等】
8:00吃早飯
8:20---9:05做作業
【第一節課】 9:15---10:00做作業
【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10:10---10:55複習
【第一科】 11:05---11:50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】
13:40---14:25做作業
【第三節課】 14:35---15:20複習
【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】
15:50---16:35做題【做數學題，物理，化學題】(單週) 【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙週)
16:45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯後21:30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並背單詞或古詩古文等
10:00睡覺
注:每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。四年級:綠茶小仙
學生學習計劃 篇7
在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。
一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。 任務非常艱鉅，也非常光榮，作好大學學習生涯規劃，關係到未來的人生是否精彩。
大學生活1年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。
中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天2科目時間，課後有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。
所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網路學習。
讓學習成為生命的一部分。
大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
新學期，我不僅我努力學習專業課，還要學習一些課外的知識，如歷史和地理相關的常識。參加專升本繼續深造自己，增加自己的閱歷經驗為以後的工作做好充分的準備。課外時間還要參加體育運動鍛鍊身體，畢竟身體是革命的本錢，不容忽視的。
專業課又是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裡認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆。
這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有一年的時間我也要踏上工作的道路，專業知識顯得更為重要!要把鐵道工程方面的書全部瞭解滲透!雖然工程測量證已經考過了，課後也要抽出點時間複習，以免生疏。
也希望能在這一學期的課餘時間多出去找些與自己專業掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以後的工作更加得心應手!
總之，今年是一個覺悟的年，拋棄以前的一切，重新開始，希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己!
學生學習計劃 篇8
這一學期中要更加努力的學習了，嚴格要求自己，那就必定需要制定一個學習計劃表，爭取成為優秀的學生。
新學生學習計劃表
1.早上起床後，聽英語磁帶，讀英語書，或背數學概念，(養成早睡早起的好習慣)。
2.放學後立刻回家，不能貪玩。
3.每天除了完成老師佈置的作業，還要做一些其它的練習，而且作業要乾淨，字跡要工整。
4.平常不看電視，週末可以看一些對少兒有益的電視節目，多看書看報，瞭解課外知識和國家大事。
5.儘量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平。
6.週六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動。
7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績。
8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做“五好小公民”。
9.假期上網不要光玩兒遊戲，要合理利用電腦，用它來查資料、瞭解資訊等，讓它成為我學習的好幫手。
10.不能受外界的影響，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想。
11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學建立友誼。
12.在家裡當父母的好幫手，做力所能及的事。
二年級新生學習計劃
1 上課認真聽講,積極回答老師提出的問題,遵守課堂紀律。
2 認真完成作業,做好每節課 的預習和複習工作。
3 多讀一些課外讀物,豐富自己的詞彙,開闊視野,為寫好作文打好基礎。
4 積極參加體育鍛煉,要德智體美勞全面發展。
5 積極參加學校組織的各項活動。
6 為班級體多做好事,團結同學。
7、聽課要特別注重“理解”。
8、筆記要簡明扼要;
9、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。