人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的學習計劃7篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進國中學校的大門。進入國中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了儘快適應新生活，並且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為國中的學習計劃：
一、做好預習工作。對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致瞭解。把第二天老師講課當作複習，著重聽還不算很理解的重點難點，並記好應記筆記。
二、要認真完成老師佈置的所有作業。做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
三、儘量抽出時間複習老師所講的課程。溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今後的學習打下更好的基礎
四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的國中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳。要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬於自己的國中三年。
學習計劃 篇2
在雅思考試中，聽力部分通常是最先測試的部分。由於其語速較快，內容較多，題型複雜，常成為考生的心頭之痛。 因此聽力得分的優劣很大程度上決定了考生繼續後幾個部分時的心情， 很多考生在聽力沒有做好的情況下，就自暴自棄地對付後面的閱讀和寫作，從而並沒有達到檢驗自己英語水平的真實目的。如何應對雅思聽力也就成了廣大考生的當務之急。
任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生，在開始預備複習雅思之前，一定要認真的檢查自己的詞彙量，發音和語法基礎。這三項是聽力考試的基礎，詞彙量應該達到5000左右，發音應基本準確，語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。
建議基礎不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上。時間長短因人而異。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣。
離考試還有三個月左右的時間，上一個烤鴨培訓班，瞭解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同。。
離考試還有兩個月左右，天天堅持精聽1個小時左右，泛聽半個小時左右。
離考試還有一個月左右，每週堅持做兩套雅思聽力題目，並分析錯誤原因。
離考試還有一週左右，天天堅持做一套雅思聽力題目，同時還要精泛聽結合練習。
學習計劃 篇3
我校是一個漢哈合校，在日常的教育教學工作，雙語對老師們來說顯得尤為重要，簡單的一句哈語會使得學生覺得的很親切，少數民族教師學漢語會增加同事之間的交流，從而加強教師們在教育教學上的互相學習，同時也為更好地開展教育教學工作奠定了一定的基礎。因此為了提高教師們的雙語水平，特制訂尼勒克縣第二國小雙語學習計劃。
1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師，專門負責全校師生的雙語學習，為雙語學習提供相關材料。
2、每週一例會組織教師集體學習，由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。
3、開闢校園廣播雙語專欄，通過校園廣播，全校師生每週學四個日常用語。
4、民漢教師結對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自願結成對子，雙語教師教漢語教師哈語，漢語教師教授雙語教師漢語，形成共同提高的好局面。
5、積極倡導學生進行雙語學習，從而加強學生的民族團結教育。
6、教師自己利用課餘時間自主複習或向雙語教師請教。
二0一一年九月五日
學習計劃 篇4
一、指導思想
1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的'教育方針深化教育教學改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識，更新教育觀念。全體教師通過“大學習、大討論、大實踐”活動學習，必須更新教育觀念，面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。
3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學、評課的改革力度，促進教師的專業發展。同時，充分發揮學科帶頭人的輻射帶動作用，發揮他們的導、引、領作用，推進我校教育優質、均衡、持續發展。
二、工作目標與要求
1、繼續開展教師職業道德教育。帶領教師們認真學習《中國小職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》等檔案。
2、組織全體教師分層次培訓，在市、縣、鄉級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內容，對自己任教年級的教學目標、教學體系要有清晰明確的認識。各教研組長要利用業務學習時間，組織開展“大學習、大討論、大實踐”活動，組織任課教師學習、交流心得，努力讓每位教師都能把握、領會新課改的要求與理念，深入開展課堂教學改革。
3、鼓勵教師訂閱相關學科的報刊、雜誌及書籍。學校為語文教師訂閱《國小語文教師》、《國小語文教學》等雜誌，為數學教師訂閱《國小數學教師》、《國小教學設計》等，為其他科目訂閱《中國教育報》、《教師報》等專業對口的書籍雜誌。通過大量閱讀去學人之長補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。
4、經常上教育類網站、南陽教育網、方城縣教育資訊網，及時捕捉新資訊，擴拓視野，瞭解新動態。
5、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。鼓勵和支援教師參加屬師範專業與教師所教學科緊密相關的各種形式的學歷提高培訓和第二學歷教育的學習，讓老師更好地充實自己。
6、深入開展教師結隊的青藍工程，互相促進。繼續深入開展教師結隊的青藍工程：即所有中層幹部、學科帶頭人、學校骨幹教師每人和一位教師結隊，制定計劃，通過共同備課、互相聽課、評課，論文交流等方式進行。結隊夥伴每學年互相聽課各10節，並進行評課。通過結隊活動，互相促進，互相提高。
7、鼓勵教師在教學積累教學資源，做好課後的教學反思，努力撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章。
8、保證學習、培訓和繼續教育的經費。
學校重視教師學歷的提高工作，為促進教師學歷水平的整體提升，學校設立專項資金，主要用於骨幹教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設，採取有力措施，確保順利實現制度的目標。
學習計劃 篇5
為進一步加強機關黨員幹部隊伍建設，更好地完成各項工作任務，按照學院宣傳部的學習要點、結合本總支實際，現就20xx年度機關黨員理論學習計劃提出如下安排：
一、學習重點
（一）繼續深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入學習習近平總書記系列講話精神。
目的要求：學習領會習近平總書記系列講話和十八屆三中全會通過的《決定》精神，加深對基本內涵的理解，掌握思想精髓。著重領會關於堅持和發展中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革開放等方面的重要論述，加強各支部組織建設、作風建設、制度建設等。進一步統一思想、凝聚共識、形成合力，為全面完20xx年度各項工作任務奠定堅實的思想基礎。
學習內容：黨的十八大報告十八大報告；十八屆三中全會報告十八屆三中全會報告；習近平總書記先後就黨的建設、經濟建設、軍隊建設、法制建設、外交方略、改革開放和反腐倡廉建設等方面發表的系列講話。(支部集中學習一次)
（二）深入學習貫徹全國全省“兩會”精神和省委、省政府重大決策、重要檔案精神及相關知識。
目的要求：進一步強化進取意識、機遇意識、責任意識，積極貫徹落實國家和我省關於全面深化改革的各項工作部署，特別是關於教育領域的重大改革專案和任務。學習貫徹年度內省委省政府重大戰略部署和重要會議精神。及時學習領會政策、用好政策，以迎評促建為契機，進一步做好各項工作。
學習內容：國務院總理李克強，在十二屆全國人大二次會議上所作的政府工作報告十二屆全國人大二次會議政府工作報告；省人民政府省長王學軍，在安徽省第十二屆人民代表大會第三次會議上所作的20xx安徽兩會政府工作報告安徽省第十二屆人民代表大會第三次會議政府工作報告等。（自學）
（三）深入學習中央和省關於黨風廉政建設和作風建設有關檔案精神。
目的要求：深刻領會堅持不懈抓好反腐倡廉的重要意義。繼續深化黨的群眾路線教育重要性的認識，不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果。認真學習並嚴格落實中央八項規定和省委省政府關於改進工作作風、密切聯絡群眾的規定等一系列關於作風建設的制度規定，進一步解放思想、轉變機關工作作風。
學習內容：《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、《黨政機關國內公務接待管理規定》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》、《改進工作作風八項規定》、《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》等相關內容。(支部集中學習一次)
（四）深入學習教育十二五規劃綱要內容。
目的要求：學習瞭解《教育“十二五”規劃》時期教育改革發展目標、主要任務、重大政策措施等。推進教育事業優先發展和科學發展，為經濟轉型和產業升級提供智力支撐和人才支援。加深對教育“十二五”規劃的理解與認識，進一步深入貫徹落實在高等教育層面上提出的各項任務，推進教育事業科學發展。
學習內容：《國家教育事業發展第十二個s年規劃(20xx-20xx年》（簡稱“教育‘十二五’規劃”）國家教育事業發展第十二個五年規劃。（自學）
二、具體要求
1、各黨支部按照總支有關安排要求，結合部門實際，適時組織集中學習，同時安排自學。黨員幹部要積極參加學習，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會。
2、把理論學習與業務工作結合起來，以黨的路線方針政策指導各項業務工作，為全面完成20xx年度機關目標責任任務提供堅強的思想政治保障。
學習計劃 篇6
1.每天早上06:30讀半個小時的英語一直是我堅持，在這時候我也不會怠慢它的。
2.回到學校，首當務之急拿出來第一個要讀的還是英語，把前晚上預習的英語再次複習一遍，鞏固一下，在上課時真正做到胸有成竹。
3.在生活中遇到簡單的對話和交流何以和同學模擬交流學習，彌補學習英語的不足和提高口語的水平，堅持每天都有基本的口語練習，口語練習是必須的，但是應試能力還是不能忽視的，一天下來感覺學了不少東西，那就拿出一些時間做幾套試題吧，……通過試題的驗測，發現一些不足，過後就會想到“寶典”在哪裡呢?順勢利導地拿出平時葵花老師教的“葵花寶典”，頓時把難題迎刃而解。
一天下來感覺自己的功力提高了不少，讓自己感到非常地滿足，也為自己將來做老師打下了堅實的基礎，真有種風風火火闖九州的想法，這是腦中忽然飄過平時老師常說的一句話“花有重開時，人無再少年”，我會好好地把握在小升中的這段時光，適時安排好我的各科的學習計劃，也許有一天我會感覺到我的美好幸福的一段匯聚在小升中的這段幸福時光裡!
學習計劃 篇7
活到老，學到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
一、指導思想:
以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，努力提高教書育人水平，我努力促進自己提高業務素質，享受閱讀、享受教育。
二、讀書目標：
1、通過讀書學習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
2、通過讀書學習，提升自己的理論和實踐水平，更好地為教育事業貢獻力量。