時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
新的學期開始，在吸取去年的經驗與收穫的同時，學習部也將迎來新的工作、創下新的成績，學習部工作計劃。新學期學習部將以培養學習氛圍為宗旨，緊跟時代，深入學員，開拓創新，開展一系列活動，以期為同學學習提高，思維拓展助一臂之力。
本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃，具體內容如下：
一工作制度
1 遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。
2.我們工作旨在“團結一心，加強合作，共同奮進，為同學服務。”
3.學習部每位成員都要養成高凝聚力，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。
4.學習部成員應積極主動，細心及時完成我部工作及學生會分配的任務。
5.因有重要事不能參加例會或工作時，應提前向部長請假
二學風建設
1．加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我學部廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。 學習部一直本著建設學風，服務學部，奉獻大家的宗旨，努力營造良好的學習氛圍。 端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養學部學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部職能。
三、開展豐富的學風建設活動
1開展以英語為主題的活動A關於CET6和CET4考試的工作。今年6月份是大部分大一，大二同學的6級考試和4級時間，本學期要組織活動來喚起同學們為4,6級考試好好準備的熱情並介紹學習方法等方面的必備知識。（具體活動見學習部活動策劃書）B英語新聞標題競賽根據出現在電子螢幕上的英語新聞，採用筆試的方式考試，旨在培養學生的英語學習興趣，學校工作計劃《學習部工作計劃》。
2演講比賽組織多種主題的演講比賽。比如促進英語學習的英語演講比賽，併為即將到來的全校演講比賽做好準備。比賽時間：3月中旬
3學習討論：為讓大家學得更多的知識，解決學習中的疑惑，提高大家的學習成績，豐富學員的課餘生活，學習部決定開展學習討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每週招開學習委員會議。佈置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的瞭解和解決問題
4、配合學院和學部開展豐富多彩的校園文化活動。 積極配合學生會組織好，開展好學院的集體活動，如紅五月，每年一次的大型運動會等。 四、規範資料管理制度 · 要規範管理部門資料檔案（包括部門制度、通訊表、會議記錄、活動策劃、工作計劃及總結、學生幹部檔案表等），形成一定的歷史資料為後屆屆學習部工作提供經驗教訓，作參考，同時可以為部門年度考核提供資料。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。·············
根據開展的實際情況，有新的想法或變動將隨時作修改.具體細節則有待商榷。 同時，希望學習部在團委領導和老師、主席團的正確領導下能夠更加團結工作，不斷進步，真正做到“為同學服務”的宗旨，我們也一定會秉承學習部一直以來的優良工作作風，努力做到最好 , 為維護和建設更加美好明天的國際教育分院而貢獻我們的一份力量。
學習計劃 篇2
在上世紀80-90年代，教師作為研究者以及專家型的教師是一直得以提倡的。這種期許在於希望教師懂得從自己的經驗出發，把教學作為一種開放的能夠與自己的經驗之間進行交往的過程，並且能夠從本身的教學問題出發，進行研究與評估，從而提升自我的專業素質，成為一個自覺的反思者。教師作為研究者就是對自己的教學抱開放態度，在自我追問中改善自己的教學取向。使教師對自己的教學行為獲得更好的理解，做出更好的行為選擇，推進繼續自我學習，提高教學效能。而在今天，我們必須認識到，改造學校教育的情境，使學校真正成為一個民主的、開放的學習性組織，則更為關鍵。因此，教師需要進一步開放自己，即在學校中進一步強調教師專業發展的同伴互動和合作文化，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業對話、溝通、協調和合作，共同分享經驗，通過互動彼此支援，以減少教師由於孤立而導致的自發行為。這就需要建立一個具有共同合作的學校文化，學校要善於形成相互合作，培養支援教師專業合作發展的學校文化。
教師的團隊工作是推進課程教學的重要方式。國際上提出的“同伴互助”(peer coaching)，提倡教師共同工作，形成夥伴關係，通過共同研習、示範教學，以及有系統的教學練習與回饋等方式，彼此學習和改進教學策略，提升教學質量。(pajak,1993;shower,1985;zumwaldt,1986;joyce & showers,1982)也有研究認為，教師的團隊工作可以分為：教師作為一個小組或幾個小組以其檢查學生的學習狀況（例如，共同研究學生的作業和評價資料）；教師把檢查的結果和他們的教學結合起來進行分析（例如，教學實踐）；他們不僅要提高個人的教學工作水平，還要提高教師整體的教學水平（例如，形成教學團組）。那種注重個性化或彼此對立的學校文化環境，教師之間缺乏合作，容易各自為政(newmann & wehlage,1995;louis & kruse,1995)。篇二：個人與團隊學習計劃 個人與團隊管理學習計劃
學習計劃 篇3
學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃，可計劃總是沒執行了多久就被拋在腦後，今年姑且再做一個計劃，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個良好的英語語言環境，應該抓住機會迅速提高英語語言能力;
(1)新舊單詞200/周;
(2)常用句子50/周;
(3)動感英語，5集/周;
(4)英文電影若干。
2、通訊知識，每天學習的新知識更新在部落格中。
3、利用專案機會，提高自己的溝通協調能力。
一、活動主題：
英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的.知識的工具，讓我們學好英語,超越夢想。
二、活動宗旨：
為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計劃。
三、活動物件：
江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。
四、活動時間：
每天上午10：00~10：30分(週一至週六)，其它時間待定。
五、活動地點：
江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班教室。
六、活動負責人：黃雲飛
七、活動具體安排：
每天上午10：00~10：30分(週一至週六)為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以幹其它事 學習規律，但是，在這段時間裡，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
不定期的在完全英語時間裡搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間裡，不得幹其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。
在我們班群裡聊天，必須用英文。
週六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。週六晚所有的對話強制使用英文。
週六電影推薦活動，同學們可以為週六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。
學習計劃 篇4
本學期有幸被班裡的同學推舉為學習委員，我知道身為學習委員其責任的重大性。所以我會盡我所能的把整個班的學習搞好。
根據本班的自身特點，我制定瞭如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：
1.認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業，並按時送達老師辦公室。
3.專業英語四級是我們學習的又一重點，建議同學們多學習英語，多練習聽力、閱讀、鼓勵同學們早讀等，更有效的提高同學們英語學習的基礎和成績。
4.做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。
5.班同學多交流，瞭解大家的需要和想法，採納他們提出的一些關於學習方面的建議和意見，採取措施，改善同學們的學習環境!
6.幫助學習上有困難的同學,互幫互助。
7.配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可通過我傳達給各位老師;
8.同學們多聽學術報告。聽學術報告一方面可以增加我們在這一領域的知識;另一方面，作學術報告的專家、學者他們本身的人格魅力就值得我們學習。
9.他班的學習委員交流，互通訊息，互相反映班裡的學習情況，與班長和其他成員一起把學習部的工作做得有聲有色。
10.考試的時候.瞭解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。
11.認真結計算班級成績，讓同學們儘快獲得學習成績的資訊。
在這一年裡我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課餘生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。我會在工作中鍛鍊自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結，向上，美好的媒體藝術09-2班.
學習計劃 篇5
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過程中發現許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很複雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得好成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的氛圍。
這裡還想提及一點就是厚道的學生是好學生，厚道的學生包容性強，具有很強的寬容性，不是自私自利，不是斤斤計較，不是以鄰為壑，不以同學為競爭物件，團結互助，和諧相處，精華辦復讀班這麼多年似乎形成這樣一條規律，厚道的學生出成績。再往深處說復讀過程也是人格提升的過程，分數當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數的提升有著重大影響。
學習計劃 篇6
為切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現依照考試題型分佈，暫作如下學習計劃：
一、寫作
1、為同學提供優秀短文，供其參考。
2、寫作的根基是詞、句，因此，讓同學背誦高階詞彙短語及美句，以提高作文分數。
3、一星期完成作文一篇。
二、聽力
限於上課時間，決定在週日、週一、週三的晚自習抽40分鐘進行聽力訓練。此前，班級已經進行了數次訓練。
三、閱讀理解和完形
這兩個題型的訓練排在一起，進行限時訓練。
四、歷年真題及模擬題
除學院統一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓練。
五、詞彙
備戰四級，擁有龐大的詞彙量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。
以上安排是針對班級整體而言，對於個別英語基礎薄弱的同學，進行監督並督促其完成相關的四級內容，例如詞彙記憶、美句背誦等；並對其進行指導，幫忙解決問題。再者，對於每次的模擬考試有進步的同學給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學習的積極性。
當然，上述的安排會依照班級情況及學院計劃作相應的調整。
學習計劃 篇7
第 6 天
魏潔:江蘇省特級教師，南京市五老村國小副校長。曾獲江蘇省勞動模範、省先進教育工作，省電化教育先進個人，南京市勞動模範，南京市十大傑出青年、南京市名師、市學科帶頭人，市優秀青年教師等榮譽稱號。多次在在全國各地進行公開觀摩教學講座，多篇論文獲各級獎。參與國標本蘇教版數學實驗教材編寫實驗工作。
今天聽了魏潔校長的講座《解決問題基本策略的研究與教學》，啟發很大。魏校長雖為校長，但她仍然奮鬥在教育第一線，為人謙遜，學識豐富，欽佩之心油然而生。這次講座她通過大量的教學課例（關於解決問題方面的）向我們學員闡明瞭“解決問題”所採用的一些基本策略。她強調“解決問題”課需要關注對數量關係進行分析；該分析的問題一定要分析，而且要說透、說明白。需要對計算、演算法算理二者兼顧，要注重在講解演算法算理的過程中進行數量關係的分析。分析法，綜合法是最基本的解決問題的方法，不可丟棄。在分析中培養孩子有序的表達能力。
魏校長的精彩講座給我留下了深刻印像，明天去五老村國小觀摩，她還會給我們奉上更為精彩的課堂教學大餐。我更加期待！！！
第 7 天
今天參觀了南京市五老村國小，這是南京市一所有著悠久歷史的知名國小。它的辦學理念是：培養胸懷世界的中國人！讀中華經典文章，明理睿智；玩傳統體育遊戲 ，強體健身；賞民間傳統藝術， 優雅氣質；看世界優秀影片，放眼全球。由此可以可以看出它具有濃郁的民族傳統特色。通過學校編輯的短片更加驗證了這一點。他們的各項活動開展的有聲有色。例如晨讀三字經、弟子規等；體育課開展民間傳統活動：滾鐵環、抖空竹、踢毽子等；美術課開展畫京劇年譜、製作花燈風箏；還開設電影課，讓學生了解世界，寫觀後感等；數學課開展《國小數學教學中滲透數學思想方法的研究》……每個班也各有特長，有：跳繩特長班、踢毽子特長班、抖空竹特長班、悠悠球特長班，誦讀特長班……
上午首先聽取了學校張蕙主任的彙報《國小數學教學中滲透數學思想方法的研究》。然後觀摩了兩節公開課：陸小蓓老師的《認識百分數》，魏潔老師的《解決問題的策略》。最後上課的老師和我們聽課的老師進行了現場互動交流，南京師範大學的馬復教授也對這兩堂課進行了精彩點評。下午學校安排了一節班會活動課《用快樂大腳去奔跑》，孩子的天真可愛激起了聽課老師們的陣陣掌聲。然後四位班主任老師交流了她們在班主任工作中的點滴經驗。
《認識百分數》這堂課給我感覺是一個字“虛”。有“浮”、“失真”的感覺，像是排練過的。僅是個人觀點。
《解決問題的策略》這堂課給我的感覺是一個字“實”。再次領略了大“家”的風範。整堂課真正詮釋了新課程教學理念：充分體現了學生的主體性，教師始終扮演著引導者的角色。教師思路清晰，注重引導，儘可能讓學生多說多做，儘可能的給孩子表達的機會。對孩子的每一句表達都認真傾聽，並適時給予激勵性的鼓勵表揚。
校風：博愛 誠實 勤奮
教風：求實 嚴謹 創新
學風：勤思 踏實 進取
學習計劃 篇8
學習篇
1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一週學習情況
2. 嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優先，其它事讓行
3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)
4. 上課不看課外書，不聽歌，不玩遊戲及其他老師認為不適宜的事情
5. 杜絕任何形式的作弊
6. 目標成績，以標準大學聯考難度題目為準：語文110/150;數學140/150;英語95/150; 物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分：總分550。上學期結束後參考期末及實際情況調整本條，以總分標準不變為原則，各科修改為： 語文___/150;數學___/150;英語___/150;物理___/100;化學___/100;生物___/100。
7. 每次月考以上級別的考試後進行考試總結分析
8. 本篇自20xx年8月2日17點起實行
生活篇
1. 規律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2. 節約rmb，不進行不必要的消費，原則性每週生活費節約出50元，底限(特殊情況除外)為每月150元，為有利於節控，每週開始直接存50元到銀行卡上，若需要再取
3. 保證每天的夜間睡眠時間7小時
4. 不與家長吵架，言談不合3句內必須主動讓步，可以選擇沉默
5. 本篇自20xx年8月2日22點起實行
娛樂篇
1. 每星期上網時間原則上不超過2個小時，底限(突發事件下)每星期不超過3個小時
2. 上網只限於寫部落格、管理貼吧等，禁止玩一切遊戲，大學聯考之後有的是時間
3. 不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動
4. 本篇自20xx年8月3日0點起實行
情感篇
1. 不談戀愛，不與女生密切接觸
2. 不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字，以避免思想波動為宗旨
3. 不主動與女生說非必要的話
學習計劃 篇9
1、繼續養成課前預習，課後複習，堅持做好錯題本的習慣。
2、聽課時，邊聽邊思考，敢於發問和發言;作業時，全神貫注，迎難而上。
3、注意從各個環節節省時間，提高學習效率。
1、每次考試的成績和名次，比上一次要有提升。
2、強化薄弱學科的學習，有的放矢，持之以恆。
3、改正不良的學習習慣，提升學習效率。
4、繼續注重學習方法，調整好心態。
5、克服膽怯心理，多向他人請教。
每週學習計劃
1、整理好各種學習講義，做好錯題本;
2、課前預習要堅持，並在書上標出重難點和自己的疑問，及時請教解疑;
3、迎接月考，力爭使總成績提高;
4、繼續改掉作業粗心習慣。 每天學習安排
1、早晨在5點半起床，背語文英語政治等40分鐘。
2、吃早餐時，聽英語廣播或錄音。
3、作業時不看資料和書本(寫完再看)，每天作業時間控制在2小時內，晚10點前休息。
4、堅持看課外書和雜誌。 班級： 姓名：篇二：新學期計劃小報 新學期，新計劃
新課程篇三：班級小報學習小報習 棒師教導，要記好，同學之間多探討; 勇挑戰，善思考，學生守則要記牢; 敢提問，會創造，方法科學效率高。身 體 棒
三(1)班 班名：小荷班
班訓：小荷才露尖尖角
班級目標：每天學習，天天鍛鍊;學習棒、身體棒。 班級公約：
一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。
二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發言。
三、作業要抓緊，學習要自覺。
四、做好早操和眼操。
五、愛勞動，講衛生，學會做值日。 六、學會閱讀，每天讀一小時。
七、學會交朋友，能和小朋友和睦相處。
班主任寄語
讓我們揚起理想的風帆， 在絢麗多彩的國小航行中， 戰勝一切困難， 避過所有的淺灘， 到達成功的彼岸!!!
國小生應養成哪些個人衛生習慣?
(1)早晚洗臉
(2)早晚刷牙
(3)飯前便後要洗手
(4)睡前洗腳
(5)勤洗頭
(6)勤洗澡
(7)勤剪指甲
(8)生吃瓜果要洗淨
(9)不喝生水
(10)不躺著看書 什麼情況下應洗手?
(1)飯前便後應洗手
(2)吃東西前應洗手
(3)勞動(幹活)後應洗手
(4)玩遊戲後應洗手
(5)觸控髒東西後應洗手
(6)觸控傳染病人的東西后應洗手
(7)到公共場所回來後應洗手
(8)拿碗筷前應洗手 怎樣保護牙齒?
(1)吃東西后漱口
(2)早晚刷牙
(3)不咬過硬東西
(4)不吃過冷過熱的東西
(5)睡前不吃東西
(6)患牙病及時治療 怎樣預防感冒?
(1)鍛鍊身體，增強體質
(2)經常開窗通風換氣
(3)隨氣候變化增減衣服
(4)不去病家串門
(5)感冒流行時不去公共場所 怎樣保持教室的清潔衛生?
(1)每天掃地，掃地前先灑水
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風換氣
安全知識兒歌
上學歌
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶; 樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺; 快樂做遊戲，個個守規章;安全記心上，時時不能忘。
放學歌
放學回到家，別摸刀與叉;插座裡有電，千萬別碰它; 陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打; 一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧; 假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕; 壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你誇! 維護公共衛生應做到哪些?
(1)清掃室內外環境 (2)不隨吐痰
椅上亂畫 不亂丟紙屑果皮 (4)不隨地大小便 (5)不在牆壁桌 (3)
學習計劃 篇10
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟到達什麼學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，到達規定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃，個性是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的資料。
一、進行自我分析我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去狀況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利於進步。要根據自己的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標.
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級到達中上水平。”這樣就明確了，以後是否到達就能夠檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能到達“數學中上水平”這一目標呢？能夠具體化為：每一天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要透過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時間時，既要思考學習，也要思考休息和娛樂，既要思考課內學習，還要思考課外學習，還要思考不同學科的時間搭配。
合理要找出每一天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活資料。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。