時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規劃一下吧。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的學習計劃6篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
1.語言的學習是需要持之以恆的，如果學到一半感到難就放棄了，那還不如沒有開始。
2.想學好一門語言，除了勤奮之外，還有熱愛，只有熱愛了，你才會克服枯燥的學習過程。
3.學習語言最重要的就是自信和勇氣，可不要小看了這兩點，因為只有自信了，你才會有堅持下去的信心，有了勇氣，則不怕說錯，切記不要學一門“啞巴外語”，要學活，學精。
一.音標和單詞的學習(萬事開頭難，既然開始了就不要放棄)
要點：慢慢摸索發每個音標時，舌頭的位置，比如發“?”音時，舌頭要頂住上齒齦。
1.韓語音標的學習：
從最簡單的開始學，先得掌握40個音標的寫法和讀法，並且會讀並默寫所知道的單詞。
2.韓語音標正確發音的學習：韓國新網有專門交發音的模組，反覆跟著讀，相信會有效果。
3.單詞的學習：單詞是一定要背的，但也不用強求，畢竟還是初學階段，等以後學著學著就有感覺了，背單詞也會容易許多。
4.單詞正確發音的學習;還是韓國新網，去找專門的模組，跟著讀。
二.語法的學習
建議買一本專門學韓語的書，跟著書背一些單詞的同時，也要記語法，也是從最簡單的開始，這樣才能會讀句子。
三.口語和聽力的學習
如果前面兩項已經學的很紮實的話，那麼就要開始練習口語和聽力了，因為這兩個部分才是最最重要的。
1.聽力的學習：有能力的話，建議還是聽一些歷屆的topic試題的聽力，因為這裡的聽力是最標準的，如果是初學者的話，就聽topic初級或者3級的聽力吧，韓國新網有下載地址，如果韓國新網沒有的話，就百度吧。
2.口語的學習：口語想提高的話還得“說”，說才是最重要的，說了才會印象深刻，才會知道自己是對是錯。如果有條件的話，多認識幾個韓國人進行交流是最好不過的。但是自己練也是可以的。
a.讀課文：每天堅持讀一個小時的課文，會有很大的提高
b.去下載有韓文字幕的韓劇，或者是下載能找到臺本的韓劇，跟著韓劇中的人“說”，因為韓劇中說的話才是正宗的“韓國話”。
四.寫作能力的提高
每天堅持用韓語寫點東西，寫什麼都行，寫多少都行，關鍵是鍛鍊的過程。
學習計劃 篇2
成績只是上學期的，不必太在乎，假期裡，踏踏實實，穩下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時光裡，為了不浪費大好的時間：
特此制定以下條例來約束自己：
1. 假期裡多增強自我修養，注重與人交往。
2. 與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務活，多體貼父母。
3. 注意自己身體，多進行鍛鍊。
4. 安全文明上網，儘量將網路的作用發揮到極致。
5. 給自己一點壓力，完成當日的學習任務。
6. 適當進行課外閱讀，擴充套件視野。
假期學習計劃：
複習：
1.語文的病句、成語型別題。語文的閱讀題型。
2.數學必修一，給自己一點總結，花點時間弄回弄懂。
3.英語必修一二，單詞片語自己總結。查詢英語閱讀與完形的答題方法。
4.物理方面，著重複習牛頓運動定律的一部分。
5.化學沒什麼注意的，要求熟記方程式，學會幾種計算的方法。
6.文科注意複習的，但是不能忘了預習新的。（理解）
要求：把寒假作業本能做的做了，做點網上下載得題。
預習：
1.數學必修四第一章。（基本）
2.化學必修二第一二章。
要求：導學案，學案認真完成。
內容：制定每天的學習任務與生活任務。現當日完成。
學習計劃 篇3
首先：結合自身所報科目
註冊會計師考試相對較難，一個靠譜的複習計劃一定建立在報考的科目上。今年考一科、兩科還是三科，所需要的複習時間是不一樣的，報會計還是戰略所需要的複習時間也是不一樣的。一般在年前最好能將計劃制定下來，過了年就可以開始準備複習了。對於注會來說，會計、財管、審計所需要的複習時間相對來說比較長，沒有基礎的考生一般不建議這三科在一年報考。正常情況下，會計、審計的第一遍複習至少要有3~4個月時間。戰略、經濟法相對比較容易的科目複習時間可以適當減少。
其次：結合自己的實際情況
注會是場持久戰，計劃的制定要結合每個人的情況。對於全職考生來說，時間相對來說比較充足，複習的時間可以安排的多一些，對於上班族來說，必然複習的時間就會大量減少，此類考生建議趁早開始複習，一天安排的量不要太多報名課程你可以有時間的時候想學就學
再次：計劃要有彈性
靠譜的計劃要有一定的彈性空間。明天和意外哪一個先來臨?加班，出差等隨時可能降臨。在複習的過程中，要留給計劃一定的彈性空間，以便調節。例如每週留有半天的娛樂時間，如果完成了計劃可以逛逛街，找朋友聊聊天，要是沒完成也可以利用這段時間儘快完成。看到每階段的計劃都一點點的完成，是不是心裡有種滿滿的充足感呢?
學習計劃 篇4
在個別化學習活動中材料投放的有效性研究 中四班豐富而適宜的材料，可以為幼兒提供充分的活動條件和表現自己的機會，它能充分吸引幼兒的注意，使其積極的投入到遊戲中。反之過於簡單、單一材料或超過幼兒發展水平的材料，只會讓幼兒敬而遠之。本學期我們主要研究的是在個別化學習活動中材料投放的有效性研究，主要研究目標是 1、探索中班個別化學習中材料投放的策略。2、收整合功的個別化學習案例。經過了一學期不斷在操作中的改進，現對本學期的專題做個小結：
1、根據教育目標投放材料
適宜的材料是幼兒認識的橋樑，教育目標可以折射在投放的.材料中，滲透於老師所創設的環境中，當孩子進行活動時，在與材料的互動中就可以獲得某方面能力的發展。比如，剛開學時，為了培養孩子對自己身體的探究的興趣，我們在區域中投入了鏡子、筆等材料，孩子在照鏡子時觀察了自己臉部輪廓的特點，觀察好之後將其畫下來，和牆上其他朋友的頭像黏貼在一起，並且十分有興致地和一旁的夥伴交流討論著，通過活動，讓孩子更對自己以及同伴的身體特徵有了一定的瞭解。因此，在投放材料時，要讓材料有效地體現教育目標，這樣才更有利於幼兒的發展。
2、根據幼兒的興趣和需要投放材料
遊戲源於生活，遊戲的材料也應該貼近生活，讓幼兒遷移已有的生活經驗。活動區的材料投放的豐富程度關係著幼兒的活動質量和興趣，通過對幼兒的觀察，發現遊戲中，他們最先關注的就是那些顏色鮮豔，外觀漂亮的玩具。鮮豔飽和的色彩能抓住孩子的目光。結合我們班整體的環境佈置的顏色，我們的區角也以淡綠色調為主。同時，幼兒的注意力又具有不穩定性，過多或者過複雜的材料投放，雖然能吸引幼兒的注意，但是也容易讓幼兒分心，不容易專一的活動。因此，在材料投放時，也要考慮材料與活動、幼兒需求的關係，根據幼兒的需求投放，一物多用，讓材料真正和幼兒互動起來。比如，在”汽車隧道”區域中，孩子們對於開汽車，製作汽車是十分感興趣的，因此將汽車隧道的頂部製作成了寬闊的馬路，一方面既可以作為幼兒作品的展示區，一方面也可以讓幼兒在製作完汽車之後，將其作為遊戲的場所。
3、根據幼兒的差異提供層次性的材料
幼兒之間存在個體差異性，每個幼兒的認知水平、經驗和能力都是不同的，個別化學習活動的最大特點就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適於其發展的活動環境。因此，我們在個別化學習活動中應根據幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。投放材料時，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細化”，充分發揮活動材料的優勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經驗。這樣既能在初次操作過程中瞭解不同幼兒的層次水平，又能在發現問題的過程中及時的增加和改變材料投放，豐富幼兒的學習經驗。如“夾珠子”的區域中，我們根據幼兒的實際情況將珠子的種類分成三種：①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠，孩子可以根據自己的水平來選擇不同的材料進行活動，每個人都能體驗到成功的喜悅。
個別化學習活動的開展，對每個幼兒個性發展起到了積極的推動作用，讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料，為幼兒提供多功能材料,為幼兒營造一個更為自由發展的空間。
學習計劃 篇5
一、學習目的
為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續學習，不斷提高教師業務水平與自身素質。
二、學習時間
xx年1月x日xx年2月x日
三、學習物件
xx國小45週歲(含45週歲)以下的教師。
四、學習內容及要求：
(一)讀一本教育教學書籍，撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網，並上傳至學校郵箱網盤。
(二)撰寫教學敘事1篇上傳至校本研究網，並上傳至學校郵箱網盤。。
(三)教師參與QQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字數不少於200字，主題為：如何提高練習設計的有效性?
(四)更新部落格：梳理自身的學習成果，更新部落格。如20xx年7月至12月每月已經更新部落格教育日誌，假期可不再更新;如沒有，請老師們補齊。請進入伍家崗國小教師部落格(開啟學校郵箱頁面，點選部落格熱點欄下進入我的部落格，再點選進入我的主頁進入伍家崗國小教師部落格)，將個人部落格連結(連結方法：點選收藏，開啟RSS目錄新增RSS目錄，RSS項填部落格名稱，地址項複製個人部落格地址連結，描述項填寫個人實名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進教師)學習並完成相關練習。
1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成課後習題。
2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成《活動手冊》上內容。
3、資訊科技教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。