時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的學習內容，學習新的技能，積累新的知識，此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。學習計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的學習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
最重要的是上課聽講，回家認真完成好作業。
這個道理最簡單，但有很多人還是做不到，要學會聽講，老師講的全是重點，上課一定要投入。
這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業要認真。
不是應付，認真做每一道，不會的標記下來，不要拖，第二天立刻問老師或同學，否則你不會的會越積越多，有不會的一定要及時問，否則最後你想問都來不及了。如果你能很快完成作業，不要浪費時間，中間可以適當的休息一下，之後複習當天所學（這就相當於第三遍了）同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，因為你越煩寫得越慢，其實你踏踏實實寫一會就能完成。
不要認為課上聽懂甚至很熟就不去複習，即使是在基礎的概念，都要複習一邊，許多人都是對自己當天上課的自信，到了期末忘得一沓糊塗，補課班可以適當上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報點班，強迫自己學，如果你很努力，不貪玩，其實自己在家根據自己的不足，認真的複習，做題，上學的時候問老師不會得題，這樣甚至比你報班還要管用。
作為學理的，別人理科也好，首先要學的精，不要放過平時的難題，一定看懂其中的方法，多看不同的題型，（上課老師補充的例題一定要記好）遇到不會做的難題，別輕言放棄，多捉摸一會，實在不會再問（但不要死摳題，最多想20分鐘），這樣可以提高你做難題的能力，如果你非常愛好學習，每一道題，上課老師都會講很多方法，記住每一個，對你的思維很有好處。
每一週的週末要利用好，看看自己這周哪學得不好，重點看他。
數學
基本概念複習好，重要的是平時做得題，別盲目做，做一些不同型別的題，積累經驗，嘗試多挑戰一些難題，別人的好方法一定要記牢，對答案的時候從中吸取經驗。
物理
看似很難，把道理明白了一點也不難，上課一定要認真聽，別傻記那些概念，明白他是怎麼回事。不明白立刻問老師，否則你做不了題，然後再多看一些好題型，總結不同的方法 。
化學
你需要堅持，有毅力，有許多需要記得東西。化方什麼的，要找規律記，做題根物理數學一樣。要不定期的複習鞏固，時不時地看一看，這樣才不會忘。
生物
只要你認真聽講完成作業，差不了，其他根化學一樣，多看，有時間再把握一下細節，擴充套件一下相關知識。理科生用文科提分是一個很好的決策。這就需要你持之以恆。
英語
每天根據自己的時間。背一定的單詞（別太多），但一定要堅持。語法跟著老師走，平時多看看，做做題學會怎麼用，沒天聽聽磁帶，彆著急作聽力題，聽聽課文的錄音，聽者寫下來，慢慢來，這對你聽力提高很大，多積累一些超綱詞彙也很好，大學聯考許多詞彙超綱。
語文
跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己知識。看一些好句子，為作文打基礎，平時的細節一定要注意，字音什麼的在平時就要記牢，一點一滴的打基礎，哪不行補哪。平時所有不會的，認為難得，重點的例題，都要標記下來。這樣你考前就會很輕鬆，很有針對性。
最重要的一點，是堅持，這對很多人來說很難。
有一點，別讓自己太累，否則第二天聽不進去，其實你認真完成好作業，標記下不會的，就能考個不錯的成績，如果你想考的更高，踏踏實實的做下去，重要的是落實!
學習計劃 篇2
高二文科生逆襲日程表
6：25準時起床
7：30——11：45上課
11：45——12：15吃午飯、閱報
12：30——13：00複習數學筆記
13：00——14：15午休
14：30——17：40下午上課
17：40——18：10吃晚飯、閱報
18：10——19：20複習英語
19：30——21：30上晚自習
21：45——23：45複習政治歷史
24：00上床睡覺
高二文科生逆襲計劃
數學
數學針對數列、圓錐曲線、函式進行專項突破，因為基本的知識點我已經熟悉了，所以我選擇的輔導書是王后雄、《試題調研》和《龍門專題》，每天做一節，先看知識點，然後做題，並對錯題進行總結歸納。
英語
英語因為語法薄弱，所以我選擇了看53的語法總結，後來事實證明這種方法並不好，很多知識點總是看了忘忘了再看，導致我每次考試前都會很痛苦- -我英語在大學聯考前一個半月的衝刺階段裡刷了1500餘道選擇題，對於語法我想說，盡力去理解去學會吧，如果還是覺得困難，那就只能“唯手熟爾”了，有些錯誤你一次次的犯，總會記住的'。如果遇到錯題自己又不能想明白的，一定要找老師問清楚。英語要保證手感，我那時候每天一篇完型和閱讀是少不了的，等閱讀練好了，我又把閱讀換成了短文改錯，我的英語也從125上升到了135以上。
文綜
文綜的話，地球運動應該是每個人揮之不去的痛吧。我複習地理永遠不會繞過這一章，也許就是為了追求地理選擇題滿分的效果吧。對於政史，因為我學的時候基礎不錯，又有點小套路，所以選擇很少丟分，政治大題我們的老師是有專門的套路的，書其實已經看了很多了，所以每次講評試卷學學老師怎麼答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏，我們的老師每年也會參加大學聯考閱卷，所以他的標準拿來應付大學聯考也沒大問題(至今仍懷念當年六模文綜272分的那次，回想大學聯考成績真的好想哭。)
語文
語文我一直沒付出太大精力，就是跟著老師的節奏，背背課內古文古詩，平時多看看書就可以了，語文這東西，真的是在生活中學習的。
高二文科生逆襲每天計劃
我們高中是早上7點半上課，中午到11點45.下午一直上到7點20左右，每天回家吃過飯後我會選擇出去散散心，要不就小睡二十分鐘，因為八點鐘那會兒會特別困。正式寫作業是從八點十分左右開始，用一個小時寫完老師佈置的作業(基本在學校都會完成一部分)。然後用一個半小時先補一下數學，分成看書做題兩部分。再用一個多小時看英語，我會先看一章節的語法，然後練這部分的單選，再花時間做點閱讀和完型(題型不固定，有時候會做單詞、改錯和作文)。接下來我會看文綜，地理就看地圖冊，歷史政治看課本和筆記就好。然後在睡前給自己留半小時閱讀的時間看各種喜歡的閒書，因為我的閱讀速度很快，即使半小時也能看很多了。最後睡覺的時間呢大概在12點40左右。
學習計劃 篇3
xx學院（儋州校區）團委學生會 學習部20xx年度工作計劃
新學期即將開始，為了更好地服務同學，提升自我，也為了更好地實現學習部“營造良好的學習氛圍，增進同學們的學習積極性”的目標，現制定團委學生會學習部20xx年度工作計劃如下：
一、 本部工作計劃
我部將積極配合我院加強學風建設的指示，肩負起規範我院學習秩序，搞好學風建設，提高學生學習熱情的重任。
(一) 舉辦學習經驗交流會
活動名稱：新生學習經驗交流會
活動目的：使大一新生更快的熟悉並適應大學的學習生活，真正瞭解自己的位置及專業知識等，我們學習部計劃於開學後舉辦各專業“學習經驗交流會”。
活動物件：全體新生
活動時間：新生軍訓結束後
活動地點：47課室及電教室
活動內容：我部計劃將於新生軍訓結束後，以專業為單位，邀請各位優秀任課老師以及各專業的優秀的師兄師姐們為新生介紹各專業課程概況、專業前景、有效的學習方法、考研須知等，使11級新生能夠儘快地適應大學這個新環境。
活動總結：學生會學習部將於會後做好總結工作。
(二) 舉辦第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動名稱：第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動目的：為我院廣大學生提供一個展示自我，提升自信，鍛鍊自我的的平臺，提升大家對於公開演講的技巧。
活動物件：應用科技學院（儋州校區）全體學生
活動時間：12年10月中旬
活動地點：暫定於大學生活動中心
活動內容：第二屆“海嘯杯”演講比賽分為預賽與決賽兩部分，我們將於新生逐步適應大學生活後舉辦此項演講賽。屆時我部將邀請演講方面較有經驗的老師及各屆演講賽獲獎選手作為評委，在全校範圍內選拔出優秀的演講者，並給予一定的獎勵，旨在全面提高我院學生的口頭表達能力。
(三)舉辦“挑戰杯”大學生創業大賽
活動名稱：“挑戰杯”大學生創業大賽
活動目的：提高本院廣大學生的創造性，為同學們充滿激情的思想提供一個展示的平臺，提高同學們的自主能力。
活動物件：應用科技學院（儋州校區）全體學生
活動時間：20xx年寒假期間
活動內容：我部將面向應用科技學院（儋州校區）全體學生髮出倡議，使同學們通過自主組成創業小組的形式，在寒假期間完成本小組的創業計劃書，對於有新意且易實施的計劃，向學院申請一定的名額，為他們提供資金支援。同時，我們計劃邀請優秀創業者對參賽選手進行創業計劃書的指導，以使“挑戰杯”大學生創業大賽取得更大的成功。
(四) 舉辦第三屆“開拓杯”辯論賽
活動名稱：第三屆“開拓杯”辯論賽
活動目的：為了豐富校園文化生活，提高大學生的思辨能力，鍛鍊大學生的口才與答辯技能，發揮個人才能，增強個人綜合素質，發揚團隊合作精神，瞭解當今社會現實，認真貫徹黨和國家對新一代青年的要求，展現海大學子良好的精神風貌，推動我校精神文明建設。
活動物件：應用科技學院全體學生
活動時間：暫定於20xx年3月
活動地點：暫定大學生活動中心
活動內容：第三屆“開拓杯”辯論賽共分為初賽、複賽、半決賽、決賽共四個階段。計劃將以專業為陣營，以小組晉級淘汰賽的形式，分小組進行對陣。最後，將決出辯論賽的冠亞季軍及本次辯論賽的最佳辯手。同時，我們部門計劃通過公開選拔優秀辯手等多種手段來提高此項比賽的關注度，使之成為學習部的優秀特色活動。
(五)舉辦“百家講壇”活動
活動名稱：“百家講壇”活動
活動目的：提高大家的口語表達能力，開放應用科技學院學生的思想，使大家擁有在廣大同學面前展現自己優秀思想的機會。
活動物件：應用科技學院（儋州校區）全體學生
活動時間：暫定於20xx年5月
活動地點：大學生活動中心
活動內容：此次活動會積極鼓勵我院同學展現自己對於各學科深刻見解，為大家提供一個類似於中央電視臺《百家講壇》欄目的平臺，使大家對於學習生活擁有更加積極的態度。本次活動由廣受好評的各專業任課老師、各位有經驗的領導及學生代表擔任評委，評選出最受大家歡迎的“優秀講師”。
以上就是我們部門20xx學年的工作計劃，希望能夠在各部門同事的幫助下將各類活動圓滿地舉辦。與此同時，我部對於其他部門舉辦的各種活動以及學院的各種常規活動，我部也會努力協助，並與其他部門的同事團結協作，共同將院團委學生會的工作做好。相信新一屆的院團委學生會一定會再創新高！
學習計劃 篇4
本年級有x個班，共計xxx名幼兒，其中男女隊xx名，女xx名，除個別幼兒外，都為獨生子女．絕大多數幼兒為託中班升上來的，所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎，但能力發展不是很均衡，幼兒之間的個體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動作來表達；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不願意；大多幼兒在上課、遊戲時能認真對待、開動腦筋，有時他們的創意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不願參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鑽、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那麼協調。
1．認真研讀《新綱要》、《生活化、遊戲化幼兒園課程》，領會其精神，並結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展
2．既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活遊戲。
3． 根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，並有創造性地組織開展好班級活動。
4．認真開展主題活動，如“我愛我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認真實施《多元整合課程》，進行“美術活動促進幼兒發展”、“活動區與幼兒合作能力的培養”、“早期閱讀有利於幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養”等園內課題研究。
5．組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶祝活動。
學習計劃 篇5
優青班的培訓已近尾聲，在這半年裡，有歡笑也有壓力，但最終留給我的是一筆巨大的財富，從與專家們面對面的接觸，到一次次的實踐演練，受益匪淺，這樣的機會難能可貴。所以真的非常感謝培訓班的學科導師以及本區的導師，是你們的引領，讓我經歷了一次次的蛻變，綻放了美麗。回首過去的點點滴滴，收穫頗豐：
一、 提升師德修養、提升教師魅力
在培訓班中，眾多知名教師分享了他們的的成長曆程與故事，他們用一個個生動鮮活的案例，啟發了我如何成為一名讓孩子喜歡和愛戴的優秀教師。比如在聆聽和細細品味上海市毓秀學校校長周秀芳老師的報告時候，我慢慢發現她的講座非常精彩，頗具內涵。文字中處處流淌著對孩子的愛以及對這份教育事業的執著。她的每個案例具體和實在，無不細細講述著她和孩子們之間的美好故事，她走進了孩子們的內心世界，理解並且尊重他們獨特的想法，及時捕捉、珍惜、肯定孩子的閃光點，同時與孩子們亦師亦友。她認為“課堂，不只是學生的課堂，也是老師的課堂。課堂，不只是知識的課堂，更是生命的課堂!”正是她始終如一的高看學生一眼，低看自己一眼的方式讓她更堅定了自己的教育事業，從而成為了一名優秀的老師，更成為了一名受孩子們喜愛的老師和朋友。所以她的講座讓我明白了教師不僅要愛孩子，還要走進孩子，成為他們的朋友。只有走進孩子，用心教育，才能給予他們更多歡笑和快樂;只有尊重孩子，才能理解他們的想法和行為背後的價值和意義。所以，我也將學習周老師那樣，用自己擁有的智慧和才華，讓孩子們愉快地遨遊於知識的海洋。踏踏實實工作，把教育當作一生奮鬥的事業。
二、觀摩教學活動，提升教學能力
在這半年裡，有幸觀摩了眾多優秀的教學活動，例如上海市名師吳佳瑛老師的活動、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動、學員教學活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學習活動和集體教學活動，這一次次的教學活動，使我從這些實實在在的課例中獲取了設計有效集體教學活動以及個別化學習活動的寶貴經驗。通過經驗的習得，我將理論聯絡了實際，本區的導師觀摩了我的集體教學活動和個別化學習活動，在每次的活動中，導師幫我對教學過程中存在的關鍵問題進行了研討，使我在自己的實踐中內化了學到的知識，並在個性化運用中形成了自己對教學活動的經驗和觀點。
通過仔細聆聽吳老師“學習活動的設計與組織”的講座後，我發現原來一節好的課必須要時時刻刻站在孩子的角度，要分析孩子的年齡特點和已有的經驗，老師要善於發現，及時捕捉有價值的內容，精心設計，找準挑戰點，推進新的經驗的產生，提升孩子的原有經驗。如果說的通俗一點我想就是老師一定要善於在平時多關注孩子，捕獲他們的興趣點，分析這些興趣點中的趣味在哪裡、孩子的經驗是怎樣的，是否具有挑戰性，最後用適切的學習方式來展現。在參加了程敏老師關於《有效集體教學活動的設計與組織》後，我意識到要學會從理性的層面看待集體教學的設計，她通過一個個集體教學活動方案為我們進行了分析與診斷，使我們更明確瞭如何去制定目標，如何把握好過程。
三、觀察幼兒遊戲，推進指導能力
有幸與全國幼兒遊戲專家林茅老師相遇，她與我們一起分享了遊戲教育的精髓，聆聽了她的 “遊戲中的幼兒”。在林老師的講座中我深刻明白了遊戲是孩子們不可分離的好夥伴，在遊戲中成長的孩子才是快樂的，只有讓孩子快樂地遊戲，才能讓孩子有效地學習。我們不僅學習了有關遊戲觀察的理論知識，比如“什麼是觀察?為什麼要觀察?如何對遊戲進行觀察與指導?如何捕捉幼兒的遊戲行為，如何記錄你所看見的?”這一系列非常貼近我們實際需求，或者說一直困惑於我們的問題，林老師用大量鮮活的實踐案例來分析，這讓我們感覺更容易明白更容易操作，為了能讓我們更有針對性的觀察，能將所看到的事物進行解讀，她將我們分成了幾個小組，深入到班級觀看孩子的遊戲，很好地將理論與實踐進行了有機的結合。所以通過學習，我們都進一步明確了記錄幼兒遊戲行為的方法、要素;知道了從哪幾個方面分析幼兒的遊戲行為，豐富了教師對幼兒遊戲的指導策略，為教師有效地指導幼兒遊戲打下良好的基礎。林老師說的：“只有真正的人才能遊戲，只有遊戲的人才是真正的人。”我們要給予幼兒充分的遊戲時間，讓他們在自己的小小世界裡交往、生活、遊戲。
四、深入教研活動，鍛鍊組織能力
通過集體觀摩學員的教學活動後，我們事先根據分組的情況圍繞自己的教研主題進行了研討，這樣的分組方式能夠引發每個老師的積極思維和大膽表達。活動中大家踴躍交流，從活動的亮點、不足、困惑、建議等方面提出了極富價值的問題和行之有效的解決策略。
半年來的點點滴滴都是珍貴的，一方面開拓了自己的眼界，另一方面對自己的教育教學工作有很大的促進作用。雖然只是短暫的半年，但在優青班裡收穫了太多寶貴的經驗，我想，在獲取經驗的同時應該怎樣有效、合理的運用起來才是最關鍵的，我需要不斷反思不斷內化，不斷進步，永遠走在教育工作的路上。