黨員每年都要學習，那麼也需要制定個人的學習計劃，下面由本站小編為大家精心收集的2017中心組個人自學計劃，供大家參考與借鑑~
【2017中心組個人自學計劃一】
一、時間安排
從現在開始到6月底結束，集中安排3個月左右時間。
二、調研內容
1.查詢當前群眾在飲食用藥方面最需要、最迫切解決的困難、問題及原因。
2.聽取執法人員、監管物件、社會公眾對深化食品藥監改革各項工作舉措的意見建議。
3.查詢當前食品藥監繫統行風政風建設存在的突出問題。
4.查詢幹部職工在貫徹群眾路線方面、落實中央“八項規定”方面存在的突出問題，特別是形式主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現。
三、調研形式
參與調研工作的人員範圍為縣食品藥監局機關科室、食品稽查隊、藥品稽查隊等所有公職人員，做到食品藥品行業調研全覆蓋。
1、班子成員要以身作則深入分管工作領域、“兩聯一包”物件、黨建工作聯絡點開展調研，同時，要組織好各分管科室的調研工作。形成調研報告，報局群眾路線教育實踐活動調研工作指導小組辦公室。
2、各科、室、隊負責人要結合本科、室、隊工作職能開展分類調研，要帶頭深入基層、深入群眾，堅持到矛盾最集中、困難最多的地方去，傾聽群眾呼聲，查詢差距不足，把群眾最不滿意、最期盼解決的問題找出來。形成調研報告，報局群眾路線教育實踐活動調研工作領導小組辦公室。
3、其他公職人員要結合各自業務工作，深入一線，深入實際，瞭解情況，做到進市場訪企業、進企業訪職工、進社群訪群眾，與群眾面對面交流，感受群眾疾苦，徵詢群眾對食品藥品安全監管工作和改進工作作風的意見和建議，並以科室為單位形成調研報告，報局群眾路線教育實踐活動調研工作領導小組辦公室。
調研要重點突出四個群體：
(1)各餐飲企業、涉藥機構的從業人員及消費群眾;
(2)單位外聘職工、公益性崗位等臨時聘用人員;
(3)食品藥監繫統內的優撫物件、貧困戶、孤寡老人、失獨家庭等生產生活困難群眾;
(4)農村留守兒童家長、進城務工人員、下崗失業人員等需要扶助的群體。
四、實施步驟
1、動員部署階段(4月23日——4月24日)。組織學習縣委《關於黨的群眾路線教育實踐活動調研工作實施細則》，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動調研工作的重要意義，提高認識、達成共識。在做好充分準備的基礎上，明確責任領導和具體責任人。
2、深入調研階段(4月25日——5月22日)。採取個別走訪、實地考察、座談交流、問卷調查、徵求意見等多種方式，組織公職人員下基層、接地氣，深入食品藥品企業、深入包抓村組，面對面聽取管理物件對幹部在群眾路線方面和食品藥品安全監管的意見建議，深入瞭解群眾生產生活及發展中存在的突出問題。對群眾反映的問題，逐一記錄，認真梳理歸納，於5月20日前報局辦公室。
3、群眾評議階段(5月23日——5月31日)。辦公室在對查找出的問題進行梳理歸納的基礎上，認真分析研究，總結提煉，形成具有問題、原因剖析、整改措施的調研報告，並對調研報告進行認真評議。一是領導班子自評。召開班子成員會議，對調研報告進行集體討論，實事求是地對調研報告進行分析評議。二是群眾評議。採取公示調研報告、召開座談會、發放測評表等形式，向幹部群眾和社會各界公示調研的有關情況，積極主動接受社會各界監督，虛心接受各方面的建議和意見，進一步對調研報告進行修改充實完善，形成群眾認可、組織滿意的高質量調研報告。
五、組織領導
為了切實加強組織領導，我局成立群眾路線教育實踐活動調研工作領導小組，組成人員如下：
六、幾點要求
1.加強領導。各科、室、隊要成立相應機構，確保調研活動各項要求得到落實。要把調研作為整個教育實踐活動的重要組成部分和搞好教育實踐活動的基本前提，制定實施細則，作出具體安排，認真抓好落實。
2.深入基層。要結合工作職能和對口聯絡單位的實際，通過走訪，接訪，結對幫扶，問卷調查，食品藥品網站專欄，宣傳欄等方式，徵詢群眾意見，在把問題搞清摸透的基礎上，對當前食品藥監改革發展中存在的群眾最需要、最迫切解決的實際困難和問題進行全面調研，並形成解決問題的措施建議。局領導班子成員聯絡20名以上群眾，各科、室、隊負責同志聯絡15名以上群眾，一般幹部和公職人員須聯絡10名以上群眾。
3.嚴守紀律。要嚴格執行中央“八項規定”和省、市、縣委實施意見和措施的要求，調研不搞層層陪同，不同時派幾個組或輪番到一個單位調研，不干擾群眾正常生產生活。
4.保證質量。調研結束後，各科、室、隊要及時將調研成果梳理歸納、總結提煉，經集體討論後，形成有分量、有價值，群眾認可、組織滿意的高質量調研報告。調研報告形成後須徵求廣大企業和幹部群眾意見，接受群眾評議。
5.反饋情況。縣食品藥監局將建立調研工作週報制度，各科室、隊、調研工作小組於每週四下午17時前將本週調研工作情況以書面形式報局群眾路線教育實踐活動調研工作指導小組辦公室。
各科、室、隊的調研報告要於5月26日前以書面形式報局群眾路線教育實踐活動調研工作指導小組辦公室。局班子成員形成的調研報告於5月29日前報局群眾路線教育實踐活動調研工作指導小組辦公室。局黨組形成的調研報告於5月31日前報縣委群眾路線教育實踐活動調研工作指導小組辦公室。
【2017中心組個人自學計劃二】
為進一步推進我局領導班子思想政治建設，不斷提高領導幹部的.理論素養、科學決策水平和創新的能力，推動工作取得新成效，根據縣委的部署，特制定2015年黨組中心組理論學習計劃。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神，緊密聯絡實際，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，以優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力為目標，用馬克思主義最新理論成果以及黨的路線方針政策來武裝頭腦，積極服務食品藥品監管工作，為加快建設繁榮文明和諧幸福的現代城市新區提供有力的思想保證、精神動力、輿-論支援和文化條件。
二、學習重點
1、深入學習貫徹黨的十八大精神。深刻領會黨的十八大的重大意義，深刻領會科學發展觀的歷史地位和指導意義，深刻領會中國特色社會主義與實現“中國夢”的豐富內涵，深刻領會奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，深刻領會全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，深刻領會社會主義經濟建設、政建設、文化建設、社會建設、生態建設等方面的重大部署，深刻領會全面提高黨的建設科學化水平的重大任務。
2、深入學習貫徹中央經濟工作和省、市相關會議精神。全面學習2015年經濟工作的總體要求、主要任務、工作重點和政策措施，認真分析國內外經濟形勢、巨集觀經濟政策基本取向，圍繞深入貫徹落實科學發展觀，緊扣建設現代城市新區的大目標，強化產業協同發展的大思路，突出民生優先發展的大宗旨，堅持統籌城鄉發展的大方向，抓好第一要務，繼續調整優化產業結構，加快構建以新型工業為支撐、都市農業為基礎、現代服務業為突破的現代產業體系，增強產業競爭力，培育競爭新優勢，全面推進縣域經濟更好更快發展。
3、切實加強提高執政能力和水平各方面知識的學習。圍繞黨的十八大、市第十二屆二次全會和縣第十五屆二次黨大會精神，從抓住和用好重要戰略機遇期的高度，堅持不懈深化理論武裝工作，系統把握中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的根本要求，認真學習和自覺踐行社會主義核心價值體系，不斷學習國家法律法規、最新形勢政策，堅持學習現代化建設所需要的政治、經濟、文化、社會和生態等各方面知識，重視學習現代國際關係、現代市場經濟、文化產業發展、社會管理創新、生態環境保護以及新興媒體應對等方面知識，努力在不斷優化知識結構開闊發展思路、把握工作規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。
4、切實加強對影響和制約科學發展的突出問題的學習研究。圍繞專案建設突破年主題，圍繞新時期全縣發展重點和主要任務，對統籌城鄉發展、渭北工業區建設、產業對接與招商引資、加強自主創新、加強生態文明建設、維護社會和諧穩定等重大課題進行深入思考、認真調研、積極探索，切實增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力，形成凝心聚力抓發展、堅持不懈促轉型的濃厚氛圍。
5、重視加強黨風廉政建設。深入學習中央“八項規定”、縣委關於加強和改進作風建設的規定，認真學習領會中紀委十八屆二次全會精神，認真學習國家主席同志在中紀委十八屆二次全會上的講話，深刻認識黨風廉政建設和工作面臨的新形勢新要求，切實加強反腐倡廉制度建設，提高反腐倡廉建設科學化水平，構築反腐倡廉的堅強防線，為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的組織基礎和政治保障。
6、重視黨史、法律法規等相關知識的學習，提升領導幹部素質。組織領導幹部堅持學習黨組、幹部選拔任用條例、國防知識、法律行規、人口與計劃生育、現代科技、金融、社會管理等知識，努力提升領導幹部素質。
三、學習形式
著眼於提升黨員領導幹部的創新能力，創新學習形式和手段，做到有計劃有安排。堅持個人自學與集中學習結合，學習理論與調查研究結合，專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。
1、集中學習。中心組的學習按年度學習計劃安排組織實施。集中學習可採取專家輔導、觀看錄影、理論研討、會議交流、網站刊登文章等靈活多樣的學習方式，跳出“一人念，大家聽”的老模式。
2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容和縣委組織部的安排部署，中心組成員每月自學時間不得少於20個小時，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。堅持做學習筆記，撰寫心得體會或理論調研文章不少於1篇，把“軟任務”變為“硬約束”，使領導幹部學得進、願意學、自覺學。
3、調查研究。中心組成員要從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。
四、學習要求
1、提高認識。黨組中心組學習事關領導班子思想政治建設，事關領導幹部正確把握科學發展觀，事關與黨中央保持思想上政治上的高度一致，極端重要，極為必要，要把理論學習作為加強領導班子和領導幹部隊伍建設的內在需要、首要問題來抓。
2、加強領導。要把學習作為一項政治任務來抓，進一步落實中心組學習“一把手”責任制，建立健全主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協助抓的工作機制。
3、創新形式。圍繞全黨全國工作大局，圍繞中央的重大決策和戰略部署，圍繞政府的中心工作來安排部署，不斷拓展學習內容，創新學習形式，改進學習方法，以良好的學風和健全的制度為保證，把中心組學習提高到新水平。
4、增強實效。理論學習必須緊密聯絡實際，把學習理論和指導工作結合起來，把解決認識問題和解決實際問題結合起來，把轉變思想作風和轉變工作作風結合起來，把提高理論水平和提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化推進食品藥品監管工作實際的工作思路。
五、學習保障
局辦公室和機關黨支部負責制定年度學習計劃，積極提供學習資料、記錄學習內容、聘請授課老師和學習情況通報等服務工作，努力提高和改進中心組學習服務的質量和水平。