時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新的學習目標，續寫新的詩篇，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。那麼我們該怎麼去寫學習計劃呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
為紮實推進我街道建立學習型機關活動的開展，按照市、區建立學習型機關檔案及會議要求，結合街道工作實際，制定XX年建立學習型機關工作計劃如下：
一、工作目標
通過系統的建立和學習，在全街道機關幹部中樹立終身學習、全員學習和工作學習化、學習工作化的先進學習理念，實現機關幹部整體素質提高，促進街道各項工作更好的開展。
二、具體安排
（一）制定建立方案，召開動員會，制定單位、個人計劃（3月份）
1.制定《XX年建立學習型機關工作方案》，明確建立目標和實施步驟，落實具體活動方案，促使整個建立活動有計劃、按步驟進行。
2.成立組織機構，召開動員大會。由街道一把手親自抓這項工作，下派科室負責人抓總體協調工作，各科室積極協助做好有關工作，動員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社群黨員代表要準備表態發言稿。
3.組織全體幹部學習《XX年建立學習型機關工作計劃》，並結合整體的計劃制定個人的學習計劃。
（二）開展“五個一”讀書活動，進行集中講座和研討（4月份）
以創新學習方式為載體，適時組織一些有創意的活動。認真開展“五個一”（每天進行一小時學習，每週參加一次集中學習，每月參加一次交流研討，每個季度讀一本好書，每年完成一個深入基層的調研課題）活動，同時結合街道工作實際，組織開展有創意的活動。如利用一些傳統節日或結合一個時期的中心工作，組織開咱不同層次不同型別的學習論壇、知識競賽、座談會、報告會、演講比賽等激發幹部職工的學習興趣。
（三）在理論學習的同時，開展“服務基層、解決難題”主題活動（5-6月）
積極深入轄區基層進行課題調研，開展向實踐學習、向群眾學習，同時開展我為群眾辦實事活動，力爭多為群眾解決難題。
（四）設計有效載體，開展建立活動（7-11月）
1、認真開展“爭先創優”活動。具體做到“四比四看”：一是比學習，看素質。即比誰的政策理論學的好，精神領會得深，看誰的政治覺悟高，理論素質強。二是比業務，看技能。即比誰的業務知識學的好，一專多能，看誰的服務態度好，工作細，看誰的服務質量高，群眾滿意。四是比紀律，看作風。即比誰的紀律性強，看誰的工作作風硬。
2.開展“讀書月”活動。在9月份，街道開展建立學習型機關“讀書月”活動，重點抓好“五個一”，即讀一本書；開展一次建立載體徵集活動；舉辦一次書畫作品展；舉行一次演講比賽；撰寫一篇讀後感。
3.廣泛開展建立工作交流活動。一是召開建立工作交流會，聽取各科室建立工作情況彙報，交流工作經驗及體會；二是對徵集到的建立載體進行評選，並通過內部主頁進行釋出。
（五）認真搞好總結，組織開展考評（12月份）
1.搞好建立總結工作。各科室對建立工作進行回顧，總結取得的經驗和成果，查詢存在的問題，制定下步工作計劃，並形成書面總結材料。
2.結合年度工作目標考核，對各科室建立工作進行評價，對建立工作先進集體和個人進行表彰獎勵；並在全街道開展“學先進、樹標杆”活動，充分發揮模範帶頭作用。
學習計劃 篇2
五月份將要過去，回顧本月，學習部一如繼往地履行本職工作，現將工作總結如下：
一、學習部在做好日常檢查工作的同時，一方面，加大特勤檢查力度，對違紀情況及時通報，加強自習課的監督，另一方面，對各班同學的出勤情況進行定期彙總，及時瞭解各班動態，並針對晚自習早退現象進行抽檢，嚴查早退,通過嚴謹的檢查，使我係自習課都能保持良好的學習秩序。
二、組織英語三級模擬考試。為響應優良學風建設，提高本系同學英語三級的通過率，學習部在本月組織10級全體同學進行三級模擬考試。通過此次考試，10級同學可以及時查缺補漏，找到自己英語學習的薄弱環節，加強學習，積極應對以後的三、四、六級英語考試。
三、協助系部進行教學反饋十餘場,我部積極組織各班按時到規定教室做好，組織有序，使反饋工作順利完成，通過對教師教學質量的評價，促進了教師強化服務的意識。
四、積極配合學院進行第七屆英語口語大賽，在大賽中我係10物二陳聰榮獲一等獎，10報二秦巖榮獲二等獎，10國航於昊榮獲優勝獎,通過這次英語口語大賽進一步激發了廣大同學們學習英語的積極性，推動了英語教學工作的開展，展現了我係濃厚的學習氛圍，進一步展現了我係同學良好的精神風貌，順應了學院和系部重視英語學習的趨勢，取得了良好的效果.
五、考試考證方面：
1、組織各班參加英文制單員、商務英語考試的同學對個人資訊進行確認，並及時下發考試通知。
2、核對09級補考、緩考資訊。
3、完成重修報名及重修費用收繳。
4、發放四、六級成績單。
六、其他方面
1、下發各班的獎學榮譽金證書。
2、幫助其他兄弟部門，及時的下發通知，使各部門工作有序進行 3，做好了放假以及週日晚上未返校人數的統計上報工作。
七、六月份工作計劃
1、在檢查上，加強特勤檢查，抵制班級浮躁情緒，加強自習課的監督，保證正常的學習環境。
2、協助系部做好學院學風班級評選的相關工作。
以上就是交管系學習部五月份工作總結及六月份計劃。
學習計劃 篇3
新學期開始，想必此時九年級的學生在期待與喜悅之餘內心會有一絲沉重，因為擺在我們眼前的有兩個重要問題，一是怎樣對自己的九年級學習有個科學的規劃，二是在最後的一年裡找到行之有效的學習方法提高學習效率，在20xx會考中取得優異成績。在此我們來談談九年級語文的全年學習計劃，希望對九年級的考生有用。
一、語文三輪複習計劃。
第一輪，對國中所學的知識點（這裡主要指的是會考的必考點）進行梳理，做到心中有數。 例如：基礎知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學習三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等。
第二輪，是對你的知識體系進行查缺補漏，形成完整的知識網路。因為近兩年語文的考查越來越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重於知識點間的交叉，所謂“牽一髮而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準確性，甚至影響到整體的成績。
第三輪，是重難點突破，衝刺滿分。觀察歷年的會考成績我們會發現有幾個版塊的知識在考試中是容易實現零失分的，換句話說就是得滿分。
比如：基礎知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊裡又有某些考點是會考的重點難點，這就要求我們在這一輪複習的時候把這樣的知識點對應的考題完全弄懂做會。
例如：說明文的語言、議論文的論據與論點之間的關係題等。
二、語文學習方法的建議
制定好學習計劃是學好語文的第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環節。在此給予幾點學習方法的建議：
1、知己知彼，百戰不殆。
此處的“己”指的是自己目前的學習情況、知識水平；這裡的“彼”指的是會考的考情趨勢、考綱變化以及會考的必考點、出題形式，只有明確這些才會有針對性的去備考，避免時間的浪費。
2、學而不思則罔，思而不學則殆。
學習的過程不只是積累記憶的過程，更多的是思考歸納總結的過程，在做題時注意歸納總結、找尋規律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規律，勢必會提高效率取得好成績。 例如：基礎知識裡的文學常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰術，這樣做不但效果不明顯而且容易出現厭煩情緒最終失去對語文的興趣，喪失了學好語文的信心。 語文學習講的是源頭活水，制訂了九年級全年學習計劃，還需同學們多動腦、多總結、多思考輔以適當的練習，以必勝的信念迎接20xx會考的到來。
學習計劃 篇4
書是人類的朋友，是人類進步的階梯！開啟知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！為了拓寬孩子們的知識面，為他們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，為了讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書的好習慣，並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下：
一、本學學期讀書總目標
1、繼續加強培養學生良好的閱讀習慣，激發學生的閱讀積極性。
2、開始嘗試讀不注音版本的書。引導學生學會處理不認識字的方法。指導學生學會讀書的一些做法。
3、每人每月至少要讀2本課外書。
4、通過大量閱讀增加學生的識字量和積累好詞、佳句，增強語言的表達能力，理解能力和閱讀能力。
5、本學期重點是要繼續指導學生會寫讀書筆記。
6、嘗試寫簡單的批註。（一句話或兩句話）
7、鼓勵學生背書上的好好詞、佳句。（積累本上要有所體現。）
二、讀書具體措施
（一）朗讀訓練
1、繼續訓練學生朗讀技巧，進行範讀――生練讀――指導讀為主線進行訓練。
2、堅持每天早晨20分鐘的“晨讀”，風雨無阻。
3、對於課本上內容的每天都要進行檢查，以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學生讀書。
（二）繼續多讀、多寫，創設“讀萬倦書，行萬里路”的氛圍。
1、每月都有規定的書目，推薦的書目與語文課文的主題相聯絡的，學生感興趣的。要求學生每月至少讀兩本書。9月份讀《感恩父母100個故事》《感恩老師100個故事》10月份讀《青鳥》：我們的幸福在哪裡？11月份讀楊紅櫻的非常系列的作品，12月份《三國演義》（青少年版的）。
2、和學生一起閱讀。要求學生讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便於和學生聊聊故事的內容、情節，容易引發學生對讀書的慾望。
3、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恆。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始，讓學生輪流把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。
4、利用讀書時間與孩子一起交流感想，或同桌互相講一講故事、收穫等。
5、每週一次的“讀書交流會”“好書推薦”，主要是以讀書彙報交流的形式進行的，以此激發孩子想讀書的興趣。
6、開放班級的小書庫
為了保證讓學生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主，在班級裡設立“班級圖書角”，再發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班裡圖書角，在本班範圍內“互通有無—————資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天都定期進行開放。
7、教給學生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵的原則，（質量要求無需過高）本學期主要是達到學生想寫、願意寫的目地。要寫自己真實的想法。
（三）讀書習慣的培養
1、繼續加強學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。
2、養成愛做讀書筆記的習慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會，隨時記在積累本上。
3、養成愛護書籍的好習慣。不折角，不撕頁等。
4、讀書姿勢正確的好習慣。
（四）以鼓勵為主激發孩子多讀書。
1、班級設立了“讀萬倦書，行萬里路”堅持讀七天可以換一面“勝利旗幟”。每讀完一本書可以得到一個豐碩的大“果實”。（每天都有小組長檢查並做好記錄）
2、我與家長的“祕密”。每當孩子快讀完一本書時，與家長溝通及時再買一本孩子想讀的書交給我，由我獎勵給學生，以此激發孩子讀書慾望。
3、每週都評出“讀書之最”每月評出“書香學生”和“書香家庭”進行鼓勵、表揚。
三、爭取家長的大量配合
學生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。
1、要求家長每天必須監督孩子讀40分鐘的書，並要求籤上字。還要與家長交流自己的感想或收穫，第二天便於交流。
2、每天早自習之前由學習委員或小組長進行檢查，進行記錄，每週都及時進行總結。
3、鼓勵家長進行親子讀書活動。
總之，讓學生充滿興趣地在讀中學，在讀中積累，在讀中完善和提高，讓閱讀成為孩子們學習的一種習慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著可愛的孩子一起成長！
學習計劃 篇5
為了進一步加強幼兒園教師師德的教育，培養高素質合格人才，提高整個國民素質，師德建設必須很抓實抓。我們說如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成，才能全面提高教職工的職業道德素質和整體水平。為了切實提高教職工的師德修養，特制定如下學習計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義
1.師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。
隨著我國改革開放，東西方文化、價值觀的衝突，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈衝突。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務。師資隊伍的整體素質提高，不僅表現在高學歷和高職稱，也表現在高尚的道德素養。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的.影響，少數教師的職業道德出現了下滑趨勢。如：職業理想和信念動搖，職業情感淡漠，不能正確處理“個人發展”和“工作利益的關係”，“精力投入”與“利益回報”的關係，“教書”與“育人”的關係，出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。
2.師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。
教師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的實施者，全面推進素質教育，不僅需要教師轉變思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心於教育教學改革，不斷研究教學內容，探索新的教學方法，提高教學質量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知慾望，促使學生形成良好的學習風氣。
二、加強思想政治學習，提高思想政治素質。
為進一步提高教職工的思想政治素質，本學年我們堅持在集中學習的基礎上，加強平時個人學習；我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會、有小結；建立學習時間、制度、考核等保障機制；學習內容有關政治理論、法律法規等知識，結合教師的實際，端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高教師師德修養。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師行為十不準》及下發的關於師德師風建設方面的檔案。
三、規範教師的言行，做家長、幼兒的表率。
教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給幼兒做出
好的榜樣，否則，在幼兒面前是沒有說服力的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢於抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。在平時的工作中，我們要不斷學習，時時以一個人民教師的標準來要求自己。要每天問一問自己：今天你按時上班了嗎？工作任務完成了嗎？有違規違紀行為了嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎？明天要做什麼？打算怎麼做？你準備好了嗎？隨時讓家長、社會來檢驗我們的師德師風行為。
四、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
各行各業的職業道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業的人在單位裡、家庭中或是社會上碰到什麼不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的物件上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執、工作職稱職務沒有提升，由此產生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉移到教師這裡來，而不能停留在個人私事上。做到這一點很不容易，這應是師德和職業道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之後才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求，做一名新時代的優秀教師幼兒教師的基本職責是在傳授知識的同時，培養、發展幼兒良好的智力和人格，培養幼兒的創新能力，培養幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必
須掌握教育規律。“教書”與“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規律，因此教師應在教好書的同時，把育人寓於教學的過程中，發揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學知識的傳播者，優秀品質的體現者。在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師！
五、附園師德師風學習安排表：
學習計劃 篇6
開學了!開學了!新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。
計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三：認真完成老師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成為“三好學生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
我相信，只要我按照計劃實行，一定會獲得成功的。最後給自己說一聲：“加油”
學習計劃300字
開學了!開學了!新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。
計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三：認真完成老師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成為“三好學生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
我相信，只要我按照計劃實行，一定會獲得成功的。最後給自己說一聲：“加油”
學習計劃 篇7
大三了，仔細想想，從進入大學到現在，我浪費了多少時間？常聽人說，大學最不缺的就是時間，但自從進入到大三後，隨著大四畢業或找工作的接近，我越來越感覺到時間的緊迫。假設我都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學習還是生活，都做好規劃，畢業時就會少一些找工作的焦慮。 在這個大三，我決不能再像以往那樣浪費時間，要充分的計劃好自己的學習和生活，好在這一年為自己在以後畢業的找工作中準備好足
夠的籌碼！因此，我的計劃如下：
首先，在接下來的一個學期英語是重點。在之前，我的英語一直是很爛的，上個學習的四級也沒有過。因此，過四級，這是我的接下來拼搏的目標。為達成這個目標，每個星期必須至少7篇閱讀，3份聽力和1篇寫作。
其次，在未來畢業後找工作時，專業知識功底的過硬這很關鍵。所以，在接下來的一年裡，我不但要將以前沒有學好的專業知識複習一遍，將其掌握，還要將正在學的知識學好。由於我們這個專業對製圖方面很看重，因此，為了加強我這方面的能力，在以後的每一個星期裡，至少要用軟體話出一幅CAD圖和一幅3D圖。可以的話，我也將爭取能考一兩個關於這方面的這書。 最後，我還要考取到二級C++和三級網路證書。
以上是我大三的計劃，在未來的一年裡，相信我將以此計劃為起點，收穫到我所想要的知識。
學習計劃 篇8
正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律。
基本概念和基本規律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點：
（1）每個概念和規律是怎樣引出來的？
（2）定義、公式、單位或注意事項各是什麼？
（3）其物理意義或適用條件是什麼？
（4）與有關物理概念、規律的區別和聯絡是什麼？
（5）這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什麼？
（6）適度訓練。
重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力。
建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善於學習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，並明確其產生的條件和特徵。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，複雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯絡起來，便使複雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養了同學們良好的學習習慣。
多做題，強化思維訓練。
當學生的物理解題思維建立之後，要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使你靈活運用物理規律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習題，特別要敢於做一些綜合性較強、物理過程較複雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。
定期複習總結
學習物理要培養自己定期複習總結的習慣。複習不是知識的簡單重複，而是知識昇華提高的過程。一是當天複習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末複習，明確每章知識的主幹線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯絡，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的複習，就會發現，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，儘快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
強化思維訓練。
物理概念和規律建立之後，還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題，特別要敢於做一些綜合性較強、物理過程較複雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。在訓練中要注意“一題多解”和“一題多變”，運用“一題多解”可以達到“弄清一道題，明白一串理”的目的；運用“一題多變”可以培養同學們應用知識，靈活解決問題的應變能力。