光陰如水，前方等待著我們的是新的學習目標和挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份學習計劃了。學習計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
第一次學習
學習時間：x月x日
學習內容《新課程理念與國中數學課程改革》
第一章
1、 標準的制定基本依據：
標準是依據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的要求制定的。數學課程標準要成為整個基礎教育數學課程改革系統中的一個重要樞紐，它的內容要涉及教材編寫、教學、評估和考試命題等各個具體的領域，內容要體現國家對義務增長率階段學生在知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀等方面的具體要求。
2、《綱要》中提到的課程改革具體目標包括：
讓獲得知識的過程成為學會學習和形成價值同的過程；內容要與現代社會生活聯絡，關注學生的興趣和經驗；倡導學生主動參與，樂於探究，勤於動手，交流與合作；評價要促進學生髮展，教師提高，改進教學。所以《綱要》是制定《標準》的標準，是制定《標準》的基本依據。
3、 圍繞《標準》又進一步開展了哪些重要課題研究？
數學科學與數學教育的發展；國際數學課程發展的最新趨勢；數學學習與學生心理髮展的關係；社會的數學需求；義務教育階段學生數學學習的現狀調查等五項研究工作。
4、 各個國家和地區的數學課程有哪些共同的特徵？
一是強調為所有人的數學，而不是為少數人的數學：二是強調培養學生作為未來公民所需要的一般數學素養；三是強調學習最有價值的數學，用發展的眼光考量數學的教育價值。 第二次學習
學習時間：9月日
學習內容《新課程理念與國中數學課程改革》
5、 基本理念在整個《標準》中的地位和作用是什麼？
《標準》的基本理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢，那就是數學課程的發展要服務於中華民族的復興和每一個學生的發展，數學課程的中心目標是著眼於學生終生學習的願望和能力。
6、《標準》中的基本理念有哪些？
數學課程要面向全體學生；數學的發展要在數學課程中得到反映；數學課程要關注學生的生活經驗和已有的知識體驗；數學課程的內容要包括“過程”；在合作交流與自主控索和氛圍中學習數學；教師的角色要向數學學習活動的組織者、引導者和合作者轉換；評價應關注學習過程，應有助於學生認識自我，建立自信；科學合理地使用現代資訊科技落後等八個方面。
7、《標準》中對全體的含義是怎樣表述的？
《標準》中對全體的含義是：“人人學有價值的數學；人人都能獲得必要的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。”這一提法首先是義務教育階段面向全體學生，體現基礎性、普及性和發展性的總體目標所使然。
第三次學習
學習時間：x月x日
學習內容《新課程理念與國中數學課程改革》
8、人人學有價值的數學的意思是什麼？
人人學有價值的數學是指作為教育內容的數學，是適合學生在有限的學習時間裡接觸、瞭解和掌握的數學；就內容來講，應包括基本的數的概念與運算；空間與圖形的初步知識；與資訊處理、資料處理有關的統計與概率初步知識；應當是滿足素質教育的要求的數學，它應當有助於學生健全人格的以展和積極向上價值觀的形成，有助於學生自信心、責任感、合作意識、創新意識、求實的態度和科學精神的培養。
9、人人都能獲得必要的數學的含義是什麼？
人人都能獲得必要的數學是指作為教育內容的數學首先要滿足學生未來社會生活的需要，也包括能認識到數學的價值，對數學在社會生活中的作用和在文化中的地位有所瞭解，實現“人人都能獲得必要的數學”有多種途徑，最基本的是從學生自己熟悉和生活背景中發現數學，掌握數學和運用數學，感受數學在社會生活中的作用和意義，領悟學習數學與個人成長之間的關係。
10、數學課程的內容要包括過程：
從學生的經驗開始的數學課程要繼續朝著發現數學概念和解決實際問題的方向發展。標準指出：要讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，數學課程的內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。
第四次學習
學習時間：x月x日
學習內容《新課程理念與國中數學課程改革》
11、什麼是主動學習？
主動學習就是強調學習數學是一個學生自己經驗、理解和反思的過程，強調經學生為主體的學習活動對學生理解數學的重要性，學生學習數學的過程不是被動地吸收課本上的現成結論，而是一個學生親自參與的充滿豐富生動的思維過程，以歷一個實踐和創新的過程，學生應該從他們的.經驗出發，在教師的幫助下，動手動腦做數學，逐步發展對數學概念的理解和問題解決的能力。
12、《標準》確定了數學課程的具體目標是什麼？
《標準》確定了數學課程的具體目標是知識與技能目標、數學思考目標、解決問題目標、情感與態度目標。
13、如何根據數學課程的具體目標確定評價體系？
評價的具體內容應圍繞《課程標準》的具體目標而展開，形成多維度、全面、多元的評價體系，在知識與技能方面：要包括對數學學習過程的評價，對有關數學事實掌握情況的評價，經及解決簡單問題的評價；在數學思考的評價：包括對有關的抽象能力、空間觀念、統計觀念和推理能力等方面的評價；解決問題的評價包括對提出問題、解決問題的能力、策略、創新和實踐能力以及合作與交流等方面表現的評價；情感與態度的評價包括對原學生參與學習活動情況，學習的習慣與態度，以及學習興趣與自信心等方面的評價。
第五次學習
學習時間：x月x日
學習內容《中學數學課程標準解讀》
1.對數學的認識
1.1 數學是研究數量關係和空間形式的科學。
數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐步抽象概括、形成方法和理論，並進行廣泛應。用的過程。入視角度不同，對數學的認識的說法不同。沒有對錯之分。
課標實驗稿對數學的認識，著眼與數學與人的發展和現實生活之間的密切聯絡
《標準》實驗稿指出，數學是人類生活的工具；數學是人類用於交流的語言；數學能賦予人創造性；數學是一種人類文化。“數學是理性的音樂”、“數學是思維的體操”、“數學是科學的語言”已成為人所共知的名言，但數學的應用卻長期得不到重視。針對這一現狀，不少數學家呼籲要“要重視數學應用，還數學以本來面貌”，數學是“生活的需要，是最後制勝的法寶”。
課標修改稿對數學的認識，著眼於數學的本質。這可能與課標實驗稿實施後反映出的實際情況有關。
張奠宙教授《數學的本質》：數學知識的內在聯絡、數學規律的形成過程、數學思想方法的提煉、數學理性精神的體驗
1.2 數學作為對於客觀現象抽象概括而逐漸形成的科學語言與工具，不僅是自然科學和技術科學的基礎，而且在人文科學與社會科學中發揮著越來越大的作用。（作用）
數學不再僅是一種工具學科，數學已經成為一門科學技術，研究領域空前擴大，產生了許多交叉學科。
第六次學習
學習時間：x月x日
學習內容《中學數學課程標準解讀》
2. 課程性質
義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有基礎性、普及性和發展性
3. 課程理念
3.1 人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。
知識技能、數學思考、問題解決、情感態度這些目標的整體實現，是學生受到良好數學教育的標誌。（全面）
面對每一個有差異的個體（知識體驗、生活積累、思維方式、方法策略各自不同），最大限度地滿足每一個學生的發展需要，最大限度地開啟每一個學生的智慧潛能。（全員）
體現素質教育觀念（兩全）
——人人學有價值的數學；
——人人都能獲得必需的數學；
——不同的人在數學上得到不同的發展。
有價值的數學——即具有基礎性、發展性、現實性的知識。
必需的數學——即作為一個公民，必須掌握的數學知識和技能。
“大眾數學”理念——為所有人的數學，而不是為少數人的數學。
3.2 學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。除接受學習外，動手實踐、自主探索與合作交流同樣是學習數學的重要方式。
有效的數學學習不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。
3.3 教師教學應該以學生的認知發展水平和已有的經驗為基礎，面向全體學生，注重啟發式和因材施教。
（1）什麼是學習方式 ？學習方式是指學生在完成學習任務時基本的行為和認知取向。學習方式不是指具體的學習策略和方法，而是學生在自主性、探究性和合作性方面的基本特徵。
（2）什麼是教學方式？教學方式指教師在完成教學任務過程時基本的行為和組織、指導取向。
（3）教學方式與學習方式的關係：教師教的方式決定著學生學的方式。
（4）引導學生習得多樣化的學習方式
（5）自主學習、合作學習、探究學習方式的基本特徵
自主學習——自主學習是一種主動的學習，主動性是自主學習的基本品質；自主學習是一種獨立學習，
（6）不同的教學方式或學習方式沒有沒有優劣之分，且可優勢互補相互交融。
（7）目前教學中存在的問題： 自主、合作、探索流於形式。
原因：
①教師提不出具有探究價值的問題。
② 教師對學生探究活動引導的程度把握不準（過多或過少）
③ 探究活動環節不全
學習計劃 篇2
有幸參加了這次遠端培訓研修，為促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人網路學習研修計劃如下：
一、研修目標
1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為範，學高為師。認真學習專家組的各種視訊講座，參與互動討論，積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。
2、通過網上學習，學以致用，把所學的內容用於實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。
3、通過網路學習，進一步優化自己的課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
4、讓網路研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。
5、通過遠端網路平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.
二、網路研修要求
我要通過這次遠端網路研修平臺為基礎，嚴格要求自己，紮實學習，做好筆記，同時以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。
三、研修內容
積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內容，紮實學習，分步推進，努力完成各學時內容，認真讀帖、發帖、回帖。
總之，我將通過此次遠端網路研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業成長。
學習計劃 篇3
1、為什麼要保溫?
學習要有一定連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，過後需要用更多的時間來彌補，所以春節期間用少量時間鞏固是比較划算。現在一個小時可以換回以後付出的五個小時，一個頂五個，過國際內審師考試不費勁!而且忽然閒下來一段時間，對生物鐘反倒是不利的，所以保持一定的節奏緩慢適應是必要的。學習習慣需要保持一段時間，不要完全放下，這樣對健康有好處。
2、怎麼樣去保溫?
保溫計劃其實很簡單，綜合各種情況我們認為每天一個小時的時間能夠實現保溫計劃。具體如下：
每天早上起床利用半個小時時間聽聽課，重點章節的重點內容講解，由這一點出發可以牽扯出更多的東西，所以一定要聽重點章節的重點內容，以此順藤摸瓜可以引出更多的東西，聽課的時候跳著聽就可以了，不用全部聽。
每天晚上吃晚飯利用半個小時看看書。想必累了一天，聊了一天，這個時候只想安靜安靜，那麼可以看看書休閒一下。看看重點章節的講義及例題，簡單回憶一下相關知識點，不清楚的再具體看教材。
學習就要不斷地積累，不斷地複習，才能越學越少。學到最後發現只要努力了，用心學習了，考過其實不難。加油吧，朋友們!
預祝各位考友夢想成真!考試成功!
學習計劃 篇4
“學高為師，德高為範”， 是學校的辦學宗旨。為國家培養出高素質、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義
這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作 。
二、加強思想政治學習，提高思想政治素質
為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師行為十不準》以及下發的關於師德師風建設方面的檔案。在堅持兩週一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。
三、規範自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在於此。是這個職業的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢於抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“雲梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的讚揚。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。
五、不懈追求，做一名新時代的優秀教師
這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師!
學習計劃 篇5
“我們讚美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷……”朗朗的讀書聲再次響起，同學們又回到了學校，回到了教室，回到了課堂。
新學期開始了，同學們紛紛為自己制定計劃，當然我也成為了當中的一個人。
早晨，六點二十分起床，十分鐘讀書。之後刷牙洗臉，六點四十五分之前必須完成以上工作，如果超時，只有壓縮吃早飯的時間了。還有，吃早飯必須速戰速決，預留充足的路上時間，以免出現上學期那樣因堵車而遲到的情況。到了學校的第一件事就是將前一天晚上整理好的作業交給各個組長，如果有英語作業，我也要收好全組的本子，如果當天是週一，我必須更早的來到學校。上課認真聽講，下課準備好下面一個學科的準備工作。中午放學回到家，午飯後堅持每天讀報，堅持每天做練習。
下午一點十分到校，清醒一下準備下午繼續“奮鬥”。和上午一樣，上課認真聽講，下課做好下面一個學科的準備工作。晚讀課時，儘量將能寫的作業完成，儘可能的節約晚上使用的時間，早點睡覺保證第二天的清醒。晚上到了家，同樣晚飯也得速戰速決，繼續寫沒寫完的作業，作業完成後，整理一下再放進書包。直到聽完英語後把最後一本書—英語書放進書包後，書包才可以拉起來。
計劃制定完了不是放在那的，還要努力執行。
學習計劃 篇6
新的學期開始了，本學期我要好好學習認真聽講每一堂課，和同學進一步搞好關係。老師講的每堂課每一個細節我都要記住，認真按時完成老師佈置的每一個作業。
本學期我要進入前二十名，爸爸告訴我我能行，媽媽告訴我我能行，老師在不斷鼓勵我，我相信我自己我一定行。
學習計劃 篇7
校學習部作為校學生會的中堅力量,經過整個暑假的休整,蓄勢待發,必將在新的學期一展往日風采。
學期伊始,我們的首要的任務是確定部門的工作方向,這將是整個學期部門工作及活動圍繞開展的主線,不容輕視,所以我們應慎而為之。
總的來說,這一學期我部工作將從以下幾方面入手:
一.恢復狀態,有序開展好常規工作
二.積極籌備,開展好部門“招新工作”
三.抓緊時間,策劃新近部門特色活動
四.主動協作,為校運動會保好駕護好航.
五.協同校學生會其他部門做好校慶期間後勤方面工作.
其具體工作開展如下:
一、關於常規工作:
常規工作是一個部門工作的核心,它直接反映了一個部門存在的價值和意義。就學習部而言,營造好的學習氛圍,搞好我校“學風、校風”方面建設。必將是我們終始工作的目標和方向。
當然我們也應看到,高的出勤率、好的學習氛圍不是一蹴而就的事情,它需要一個長期的過程和眾師生的共同努力。所以面對常規工作中的一些瑣碎問題,我們將從以下方面做起:
1、大力宣傳學習的重要性,鼓動全體同學加強自主學習的能力。
2、教學資訊反饋——定期組織各院系學習部、學習委員反映廣大同學們的意見與建議,增強“教與學”的互動性。
3、要求內部成員熟練業務素質,提高工作效率。
4、號召我部成員從我做起,好學敬業,為身邊的同學起好模範帶頭作用。
5、加強“誠信考試”宣傳力度。讓廣大同學意識到,考風考紀不僅影響到每個學生的學習成績,而且會直接影響到學校的學風,甚至影響到學校在社會上的聲譽和地位。宣傳期間,我們將在我校各教學樓門口利用展板和海報把考試違紀相關規定和典型案例張貼上榜,以使廣大同學引以為戒;並起草《誠信考試倡議書》,通過宣傳欄、宣傳單呼籲廣大同學相互監督。
二.關於部門招新:
為吸納新人才,開拓新局面,爭創新佳績。在充分細緻的宣傳準備和招新籌備工作告一段落後,我部將於十月初面向XX級大一新生大力開展部門招新工作。
我部招新工作將以招新面試的形式展開,在充分體現公平、公正、公開的原則下,通過面試過程中富有創意的提問,考官與面試者面對面交談和提問的方式,從各個方面考察了面試同學的表達能力、應變能力、創新能力、學習能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學進入我部,為我部帶來了新的血液,新的動力,新的活力,為今後各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎;另一方面,與時代接軌的招新方式、激烈的競爭過程讓新同學們看到了以後踏入社會求職面試的側影,明白了從此刻開始需要更加努力地充實自己,提高各方面的素質和能力。
三.關於新人培養:
每一屆學生會的更新換代都為各部門注入了新的活力,卻也遺憾地發現這些新干事雖熱情有餘,但往往實戰經驗不夠。為此我們學習部培養新人將從此方面著重把握。回首以往活動的舉辦,主導力量是幹部們,幹事們只是消極地配合,這學期的活動將逐步放手給新一代人操作,幹部只提供意見,進行相關工作指導。
四.關於部門例會:
與往常無異,仍然是每週一次,具體時間在中午12:50,地點為XX教室。開會內容為一段時間工作開展情況的彙總,部門工作及有關活動方面的部署和安排,無則以聊天或其他形式地溝通和交流,增進彼此的瞭解。
五.關與部門活動:
本學期因上學期課程調整原因導致本學期教學任務繁重,同時院級活動安排較多,所以我部不打算刻意舉辦部門特色活動,當然倘若時間充裕,我部必定開展一些豐富多彩活動。 一來充實廣大同學課餘生活,二來給大家一個挑戰自我展示自我的平臺。
六.關於部門制度,要求如下:
1、每次例會不準遲到早退;
2、不得無故缺勤,有事需請假;
3、學習部是個大家庭,成員親如一家,有困難開口講,大家一起幫忙。
校學習部部是團結的整體,是上進的集體,不管本學期的工作任務如何艱鉅和繁瑣,我們都相信:齊心可以辦大事,困難面前我們必將奮勇向前。