時間流逝得如此之快，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的新學習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學習計劃 篇1
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。書到用時方恨少，事非經過不知難。對於我們教師而言，要學的東西太多。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知困，學然後知不足也”。
一、指導思想
根據縣教育局安排，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風教育活動的基礎上，圍繞教師向專業化發展的方向，積極參加“教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵”的“三大”活動。通過這次活動，要自主更新教育觀念，更新知識能力結構，提高師德修養水平，提高自我發展能力，成為師德高尚，業務優良，善於從教，並具有創造能力和終審發展能力的新型教師。我作為活動的一員，結合自身專業發展的需要，特制定出讀書學習的詳細計劃，以期能使自己的教育思想、專業知識和教學技能再上一個新的臺階。
二、讀書活動目標
作為一名從事一線教學的物理教師，要通過近期的學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學。激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。從而提升自己的理論和實踐水平，推進課程教學的改革，從而促進學校教育的不斷髮展。
三 、讀書專案選擇
計劃閱讀3本以上教育理論新理念專著，其中每天研讀兩章，同時由自己自選章節閱讀學習《教育新理念》一書。
學習形式，以自學為主。在讀書活動期間，結合實際研讀的書籍和文章，積極做好讀書筆記，撰寫心得體會和反思，積極向相關雜誌上投稿，並及時與其他教師進行交流。
通過這次讀書活動，不斷汲取和豐富專業知識，提升自己的專業素養，提高自己的.教育教學理論水平，並能在自己的工作中運用先進的教育理念改進自己的教育教學實踐，提升自己的工作實績。
新學習計劃 篇2
為進一步加強我館工作人員業務水平及部門A、B崗制度的落實，更好的圍繞推進和諧建設，為區經濟建設和社會發展提供優質服務，現對我館20xx年檔案學習做了一下安排：
一、學習目的：
在20xx年組織部門工作人員學習各崗位基本知識的基礎上，更深層次的認識各崗位職責及知識，將達到檔案局所有的工作人員對每個崗位有深刻的瞭解並能熟練操作。
二、學習形式：
學習形式有一下幾種方式：
1、對區直屬各單位專兼職檔案員採取集中培訓、分層次培訓和一對一上門指導等培訓方式；
2、對單位內部工作人員採取“每月一法”、“安全知識”、“檔案大講堂”、學習民族優惠政策、學習先進個人事蹟、專題討論等多種培訓方式。
三、學習內容：
業務培訓主要內容包括：各類法律法規及辦法、消防知識、各門類檔案的整理、歸檔步驟等知識等，促使單位工作人員業務操作能力進一步提高。
四、學習範圍：
1、區直屬各單位專兼職新老檔案員；
2、檔案局全體工作人員。
五、學習時間：
（一）區內培訓
對區直屬單位各培訓班為半天。每期開辦具體時間、地點及要求另行通知。
（二）外地培訓
派外學習培訓以上級發文規定的培訓日期為準。
（三）部門內部學習、業務培訓
1、“檔案大講堂”暫定於6至11月，每月的周後一週的週五進行，預期為一天；
2、其他學習在每週一上午12點辦公例會以後進行。
六、學習、培訓地點：
1、小型業務培訓安排在區檔案局二樓會議室；
2、大型業務培訓安排在文化大廈。
七、學習要求：
1、檔案區域性門內部學習綜合崗工作人員要做好相關記錄；
2、學習完後年底對部門工作人員進行考核。
新學習計劃 篇3
繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平，學習新理念的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對於教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新學年開始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收穫。因此特擬定新知識學習計劃。
一、學習形式：
（1）參加學校組織的集中培訓。
（2）利用課餘時間進行自學。
（3）、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
（4）、認真總結，認真體會，積極撰寫學習心得體會。
二、學習思路
結合自己的實際情況，採取靈活的學習方式。自主探索和創造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，採取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。實現自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續教育變成自己的終身學習，為追求個人發展創造最大限度的資源條件。
三、個人達標計劃：
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習；2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。3、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會。4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格國小教師。
新學習計劃 篇4
XX年，我市新型農民學習任務10880人，其中農社群勞動力轉移學習陽光工程學習任務XX人；農業專業技術學習任務6880人；農民科技帶頭學習任務1500人 ；農民創業學習500人（由市農委直接組織實施）。
一、新型農民學習任務完成情況
今年，截止6月底，全部完成學習任務。其中，在市委黨校集中學習20期，在鎮、社群就近集中學習26期，按照專案要求，每期學習3—4天，已總學習10380人，佔總任務100%（不含市組織的創業學習500人）。其中學習陽光工程學習有XX人，佔任務的100%；農業專業技術學習6880人，佔任務的100%；對參加農業專業技術和陽光工程學習的學員發放物化技術補貼人均50—150元，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現場領導100%；農民科技帶頭學習專案已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次，按照任務要求已完成100%，同時發放葉面肥帶頭戶每人50袋、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430餘萬元，已申請財政下撥到各學習基地補助資金435.76萬元，應補資金全部到位，不含創業學習。
二、新型農民學習工作措施。
（一）加大領導，明確職責。市農委創和平型農民學習工作領導小組，葛月光主任任組長，農委班子成員為領導小組成員，領導小組下設辦公室，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管併兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓，明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責：組織專案申報，組織招標確定學習基地並簽訂合同，制定實施方案 ，安排學習工作，對學習工作進行日常管理，開展專案檢查、督導、驗收，對學習基地進行考核，總結匯報有關資料、材料，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案並上報；簽訂並履行合同；選聘學習教師並保持相對穩定；公開遴選受訓學員；標準學習和領導；開展跟蹤回訪服務；創立學習臺賬；填報各類報表；總結上報典範材料，留存學習過程文字記錄及影像材料；提交實施情況總結和驗收申請報告；按規定要求使用學習補助資金，創立資金使用明細賬。
（二）公開招標，確定學習基地。通過釋出招標公告，公開公平公正考核，確定市農業技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發展中心、市農機事業發展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管理站、市和平高階職業中學、市和平中學成教部、市禾興蔬菜專業合作社等9個單位為農業專業技術學習專案學習基地；市農廣校、市渦北高階職業中學、市農機成人中專學校等3個單位為陽光工程專案學習基地；市農廣校為農民科技帶頭專案學習基地；和平職高為農民創業學習專案學習基地（市農委招標認定）。
（三）加大制度創立。除創立並改動專案法人責任制、臺賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創立了三項制度：一是第一堂課制度。學習基地每期學習班開班，須提早1-2天向辦公室報告，並提供開班計劃等有關材料。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課，宣講相關政策，檢查農民參訓情況，聽取學員意見和建議等。凡開班不上報者，其學習情況不予認可。二是百分之百電話回訪制度。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪 ，回訪情況登記表每季度末上報辦公室，辦公室根據學習基地的月報臺賬和電話回訪情況登記表進行再回訪。同時，辦公室採用隨機抽查，暗訪等方法不按時進行檢查，發現難題立即整改，確保參訓學員聯絡暢通，政策知曉，滿意度增強，幫助度進步。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章後，於每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。三是例會排程制度。每月20日為全市新型農民學習民生工程例會日，原則上各學習基地分管領導和舉辦人蔘加，遇節假日不後延。主要議程為排程工作、交換意見、稽核臺賬等上報材料，安排下步工作。沒有特殊情況，20日上午9點按時開會，遲到者罰款100元，無辜缺席者罰款200元，並限時補會。
（四）加強學習質量
1、周密計劃，標準辦班。每期開班，都必須上報學習計劃，制定學習指南，明確學習時間、地點、參加人員、授課教師、學習內容、作息時間。雖然學習時間較短，但卻按照長訓班管理，標準化、標準化辦班。每人發教材2-3本，水筆一支，筆記一本，嚴格執行教學計劃，實行開班動員，結業總結，並檢查學員筆記，進行全員考試。
2、嚴明學習紀律，保證學習質量。對參訓學員登記登記，印發學員證，學員本人憑證進班，定位入座。樹立點名制、缺席補課或取消制，保鄣學時。樹立獎懲制，每期學習班都評出10%左右的優秀學員，由市新型農民學習辦公室頒發榮譽證書和獎品，對不守信用，無故缺席2次的學員，取消學習資格，並列入農委“黑名單”，兩年內不方案其學習，不向其提供技術幫助。保證了學習質量。
3、創新學習模式，加強學習成果。為進步學員學習興趣，加強學習成果，在教學方法上採用“六個結合”。一是本地老師與省級專家授課相結合；二是嚴肅教學與快樂學習相結合。每期都利用1-2個小時，採用有獎答題式、師生互動式、討論交換式，有時利用晚上穿插少量的文娛活動，引導學員學習，幫忙學員消化領會，使學員在放鬆了身心的同時，又加深了對所學知識的理解和記憶；三是理論教學與理論操作、現場觀摩相結合。如，依託3月22日在黨校開幕的皖北（和平）第六屆農資產品展交會這個平臺，組織學員現場觀摩、鑑別，大力學習農藥、化肥、種子方面的知識，增強識假辨劣才能。再如農機大戶學習，每期都要方案半天，選擇待建場地，現場展示、操作；四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業人員，每人免費發給電子磅秤一臺，寓意要秤足數量、秤出質量、要秤出良心、公平交易、秤好經濟和社會效益。對農民專業合作社成員每人發了一臺噴霧器；對農機大戶每人發了一套維修工具等；五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對於學員分散範圍廣的專業，則在黨校集中學習，每期學習都在300人以上。對於學員相對集中的專業則到鎮進社群就近學習，每期50-100人，同時利用社群鎮廣播，現場直播，擴大了學習成果，如農機學校等。六是集中學習與現場領導相結合。教師包保到片，領導到人，通過進社群入戶、電話、簡訊等形式開展學習領導。 已向受訓學員傳送農技簡訊3條，2萬人次。
（五）加大政策宣講力度。一是會議宣講，市召開了啟動會、再動員會宣講學習政策、學習要求；二是利用和平電視臺、廣播電臺、和平農業資訊網公開學習專案、學習物件、學習補助、學習基地、學習時間、監督電話等資訊；三是印發和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發《新型農民學習工作簡報》9期；四是開班典禮上第一堂課，宣講政策，在學習現場懸掛會標、宣講條幅、製作宣講圖板等。五是上報工作情況、典範措施並在農業網站、報紙等媒體上發表總計27篇。
（六）改動檔案管理。在做好集中學習和現場服務的同時，對學習中的各類材料都加大管理，創立了學習臺帳，留存了實施過程中所形成的文字、影像材料，分類整理，確保標準、改動。
三、新型農民學習工作成效
通過學習，進步農民科技文化素質，增強農民就業和創業才能，加快農業轉型升級，促進農業增產、農業農民增收和農社群可持續發展。新型農民學習民生工程達到上級滿意，農民滿意，小麥生產連續八年獲得了豐收，小麥高產攻關活動連續三年獲全省第一名，XX年被評為全省小麥生產千斤市，糧食豐產科技工程連續2年被評為先進課題組。糧食生產連續多年榮獲全國糧食生產先進市，全省糧食生產“三大行動”先進市。以小麥生產為例：從XX年至XX年，帶頭戶小麥平均單產分別為440.8、485.8、526、524.5、533.6、556.3、566.5公斤，全市小麥平均單產分別為386.2、397、425、458、461、469、508.4公斤。
四、存在難題
部分農民電話號碼更換，上級檢查、電話抽查有時聯絡不通，影響檢查成果。
五、20xx年工作計劃
20xx年計劃學習農民13000人。
主要措施：一是繼續開展領導服務工作，隨時無償給農民提供諮詢服務；
二是繼續加大政策宣講，全部進步農民對民生工程政策的知曉率。
三是加強工作監管，全部進行實施情況檢查和電話回訪。
四是認真系統整理，改動檔案材料。五是創立資訊反饋機制，各學習機構實行工作人員包保到每個學員，做到電話號碼變動隨時向上反饋，立即更正資訊。
五是嚴格檢查驗收、總結考評。