我們心裡有一些收穫後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的2021學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會（精選8篇），希望對大家有所幫助。
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會1
6月1日，在重慶大渡口長江水域，兩名兒童在玩耍時意外落水，當時情況十分緊急，兩名不會游泳的兒童已經被衝到水中央，隨時都可能有生命危險，救人必須爭分奪秒，這奪命一幕剛好被路過的，大渡口育才國小老師，王紅旭看見，他沒有做任何猶豫，奮不顧身跳進長江，用盡全力向兩名落水兒童游去，很快水裡的異常也引起路邊群眾的注意，紛紛跑來檢視情況，在看清事態的嚴重後，大家齊心協力一起幫忙救人。
大家通過手牽手的接力方式，成功協助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經檢查，兩名兒童生命都沒有大礙，可是王紅旭老師因為體力不支，瞬間被水沖走，幾個呼吸間就看不見人了，岸上群眾也是著急得大聲呼喊，可是水裡沒有任何迴應。
群眾趕緊撥打了救援電話，救援趕到後立刻在水面展開收救，但是遲遲沒有發現被沖走的王紅旭老師，直到6月2號下午，才在王紅旭老師消失的，大約30米處水域發現了遺體。年邁的母親得知噩耗，哭得撕心裂肺，幾乎暈過去。希望母親能承受住這沉痛的打擊，保護好自己身體，大家都希望你能百命長歲，你有一個捨己救人英雄兒子，他整救了兩條活蹦亂跳生命，更是整救兩個家庭的希望，舍小家為大家的精神永垂不朽。
王紅旭老師一路走好，願您在天堂安好。好人一生平安！
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會2
“兩個孩子一落水之後，我就看到他，從大約一百米地方飛跑過來，跳到水裡去救那個娃兒”目睹了事發全過程王顯才說，王紅旭把一個女孩救起來了，又去救那個男孩。“如果當時他放棄救那個男孩，他一定存活得下來，但是我看他一直沒有放棄”多虧了王紅旭老師，兩個孩子才得以倖存，王老師留給這個世界最後警示，就是暴露出來這個問題——未成年人防溺水安全教育！隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進入高發期。很多學生經受不住水誘惑，會三五成群到泳池河邊或一些開放水域游泳玩耍，從而造成安全隱患，學生溺水事故進入高發期。這就對教育部學校家長等社會各方面，提出了更加嚴格要求！防溺水安全教育，不容忽視！！！王紅旭老師，救人英雄，一路走好！
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會3
6月1日，在重慶大渡口長江水域，兩名兒童在玩耍時意外落水，當時情況十分緊急，兩名不會游泳兒童已經被衝到水中央，隨時都可能有生命危險，救人必須爭分奪秒，這奪命一幕剛好被路過，大渡口育才國小老師，王紅旭看見，他沒有做任何猶豫，奮不顧身跳進長江，用盡全力向兩名落水兒童游去，很快水裡異常也引起路邊群眾注意，紛紛跑來檢視情況，在看清事態嚴重後，大家齊心協力一起幫忙救人。
大家通過手牽手接力方式，成功協助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經檢查，兩名兒童生命都沒有大礙，可是王紅旭老師因為體力不支，瞬間被水沖走，幾個呼吸間就看不見人了，岸上群眾也是著急得大聲呼喊，可是水裡沒有任何迴應。
群眾趕緊撥打了救援電話，救援趕到後立刻在水面展開收救，但是遲遲沒有發現被沖走王紅旭老師，直到6月2號下午，才在王紅旭老師消失，大約30米處水域發現了遺體。年邁母親得知噩耗，哭得撕心裂肺，幾乎暈過去。希望母親能承受住這沉痛打擊，保護好自己身體，大家都希望你能百命長歲，你有一個捨己救人英雄兒子，他整救了兩條活蹦亂跳生命，更是整救兩個家庭希望，舍小家為大家精神永垂不朽。
王紅旭老師一路走好，願您在天堂安好。好人一生平安！
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會4
“兩個孩子一落水之後，我就看到他，從大約一百米的地方飛跑過來，跳到水裡去救那個娃兒”目睹了事發全過程的王顯才說，王紅旭把一個女孩救起來了，又去救那個男孩。“如果當時他放棄救那個男孩，他一定存活得下來，但是我看他一直沒有放棄”多虧了王紅旭老師，兩個孩子才得以倖存，王老師留給這個世界最後的警示，就是暴露出來的這個問題——未成年人的防溺水安全教育！隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進入高發期。很多學生經受不住水的誘惑，會三五成群的到泳池、河邊或一些開放水域游泳、玩耍，從而造成安全隱患，學生的溺水事故進入高發期。這就對教育部、學校、家長等社會各方面，提出了更加嚴格的要求！防溺水安全教育，不容忽視！！！王紅旭老師，救人英雄，一路走好！
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會5
王紅旭同志系重慶市大渡口區育才國小教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事蹟，王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻，立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。
王紅旭老師在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同志一腔赤誠愛教，以生命託舉生命、以大我彰顯大愛的事蹟感人至深。
作為一名教師，我們應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創造無愧於時代的一流業績；以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業、愛生如子，爭做人民滿意的“四有”好老師；以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人；以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業使命感，用模範行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神聖使命。
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會6
在王紅旭的指導下，這個班級陸續獲得校運動會第一名、校籃球賽第一名、校足球賽第一名……陳璐希慢慢發現，體育訓練並不會耽誤學生學習的時間，反而給了孩子們另一個展示自己的平臺。
王紅旭常和陳璐希說，每個孩子都有優點和缺點，但是不要把這個孩子和另一個孩子比較，我們只需要把他的今天和昨天比、明天和今天比，看看有沒有進步就可以了。
“不要有偏見，更不要給學生貼標籤。有的小孩看上去特別調皮，但其實不過是天性活潑而已，要善於發現他的閃光點，調皮孩子的思維是很活躍的，很多是能學體育的。”王紅旭說。
他的學生謝靈巧說，王紅旭是她的“伯樂”。在很長一段時間內，沒人相信謝靈巧會成為田徑場上的佼佼者。因為學習成績不穩定，父母也勸她放棄田徑。
但王紅旭堅信，這是一個短跑的好苗子，鼓勵她堅持訓練。他還勸謝靈巧的母親，並承諾“保證不會影響學習”。
2016年，謝靈巧在第五屆重慶市運動會上一鳴驚人，奪取了100米、200米短跑雙料冠軍，多所重點中學向她拋來橄欖枝。
在張亞的記憶中，為學生報名比賽時，就是王紅旭“排兵佈陣”的時候。“他就像‘田忌賽馬’一樣，報名時前前後後思考三四天，總能讓學生在比賽時發揮出優勢，拿到名次。”
校運會時，王紅旭總是盯著田徑比賽，從賽場上挑“苗子”，甚至從其他運動隊“挖牆腳”。
“要做一個事情就要把它做好。我不是跑得最快的，但爭取教出跑得最快的學生。”王紅旭常說，作為老師，能幫助一個沒有找到特長的孩子發現自己的特長，是最有成就感的事情。
“上課有勁兒”和“從不批評學生”是王紅旭的課堂給同事留下的印象。坐在辦公室的時候，陳璐希經常聽到從操場上傳來的王紅旭的叫聲：“對頭，就是這樣。”第一次沒有完成好動作或沒跑出好成績的學生，會在這種節奏和鼓勵下再去衝一把。
王紅旭認為，自信心對孩子特別重要，只要教出來對生活保持樂觀和自信的學生，他們不管做哪一行，都會激發出內動力，努力去做好每一件事情。
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會7
王紅旭同志在生死關頭，捨生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的'英雄讚歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模範代表，是新時代教育工作者的先進典型，是廣大幹部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優良傳統，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。
馬書記號召全體教師向王紅旭同志學習，並進行了交流研討，教師們認真學習先進事蹟，並做好筆記，每人結合事蹟撰寫了心得體會，並在教師工作群開展了交流活動。
教師們在學校工作群裡發表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關頭，毫不猶豫、捨生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學習王紅旭的事蹟，學習他臨危不懼、見義勇為的傳統美德，學習他正直無私、助人為樂的優良品質，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂於奉獻、敢於獻身的高尚情操。充分認識開展學習王紅旭同志先進事蹟活動的重要意義，在學校營造學習英雄、愛崗敬業、教書育人、爭當先進的濃厚氛圍，踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師。
通過組織專題學習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優秀教師的先進事蹟，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學習王紅旭同志英雄事蹟活動，與當前深入開展學習教育結合起來、與“師德師風建設規範化常態年”提出的“突出師德楷模引領，發揮示範作用”系列活動結合起來，把學習活動作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風建設的一個重要抓手。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷。
學習王紅旭時代楷模精神事蹟心得體會8
重慶市大渡口區育才國小教師王紅旭同志，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事蹟，引起師生群眾和社會各界強烈反響。王紅旭同志是生動踐行“四有”好老師要求的先鋒模範，是教育系統幹實事湧現出的青年教師傑出代表。為進一步深入宣傳學習王紅旭同志先進事蹟和崇高精神，請各單位深入學習宣傳王紅旭同志先進事蹟。
2021年6月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭百米衝刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅35歲。
王紅旭同志出身教育世家，秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻、立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。身為一名青年教師，他從教12年來，勤奮耕耘在體育教學一線，鑽研創新教學方法，注重培養學生健全人格和強健體魄，育人成效突出；身為班主任，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友；身為學校田徑隊教練，他訓練有方，所帶團隊參加市級、區級各類比賽滿載榮譽；身為深受學生喜愛的老師，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被捲入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠愛教、以生命託舉生命、以大我彰顯大愛的事蹟感人至深。