總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家收集的八年級學習總結，歡迎大家分享。
八年級學習總結1
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至於我的得與失，則需要再這裡好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態度有了很大的改變，作業完成質量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象，沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學期的總結，希望下一個學期能再接再厲。一下是我對下一個學期的祝願：
考試分數再高一點，作業少做一點
父母理解一點，老師和氣一點
物價下降一點，零花增加一點
同學和睦一點，自己開心一點
八年級學習總結2
暑假已過去一個月，表示著八年級生活即將結束，九年級生活愈來愈近。為使九年級的學習有目標和動力，我對八年級後半學期做一個總結並提出今後的努力方向和目標。
我認為八年級後半學期我的語文學得還不錯，閱讀技法已基本掌握，做題時已經可以應用的十分熟練，我的作文也有了很大進步，尤其是在選材方面有突破，希望能作文水平再上升一個臺階，語言還需再優美一些。在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些語法就打不起精神，放棄了很多練習機會。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。
在數學方面，我擔心的比較多。我的數學成績總令我失望，最可怕的是我找不到原因，這讓我幾乎崩潰。回想以前，我在數學方面完全不擔心。我感覺自己的主要問題在幾何，我沒有嚴謹的思維，對一些難題無從下手。學完一課後，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解一小部分難題，但那是憑著“題海戰術”練出來的。而數學並不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對於大部分難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。
英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那麼一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什麼用？經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，詞彙量也並不缺乏，只是還有一些致命的不足：1.做題不夠嚴謹。不是逐字逐句讀文章，常常意思還沒翻譯就下筆，經常發下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無濟於事。2.詞性方面總是出錯，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動詞副詞都有變形，我就搞不懂了。
再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期會考試之後到期末考試前一個月。在這些天裡，我一直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。
我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛鍊好，為下學期學習打一個良好基礎。在九年級的學習中，我要做到在學習上時刻不放鬆自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行！
八年級學習總結3
這次考試，我可能有些超常發揮。但也有一些是我應該做到的，比如說在做完卷子後認真的檢查，消除了不認真的情況。下面來分享我的一些學習方法，可能對一些成績不理想的同學多少有些幫助。
首先，早上洗完臉後，我總是覺得腦子非常清醒，所以就利用好了那一點時間，在腦子裡快速的過一下這一天要背的、要默的或者是要考的，同時也要想一下今天有什麼課，要學些什麼，也就是要做好預期中總結。
張伯凡習。其次，就是在上課時一定要認真，要按照老師教的方法學習，同時也要自己歸納出一種學習方法，這就需要同學們自己能夠合理的安排自己的作息時間，可以做到自覺學習、主動學習以及認真學習。我覺得，我們總是喜歡按照自己所計劃的去做，這樣就可以心神合一，不僅能把事情做好，並且還能從中獲得樂趣。回家後，在完成了當天所有的作業的前提下，適當增加數學練習，在做題的過程中，如果遇到了不會的題，或者是做錯了的，要及時總結，並且找同類型的題反覆練習，熟能生巧。語文主要就是看書，因為只有對課文熟悉了，才能在考試中更熟練的答題，基礎知識才容易拿高分。英語則是認真被單詞和短語，這也是基礎知識，確保書上的必背單詞都已經牢記於心，之後可以適當背些課外的單詞；在背單詞的同時，要記一些介詞的用法，以為在完形填空中，經常會考到介詞。語法和時態方面就可以找一些閱讀練習來做，在閱讀的同時，既知道了如何運用時態和語法，也加強了語感。背概念是物理學習必須的工作之一，物理除了概念，就是概念的靈活運用，沒別的。個人覺得現在學習的進度非常快，所以在課堂上，沒時間走神，老師的每一句話都是重點的概念，錯過了什麼都會吃虧，該記的一定要記，不能偷懶，回家一定要好好複習，否則往後學什麼都會很吃力。做完作業，有時間就出去呼吸一下新鮮空氣，在外面呆上幾分鐘，保持好心情。我覺得除了做題之外，還有一種自我檢測的方法，就是給同學、朋友或者家長講題，既幫助了同學，又鞏固了所學的知識，一舉兩得。週一到週五，能早睡就早睡，不要熬著。
在考試的時候，一定要認真檢查，無論對自己多麼有信心，考試跟打仗一樣，都講究穩中求勝，其實比的不是誰學得多，誰學的少，真正比的是誰更穩重。
以上，就是我的一些學習方法。最後，還要感謝老師和同學們在這半學期的鼓勵和支援，希望各位同學一起加油，在期末考試中再創佳績。
八年級學習總結4
通過這個學期的學習，暴露了出一些學習上的問題，主要有：
（1）上課聽課效率不高，這主要有兩種情況：一是上課不聽課，自己做自己的事：二是上課雖然認真聽課，但是抓不住老師講課的重點。上課中老師所講的都是我們學習的知識點的精髓，所有都非常的重要，只要掌握了重點，題怎麼變化都不會怕，但是如果抓不住的話，就算做再多的題，在考試中是無論如何也不會取得好成績的。而且也無法將這個知識徹底地學懂，既然選擇了實驗二中，那麼我們就應該特別注重這個問題。這裡還要特別提出上課說話的問題，這是對老師的不尊重，也打擾了課堂和同學。如果每個人都能認真聽課，就不會出現這個問題了！
（2）不按時完成作業，有少數同學總在第二天早上到學校趕作業甚至抄同學的作業，這樣的事情屢禁不止，作業也從此失去了意義，作業是對自己所學知識的一種鞏固，沒有作業的輔助，可能會迅速的忘記這個知識，大家肯定有這樣的一個感受，實際演練之後可以讓我們更好地掌握知識，作業也是同樣的一個道理，這必須得從根本上讓學生意識到學習對自己的重要性，還需要家長的監督。
（3）在所有的主科中，物理算是大部分同學的軟肋，在這次期末考試中，同學們的表現也不是太好。對於物理，我們沒有太多的條件去做實驗，所以我們就應該在上課的時候集中注意力，在腦海中形成一個立體的思維模式，將老師所講的重點迅速記下來，不是單一的概念，而是最貼近生活的例子。如果我們在生活中更細心地觀察，那麼我們會更好地學懂物理。
（4）同學們不關注副科，副科課淪為了少數同學完成主科作業或是養精蓄銳的時間了，副科的成績也因此而變得十分糟糕，生活中的一些常識也是從副科課上學到的，副科在生活中也起到了至關重要的作用，我們現在是希望學生全面發展的時代，所以應該讓學生們明白他們不是為考試而學習，這是為自己一生而學習，而學習也是永無止境的。
以上的這些問題都是環環相扣，任何一個問題都不能不解決，也無法單獨解決。不然九年級緊張的學習氛圍會讓一些同學喘不過氣來。
現在，我來和大家交流一下我的學習心得：
一是上課，上課過程中，同學們不難發現老師會對重點有一些強調，重要表現在語氣的變化或者老師會不斷的重複，這就是同學應該牢記的地方了。有些同學會在上課時無法集中注意力，這其實並不難，我們只要做到跟著老師的思維走就好，有時老師還會和你有一些眼神的交流，我們還要獨立思考老師給的問題，這會培養學生對這個學科興趣，上課的聽課效率也就會高了。
二是作業，對於做作業，我一直是持一種平常心的態度。做作業有時雖然很累，但這是對自己的一種訓練。自己做作業會讓自己牢記所學的知識，這才能更好地運用。有些同學喜歡問題目的做法，這表面上是一個很好的情況，其實不然，我有一個建議，如果這些同學能試著多思考一會就好了，這樣的話，是對自己的一種提高，也會讓自己有一個對此類題有更深的印象，並且自己的勞動成果何嘗不使自己欣喜呢？做作業的時間並不一定要在上學期間，回家做也未嘗不可，但前提是細心、認真。
三是不在校的時候的學習情況，在家完成作業之後，當然要適當的休息一會。但是不要滿足於現狀，如果自己有這個條件，那麼應該試著多看看書，抑或多學學學校以外的東西。平時在外的時候，如果多觀察，便會發現一些不認識的英文單詞或中文，那麼應該記下來回家去查查字典，這樣的求知慾一定會讓你牢牢地記住這些單詞或字。
對於文科，我認為就應該多看看書，英語也是一樣。在閱讀中可以學習到很多，語法，句式，詞語等等。英語的詞彙量是眾多學生頭疼的問題之一，多積累是解決它的唯一辦法。而完形填空和閱讀理解就應該多多做聯絡。
對於理科，似乎比文科在生活中的應用要多得多，在生活中也可以學到很多理科知識。無論是討論誰更省錢，哪個更省力，不都是生活中經常遇到的問題嗎？理科確實需要做大量的題，形成一種思維模式，這樣的一種思維模式會讓同學們解決一些難題。
我認為學習的重點只有4個字——勞逸結合，我記得一位著名的老師說過學習是7+1＞8，意思是7小時學習，1小時休息比8小時學習的效率要高。對於十分刻苦努力的同學們來說，適當的休息是不可缺少的；而對於對學習漠不關心的同學就應該多下一些工夫了。
對於這個假期，可能有些同學並沒有什麼計劃，也許整天玩電腦，不然就是出去玩。這並不太好，這個假期算是一個非常重要的假期，面對即將到來的九年級，我們應該做一些準備才能不被別人甩在身後。據我的觀察，一些成績好的同學總會抓住這1個多月的休息時間來查漏補缺，抑或補充一些課外知識。在假期，我推薦大家看幾部名著，做一些拔高的題目，如果在期末考試沒有取得好成績，那麼就應該對試卷加以分析，從而找出自己的薄弱環節，趁著假期補上這一課，在九年級才不會因為這些問題而拖自己的後腿。
八年級是分水嶺，所以九年級就會徹底見分曉，為了取得好成績，牢固的基礎必不可少，既然要到九年級了，那麼大家可以先背背英語單詞和語文書上要求背的課文，從而減少一些九年級的工作量。而且，在這個假期，我們還需要調整心態，應對九年級的學習。畢竟從一個輕鬆的環境一下進入一個緊張的氛圍當中會讓人難以接受。當然，這一切的`前提是同學在規定時間之內認真完成了假期作業。
有一點，我必須提一提，畢竟大家都是學生，自控能力可能還會比較差。所以同學制定的計劃特別需要家長的監督。不只是這樣，在平時學習的時候，家長也起到了至關重要的作用，有時候家長的鼓勵會給學生無限的力量。
最後，我也希望同學們能在一個假期之後有一個巨大的變化，迎接一個全新的時期，一個全新的開始，真正的競爭從那時才開始。
我的總結完了，謝謝大家。
八年級學習總結5
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步！基本上在期中後沒有扣德育分，在英語背書上，我也很積極。是在班裡是第五個背完的。數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。
因為在七年級的磨練中，我更深一步的瞭解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。
但是，在這個學期裡，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。我的學業一直處在中上等水平。大約都是在50名左右，成績排名飄忽不定。我認為這是由於我的心境問題：不踏實。
但是在幾年的磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期裡，我打算著重的複習語文和物理。語文和物理都是我的弱項，尤其是在多加考了物理之後，我的名次向後排了至少20名。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
八年級學習總結6
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七年級已停留在六月——早已結束。過不了多久，“七年級新生”的稱號就要離我們而去。我們將從七年級“晉升”到八年級，到達另一個起點。回憶起七年級的學習生活，還真是有點捨不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裡百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裡一一閃過，這些將會在我心裡鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
在暑假期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放鬆了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來練習，使自己獲得了實實在在的益處。並且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。
這個暑假我也豐富了自己的知識面，看了很多有益於自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長揹包裡滿載著收穫。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬於我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在七年級我並不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以後的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
八年級是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對八年級，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這麼無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，七年級學年過去了，而我將升到二年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
反思：七年級學年過去了，而我將升到二年級。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
八年級學習總結7
又一個假期有過去了。這個假期的表現令我很滿意，我不僅完成了計劃中的內容，而且還多做了許多事。
學習方面：
數學這個假期我學習了下冊數學部分章節，做下冊學習筆記，相應做一本練習題，一、二、三、四章數學題可以輕鬆完成。
物理我還學習了物理下冊前三章內容、做了相應習題，並寫上冊的知識總結、實驗報告冊。現在上冊的內容已經不存在任何問題，但是下冊的內容還不完全熟練，需要再做練習。
英語我已經熟練記背下冊英語單詞，上冊單詞片語、過去式、形容詞比較級我也已經複習過，相信可以在百詞彙考上拿到滿分。抄寫單詞、做英語閱讀練習冊等作業我也已經完成。
語文我能記背下冊詩詞、文言文、書下註解，但是現在還做不到熟練背誦。我還完成了一本閱讀練習冊，寫作文3篇，讀書筆記2篇，並寫小楷。上次期末考試我的語文成績不理想，相信新學期我能拿到高分。
其他我瀏覽了下冊小科課本，瞭解了其內容，並認真完成了寒假各小科作業。
體育方面：這個假期，我每天堅持鍛鍊一小時以上，每天打籃球、打乒乓球或羽毛球至少半小時。另外還去滑過幾次冰。除了這些體育專案外，我還進行別的健身運動：因為我家有一些運動器材，具備一定的運動條件，所以我每兩天做仰臥起坐20個，吊單槓20秒以上，還經常到室外跑步。所以這個假期我的身體非常健康，希望在這學期的體育考試中我能取得好成績。
課外閱讀方面：這個假期，我還看了一些課外讀物，比如《先秦凶猛》、《誰殺死了秦帝國》等歷史讀物；《把欄杆拍遍》、《歷史的暗角》等文化散文書；《海外文摘——歷史文明卷》、《科學探索者——天文學》、《海底兩萬裡》、《名人傳》等書籍。而且還閱讀了報紙、雜誌若干。因此，我的作文水平不僅有所提高，而且閱讀理解水平也有所提高。
這個假期，我不僅僅是學習上的加油，也是在精神、體力等諸多方面的加油。希望新的學期我有更好的表現。
對比一下女兒的計劃，完成情況還是不錯的，女兒的總結是要交給老師的，女兒說：“我有一點吹牛”，仔細看看，還行，水分不是很大，哈哈~
說幾點我的想法吧。
1、上國中後，第一次去輔導班，是女兒自己要求的，因為放假前，女兒看了一部分下冊物理書，覺得對“電”這部分沒太大把握自學好，我覺得跟女兒上學期物理成績一般般也有一定關係。我一直擔心因為幾次物理成績不好，女兒就對物理打怵了，如果去了輔導班能改變一下女兒的畏懼心理的話，我覺得還是值得的。一個假期12次課，每次2小時，學完前三章（進度不是太快），女兒自我感覺不錯。
2、女兒的計劃中，我唯一加了條建議，讓她背誦一下學過的新概念二冊的單詞、課文，不過女兒幾乎沒背。對此，我有點耿耿於懷。女兒的答覆是：“我做了相關的閱讀、完形填空之類的練習，沒必要背新概念。”看來，她想做的事不用提醒，她不想做的事也勉強不來。
3、因為上學期的數學考試開始增加難度，本希望女兒利用假期做一些有點難度的數學題，但沒有實施。一是沒有找到合適的相關練習冊，二是女兒認為自己“應該先把書上基本的東西弄明白了，以後有機會再弄難題。”
4、女兒關於“體育鍛煉方面”的總結有點水分，做不到“每天堅持鍛鍊一小時以上”，平均起來半小時以上應該比較實際。沒去專業訓練班訓練，籃球、羽毛球、乒乓球、滑冰，都是“野路子”，達到鍛鍊、放鬆、娛樂的目的就行啊。
5、假期裡有一項很大的內容女兒沒寫——看電視，這個假期，女兒每天看電視都在2小時以上，中午看《喜羊羊》，晚上看重播的《潛伏》，然後就趕上了奧運會，因為我幾乎是看了所有比賽的，女兒理所當然地跟著看。女兒總是有藉口的，剛放假時，女兒說：“忙了一學期，我放鬆一下吧！”；中間時，正值過年，“哪有過年時不讓看電視娛樂的？”；假期末尾，“我都快開學了，再不看，沒機會看了！”估計眼鏡度數要漲了。
一般來說，我看見女兒沒在學習，我都會不自覺地來一句“寫多少作業了？是不是該學習了？”女兒對此的評價是“看我閒著你就是難受啊！”嗯，挺準確的，哈哈~
假期完畢，女兒身高1.68米（一個假期長了1公分，看來長勢減緩了），體重91斤（女兒驚呼：我要減肥了！切！看著還瘦呢，減啥減！）
八年級學習總結8
暑假已過了四分之三，還有兩個禮拜就開學了、我來反思一下我的暑假概況、
我的學校作業寫完了，如果學校作業還沒寫完這可真是有點兒慢了、只把學校作業寫完是遠遠不夠的，還要複習舊課，預習新知識，這樣去學就不累了、我已經把語文古詩和文言文背會了，翻譯和註釋都看了，基本也都背了一遍，剩下來就是看生字和讀課文了、英語九年級和八年級的單詞我也都背了，雖然有好多不認識，但我還是咬著牙一個個背，很累的、剩下來該看每一單元的語法和句型了、數學九（上）的前三章我也都預習了、物理的第一章我也提前做了瞭解，相應地也做了一些題來進一步瞭解、化學學了前三章內容，我已將前兩章的練習題做完了，相應地勾畫出我做錯的或不會的題，重點注意一下、政治也學了一章、歷史學了6課，我現在要趕緊背，還要抓緊做題、空餘時間看一些課外書、學校的內容不多了，但也不能放鬆，爭取將剩下的事情做到最好、
再來看看我的體育成績，雖然不能說很好，但相比放假之前已經進步很多了、第一，自選專案基本達標、第二，跑步、跑步是令我頭疼的專案，我從放假開始練，一直練到現在，已有四十天了，成績不斷進步、現在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但還有加強、第三項跳遠是最讓我頭疼的，雖然有進步，但和會考要求的2米5還是差很多、我開始跳是2米1多，但真是竭盡了全力、後來我在網上查了查跳遠技巧，自己試著用這些方法去跳，有些效果，如今使勁跳能跳到2米3左右了、唉！只能努力練了、
段老師這裡的內容我也是每天寫，一天也沒有閒過、如今網上的美文寫作已刊登了一百多期，有人已寫了二三十篇，我也寫了幾篇，但還是不多，質量也不是很好，我還得練練我的文筆、我覺得好作文還是得多改才行，這只是我的一個建議，並沒有別的意思、
總體來看，這個暑假我過得很充實，時間一點兒也沒有浪費、該做的都做了，接下來再完善一下、這就是我的暑假概況、
寫後小記：我們要好好珍惜暑假的每一分、每一秒，它對於我們的九年級學習來說很重要、這個暑假要打下堅實的基礎，九年級生活才會輕鬆、
八年級學習總結9
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在八年級學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這裡展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……
八年級學習總結10
1.學會預習。
預習是一個老生常談的問題，很都同學都說我預習了，但是發現很多同學是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把數學書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內容，幫助我們在上課時做到心中有數。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要紮實深刻的多。
2.注重一題多解。
在七年級八年級我們相對來講時間比較充裕，所以在做題時應儘量多想幾種解法，不要僅僅滿足於把這道題做出來，而應想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間後，應開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規律，嘗試著把規律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3.建立一個錯題集。
這是幾乎每個優秀的學生都會擁有的學習方法，事實證明這也是最有效的學習方法之一。把我們在考試，作業中做錯的題目(不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目)整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，並在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是因為什麼原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績時非常有幫助的。
4.歸納總結。
在教學中發現很多同學不願對所學過的知識進行歸納總結，這樣隨著所學知識的不斷增加，頭腦裡積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什麼可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什麼都往裡塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的呼叫相關知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關的知識干擾我們的思路，做到“穩準狠”。歸納總結可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內容簡潔明瞭的做個總結，再擴大到一週，一月直至整個國中三年。
上述方法只是優秀學習方法的小部分，相信每位同學都會有很多更優秀的方法，但是無論什麼方法都有一個前提，那就是要堅持不懈的去做，只有堅持下來方法才會有用，否則永遠只是紙上談兵。希望我們每位同學都能擁有屬於自己的學習訣竅，在考試中取得理想的成績。
八年級學習總結11
第一：“重要的過渡時期”。八年級下學期是我們過渡到九年級的一個關鍵時期，此時，學校裡將會面臨趕課的重要任務，我們的時間只會越來越緊，但是我們的考試內容卻越來越難和多，因此越是趕課越要對每個章節學的精，多充實自己，不斷的加入新的知識和新的方法，只有加快步伐超前學習才能在激烈的趕課里程中跟上步伐和獲勝！
第二：“八年級綜合症”。八年級下學期開始就會產生我們常常所說的“七年級不分上下，八年級兩級分化”的情況，這時很多學生就會放鬆，就會感覺自己沒有七年級時候的衝勁，上課很容易走神，聽不懂老師所講的'內容，或者認為老師所講的內容過於簡單，那麼這樣將會對自己的學習造成極大的影響，嚴重者將會一蹶不振。鑑於此，我們在八年級下學期這半年時間裡首先一定要為自己鼓勁，相信自己我能行，認真聽好老師所講的內容，積極消化和吸收；其次，我們一定不能放鬆對知識點的深入挖掘，以及對知識點的引申拓展，多練習一些經典試題；再次，學習絕對不能在此刻斷層，不論是家教還是課外輔導班，一定要緊跟老師的步伐走。只有這樣，我們才能克服“綜合症”，迎來自己的勝利！
第三：“平幾通，幾何通”。意思是說平面幾何學好了，數學也基本就通了。一方面，多名一線老師的經驗—————八年級平面幾何學得好，以後數學一直不錯；八年級平面幾何沒學好，以後數學一直不順，而且也的確是女生在學習到平面幾何時困難更大一些。另一方面，學好平面幾何是我們做好九年級幾何綜合壓軸題以及二次函式壓軸題的保障，果四邊形這章沒有學到位，則在九年級時會面臨很大的困難，同時平面幾何也是我們以後再高中當中解析幾何和立體幾何的基礎。因此平面幾何絕對不能放鬆，尤其是全等三角形和四邊形。
最後，在這將近一年的時間裡，努力衝刺，為自己明天的成功奮鬥！