關於文明演講稿範文合集五篇

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演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會,演講稿與我們的生活息息相關,那麼一般演講稿是怎麼寫的呢?以下是小編整理的文明演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

關於文明演講稿範文合集五篇

文明演講稿 篇1

在學校裡,我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情,本來互相是有商量的餘地的,可是因為你一句、我一句的髒話,導致事情惡化,最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒啊!

最後,讓我們一起牢記一首歌謠吧:

文明禮貌

學習爭先雖重要,文明禮貌也要好。

學校規定都遵守,見到老師有禮貌。

同學之間相友愛,友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上,樹立新風我做到!

我的演講完畢,謝謝大家!

文明演講稿 篇2

今天我演講的題目是《素質,是一種習慣》

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶裡去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節中已有了答案。

而現實中,還有不少與“素質不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質,其實,每個人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變,既與思想認識有關,更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的程序中,人人能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明演講稿 篇3

當你帶著對春天的憧憬和滿心的喜悅漫步於學校中時,會覺得綠草如茵,鮮花似錦,書聲琅琅,一切都充滿生機,充滿希望。可是,當眼前出現了果皮紙屑,耳邊傳來不堪入耳的髒話時,你會有什麼感受呢?也許你會皺起眉頭,彷彿潔白的衣衫沾染了汙點。是啊,這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的學校文化,汙染著我們美麗純潔的心靈。

傑佛萊斯曾經說過:我們播下一個動作,便收穫一個習慣;我們播下一個習慣,便收穫一個品格。文明,並不需要我們做什麼驚天動地的大事,每一件小事的背後,都滲透著文明的本質。文明,是同學生病時的一句慰問,是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明,是樓梯中給教師的一次讓路,是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你願意去做,文明將是一件極為簡單、快樂的事。

文明不過是舉手之勞。尊敬教師,文明是課前遞上一杯溫水,課後讓教師先行的習慣;愛護同學,文明是他生病時幫他拿來的藥品,是他摔倒時熱心的攙扶;熱愛學校,文明是被自覺撿起的果皮紙屑,是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口”之勞。俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害,而一句良言不僅給了別人啟示和快樂,而且自己也收穫了快樂。見到教師問聲好,請教問題道聲謝;不小心碰到同學,說聲對不起,同學流淚時,請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人,主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在,信口拈來。

文明,僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時,請捂起自己的嘴;當你想打人時,請將雙手背在身後;當你想亂吐亂丟時,請想想自己踩到黏痰時的氣憤,當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時,倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。

我們正處於人生最關鍵的探索時期,現在的所作所為,將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的國小生,我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統,努力提高自己的素質。尊敬教師,孝敬父母,愛護同學,熱愛學校,今天,這些細微的小事就是我們的出發點,做勤奮文明的國小生就是我們最莊重的誓言!親愛的同學們,讓我們攜起手來,爭做適應社會需要的現代文明人!使文明不再是純粹的理念,而是每個少先隊員的自覺言行;是文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律;使文明成為習慣,讓學校成就夢想!讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步,把我們的學校建成和諧、文明、有序的溫馨家園!同學們,用心去感受吧!文明的學校,沒有喧囂,沒有髒亂,只有整潔的畫卷,只有寧靜的花香,只有琅琅書聲中的奮發向上!

我們放飛小鳥,他們會翱翔於自由的藍天,學校放飛我們,我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規範,知禮儀,爭做文明之星”主題活動中盡情展現自己的風采,用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的新篇章,為建設文明學校而努力奮鬥!

文明演講稿 篇4

同學們:

一位學生日記中曾寫到“我們去運河打掃衛生,當我們到達時,地上一片狼籍,迎面吹來的風讓我只覺得一陣噁心。再望向河水中,只見河水中浮著好多垃圾。我們及學校領導,花了一上午的時間,才將河岸旁的垃圾清除乾淨。而這些垃圾正然而河旁居民幾年的成果。望著一片片的垃圾地,我們然而多麼的慚愧及傷心。”然而啊,杭州建立衛生文明城市,我校創造衛生文明學校,其實都只然而想讓我們生活在一個乾淨,舒適的環境中。好的環境需要我們來創造,同樣也需要我們來保護它。

文明與衛生然而相輔相成的。文明強調了一個人的'科學文化素質及道德素質。小時候,老師就教導我們說話要文明,做一個品學兼優的學生。可然而,走進現在的校園中,常常可以聽到一串串的髒話,甚至有的女同學也會出口成“髒”,實在讓人非常的洩氣。這種做法,不僅損壞了學校的形象也損壞了自己的形象。

我們然而世界的主人,然而環境的保護者,創造一個美麗的家園然而我們的義務。生活在乾淨的環境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情,那樣會使我們的學習效率大大提高,也會少生一些疾病,何樂而不為呢?

當社會各屆人士積極投身於環保活動中的時候,作為一名學生,我們怎能置之度外?——自然,建立綠色校園也然而我們每個學生容義不容辭的責任。 從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護環境。 記得教育家蘇霍姆林斯基說過這麼一段話:“薄情會產生冷漠,冷漠會產生自私自利,而自私自利則然而殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難,那麼這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。 其實,著眼於人的培養,才然而營造綠色校園真正意義之所在。 當你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養,而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園然而個小社會,如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境,走出校園,進入社會這個大環境,又能怎樣呢? 當然,我們建立綠色校園,不僅要有綠色的校園環境,同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 文明,綠色,然而我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐,文明的學生用文明的行為展現,“行勝於言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

我校代表全區、全上海人民的重託,將竭盡全力,努力配合做好迎檢工組,校園然而文明的創造者,更然而校園文化的受益者。我相信,通過大家共同的努力,一定能營造更加和諧文明的校園環境,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。做好文明禮儀要從生活中的點滴做起,從學生日常行為規範做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛生,不扔紙屑等等……就從我們把自己的課桌、辦公桌、宿舍內務整理乾淨做起,有沒有出現髒、亂、差、雜的現象……我們要把自己推向道德的高處,淨化自己的心靈,把我們身上缺失的東西一點一點補回來。人的一撇一捺相互制約相互抉擇。有文化層次的人丟失了素質讓人覺得可悲和諷刺。現在校園的天更藍了,水更清了,但每個人的心更淨了嗎?多走一步把每一個垃圾扔入垃圾桶內;多等一會兒,排隊買飯時請按捺住急切的心情;多笑一次,路上認識的不認識的人不要吝嗇你的笑容;多說一句,最普通的問候打破人與人之間的陌生;多花一點時間,留心做好身邊每一件小事。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,抓住身邊每一件小事,提高自身素質,做文明禮儀人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。 請注意你的行動,因為行動能變成習慣,請留意你的習慣,因為習慣能成為你的性格,請留意你的性格,因為性格能決定命運。小與大然而相對的,但善與惡卻然而絕對的。量變引起質變。我們從現在做起,重樹自己的形象,淨化自己的心靈,培養自己的優良品質,讓文明禮儀如影隨形,成為人生的準則,這樣才能成為學校衛生文明的使者,才能成為我們這所城市禮儀形象的化身,才能成為可愛的上海人。

一、擁抱世博,從小事做起。做到每一教室、每一寢室、每個角落乾淨整潔;一舉手、一投足、一微笑,溫文爾雅,盡顯奉賢中學人之風采。

二、奉獻世博,從待客做起。做到在世博園區等公共場所,文明禮讓,樂於助人;遇見外賓,大方得體,謙和大氣,盡顯禮儀之邦之魅力。

三、添彩世博,從環保做起。做到節約每一滴水,每一粒米,用綠色裝點世博,將“低碳”帶入生活。

四、縱橫世博,從借鑑做起。做到以世博為平臺,博覽世界風采、拓寬自身視野、努力探求先進理念、品讀科技內涵,將振興中華之使命銘記在心,讓精彩為我所用。

文明世博,你我心手相牽;展望世博,我們信心滿懷。就讓我們一起,與文明同行,為世博爭輝!

文明演講稿 篇5

常言道:“父母是孩子最好的老師”。可是,我卻給媽媽當了回老師,而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說,我不僅改變了媽媽,而且通過改變媽媽,改變了媽媽周圍的人,包括她的同事。

事情追溯到前年冬天,天氣已經非常冷了。青島的冬天寒風凜冽,我們全家乘車外出看電影。。我們在車裡吃著零食,聽著音樂,愜意極了。快到電影院時,媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經無法返回,再說路上車那麼多,如果回去的話撞車怎麼辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不幹,最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間,但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上,機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進行了深刻的反省。

從此以後,我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。上週,我們全家去爬山,賞紅葉,帶了好多食物去野餐。野餐之後,大家分別將垃圾收好,揹著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家裡再也不用我監督,都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進垃圾桶