使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的文明演講稿9篇，歡迎大家分享。
文明演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學生。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我在做什麼?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”
做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明禮貌，也許這個話題很老，但它卻永遠不會過時。它對於學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什麼而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同長期地努力。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費錢財又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會動手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而是會制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧譁影響別人的學習，他會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，就會收穫一個習慣;播下一個習慣，就會收穫一個品格。文明已被人們放在心裡的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園!
演講完畢，謝謝大家。
文明演講稿 篇2
各位領導、同志們：
今天我演講的題目是《我與文明號共成長》。
我與青年文明號邂逅於，在一同走過的一千多個日日夜夜裡，我和青年文明號之間既有“北風捲地白草折”的寒冬冷漠，又有“柳暗花明又一村”的陽春三月，既有“梅子黃時日日晴”的夏日暖陽，更有“稻花香裡說豐年”的金秋收獲。
在剛剛擔任我科第一任號長的時候，由於缺乏對青年文明號精神最起碼的理解，再加上心浮氣躁、自以為是的心態作祟，那時的青年文明號工作對於我來說似乎“神馬都是浮雲”，受這種潛在思想的影響，全科青年文明號工作幾乎陷入停滯，年青醫護人員缺乏向心力、號召力和戰鬥力，缺乏幹事創業的信念和勇氣。全院青年文明號年終總評我科順理成章的墊了底，這張成績表儼然就像一張病重通知書擺在了我這個號長的面前。冷！一想起科主任寄予厚望的眼神，一想起創號之初在年輕同事面前的信誓旦旦，一種難以名狀的三九寒意便油然而生。心情似乎一下子掉進了漫漫冬夜，這種緊縮了的空氣和帶走了溫度的寒意促使我的頭腦漸漸冷靜下來，慢慢地開始思考自己可以做什麼，應該做什麼，到底怎麼做！
雪萊說過，冬天到了，春天還會遠嗎？經過一段時間的沉寂和思考，我堅定了絕地反擊的勇氣和信念，團結科室的年青人開始認真籌劃如何建立自己的文明號。然而知易行難，前進的道路註定不是一帆風順的，創號的路上我們遭遇了資金不足、時間緊迫、人員調動、經驗不足的重重困難。我也曾彷徨過、遲疑過、甚至試圖放棄過，然而在傾聽了創號總舵手吳子剛主任的講座後，這一切似乎都變得不那麼可怕了！陽春三月、如沐春風的我們收拾行囊，整裝待發：於是就有了創號集體探討創號主題到深夜的群策群力！就有了全體號手幫助困難患者出危局的不離不棄！就有了青年醫生努力鑽研業務爭上游的廢寢忘食！就有了年輕護士悉心呵護病人換真情的愛心傳遞！經過一年的努力，我科號手在“我成長、我奉獻、我快樂”的創號口號鼓舞下，圍繞“一個病房一個家”的建立主題，取得了一個又一個的成績，在全院青年文明號年終總評中，我號以初賽第一、決賽第一、總分第一的成績獲得了年度冠軍。記憶中那年的春天是溫暖的，我這個號長的心裡同樣也湧動著一種幸福的暖流……
6月，那是一個梅子快要成熟的季節，我接到了通知：醫院團委決定派我號代表醫院參加省衛生系統青年文明號的評比。收到通知後，我既興奮，又忐忑，能代表全院30多個號參加省級青年文明號的角逐是莫大的光榮，而同時我也深深的感到在肩膀上壓著的不僅有壓力，還有院領導的囑託和期許！泰戈爾曾經說過“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名號長，我深信，豐碑無語，行勝於言。在那個激情四射的仲夏，我號號手和我一起踏實工作，用實際行動來感謝領導對我們的信賴和厚愛。同時我們也深知，這是一次總結和展示我號風采不容錯過的好機會，時不我與，時不我待！於是，就在那個熱情似火的夏天，青年文明號和我儼然成了一對形影不離的戀人，吃飯時腦子裡想到的是她，走路時腦子裡惦念的是她，就連睡夢中夢見的還是她！廢寢忘食、韋編三絕是在所難免的，焚膏繼晷，夙興夜寐是時常歷經的。
然而，就在我們創號集體準備了三個月、還有兩天就要參加比賽的時候，我卻突然感到右下腹部難忍的劇痛……。職業的敏感告訴我：是急性闌尾炎！那一刻一種無助感迅速傳遍了我大腦的每一個神經節，還有兩天！就還剩兩天了！全部的彙報材料都裝在我的腦海裡，藏在我的心裡面，印在我的骨髓上！換人？談何容易！我：決不能臨陣脫逃！！！接下來還有一些現場的細節需要再三落實……管不了那麼多了：就這樣我一邊打點滴，一邊堅持完善著最後的準備。
現場答辯的那天早上，起床後我感覺肚子痛的厲害，頭有些發沉，腿有些發飄，一測體溫已上到39度5，我想闌尾應該是在跟我下最後通牒吧。來到單位準備好所有資料之後，我請副彙報人吳勝菊護士長幫我準備了止痛藥，她問我幹什麼？我說“牙痛”。終於等到我們上臺的時候，我先吞了止痛藥，這時我發現護士長正在用一種異樣的眼神上下打量著我：“臉色很難看！不要緊吧？”我強忍疼痛、勉強擠出一丁點的笑容，說：“緊張，太緊張了”……當時只感覺肚子裡似乎有一把銳利的尖刀在鑽、在頂，痛的撕心裂肺。時間一分一秒的捱過去了，彙報一切順利，沒等成績公佈我就趕回了醫院立馬上了手術檯，主刀的醫生告訴我：你的闌尾已經壞疽，再晚來哪怕幾個小時可能就要穿孔了！沒有穿孔這是我聽到的第一個好訊息，另外還有一個即使穿孔我也甘之如飴的好訊息：我號以理想的成績光榮地評上了省級青年文明號！秋天是收穫的季節，她被人用濃重的畫筆塗抹上了一層燦爛的金色，的那個金秋我們收穫了一塊沉甸甸的省級號的牌匾。同時我還獲得了廣州中醫藥大學教師講課比賽第一名；此外我還被選為院團委委員和外科黨支委。
我與青年文明號相識在，我跟她一起走過了寒冷的冬季，一起感悟了和煦的春風，一起拼搏了激情的`夏日，一起收穫了喜悅的秋天。寒暑易節，春華秋實，驀然回首間發現在我與文明號一起成長的歲月裡，我學會了堅持，學會了拼搏，學會了逆境中的成長，體會了成功時的喜悅。朋友們，就讓我們積攢內心最滾熱的激情，讓我們碰觸心靈最深處的情感，和文明號一起成長！共創衛生事業燦爛輝煌的明天！
文明演講稿 篇3
老師們、同學們：
大家早上好！今天我講的題目是《爭說文明話，爭做文明事，爭做文明人》。顧名思義，今天所要講的內容就是行為規範教育，一晃又一個月過去了，11月份，我們的行為規範表現如何呢？有哪些班級在這一個月中有進步了？那些班級在原有基礎上退步了？學校中出現了那些好人好事？今天我們一起來探討一下。
本學期我們共設了五枚獎章：分別是紀律章、勤學章、文化章、節能章、衛生章，大拇指獎章。我們一項項來分析一下，在這五枚獎章中，我們做的最好的是節能章和大拇指獎章，在11月份的2次突擊檢查節能節電中，只發現一例違反規則的現象，另外，每週我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎章，如一（3）班的肖揚同學，主動撿起地上紙屑，五（1）班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊部等等，這些都是在我們日常行為規範中表現突出的先進事蹟，值得全校學習。
而相對來說，我們的紀律、勤學、文化、衛生章情況就做的比較不理想，尤其是期會考試之後，加上最近學校科技、體育活動比較多，我們的行為規範就有所鬆懈。光從分數上顯示，10月份全校總扣分數76分，而11月份總扣分數146分，大家想一想將近一倍的分數，到底我們哪些方面做的不夠？
一、課前準備：
我們要求大家在課前準備時，必須做到快、靜、齊，認真有序的在班級裡組織唱歌、背古詩。現在檢查下來，發現，許多班級的得分意識還是很強的，看到行規示範員來了，就自覺做好了，而在沒有行規檢查員的情況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學”的階段，只是為了應付檢查，而不是自覺的守紀行為。
二、文明進餐：
這也是我們面臨的最大的問題，食堂用餐11月份扣去了40多分，佔去了總扣分40%的分數，主要問題在哪呢？
1、就餐排隊問題：就在上個星期三的中午，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響，一個五年級班級就飛奔進食堂，還大聲喧譁，頓時把安靜的環境給打破了，接著就是整個食堂裡亂哄哄，許多班級在外面排隊時相互追逐打罵，嘻嘻哈哈！因為在進食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學因打鬧而不小心摔跤，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓斥，許多同學還是當“耳邊風”，不加理睬，而且許多同學沒有班級榮譽感，你管你扣分，我管我講話，從本週起，大隊部要加強處罰力度，在扣除班級分數的同時，要你對自己的不良行為負責，譬如：排隊講話的行規示範員要求他一起參與檢查等等。
2、吃飯講話問題：老師記得在開學初的行規廣播中，還表揚了大家在食堂用餐方面有進步，可最近卻退步不少。每次，老師經過食堂都會發現許多同學在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導致後面的同學吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時間，否則飯會變冷。上個星期四、星期五連續兩次對食堂用餐講話進行突擊檢查，確實發現了不少問題，交頭接耳的，大聲喧譁的，尤其要大家注意的是在搬凳子時，一定要輕輕的拿，不要託，造成食堂裡面都是託凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了，有的同學在放餐具時縮手縮腳，放盤子也不規範了，有的明明堆的很高了，他還拼命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。這些現象希望在下一個階段注意改正。
當然還有表現好的班級，譬如說四（1）中隊、四（3）中隊和五（3）中隊，這三個班級就在食堂用餐方面表現的比較好，整個11月份沒有扣分，在路隊整齊方面，老師發現最近的中午路隊比較差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個形象很差，而且也不安全。上週四突擊檢查，六個班級被王老師抓到，要求整好隊再走出校門，中午門口隊伍較多，奔跑很容易引起事故。好幾次，老師中午在門口值日，班級隊伍都是三三兩兩，隊伍彎彎扭扭走出來，本週起我們要求門口值日的老師一定要嚴格控制好學生的出校隊伍，一定要整齊了才能走。而且放學路隊最近的副班主任的有所鬆懈，希望協助班主任老師一起護送學生出校。
三、早讀：
這一方面我們的一年級做的比任何一個年級都好，一年級早讀總扣分是4分，二年級是8分，三年級是6分，四年級是13分，五年級是10分，其中一個班級就扣去了6分。我想，我們高年級接受的教育要比低年級多得多，更應該有示範作用。
四、文明禮儀：
我記得在上個星期施老師的感恩教育中，就告訴大家，我們小朋友在校表現是很好，可是在校外呢？好幾次我在校外，小朋友看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同樣，除了老師，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱情的說一聲“再見”！
五：領巾標誌：
隨著開學初的一再強調，我們同學的領巾標誌基本規範了，但是隨著天氣漸冷，許多同學喜歡把紅領巾、校牌藏在衣服裡面，使我們檢查的同學一點不方便，還有許多同學將就餐券放在校牌的前面，將名字、照片都遮住了，我想如果我們要放統一，統一放在校牌的後面，接下去的檢查，如果你沒有按照要求，屬於佩戴不規範。在這一方面做得好的是這些班級：一（1）班、一（2）班、四（3）班、五（1）班、五（2）班、五（4）班。
六、兩操：
我發現廣播操的現象要比室內操好得多，也許大家認為廣播操在外面。老師會看到，室內操看不到，所以明顯室內操的扣分十分嚴重，主要原因是講話和相互喧鬧。一（1）班、二（1）班及三（3）班有明顯進步，採取了有效的措施，如：“值日班長制”“為中隊當一天家”，讓每一位同學積極參與到班級管理中去。
七、節水節電：
我們班主任教育的還是十分到位的，11月份共突擊檢查了三次，只發現2位同學忘記關水龍頭，沒有發現其他浪費水電現象。
八、環境衛生：
這一直是需要我們常抓不懈的工作，最近發現在車棚、綠化帶附近經常有紙屑，而且許多次看到同學經過都沒有彎腰撿起，我想這一點，我們一（3）班的俞老師學生的教育工作比較到位，他們班的肖揚、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊部的大拇指獎章。在11月份從總體的檢查分數來看，做得比較突出的、有示範作用的班級是一（2）班和三（2）班。
同學們，我想我們經常在思考，將來我們要做一個怎樣的人？我想：做人的基點首先要做一個文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這麼多不文明的現象，很多同學把文化學習放在了首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成。其實文明並不難，文明就是路上相遇時的微笑，同學有難時的熱情幫助，自覺撿起地上的紙屑，認真遵守學校的每一項規章制度。
學會文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。從現在做起，從點滴做起，養成良好的文明習慣，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿生活之花。
文明演講稿 篇4
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自北京工商大學的ＸＸ，很高興有機會能和大家共同關注道路交通安全法，一起創造文明順暢的交通環境。今天我演講的題目是《文明相伴，幸福相隨》，當我走上講臺，面對著你，我親愛的朋友，知道我在想什麼嗎？我想到了生命。生命是美好的，生命為我們孕育著未來，生命為我們創造無窮的價值，生命為我們支撐起一個光彩奪目的世界。但是面對著可貴的生命，有時我們卻那樣的輕視。
一個年僅28歲的小夥子，，從家鄉千里迢迢到上海打工，由於表現出色，很快成為了單位的負責人。一個月1600元的工資，足以養活一家人。妻子抱著環抱中的嬰兒也來到了上海，給他洗衣，做飯，一家人過著前所未有的甜蜜生活，可如今，這一切都破滅了，而造成這一切後果的，卻是小夥子自己——20xx年的冬天，那個再平常不過的日子，小夥子他下班太遲，著急回家，騎上自行車抄近路，不顧一切地上了高架路，而且還是逆向穿行！慘劇發生了，一輛迎面疾駛的汽車將他撞出了幾十米遠，這哪裡是條近路，這分明是一條通向死亡的不歸路啊！所有美好的憧憬，所有對未來的期盼，就在這一瞬間化為了灰燼。懷抱嬰兒的年輕妻子該如何面對這殘酷的現實。如果小夥子不這樣著急，如果他不上高架路，如果他不逆向行使，如果在他心中有交通法規，這慘劇還會發生嗎？一輛由安徽釜陽開往合肥的奧迪轎車。面對一群剛剛放學回家的孩子們，由於超速駕駛，處置不當，車子衝向放學的人群，五個天真爛漫的孩子從此告別了人世，年逾七十的老奶奶，抱著再也不會衝她撒嬌的孫子，撕心裂肺地哭喊著：“我的孩兒啊，*死的為什麼是你，應該是我呀！我這把老骨頭留著還有什麼用，你活過來呀，讓我去死！……”如果司機能留心路上的標誌，如果司機不超速駕駛，那麼這人間慘劇還會發生嗎？由於一時的疏忽，同時讓五個家庭失去了最愛，失去了希望，失去了本不該失去的人間歡樂，這悲愴的一幕，怎能不提醒我們關注安全，珍愛生命呢？
汽車是文明時代的產物，它給人民生活帶來了便捷、舒適和日愜意，隨著我國經濟持續快速的發展，汽車也越來越多地駛入了尋常百姓家，然而與汽車如影隨形的車禍也在中國的道路的道路上四處遊走。車禍無情的吞噬著人們的生命，健康和財產，導演著一幕幕人間慘劇。
自上個世紀，第一部汽車問世至今的一百多年間，已經有4千多萬人慘死在飛旋的車輪下，顯然車禍已成為繼疾病之後，殘害人類健康的最大殺手。據公安部交通管理局不完全統計，我國近年因道路交通事故造成的死亡人數，每天平均在三百人左右，今年上半年更高達350人，這不亞於每天從天上墜下一架中型客機呀！全國平均每六分鐘就有一個人死於車禍，每一分鐘就有一個人在車禍中受傷。我們無法忘記那一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸於貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我想，就像沒有人敢說自己從來不生病一樣，有誰能告訴我說他與交通安全毫不相關呢？不管你是富有還是貧窮，你是名人還是普通百姓。只要你走在路上，坐在車裡，交通安全就一刻也不能放鬆。
這是無數鮮血和生命換來的真理，更是車輪對於生命的警告，令人驚訝的是，在眾多的交通事故中，有80%是完全可以避免的呀，那也就是說，多數交通事故是由於違章等認為因素造成的，在一例例慘不忍睹的交通事故中，面對那一幕幕，令人悲痛欲絕的慘劇，多數受害者或造成慘劇的人扮演了什麼樣的角色呢？
是你酒後駕車，還是疲勞駕駛，還是因為你客貨混裝，又或是因為你超載，導致剎車失靈；是因為你闖紅燈，跨過隔離欄，還是因為我超速駕駛呢？就在無所謂，就在不經意，就在下不為例當中，你和我都把生命，你的生命，我的生命，他人的生命，當成了兒戲，當成了*注，於是悲劇才一次又一次地發生了，當車輪行駛在生命的邊緣，我們該如何面對，並不是每一件事實都讓人能有勇氣去接受，而他們發生在我們在我們的生活中，我們必須明白，無視交通就意味著無視生命。生命對於每個人來說都只有一次，而在有限的生命歷程當中，每個人都希望為家庭，社會，甚至人類社會的發展做出自己的貢獻。希望生命之河長流，因為我們要駛向那黎明的彼岸；希望生命之樹常青，因為我們有未盡的事業在等待。重視交通安全，為社會承擔起應盡的責任；重視交通安全，珍惜他人的生命，你的生命才更有意義，更具輝煌！
同學們，朋友們，亮起我們心中交通安全的紅綠燈吧，讓平安與我們相伴，幸福與我們相隨，謝謝大家！
文明演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是文明我們大家的共同目標。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴??。大自然的一切都是那麼美好，那麼自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養成良好的習慣。
文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。同學們不難體會，每天早晨當你揹著書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業。
古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起：
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉牆上的汙跡，擦亮明淨的玻璃；
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通訊號；
站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。
人們經常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們儘自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟樑.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
我們生活在這個大環境之中，我們的成長多多少少也會受到環境的影響。在我們這個美麗的校園裡，和這麼多同學們在一起生活，一起成長，我們也更加清楚的認識到了文明的重要性。我們學習，首先是把自己變成一個文明的人，只有當我們有了文明，我們才不會辜負自己不斷努力的學習。而文明也是往往建立在我們的學習之上的，我們不僅要學習文明，也要不斷努力的創造屬於我們的新文明，為這個社會，為這個校園，為我們的家庭添磚添瓦，為祖國的建設奉獻出自己小小的力量，我想只有這樣，我們的價值才能得到體現，我們也才能為這個社會、為我們生存的環境做出更好的改變。
我們能有現在這個優良的環境，不僅是大家從根部開始改變，也是我們每個人能夠剋制自己，不去破壞衛生，損壞文明的成果。我們知道一個班級如果有人隨地吐痰亂扔垃圾，那麼這個人一定會受到大家的唾棄，因為大家就知道這個人是一個不講衛生的人，大家也不願意和他成為好的朋友。我們人類是一種喜歡乾淨喜歡舒適的高階動物，這也是我們和其他動物的區別。這也是我們之所以能夠建立和諧社會的根本，只有大家把自己的周圍環境創設好了，我們的衛生才會好起來，社會的風氣也才會好起來，我們的文明也就會得到提升了。
其實文明這件事情是一件能夠網羅大部分的一件事情，它小到如塵埃一般，大到我們只能抬頭仰望。而我們常常說的愛護衛生，從我們每一個人的身邊做起，這無疑也是一種文明的體現，所謂文明，就是我們人類自己創造的、有益社會發展的，能夠給大家建立美好社會的一種行為。愛衛生不僅是我們集體的要求，也是我們每個人在自己生活中的嚴格自我要求。有一句話大家應該都已經耳熟能詳了，“文明一小步，社會一大步。”這也可見文明是這個社會發展的核心，也是我們青少年拼搏的方向，更是我們今後的最終目標。無論是學習還是生活，文明就在我們的身邊，時時刻刻的影響著我們，改變著我們。我也希望我們能因此而成為一個講文明，講衛生，求上進的青少年，向我們未來更好的生活前進，也為我們自己的成長更加努力。所以同學們，請大家和我一起手攜手，共創文明，同講衛生，構建我們美好的生活畫卷吧!
我的演講完畢，感謝各位!
文明演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
中國是傳統的禮儀之邦，文明古國。我們生在中國，做一個懂“禮”的文明人，是我們的做人準則。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這個學期，老師安排我們背誦三字經，通過背誦學習三字經，讓我明白了很多道理。
在我小時候，媽媽就經常告誡我要做一名講文明、懂禮貌的人。記得有一次，媽媽帶我到媽媽的同學家做客，剛進阿姨家，我就像一匹難以馴服的小馬，在阿姨家大喊大叫，一點該有的禮貌都沒有。媽媽非常生氣，可又不好當著阿姨的面教訓我，只好匆忙的帶我離開了。回到家裡，媽媽罰我呆在房間裡反省，我大哭大鬧的，媽媽就是不理睬我，等到我哭喊完，情緒平靜了，媽媽才耐心的教導我。從那以後，每次我們要去做客，或是有客人來我家時，媽媽總會給我打“預防針”，提醒我注意禮貌。在媽媽的教導下，我慢慢變得有禮貌了，學會了“以禮待人”，見到熟人先打招呼問好，在我們家的小區裡面，鄰居們都誇我是個有禮貌的好孩子。
今後，我們要時刻以“三字經”為戒，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀伴隨著我們健康、快樂的成長，讓文明之花在祖國的大地上處處開放。
我的演講到此結束，謝謝大家!
文明演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“播種文明，收穫甜美”。
一年一度的“品山楂果”班會已經成為我們xx中人的一個固定節日，一段屬於我們xx中人的美好記憶。當昨晚品嚐甜美的山楂果時，我們應該為自己鼓掌。這番甜美的收穫，正得益於我們大家播種的文明。只有大家都愛護校園，人人遵規守紀，才會讓這校園文明之果齒頰留香。
那麼我們的言行是否有文明的死角呢？在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的在校內總能見到與美麗校園極不和諧的垃圾；總有同學在教室走廊上推推搡搡，起鬨大鬧；校園內部分同學出口成髒，且不以為意；少數同學如廁後不衝，洗漱後不關水龍頭；有同學過度消費，攀比吃穿；還有個別同學無視校門警戒線，隨意攀爬學校圍欄，進出校門不下自行車；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。可見，文明與陋習的衝突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
我校作為山西省首批示範類高中，除了驕人的大學聯考成績，如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就難以成為校園先鋒。作為三晉名校我校首先應該是一所文明學校。文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。學生唯有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的 學習環境，創造出優良的學習成績。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人；文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，他不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得把美好留給大家；文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為；文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度；文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會懂得感恩師長的教導，他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家能在鏡子裡看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園!
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長才，在這個過程中，讓我們播種文明、親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。讓文明禮儀之花在我們xx一中處處盛開。
我的演講完畢，謝謝大家！
536班全體同學
XX年10月20日
文明演講稿 篇9
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：“爭做奮中文明教師”。作為一名人民教師，我們時刻都為自己肩負的歷史使命感到責任重大，文明禮儀的火種要在我們的手中薪火相傳!文明禮儀的花朵將在我們的辛勤耕耘中綻放出璀璨。這火種，這花朵，令人深省，催人奮發，更讓人感到任重道遠。作為一名教師，我們肩負傳承人類文明的重任，作為一名奮中的教師，我們更應該用自己獨特的方式讓文明禮儀的精髓隨著我們的言傳身教在學生們身上不斷延伸，為此，我代表教工團支部向全體教職員工發出如下倡議：
1、遵守社會公德，遵紀守法，遵守學校各項規章制度。
2、談吐文雅，舉止文明，不使用粗俗語言，不惡語傷人。
3、儀表端莊典雅，穿著整潔大方得體。
4、講普通話，寫規範字
5、接待家長熱情大方，言行適當，接待家長後要禮貌送行。
6、注意個人衛生，辦公室物品按要求擺放整齊，室內清潔，不亂扔廢棄物。
7、勤儉節約，愛護公物，節約水電，養成隨手關燈關水關電的好習慣。
8、不在教室內吸菸接打手機或做和教學無關的事，不在學生集會場合做與自身身份不相符合的事情。
9、同事間相互尊重，和睦相處。
10、尊重學生人格，堅持正面教育，學生致禮時要還禮。
學為人師，行為人範，我們的言行舉止，影響著學生的思想行為，我們的文明素養代表著奮鬥中學的形象。老師們，讓我們積極行動起來以身作則言傳身教為人師表。從小事做起從自我做起，倡文明之風，踐文明之行，在奮中這塊熱土上，快樂的工作，幸福的生活，做文明奮中人，以實際行動與全體學生共同譜寫奮鬥中學文明建立的新篇章。