演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感恩之心演講稿5篇，歡迎大家分享。
感恩之心演講稿 篇1
老師們、同學們：
早上好。上週三是感恩節。今天，讓我們談一談關於感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：“窮人是非常了不起的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個人，其中一個生命岌岌可危。於是我告訴修女們說：‘你們照料其他三個，這個瀕危的人就由我來照顧了。’這樣，我為她做了我的愛所能做的一切。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握著我的手，只說了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己，如果我是她的話，會說些什麼呢？答案很簡單，我會盡量引起旁人對我的關注，我會說我飢餓難忍，冷得發抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶著微笑。”
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢？聖經中說，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說，你們現在已經可以去見祭司了。他們去了，發現自己已經痊癒，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原來是如此艱難的一件事。
也許有人會說，我又不是無家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰感恩呢？那麼，就請你想一想，是誰，使你不至於無家可歸？在你生病的時候，是誰，守護在你身邊？在你弱小無助一如無家可歸之人時，是誰，給了你一切撫慰和安全？那麼，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。 我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個人。
感恩之心演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛是一縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅說：“教育是植根於愛的。”教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們讚美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
現在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背後，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎?
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。”
敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變!如春風拂過百花齊放!如豔陽普照碩果累累!您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您。”您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋!!
感恩之心演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生的槓桿是精神，精神的支點是感恩，只有有了感恩的思想，才能煥發出無窮的力量。不知從什麼時候起，人們竟然忘記了感恩，這幾乎成了一種可怕的時代病。
如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心呢？平時同學之間相處，要與人合作、互相支援、互相諒解，需要付出。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關係，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。我們更應該感恩於我們的父母。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺得父母照顧我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感謝父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關愛與照顧。我們還應該感恩於老師，他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”。
一個經常懷著感恩之心的.人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自願地給人以幫助。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們將不屑與他們為伍。
同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活著，感恩於賦予我們生命的父母，感恩給予我們知識的老師，感恩於幫助、關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……
謝謝大家！
感恩之心演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽聽身邊的歡笑》。
當你懂得了虛心求教，你或許會學會一門技術；當你決定了勤奮學習，你或許會獲得淵博的學問；當你學會了沉著冷靜，你或許會擁有一個良好的心態與樂觀的主義，但是，如果你知道了感恩，在別人看來你或許一無所有，但事實上， 你卻擁有了世上一切美好的事物……
同學們，俗話說：“滴水之恩當湧泉相報。”但你可曾知道，是誰在早晨為你收拾了書包？是誰在你出行前總要送上一句提醒？又是誰在雨中開啟的傘卻常常偏向你？你聽多了嘮叨總會煩，但他們何嘗不是？你收到了批評心裡自然難受，但他們面對每一次責備，心中也總會一怔。用感恩之心去發現，你會明白，他們所做的一切，都是為了鞭策你的成長，指引你的方向。
然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事，其實生活中的一點一滴都是可以用心去體會與感恩的。
我就知道一個小故事，正是因為這個故事，才讓我知道了如何用感恩去發現——從前，有個叫做楊兒的嬰兒出生在一個貧苦的地方，他出生後一個月不到，他的媽媽便以為工作而離開了他，，那兒，只剩下了他的爺爺奶奶與鄰里鄉親。面對這個新生命，大家自然是下足了勁去呵護，在爺爺奶奶為他衝奶粉、換尿布等事之餘，鄉親們還常送來自家雞鴨下的蛋，放在鍋裡煮爛後喂他吃，村裡的小孩也經常來找他玩耍，日子也就勉強過了下去。後來，楊兒的爸爸接他進城，在奶奶的口中得知以往的事後，心中波濤洶湧，並立志要用學習去報答那些人們……
其實這個故事中的楊兒便是我，小時候要是沒有爺爺奶奶與鄰里鄉親，我決是不能站在這個講臺上演講的，但是既然我接受了他們的幫助，就應該以我現有的一己之力，好好學習，天天向上，去報答那些曾在我身邊時時刻刻陪伴著我的人們！
記得前陣子，老師發下來一冊《中華美德頌》，其中給我印象最深的，莫過於為他人建立基金會的貧困生——白雲蘋了。白雲平自小家境便很是不好，母親病後又背上了許多債務。到大學之後，一群同學為她集款了六百多元，而她卻執意不受，並用這六百元錢建立了“白雲蘋貧困生基金會”……起初，我只覺得白雲蘋好傻，一種連頓飽飯都吃不到，為何還要拿好好的六百元錢建立基金會？後來對到深處，漸漸明白，白雲蘋建立基金會是為了感激這個社會，感激那些熱心的同學與老師，她固然明白自己生活艱苦，但卻知道有許多人也與她一樣，他若收下了錢，也多不住自己的良心，說到這裡，小時候鄉里鄉親如此的愛護我，難道我就不應該用自己的行動報答他們嗎？其實，我們不妨想想，若果我們生在戰亂時期，那決算你一心求學都沒有辦法，那還談什麼幸福的生活呢？因而，面對這個和睦的社會，親愛的家人，我們還不該去感激嗎？至少我們摔倒後有人攙扶，失敗後有人安慰，成功時你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路，收穫時你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣，我從小便學會了去發現身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現在。誠然，懂得感恩的人與不會感恩的人差別不大，只是懂得感恩的人聽到一聲聲玲響，會想到做出這一串串鈴鐺的工匠，看到一朵朵鮮花，會想到栽培他們的園丁，看到一個個低頭撿拾垃圾的背影，會為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來，靜靜地看，靜靜的聆聽，一起去發現發現身邊的一點一滴，去感恩身邊的愛與溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩之心演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好！20xx年5月12日，一場突如其來的8級地震襲擊了四川汶川，震撼了中國大地。震災已過去將近三年了，不知大家是否還記得這樣一個場景：四川綿竹的一所國小,不少孩子被壓在廢墟下。消防戰士費盡千辛萬苦,從裡面救出了十幾個孩子。就在救援最關鍵的時刻,餘震又來了,再進入廢墟救援十分危險,消防指揮部下了死命令,讓廢墟中的人馬上撤出來。然而這時,幾名剛從廢墟中出來的戰士大叫又發現了孩子。雖然聽到了命令,這幾名戰士卻轉頭又要往裡鑽。這時坍塌發生了,往裡鑽的戰士被其他戰友死死拽住。剛從廢墟中帶出來一個孩子的戰士荊俐傑跪了下來,大哭:“讓我再去救一個,我還能再救一個!”
面對荊俐傑的舉動，有的人可能不理解：明知進去有生命危險，為什麼還非要進去呢？但是，同是消防戰士的我、我們能夠理解，因為救人是消防戰士的職責和使命，把人民的生命財產損失降到最低限度是消防戰士永恆的追求，哪怕為此付出生命的代價！在中華大地上，無數個像荊俐傑這樣的消防戰士，正在以一顆感恩之心踐行著“火紅的忠誠”！
我們生活在這個世界上，每一個生命都和別人的付出息息相關，不能只圖索取而不講回報。感恩是每個人的“責任”和“義務”，而作為軍人，則有著更高意義上的感恩，這就是忠實履行神聖使命，不惜奉獻自己的一切！不知大家注意到沒有，公安部消防局主辦的網站名字叫“人民消防網”。為什麼在“消防”前面加上“人民”二字？我想，這絕不是為了與歷朝歷代政權有一個簡單的名稱上的區別，而是向世人昭示：我們國家的一切權力屬於人民，“為人民服務”是我們這個政權的基本任務，是中國共產黨的根本宗旨。作為人民的消防戰士，我們手中的權力和職責是黨和人民賦予的，是黨培養教育了我們，人民養育了我們，所以我們應該知恩圖報，感謝黨、感謝人民；而用青春、汗水和熱血保衛人民的生命財產安全，用實際行動兌現在軍旗下的莊嚴誓言，就是我們感恩人民的最好方式。
人民至上是公安消防的永恆追求，為百姓平安我們忠誠無悔！20xx年1月17日17時18分，位於乳山市陳家村一家冷藏廠車間發生氨氣洩漏，一旦不能及時控制，後果不堪設想。“災情就是命令，時間就是生命！”九中隊接到指令後，緊急出動3臺車18名官兵火速趕赴現場，同時與報警人取得聯絡瞭解現場情況，確立現場臨時作戰方案。到達現場後，由於天色已黑，代理副中隊長唐國棟命令駕駛員將搶險救援車車載照明燈進行現場照明，同時帶領兩名戰士著重型防化服深入內部進行偵查，李超副中隊長負責現場警戒及戰鬥人員的工作安排。通過現場偵查發現，洩露的部位為圓形孔洞，併發出滋滋聲音。偵查完畢後立即投入戰鬥，一車消防員著防化服攜帶木製堵漏器械進行堵漏，二車出一支水槍進行掩護。由於破裂的圓孔過小木塞無法塞入導致堵漏第一次失敗，由於現場沒有刀具只能利用無齒鋸對木塞進行削割，兩分鐘以後實施了第二次堵漏，終於堵住了氨氣的洩漏口，成功避免了一起重大傷亡事故的發生。
人民利益高於天，捨生忘死挽狂瀾。“有警必出、有險必救、有難必幫”，這是人民消防對社會的承諾。滅火歷來是消防戰士最主要的責任，但今天幾乎凡有災難的地方都有消防兵的存在。為了天下母親的柔情，消防兵收起柔情，把一腔熱血縮成岩漿般的爆發，噴出去擊翻張牙舞爪的火龍；為了天下有情人的歌聲，他們收起歌聲，把一弦情愛迸發出開閘般的怒吼，死死遏住火魔歇斯底里的喉嚨；為了天下孩子的夢，他們守在夢境，把青春的憧憬集結成警惕的生命。哪怕無數次警鈴的召喚，每一次都同樣的神勇奔向沖天的火海。縱有多次的燻烤、爆炸與倒塌，他們堅強的身軀依然矗立在濃煙烈火中。在乳山消防隊，消防隊員懷著一棵感恩之心，不分晝夜，不分遠近，公路車禍救人、玻璃下面救人、氨氣洩露關閥門、為維修管道的小區居民送水、上六樓關掉居民燃氣灶、下汙水井撈落水者、幫被洪水襲擊的居民家排水、冒死救助滑入山澗的遊客……戰士們出過多少警，救過多少人，說也說不清。當萬家燈火，除夕之夜人們都在享受團圓的美好時，消防隊員們仍在堅守自己的工作崗位；當夜深人靜時，人們進入甜美夢鄉時，消防隊員卻在整裝待發，隨時準備出戰。他們是兵，他們是勇士，在危難關頭，年輕變成了堅強，血性張揚成迸射：“既然當上了消防兵，我們就選擇了衝鋒。無畏，就是我們的吶喊！”戰士們口頭常說一句話：“怕死別當消防兵！軍人戰場不能掉鏈子！”
“我們在歲月中守望，三百六十五天箭在弦上。我們在戰車上賓士，胸懷著萬家燈火輝煌。我們是青春色彩，警笛是生命交響。面對著熊熊的烈火，我們就是神兵天將！……”這是來自消防兵心底的動人歌聲，這是消防戰士用感恩之心踐行當代軍人核心價值觀的真實表白。讓我們在迎接建黨九十週年莊嚴的國歌聲中，以感恩之心去擁抱“藍色的忠誠”！
謝謝大家！