演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的國小生演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生演講稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請愛我們的民族文化》！
說起做合格的小公民，我的腦子裡總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的，我們中國是個文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊迴盪，時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因為這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以，我想說，合格的小公民，讓我們愛祖國的民族文化吧！
親愛的小公民們，有繼承，才有發展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎上，再吸收別人的優點以補充自己的不足，這，才是我們不斷髮展的出路。
所以，我想大聲地說：“做合格的小公民，請愛我們的民族文化吧！”
國小生演講稿 篇2
我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉了一下，就馬上有了一個答案。
這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的同學上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、讚美的眼神。我和許許多多的同學在老師的眼裡獲得了自信、快樂，於是在學習上我們總是快樂向上。我從老師的眼神裡看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個問題是怎麼回事，然後又給我思維擴創講了更深的題，最後還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候，我看見老師的眼睛是鼓勵、讚許的。
我愛老師的眼睛，因為我能從中學習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴著我成長。
國小生演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《陽光伴我成長》。
小樹在陽光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽光照耀下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔而我，也在陽光下茁壯成長。
看，那一縷縷燦爛的陽光正是伴著我成長的最好的證明
當父母聽到我的第一聲啼哭時，他們便肩負起了養育我的責任。他們決心將我培養成才，哪怕再苦再累也心甘情願!我便得到了人生中的第一縷陽光爸爸媽媽給我的愛。
當我我開始讀書識字時，老師便用那慈祥的目光、動聽的聲音，耐心地講解著一個又一個漢字。更可貴的是，每當我詢問老師難題時，總是能看見老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽光愛我的老師。
在學校，我認識了許多同學。我們在一起學習，一起遊戲，建立起深厚的友誼。同學間那純真的感情，讓我刻骨銘心。這時，我又得到了人生中的第三縷陽光愛我的朋友們。
希望在愛中萌發我在愛中成長成長的過程充滿希望希望的種子載滿陽光。
成長就像在遊樂園中嬉戲玩耍。坐著過山車體驗刺激在旋轉木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇開著碰碰車體嘗碰撞。遊樂園中的時光是幸福的，就像我的成長一樣，雖然有時會很累，但心情總是快樂。成長，就是在陽光中快樂的遊戲。
成長的過程也是幸福的，無論是酸是甜，回憶起來，都很幸福。春天的傍晚，我和夥伴們在院子裡追逐、打鬧，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子裡，一個人獨自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧靜，這是幸福的生命在生活中繼續，成長在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長。
成長的日子，對我來說，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風的方向，但我曾在大雨過後開啟天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢中插上了潔白的翅膀。儘管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢想，有我的感傷。在陽光中，我享受成長。
成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有快樂，因為快樂所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿陽光。
鮮花綻放，為的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤;小鳥歡唱，為的是感謝森林的呵護，感謝天宇的高遠今天，我登臺演講，把成長的快樂印跡與大家分享，為的是感謝父母給我生命，感謝老師們對我無私的關愛，感謝同學們對我真誠的幫助。
是父母的悉心照顧，使我健康成長;是老師的諄諄教誨，點燃了我心裡善良的明燈;是同學的言行榜樣，培育了我明淨的愛心。
我感謝父母，是他們生我養我，給了我無私的關懷;我感謝敬愛的老師，是老師的言傳身教，引領我沉醉在知識的海洋，給了我智慧和力量;我還要感謝親愛的同學，是他們給了我很多無私的幫助，讓我在困難時有了勇氣。
超越自我的勇氣，來自老師的鼓勵;戰勝自我的毅力，來自同學們的喝彩!意志戰勝了與生俱來的惰性，一路艱辛，一路汗水，留下的是一道道靚麗的風景!
在我人生的道路上，已經擁有了這麼多燦爛的陽光，這陽光照亮我稚嫩的心靈，燃起我奮發的勇氣。相信，這陽光定會伴著我成長，幫助我突破艱難險阻，勇往直前!
謝謝大家!
國小生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自三（五）班的XXX，今天，我演講的題目是——《好習慣伴我成長》。
敬愛的老師，你們想知道讓懵懂無知的孩子成就非凡事業的成功祕決嗎？親愛的同學們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學的輕鬆的祕密武器嗎？今天就讓我來告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的行為。美國著名大師拿破崙西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行裡存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。
在我的成長曆程中，有很多好習慣伴隨著我……
我做事非常認真。媽媽經常叮囑我要認真做好每一件事，我是這麼做的：學習中，不管是上語文課、數學課、還是英語課，不管是寫作業、練古箏、還是學舞蹈我都非常認真，上課認真聽講，下課認真作作業，經常受到老師表揚。因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績，從幼兒園到現在我都獲得30多張獎狀了，上國小以來一直被評為班級恆優生。去年寒假，獲學校一等獎學金，還獲午託部一等獎學金。
我非常心疼爸爸媽媽。我時常想爸爸媽媽整天忙於工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學，接我回家，陪我上特長課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假裡當別的同學都在家玩或外出旅遊時，我都是在午託部度過的；禮拜天我會一個人在家呆一整天；每天放學後我都是在午託部寫作業、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學坐火車、乘飛機到天南海北的旅遊，我長這第麼大還沒有到省外旅遊過，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這麼忙，我會變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務活。
我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現有我家的整理箱裡、櫃子裡還放著我小時候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級到現在的書、作業本都整整齊齊排在那裡，我的衣服從來都是乾淨整潔。
我還要告訴大家一個好訊息，這段時間我正在培養閱讀的好習慣。每天晚上寫完作業，我都要看會兒書，從書中我發現了不少樂趣。
我還有樂於助人、勤儉節約、不亂花錢等等等等很多好習慣，我想大家都發現了吧！我希望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作……
同學們，“播種一個好行為，就會收穫一個好習慣；播種一個好習慣，就會收穫一個好性格；播種一個好性格，就會收穫一個好人生。”同學們我們國小生要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，可以成就我們精彩的人生！
國小生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！競爭，是力爭上游的一種精神。競爭，需要合作，也需要激勵。
競爭往往是激烈而殘酷的。成功者歡呼雀躍，失敗者熱淚盈眶。我為勝利者歡呼，為失敗者痛心。但現實卻說，競爭不相信眼淚！當然競爭失敗後流出眼淚是十分正常的，但是面對無用的眼淚，為何不盡快走出迷茫，爭取下次的成功呢？
社會競爭與自然的物競天擇有相似之處，適者生存，優勝劣汰。這是殘酷的一面。勝者為王，敗者為寇，這是不變的事實。我很同情那些雖然落後，卻能堅持跑到終點的弱者，在他們身上不過是有著力爭上游的精神嗎？明知道落後卻能奮起直追。用堅持的意志去拼搏，即使失敗了也絕不氣餒，現代生活需要的的確是這種精神。
競爭與合作是相輔相成的。如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一灘死水。正是由於對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與對方競爭的'過程中，更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步，發展得更快。
雙贏是競爭最好的結果。請聽我講一個關於貓與老鼠的故事。
一天，一個被苟延殘喘的呼叫聲充斥了的鼠窩裡，忽然出現了一隻來勢洶洶的貓，於是貓鼠大戰在此時激烈的展開。這樣一來，那群毫無鬥志的老鼠不得不提起12分精神對付這隻可恨的貓。這時，鼠為了保住自己的生命，必須跑得比貓快。最後聽到的，除了氣喘吁吁的呼噓聲之外，還有兩句話，貓說：“恭喜你還活著。” 鼠說：“謝謝你還讓我活著。”這場競爭中，鼠受到了貓的激勵，才不至於被貓吃，而貓從中也知道了自己的不足，這不是雙贏嗎？這是上等的競爭，上等的競爭沒有永遠的贏家，只有永遠的合作。一個聰明的人在競爭的時候，應該把一種高尚的生活哲學傳達給對方，走共同發展的道路。
競爭是一種責任，競爭是一種奉獻，競爭更是一種進步。
我的演講完畢，謝謝大家！
國小生演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
送走了秋高氣爽的九月，來到了金色的十月。十月是激情的日子，看到倫敦奧運會上五星紅星冉冉升起的自豪還能回味，躍躍欲試的激動還在沉澱，而現在，我們也有了展示自己的機會，那就是學校一年一度的運動會。
這次體育盛會，將為我們中許多具有運動天賦的同學提供廣闊的舞臺，也給所有參加比賽的同學為集體爭取榮譽提供了一次很好的機會。作為賽場上的運動員，我們要全力以赴地拼搏，以不怕困難、一往無前的精神，努力為集體爭取榮譽。作為賽場上的運動員，我們還要體現出良好的體育風範，服從裁判，公平競爭，在競爭中展示我們瀘高學子的思想道德水平。當然，既然是比賽，就一定會有勝負，但只要我們在賽後能無愧地說“我盡力了”，我們就能為自己的青春添上拼搏與奮鬥的厚重色彩，比賽的結果也就不重要了。
當然，運動會名額有限，有的同學懷抱一腔熱情卻只能成為看臺上的一員。這時，請不要難過失望，我們可以積極為賽道上努力的同學吶喊助威，在他們口渴的時候遞上一杯水，給予溫暖的關懷。或者，保持現場秩序的井然有序，為運動健兒們創造良好的競賽環境。這些事看上去微不足道，卻也是整個會場中不可缺少的部分。
除此之外，我們還要注意的是，保持賽場和自己班級所在區域的清潔衛生。我們決不能隨意丟棄紙巾、果皮和食物包裝袋，決不能讓賽場和賽場周圍、以及整個校園受到垃圾的汙染。我們是瀘高的一員，愛護我們美麗的校園環境，是我們義不容辭的責任。我們沒有參加比賽的同學，一旦見到垃圾，就應當立即撿起來扔進垃圾桶，為這次運動會，為我們可愛的校園盡到自己的責任。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。奔跑吧， 讓雙足自信地踏在這堅實的大地上，追逐拼搏的風;跳躍吧，讓身體暢快地在空中舒展，呼吸富有激情的空氣。這不僅僅是一次全校的盛會，也是我們對自己的一次歷練，一次極限的挑戰。賽場上可能有笑、有淚、有成功、有失敗、有歡呼、有惋惜，但我們——充滿青春的我們，絕不會退縮，每一個人都將一往無前，準備前進!!
國小生演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我 進入甜蜜的夢鄉，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家……
我愛我的家。我的家是一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜;每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當我生病 時，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切的一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。
我愛我的家。我的家是一個和睦快樂的家。節假日，只要有時間，全家總會集體出遊，讓我感受到祖國的大好河山。每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵……這一切的一切讓我感 到我的家充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。
我愛我家。我的家是一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解;每當我受到委屈時，是他們為我化解;每當我遇到不開心時，是他們願意傾聽;每當我成績不理解時，是他 們為我送來鼓勵……這一切的一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。
這就是我那為能我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家。我愛我這個溫馨幸福的家，愛家裡的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
啊!我愛我家，愛這個家的完美，這個家的溫暖，這個家的溫馨，這個家的歡樂。這個家的一切都是是那麼美好!
國小生演講稿 篇8
尊敬的老師：
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書伴我成長。
其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷著一顆快樂的心，你就會發現，讀書也是一種快樂的事情。
書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋裡，我才發現自己是多麼的渺小。在無邊無際的“書海”中，我歡快的暢遊著，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴著我成長，逐漸與我一起長大。
有一次，我在吃飯時看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往後一仰，從椅子上摔了下來，最後吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。
書是我生活中的良師益友，把我帶往正確的方向，指引我好好學習；讀書就像做遊戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發我的興趣；讀書就像……
站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書，就像風一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉的親人；書……
同學們，讓我們發奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，讓我們踏著這個階梯不斷向上吧！