邀請函是邀請親朋好友、知名人士、專家等菜價某項活動時所發出的請約性書信。在當下社會，邀請函應用範圍廣泛，我們該怎麼擬定邀請函呢？以下是小編為大家收集的教師邀請函，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師邀請函1
尊敬的老師：
您好！
為了使我們學生更好地把握學習的方向，提高學習效率，增進師生友誼，我班將於XXX年5月30日下午第三節課後在我班舉辦主題為“樹立學習目標，提高學習效率”的師生學術交流會。特邀老師您參與，我們熱切期望您的到來。
主辦單位：高二﹙x﹚班班委會
活動地點：高二（x）班教室
活動時間：20xx年5月30日下午7：00整
邀請人：高二﹙x﹚班全體同學
20xx年xx月xx日
教師邀請函2
親愛的老師：
一切的過去都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念學生時代，懷念母校，懷念您。如果時光能倒流，敬愛的老師，多麼想再次聆聽您那語重心長的教誨。當收穫之時，情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者----老師。離別雖已久長，思念之情與日俱增——飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
xxx
20xx年月日
教師邀請函3
各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：
截止20xx年9月1日，全國大多數省（市）都進入高中新課程改革，許多省（市）的大學聯考都已完成從大綱捲到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標精髓，優化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業務水平，《新課程》雜誌社聯合光華鼎力教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。《新課程》雜誌（CN14-1324/G4）是國家新聞出版總署批准，山西出版集團出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政註冊登記一家的專門從事新課標大學聯考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力諮詢公司、北京光華鼎力培訓學校等多家分支機構，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領軍人物，深諳高中教師的教學現狀和新課改大學聯考的教育理念。歷年來在各地數十場巡迴講座中，得到全國許多省市自治區教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會議背景
自國家教育部實行新課標以來，在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。很多教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙於瞭解新教材，拿新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這些與新課標都是背道而馳的。新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式，最大限度貼近中學一線教師教學實際，以全國特高階專家教師的新課標教學案例為依託，以“從課堂上發現問題、分析問題、提出解決策略”為特色，揭開新課標教學的神祕面紗，將新課標理念與日常教學環節完美融合，解決在職高中教師面對新課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優化課堂教學，潤滑新課標教學銜接，真正提高高中教師的業務水平，提高大學聯考升學率，推動新課標在全國範圍內的順利開展。
二、會議特色
為在職教師量身定製靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定製。上課時間為週六日，與教師平日上課時間並無衝突；週末課上所學的教學理念新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各和技巧，可以立即用於日常教學，學以致用，教學相長。教育界精英交流平臺
三、會議內容
存在問題講座內容目標教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結新課程的優秀能將高中新課標合：
1、拿新教材灌輸舊思想；
2、上課時仍是老師教學案例剖析理念與本學科教講學生聽；
3、上課時匆匆忙忙求進度；及經驗總結學實踐結合各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學新課程背景下能在本學科內靈科新課標理念與實踐結合中的個體差異的學科教學法活運用新課改教學法教師不清楚新課標對大學聯考命題及備考方法的影響：
1、仍用題海戰術應對大學聯考；
2、仍用死背書備戰大學聯考；新課標下的高能用新課標理念考命題和應試指導學生高效備策略研究考地區重點中學在職一線骨幹教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。
教師不能有效指導學生自主學習：新課標下學生能有效組織學生：
1、學生自主學習的課堂亂而無效；
2、教師不重視“自主學習”“自主學習”本學學生自主學習環節；策略研究科內容並取得理想效果四、邀請物件普通高中、示範高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。
教師邀請函4
親愛的××老師：
您好!
我們是00屆001班的學生，擬定於1月23日(星期五)在××××舉行畢業6週年同學聚會，特邀您回來參加。年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生青年，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的付出，使我們在人生路上擁有著自信厚重的力量。今天，我們懷著感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的幫助和教誨。
祝您和您的家人身體健康!
教師邀請函5
親愛的老師：
您好!
我們是*年畢業的***班學生，班主任為**老師。擬定於在****年寒假在道口舉行畢業**週年同學聚會，特邀您來參加。3年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生更高一個層次，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的付出，使我們在人生路上擁有著自信厚重的力量。今天，我們懷著感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的幫助和教誨。 敬愛的老師我們期待著與您相見。
祝您和您的家人身體健康!
***
****年**月**日
教師邀請函6
尊敬的_____老師：
過往的一年，我們用心搭建平臺，努力向您和幼兒園輸送優秀的孩子，您是我們教育和培養孩子的重要橋樑。
教師節即將來臨，我們傾情實現幼教大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對愛育幼童的大力支援，我們特於20xx年9月10日XX:00在某地點舉辦“感恩”主題活動，屆時將有精彩的課程和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨!
讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多優秀的孩子，更多的快樂!
活動主題：—— 感 恩
活動時間：20_____.9.1-20_____.9.11
地點：
凡當地幼兒園的教師，均可攜帶自家或親戚好友家的孩子，到愛育幼童中心參與限量體驗課，並有機會獲贈價值￥500現金抵用券，感受愛育幼童特色教育同時，還有豐厚的獎品噢~ 您可享以下限量體驗，先到先得噢，趕緊來吧! 到場順序 1-3名 4-7名 8-12名 13-18名 18名後
更多詳情請諮詢 X老師 15_____ (最終解釋權歸愛育幼童所有)
邀請人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師邀請函7
親愛的老師：
您們還好嗎?
一九八七年，那是一個秋天，我們鮮嫩茂盛水分充足身姿挺拔初長成。近四百人的隊伍一齊湧入平遙中學，從高中一五六班到高中一六一班，一溜兒排開，列隊於你們麾下。然後，團結緊張，嚴肅活潑。
一九九零年，那是一個夏天，告別了七月的烽火連天，我們不辭而別，消失在人海。然後，象一列呼嘯的火車，頭也不回地衝向前有埋伏後有追兵的生活，在時光的驚濤駭浪波峰浪谷中翻滾起伏輾轉騰挪。
二0XX年，那是一個春天，我們組建了一個年級微信圈。隔著二十五年的光陰，我們小心翼翼地推開了那扇塵封已久、咯吱作響的回憶的大門，洶湧的往事象一道刺目的陽光，更象一記沉沉的重拳，狠狠地擊打在我們的眼睛上。千帆過盡，風景看透，我們打開了壓在箱底的老照片。站在時光的鏡子面前，新顏換舊貌，我們花容失色，方寸大亂。回憶啊，是一碗二十五年的珍藏原漿，思念原來是那麼的滾燙。原來啊，遙不可及的並非十年之後，而是今天之前。於是，來一場全年級師生聚會的大膽設想潛滋暗長。
二0一X年二月二十二日，那是一個冬天。一堂課，一條命，一句話，一輩子。水動船移岸不移，一根繩子牽著你和我們這兩端，怎能忘你為誰辛苦為誰忙。我們將邀請你來到麒麟閣大酒店參加這一場玄幻而奇妙的聚會。屆時，我們要把全年級的小夥伴們象雞蛋一樣，排列整齊地放在一個籃子裡，我們也都將搖身變作一顆顆黑芝麻，擠擠挨挨地組合成一個芝麻餅，讓你猜猜我們是誰。
如果溫暖能再次襲擊我們，那一定是你們的如約而至和翩然到來，而最幸福的時刻，就是靜心聆聽和等待你們踏遍青山人未老的堅實的輕盈的腳步。
XXX
年 月 日
教師邀請函8
尊敬的xxx中學離退休老教師：
20xx年xx月xx日上午十點，我們xx中學將舉辦建校百年慶典暨教師節慶祝大會。一百年砥礪前行，其中有您堅定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學校不曾忘記您的辛勤付出，永遠傳承您的高風亮節!在百年校慶的大喜日子裡，怎能沒有您的出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發出誠摯的邀請，希望您屆時到校參加慶典大會。
祝您身體健康，家庭幸福!
xxx中學校長xxx
20xx年xx月xx日
教師邀請函9
尊敬的校長、老師：
您好！
隨著培訓市場的快速成長，教育培訓行業近幾年得到了長足的發展，許多大型的培訓學校及品牌專案已經相當成熟，穩定發展。但是在這個過程中也暴露出很多問題，多見於學校的管理、教師團隊的培養、教學質量等方面。其中，師資問題已經成為困擾培訓學校有序發展的主要障礙。從業教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業理念缺失、教學質量難以保障、教師服務意識淡薄等等問題越來越突出。為了從根本上解決教師團隊建設的`問題，培養綜合能力突出、專業、敬業的職業化培訓機構教師，促進教育培訓行業快速、健康的發展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文“全國萬名教師公益培養計劃”正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中國小和校外培訓機構，利用朗程教育多年從事作文培訓專案研發、教學、運營、管理的實踐經驗，為校長提供打造專業化、職業化的教師團隊的有效途徑，幫助從業教師樹立正確的職業理念和行業發展導向，推動教育培訓機構教師整體素質的提高和行業的良性發展。本次培訓主要內容包括：
教師培養思想篇——怎樣培養合格的教師，教師應具備哪些能力
教師培養技巧篇——用簡單的方法突破僵化的課堂
教師培養理論篇——洞悉作文學習的本質
教師培養實戰篇——教師在教學風格存在的問題同時，朗程教育講師團還會就當前培訓機構普遍存在的師資問題與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業發展經驗，合作共贏的目的！
現誠摯地邀請行業精英參加本次培訓，分享、合作、共同發展！現誠摯地邀請行業精英參加本次培訓，分享、合作、共同發展！行業精英參加本次培訓特此函請！特此函請！
教師邀請函10
又是一年畢業季，又是一年離別時，對於即將畢業的大四學子和即將告別聖井的大二同學，一種濃濃的不捨和留戀讓同學們的內心分外傷感。
一年復一年，學校送走又迎來了一批又一批學生，儘管每年都會有新的面孔進入視野，但是你我腦海終究還是會縈繞著一段屬於我們共同的記憶，或許是一堂精彩的授課，或許是一次論文輔導，或許是一次促膝交流。作為學生，我們一生都會記得母校的培養、恩師的教誨，一生都會記得在成長的道路上曾有您的呵護、您的鼓勵!
敬愛的老師，在這個離別的夏天，我們仍然希望有你們陪伴一起走過，我們不需要轟轟烈烈，不需要刻骨銘心，我們只需要在某個時間的某個地方留下更多屬於我們師生的共同回憶。
由xx學院學生會主辦的“xxxxx”文藝晚會將於XX年xx月xx日18:00在xx校區xxxx溫情上演，我們誠摯地邀請老師們共同欣賞，我們熱忱歡迎您的到來!