20xx年雅思聽力測試的變化趨勢為難度提高、語速加快。口語部分的總體趨勢為更靈活、更時尚。寫作更重組合式題材。
雅思聽力考試很多時候會把一篇同樣的聽力材料反覆利用，但每次考試提問的考點可能會有所不同。變化還有一個主要方面是出現了很多新題。在今年已經完成的雅思考試中，新題增加的比例變大，出現次數在10次以上，這對於考生來說也相對增加了難度。這裡提到的新題有兩種，一種是全世界都沒有考過的試題，一種是在國外考過而在中國沒有出現過的試題。
很多口語題目的題型不變，但常常選擇最新鮮、最熱點、最時尚的話題。新出現的名詞、新的時尚生活方式、社會的新鮮事物等，都可能成為口語考試的話題。
閱讀部分的考試比較穩定，基本沒有大的變化。主要表現為很多閱讀的文章和考點變化不大，新題相對較少，2002年以後只有少量新文章出現。這意味著考生對現有的劍橋二、劍橋三的題目越熟悉，考試就會越有把握。因此，熟悉儘可能多的真題，對考生取得理想成績很有幫助。
新東方何鋼老師表示，“不變中有變”是雅思寫作部分考試2005年的新特點。他說，雅思考核的能力、應試技巧、寫作方法不變。但變的是，越來越多的寫作是組合式的題材，如把教育與科技相結合，這相當於是兩個互有聯絡的話題組合起來寫。這樣的題目，一方面讓考生比較容易切入，找到任何一個自己熟悉的題材，都可以展開文章；但另一方面，這樣的寫作要想拿高分更難。因此他認為，雅思寫作考試的新變化要求考生們要超越平庸，求變求新，要超越思想和表達的平庸，這實際上是要求考生們具備詞彙的多樣性和觀點的獨特性。
雅思考官經理詳談雅思考試全球概況
一、雅思考試在全球的最新動態
雅思考試是目前全世界最受歡迎的英語水平測試。據悉，在全球範圍內有1200家教育機構、行業協會和政府機構承認這種考試。雅思考試在110個國家得到認可，主要用於留學、移民和各行業對英語水平測試的標準。在美國，迄今為止，有574所大學認可並接受雅思成績作為入學成績，其中不乏排名前50位的大學。近年來雅思考試在全球範圍內急劇增長，中國是雅思考生最多的地區之一，僅中國就有200名考官。
二、雅思考試的擁有者和試卷製造
眾所周知，雅思是由英國文化委員會、英國劍橋大學考試委員會和澳大利亞IDP(澳發署)三家機構共同研製和開發的考試，這種三方結合的研發方式的確保證了雅思考試是一個真正的國際語言測試最公正、最科學的考試。由於雅思考試的高質量、安全性強、可信度和有效度，這四個方面為它贏得了廣泛的全球市場。尤其口語測試這一部分，是考官和考生面對面，一對一，真實場景的測試，能夠真實反映考生的水平。它的這種科學的模式對其他考試也產生了影響，其他考試正在試圖向雅思考試學習。
雅思考卷命題過程比較漫長，耗時間、耗精力，試題在投入考試之前，一般需要兩年時間潛心研究和科學的論證。在雅思考試初級階段，試卷的再利用程度比較高，現在，真題卷子再使用的情況就越來越少了。
三、雅思考試的評分標準
雅思考試作為一種國際化的標準考試，它的評分標準始終是嚴謹和科學的。我們不難看出，雅思採用的9分制的評分標準在15年以來沒有任何實質性的.改變，有訊息稱，未來的雅思考試評分標準也不會輕易改變。雅思評分採取以下指標：聽說讀寫整體總分和聽說讀寫四個單項分。一般來說，大學在錄取留學生的時候基本上主要看總分，但一些用人機構和某些大學的特殊專業，比如法律專業，對寫作單項分可能要求高一些，這是考生要特別注意的。
四、雅思考試培訓強調高素質的教師隊伍
很顯然，雅思考試強調交際水平，主要看學生能否用自己的語言來表達並進行有效得體的溝通，這就意味著對雅思考試培訓教師的要求比較高。培訓教師的質量始終是雅思考試培訓成果好壞的試金石。高素質的教師隊伍應該是：
1、教師能在教學中運用語言學的研究成果；
2、自身聽說讀寫各項語言技能要提高，四個語言技能全面發展；
3、強調交流本身；
4、要使用交際教學法來教學生。
五、雅思考試考核考生語言任務完成的能力
5、雅思考試是以完成語言任務為基點的(TASK-BASED)考試，比如說，移民類的考生寫一封信，留學類的考生寫圖表作文，把圖表上的資訊轉換為文字，口語的每個階段都是任務，相當於現實生活中的任務來逐個完成。而不是考核考生有關英語語言知識的掌握程度。培訓機構要幫助考生取得比較好的成績，在培訓過程中，要讓學生接觸到各種各樣的英語，例如：非英語國家人的不同英語口音給學生提供交流的機會，通過配對練習和小組活動讓他們開口說，讓學生浸泡在英語的氛圍內。要給予學生大量的練習，對學生及時給予反饋，鼓勵學生使用各方面的語言資源，比如說相關教材、網際網路上的教學資源、以及雅思官方網站.所提供的資訊。考生不能過分依賴做題，而要切實提高語言技能。