在日常學習、工作和生活中，保不準會發生突發事件，為了避免造成更嚴重的後果，通常需要提前準備好一份應急預案。那麼什麼樣的應急預案才是好的呢？以下是小編精心整理的最新銀行防地震應急預案範文，希望能夠幫助到大家。
最新銀行防地震應急預案1
我市地處山西地震帶南端，地質構造複雜，地震環境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點防禦區和可能發生中強度地震值得注意的危險區。為做好地震的防預工作，保護我校師生的生命和學校財產不受損害，結合第十五個全國中國小生安全教育日確定的主題“加強疏散演練，確保學生平安”教育學生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災知識，堅決避免僥倖心理，開展疏散演練活動。特制定(實驗國小地震應急預案及保障方案)。
一、地震應急領導機構
地震應急領導小組：
組長：呂欽平
副組長：張水蓮米惠珍
成員：全體教師
地震應急速報小組：
(1)指揮組與向上級彙報組：校長及校委會
(2)疏散組：教導處
二、緊急疏散原則
指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。
三、地震臨震應急反應
(一)緊急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。聽到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或床腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在視窗邊。
6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
(二)緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
１、聽到哨聲後由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離順序：前後樓各按預設好的路線撤離。
在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震；與外牆和窗戶操持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震後有秩序的撤離。
要求：
1、做到不驚慌、採取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
４、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操常
５、樓梯口要有教師指揮。樓梯口具體負責疏散教師：後勤組教師各班班主任、數學教師——負責自己班級。
6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
8、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
9、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束後，以班為單位集合，各班應立即清點人數，並向校長報告。
到達集中地後，要蹲下，清點人數
(三)自救互救
疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。
(一)災情速報
災情速報物件：災情內容向學區主要領導彙報。震後，每天要進行零彙報。
(二)災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。
(三)速報程式：
1、發生有感地震或破壞性地震後，在20分鐘內向教育局領導報告。
2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內瞭解下列情況：
(1)影響範圍：指地震造成有感程度和破壞範圍。
(2)人口影響：指人員傷亡情況。
(3)經濟影響：指地震對建(構)築物、重要設施、裝置的損壞與破壞等情況，對學校財產的損失等。
3、地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程式速報的原則。
四、本實施細則依據於，自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認真履行。
最新銀行防地震應急預案2
1總則
1.1為及時、有效而迅速地處理地震災害對電力生產造成的影響,降低因地震災害對電網所造成的重大經濟損失和政治影響,減輕因地震災害對我公司可能造成的重大裝置損壞事故,根據《中國大唐集團公司安全生產危急事件管理工作規定》的通知,制定《錦州熱電公司地震應急預案》。
1.2本預案以“保人身、保電網、保裝置”為原則,結合《防止電力生產重大事故的二十五項重點要求》內容和有關實施細則進行制定。
1.3本預案適用於錦州地區發生地震的危急事件時使用。
1.4本預案根據實際情況每年應修定一次。
2概況
2.1地震災害是指因地震對發電廠現場工作人員人身安全構成威脅；對發電廠廠房、發電裝置等造成損壞，影響發電裝置正常出力。
2.2錦州熱電公司現有裝機容量為2×300MW，隸屬大唐國際發電股份有限公司，廠址位於城市東偏北部的大齊屯、鄭家屯、小齊屯之間區域。整個廠區佔地488312M2，（其中廠區307333M2，生活區140000M2）全廠職工人數約182人。生活區位於廠區東南角，西側是變電站，東側是山。生活區建有食堂、車庫等，均按照規範要求的7度烈度進行設防。
錦州屬華北地震區，處於相對寧靜的地質環境，斷裂構造不太複雜,比較穩定。但鄰近地區均有強震帶通過，對錦州均有影響。
錦州地區歷史上無強震記錄，現代地震活動表明，發生的破壞性地震對廠址所在區的烈度影響不大於6度。
址位於地質構造相對較穩定的地塊，廠址及附近無全新活動斷裂通過。距離廠對較近的雙羊店─杏山斷裂，其距離廠址大於5km。按《建築抗震設計規範》及《火力發電廠岩土工程勘測技術規程》中有關規定，斷裂對廠址的區域穩定性不會產生影響。根據現場調查，廠址區無泥石流、滑坡、崩塌、採空區等不良地質作用。廠址均處於較穩定地段。
本單位在地震災害發生後，做好保人身安全、保廠用電、防止發生全廠停電事故，對本地區的抗震救災、電網安全執行和保社會穩定均有著重大意義。
2.3我廠電氣主系統電壓等級為220kV，接線方式為雙母線。
錦州熱電廠電氣主接線正常方式分析1：若發生熱南一、二線雙回線同時掉閘,則機組掉閘，220kV系統全部停運，從而發生全廠停電事故。10KV開閉站、柴油機電源可以作為我廠事故狀態下備用電源。
3應急預案內容
3.1應急指揮機構及其職責
3.1.1組織機構
應急救援指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：
應急救援領導小組
組長：
副組長：
常務副組長：
成員：
應急事件辦公室
主任：
成員：
應急小組
網控執行應急組：
單元執行應急組：
一單元：
二單元：
三、四單元：
發電裝置搶修應急組：
工程搶險應急組：
物資保障組：
後勤、醫療保障組：
消防保安組：
安全保障組：
通訊保障組：
應急通訊
日常管理辦公室電話：
安監部部長：副部長：
火警：
醫院院長：副院長：
醫院門診：
廠總機：
厂部值班：
3.1.2職責
應急救援指揮部
(1)在地震災害發生後，根據受災情況立即按本預案規定的程式,組織全廠力量趕赴現場進行事故處理,使損失降到最低限,如果出現裝置損壞、全廠停電等情況，應迅速組織力量搶修，儘快恢復送電和將機組併網執行。
(2)負責向中國大唐發電集團公司報告本廠的受災情況和災後人員救治及裝置修復情況。負責與市防震減災指揮部聯絡，接受市裡統一排程。
(3)負責災害發生後，對廠區、生活區災情調查；統計人員傷亡情況、廠房受損情況、裝置受損情況。(生活區和生產在一起的)。
(4)組織和提供事故恢復所需要的備品備件。組織事故恢復所必需的挖掘、運輸車輛。組織實施災後恢復所必須採取的臨時性措施。
(5)完成災後(人員傷亡情況、裝置損壞情況、經濟損失情況和處理經過)調查報告的編寫和上報工作。
應急救援領導小組負責事件時的生產指揮，協調各應急小組行動，組織救援工作。
應急事件辦公室負責對生產建（構）築物的日常管理工作，當災害發生後，參加搶險工作。
執行應急組
負責執行裝置的監視、隔離、緊急避險操作和震後檢查、啟動恢復工作；負責彙報執行工作人員的安全狀況和採取必要的應急措施。
發電裝置搶修應急組
負責組織震後生產裝置的搶修工作。
工程搶險應急組
負責現場臨時設施的搭建，震後房屋建築設施的維修，照明、水源等生命線恢復工作，為人員搜救、治療創造條件；負責震後建、構築物的修復方案的技術審定和實施。負責組織震後廢墟清理、人員搜尋和安置等工作。
物資保障組
負責救生搶險物資、生活保障和生產應急物資的貯備、應急調配和補充。
後勤、醫療保障組
負責震後全廠職工安置、生活必需品保障工作，各種急救、運輸車輛的保障。負責震時人員的醫療救護及疫病防治工作。
消防保安組
負責震前易燃、易爆、有毒等危險品保護、安置和震後火災、危險品洩露等事故處理。
安全保障組
負責震後全廠保衛、秩序維護和搶險安全監督工作。負責組織應急預案的編寫。及時向上級有關部門報告賑災的情況。
通訊保障組
負責震後通訊系統搶險、恢復工作，確保排程電話和蜂窩電話暢通，貯備對講機，保障指揮系統暢通。
3.2危急事件的預防
3.2.1日常管理應排查危房，新建建（構）築物應符合抗震設計要求。
3.2.2保持與當地氣象部門的聯絡。
3.2.3做好救災物資儲備工作。
3.2.4主、聯變周圍不得有高空墜落物。
3.3應急預案的啟動
3.3.1災情發生後，指揮部宣佈應急預案啟動。各就各位,組織災後的應急處理。
3.3.2各應急組要確定災後處理的重點和中心，應以救人和儘快恢復供電為重點。
3.3.3各部門各單位的領導和技術人員要群策群力,要顧全大局,針對受災情況及時採取措施，防止人為原因擴大災情。
3.3.4在災情發生後,立即判明受災情況（包括人員傷亡情況、廠房受損情況、裝置受損情況），在通訊手段有保障的前提下,值長多與排程聯絡,彙報受災情況和人員、裝置損失情況,請求排程援助。
3.4危急事件的應對
3.4.1破壞性地震發生後，各應急小組迅速在地道橋南側廣場搭建臨時抗震棚作為指揮部，廠應急事件領導小組成員迅速到達指揮部所在地點，並立即著手組織生產自救。
3.4.2破壞性地震發生後，各應急小組迅速在文化廣場、運動場等空曠地帶搭建臨時抗震棚，作為人員安置地點，防止餘震對人員的傷害。
3.4.3通訊聯絡電話按本廠下發的電話號碼簿執行。在災情發生後,通訊應急小組應利用一切可利用的條件確保通訊暢通。
3.4.4地震災害發生後，醫療急救應急組應迅速趕赴生產現場，對受傷人員進行現場緊急救治，並迅速將受傷人員轉至抗震棚內臨時醫院進行治療。
3.4.5地震中，發電裝置受損後，執行值班人員應迅速隔離故障點和受損裝置，儘快恢復正常裝置，發電裝置搶修應急組應迅速組織人力搶修受損裝置，以便儘快恢復故障裝置。
3.4.6如果由於受傷原因，執行值班人員嚴重不足，則應妥善安排好值班人員，必要時安排以前曾在執行崗位工作過的其他人員進行執行值班工作，以保證執行值班工作的正常進行，保證發電裝置的連續執行。
3.4.7在地震中，如果廠用電失去，則聯絡區調向廠內送電，恢復廠用電。
3.4.8當生命線工程受到震害時，各應急小組應緊急組織搶修，保證通訊暢通，儘量保證供生活用電、生活用水和消防用水。
3.4.9當有次生災害發生時，消防救援組應首先緊急組織進行救援行動，盡最大可能減少連鎖災害。有效控制地震次生災害的發生和擴充套件。
3.4.10安全保障組根據指揮部下達命令，加強現有崗位治安值勤工作，並及時派出人員加強重要部門保衛工作：如財務、物資、生活水源和搶救現場等，防止混亂事件發生。
3.5生產、生活維持或恢復方案
3.5.1各單位生產人員、後勤保障人員在地震災害發生後,在人身安全不受危害的情況下要堅守本職崗位,儘量保證生產、生活秩序正常進行。
3.5.2根據實際情況做好震後的恢復重建工作。
3.5.3居委會要及時做好宣傳工作，採取必要的措施保障商品供應和食品供應。
3.5.4保安應急小組要佈置安排好人力,做好安全保衛工作。消防應急小組要隨時準備進行救險工作。
3.5.5根據災後恢復情況,由指揮部總指揮宣佈應急處理情況的終止,生產秩序和生活秩序逐步恢復正常狀態。
3.5.6醫療急救應急組做好廠區、生活區的消毒、防疫工作。
最新銀行防地震應急預案3
為落實市政府、教育局的檔案精神，培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，根據學校實際情況制訂了“寶華中學緊急疏散演練方案”，並進行了實際演練。現將有關工作總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉昌典任組長，邰小佳副校長任副組長，校安全工作領導小組成員和各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了“寶華中學安全疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、物件都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了培訓，並對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
XX月XX日下午2:28，劉校長宣佈：“安全疏散演練活動現在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。全校師生按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長彙報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣佈寶華中學安全疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動達到了預期目標。 通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，存在二、三位同學並排跑步的情況;有部分班級在行進的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就聽了下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學生緊迫感不夠，沒有全速撤離。
針對上述種種問題，今後打算採取了以下措施：
第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。
第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞;
第三、對方案中各樓層指揮人員等及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰能力。 第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患於未然”的意識，教育師生疏散的基本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。
第五、將進行實戰狀態下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態化。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收穫;同時，又找出了很多不足之處，以後將多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護教師和學生的`生命安全!
最新銀行防地震應急預案4
幼兒園是人口密集場所，由於幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實際，結合泉州市中國小校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。
一、總則
（一）應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔任，現場應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由許珍珍保教主任來擔任指揮人員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責釋出啟動或者解除應急行動的資訊；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。
現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。
此外指揮部還下設數個工作小組（具體體現在應急演練方案裡）
（二）地震應急疏散救援原則的確立
按照 統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。
（三）人員疏散和應急避難
1、當險情發生時由許洪虹園長髮布疏散命令；
2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法；
3、疏散人員數量全體師生及來訪人員；
4、疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災害的發生；
5、科學設計疏散路線，儘量避免恐慌造成的次生災害；
6、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。
7、做到讓所有在園師生熟悉關於疏散的有關資訊，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程式。對於來園訪問人員有詳細的名單，並由幼兒園林玉王老師負責其安全。
繪製緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，並設定有關標誌。夜間保證照明充足，便於安全逃生。校內設定指示標誌，讓師生辨識逃生方向。
（四）自救互救
1、指定林山水為醫療救助指揮人員，建立救護工作的統一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫院的協調工作。
2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。
（五）突發事件應對
1、當出現人員被困，要注意儲存體力等待救援。儲存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利於體能延續。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節奏的活動都有利於身體機能維持。 竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。
2、地震後的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。