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公共服務大學生英文簡歷模板
9/2009-12/2013 Stanford University Stanford, CA.
• eeinAmericanStudieswithaconcentrationin“UrbanSocietyandSocialChange
• Courseworkincludespoliticalscience,urbanstudies,sociology,psychology,writing,calculus,andSpanish
9/2013-present Peer Counselor 24HourCrisisHotline,BridgeCommunityCenter Stanford,CA
• Counseledstudentswithregardtotheirpersonalandacademicproblems
3/2013-4/2013 Co-Chair 3rdAnnualStanfordDanceMarathon,StanfordUniversity Stanford,CA
• Selectedtoleadorganization,planning,andmanagementofphilanthropicevent
• Directedateamof60undergraduates
• Recruitedarecord975participants(upfrom300)
9/2012-4/2013 Selection Officer VolunteersinLatinAmerica,StanfordUniversity Stanford, CA
• Designedandimplementedtherecruitingandapplicationprocess
• Managedalladvertisement,interview,andselectionactivities
6/2011-9/2012 Volunteer Volunteers in Latin America, Stanford Student Run Program Quito, Ecuador
• Oversaw30children,ages9-10,dailyatacenterforstreetchildren
• Createdlessonplans,organizedfieldtripsandworkshops
9/2013-present Residential Assistant StanfordUniversity Stanford, CA
• Workwithateamof5otherstaffmemberstodesignandimplementdormprogrammingactivitiesaround issues of mental health, academic resources, diversity, and career preparation
• Overseethewellbeingof260residents
9/2012-present Tour Guide VisitorInformationServices,StanfordUniversity Stanford, CA
• Leadpublicandprivatetourswithanemphasisonhistoryandstudentlife
• OperatefrontdeskforUndergraduateAdmissionswhichinvolvescustomerserviceandlightaccounting work
9/2012-present Member Stanford Women in Business Mentoring Program Stanford, CA
• Workedcloselywiththedirectorofmarketingtohelpincreasebrandawarenessanddriverevenueof this internet marketing start-up
6/2011-8/2012 Marketing Intern SearchRev Inc. Palo Alto, CA
• Leadpublicandprivatetourswithanemphasisonhistoryandstudentlife
• OperatefrontdeskforUndergraduateAdmissionswhichinvolvescustomerserviceandlightaccounting work
9/2010-6/2012 Kitchen Manager StanfordUniversityStudentOrganizedServices Stanford,CA
• Completedweeklygroceryrunsandmanaged$150,000annualbudget
• Communicateddailywithchefs,inSpanish,regardingmenu,supplies,andresidentfeedback
9/2009-11/2010 Registration Team Leader Stanford Alumni Association Stanford,CA
• Workedasamemberofa60personteamtoplanReunionHomecoming
4/2012 Dean of Students Outstanding Achievement Award
• Awardedannuallytostudentswhohavesignificantlyenrichedthequalityofstudentlifeoncampus
Computer: Excel,andPowerPoint;familiarwithwebsitedevelopmentthroughHTMLcodingandJava Script
Language: Proficient in Spanish
一般而言，在錄用決策過程中，特別是在面試過程中，招聘 官容易犯以下一些錯誤。
1. 刻板印象
刻板印象是指根據一個人屬於哪一類社會團體或階層，根據這一社會團體或階層的人的典型行為方式來判斷這個人的行為。比如說，“北方人豪爽，南方人細膩”，“銷售人員 健談，研發人員木訥”，“男人心粗，女人心細”等等。如果這些說法成了企業 招聘官的固有觀念，他/ 她就會戴上一副有色眼鏡去看待南方人與北方人、銷售人員與研發人員、男人與女人，用那些固化的行為模式套用每一類的個人。刻板印象反映了共性，有利於迅速從總體上把握人的概貌，但刻板印象也有很僵化、不靈活的缺點，抹殺人的個性，並不適用於同類中的每一個人，是招聘官的大忌。
2. 同類人偏差
顧名思義，當應聘者與招聘官有某些共性/ 相似性時，招聘官會自然而然地表現出對應聘者一定程度的偏愛，共性/ 相似性越多，偏愛程度也就越深、越明顯，應聘者也就更容易在激烈的人才競爭中佔據有利的位置。籍貫、畢業學校、愛好、特長、宗教信仰、性格特點、社會階層等等都有可能存在相同/ 相似的情況，因此可以說同類人偏差的影響幾乎無處不在。
其實每一個負責招聘的人員都應該意識到自己的職責是為企業的用人把關，要為該空缺職位找到最佳的合適人選，而不是為個人擇友把關，找與自己興趣相投的人來公司工作。尤其是當企業所招聘的職位種類繁多，職位所要求的特質五花八門時，更不可千篇一律地招聘與自己相類似的應聘者去填補不同的`空缺。
3. 首因效應
即第一印象。大家都清楚，好的第一印象對應聘者影響重大，所有的應聘者都希望能給主考官留下積極的印象，併為此使出渾身解數來展示自己，同時儘量隱藏缺點與不足。招聘官需要意識到應聘者的這種行為傾向，儘量做到不要被表面現象所矇蔽。說得更直接一些，這實際上是一個影響與反影響、控制與反控制的相互作用過程。招聘官需要注意應聘者對自己的判斷可能產生的負面影響，並努力消除這種負面影響。
近因效應：如果兩次見面的時間間隔過長，最早的印象就會逐漸淡漠從而被最近的一次印象所代替，形成近應效應。兩次的印象在客觀上有可能會截然不同，但因為最早的印象已經消失，所以只有靠最近的印象來做出判斷。近因效應和首因效應在本質上是相同的，都是根據臨時掌握的有限的資訊和線索來試圖做出綜合的判斷。為了儘量避免這兩種效應帶來的不利影響，有條件的企業應該為所有的面試者建立面試檔案並留存以備查詢。另外，如果條件允許，企業最好採取多輪面試、多人蔘與面試的方法來對應聘者做出綜合的判斷。
