語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。下面是小編整理的關於七年級下語文暑假作業答案，希望大家認真閱讀!
一、積累運用(共27分)
(一)積累(共13分)
1、爍、奉、跨、仰、僕(5 處任選4處。共2分，對2個給1分。)
2、(1)芳草萋萋鸚鵡洲 (2)江山如此多嬌 (3)背灼炎天光 (4)居高聲自遠 (5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖 (6)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(共8分，每句1分，有錯別字該句不給分。)
3、 不設統一答案。(3分。情節概述基本符合原作，大致意思對即可。語句不簡潔過於煩瑣酌情扣1分。)
(二)運用(共10分)
4、不設統一答案。參考：老師(某一種人);學習退步時的一次輔導(某種情況下該種人的言行);有形的(對某種言行的描述。比如某種言行後還可以與之相應的無價的、無聲的、無形的、有情的等。)內容符合要求，符合意境即可。(共3分，每句1分。)
5、(1)要求和對我互調;很嚴後，改。嚴歷的歷改厲以前後加那樣和藹或者那樣疼愛 責罰改成埋怨或責怪刪掉 不斷地或經常(3分，改對一處1分，如有其他改法，合理亦給分。)
(2)不設統一答案。同意，使文章的話題更加集中;不同意，起對比突出的作用。(2分，言之成理即可得分。)
6、參考答案如：
保護野生動物,繪就生態家園。 保護野生動物，人人有則
野生動物是人類的朋友，請善待它們 拒食野生動物，保護生態平衡
保護野生動物,保護生態環境,保護我們的地球! 保護野生動物從我做起
(2分，只要觀點正確，內容與保護野生動物有關意思符合要求即可。)
(三)綜合性學習(共4分)
7、能否定第一位網友的觀點，贊同第二位網友的觀點，言之有理即可。如從珍惜生命的角度談贊同第一位網友的觀點，沒有反對第二位網友的觀點的也可適當給分。(4分。評論2分，作答即不判0分;留言2分，表達自己的敬意、敬佩、學習、悼念等情感即可。作答即不判0分 。)
二、閱讀理解 (共43分)
(一)(14分)
8、參考答案：(1)從容而穩健的步伐微笑的神情(2)申請出徵的報告，或 總指揮同志，我奉命執行中國首次載人航天飛行任務，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉。(3)標準的軍禮(4)激動地握手擁抱和不停地揮手致意。(4分，寫對1處2分，寫出2處即可。可寫原文也可自己概括，只要是楊利偉的言行即可。)
9、在原空軍部隊安全飛行1350小時。經過5年多系統的理論學習和挑戰人體生理極限的訓練，其綜合素質完全具備航天飛行的要求。(共3分， 1處1分。用自己的'話概括意思對最多給2分。)
10、沒有標準答案。(3分，語句通順，無語病，鼓勵性的話，讚美性的話語均可。只要作答，無偏激傾向不判0分。)
11、是一個具有高超飛行技術，忠於自己的職責，熱愛自己的祖國，具有堅定信心，置個人安危於度外的人。(4分。答到其中兩點即可。如果僅從文章或材料中摘錄語句作答最多得3分，作答即不判0分。)
(二)(16分)
12、司晨報曉 在民俗中的重要角色 成為文人們描述的物件，有豐富文化韻味(3分，1個方面1分。不用原文回答意思對也可。)
13、雞是文武兼備，勇敢仁義又可信賴的動物。(3分，意思對即可。)
14、參考答案：
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時 故人具雞黍，邀我至田家
三更燈火五更雞，正是少年讀書時 莫嫌農家臘酒渾,豐年留客足雞豚
半壁見海日,空中聞天雞 休將白髮唱黃雞 動物詩略。
(4分，每句2分。有錯不得分，不寫含有雞的詩句，無誤也可。)
15、雞飛蛋打;殺雞取卵;雞毛蒜皮;鶴立雞群。說話略。(共3分，成語1分，說句子2分。只要是成語，說話無語病，意思對即可。)
16、不設統一答案。如，我認為這樣寫目的是用以證明雞的反應靈驗，鳴不失時，天明就報曉。或這樣寫只是增加文章的情趣，只是巧合而已，從在場人的笑就可以說明。(3分。見解明確，理由充分有說服力，語言通順得3分;見解明確，有一定說服力，語言通順得2分;能結合材料表明觀點得1分;只要作答，一般不判0分。)
(三)(13分)
17、
(1)偷看 (2)漸漸(3)咬(4)逐漸或更加(2分。答對兩個給1分。意思對即可。)
18、老虎因此而高興，盤算著驢的本領，心想：它的本領只不過如此罷了。(2分，意思對即可。)
19、(虎)益習其聲，又近出(其或驢)前後，終不敢搏(之或驢)。(3分，對1處1分。)
20、稍出近之往來視之又近出前後(稍近)蕩倚衝冒(4分，對1處1分。)
21、驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。(2分，運用到每個成語，意思對即可。)