音樂可以分為聲樂和器樂兩大型別，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂(包括流行音樂)等。下面是小編收集的暑期班音樂專業招生簡章，希望大家認真閱讀!
一、音樂啟蒙專案
課程介紹 本課程針對兒童的思維方式和學習特點，從他們的日常生活經驗出發，採用聽、說、唱、動、奏等多種教學方式，在綜合性、互動式和趣味性的音樂體驗活動中，引領孩子們在探索和體驗中理解知識,發展學生基本的音樂感知能力，使學生擺脫純理論的識譜、視唱、樂理知識等的學習，獲得輕鬆愉快的音樂體驗並保持學習的興趣，並初步學會識讀五線譜，為進一步學習演奏和演唱打下基礎。課程均採用校本教材教學，採用集體課的授課形式。
學習內容 聽音、讀譜、視唱、節奏、樂器介紹、節奏樂器合奏等。
適學物件 國小一至二年級。
梯度設定 不設級別，三期學完。
專業銜接 優秀學員可推薦優先報讀音樂培訓專案。
二、鍵盤專案
課程介紹 學習鍵盤樂器有助於開發智力，增強眼、耳、腦以及雙手的協調性，培養他們良好的音樂節奏感以及舞臺表演能力。中心現鍵盤樂器專案有:鋼琴、手風琴、電子琴，使用國際通用鍵盤教材，手風琴、電子琴採用大課授課形式，鋼琴採用小組課授課形式對學生進行專業指導。
學習內容 學習鋼琴、手風琴與電子琴演奏以及樂理基礎知識。
適學物件 國小一年級以上。
梯度設定 手風琴、電子琴設初級、中級、高階三個級別，九期學完一個級別,二十七期學完該課程;鋼琴級別按學員學習進度依次遞進。
專業銜接 手風琴優秀學員可報考中心手風琴樂團。
三、合唱專案
課程介紹 學習合唱有助於培養學生的集體意識和團隊協作精神，提升學生的基礎樂理水平、演唱技巧以及舞臺表演能力。中心現合唱專案有:合唱、聲樂，使用宮本教材，合唱採用大課授課形式，聲樂採用小組課授課形式對學生進行專業指導。
學習內容 合唱專案課程包括學習基礎樂理、視唱練耳、發聲技巧及合唱技巧的訓練，學習國內外青少年合唱曲目，聲樂班學習專業的發聲技巧和國內外青少年聲樂曲目。
適學物件 國小一年級以上。
梯度設定 合唱班設初級、中級、高階班三個級別，三期學完一個級別，九期學完該課程;聲樂班級別按學員學習進度依次遞進。
專業銜接 優秀學員可報考中心合唱團。
四、民樂專案
課程介紹 民樂專案是指用中國傳統樂器以獨奏、合奏等形式演奏民間傳統音樂的專案，學習此專案可以鍛鍊學生四肢的協調性、培養她們良好的樂感和參與各種型別樂團排練的能力。中心現有的民樂專案有:笙、笛子、嗩吶、簫、壎、葫蘆絲、阮、古箏、琵琶、揚琴、二胡、中胡等課程，均使用國際通用教材，採用一對二小組課授課形式，其中古箏高階班採用大課授課形式。
學習內容 學習琵琶、古箏、揚琴與二胡等專業演奏以及樂理基礎知識。
適學物件 國小一年級以上。
梯度設定 各專業班級級別按學員學習進度依次遞進。
專業銜接 優秀學員可報考中心民族樂團。
五、西洋管樂專案
課程介紹 學習西洋管樂，既可以提高手指的靈活性和協調性，提高大腦的反應能力，還可以增加肺活量，並能增強對西方音樂文化的瞭解，為將來演奏爵士樂等各種風格的音樂等打下良好基礎。中心現有的西洋管樂專案有:長笛、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長號等，均使用國家權威的教材教學，採用一對二小組課的授課形式。
學習內容 學習長笛、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長號等專業演奏以及樂理基礎知識。
適學物件 國小三年級以上。
梯度設定 各專業班級級別按學員學習進度依次遞進。
專業銜接 優秀學員可報考中心管樂團。
六、西洋絃樂專案
課程介紹 西洋絃樂，均屬於弓弦樂器，是現代交響樂團絃樂組中最重要的樂器，學習提琴對孩子的.成長有很大的好處，學習過程中把手、眼、腦完美地結合在一起，既鍛鍊了腦力，又鍛鍊了身體，達到全面開發智力和情商的目的，全面提升個人修養和氣質。中心現有的西洋絃樂專案有:小提琴、中提琴、大提琴和低音大提琴等，均使用國家權威的教材教學，採用一對二小組課授課形式，其中小提琴採用一對二小組課和大課相結合的授課形式。
學習內容 學習小提琴、中提琴、大提琴等專業演奏以及樂理基礎知識。
適學物件 國小一年級以上。
梯度設定 各專業班級級別按學員學習進度依次遞進。
專業銜接 優秀學員可報考中心絃樂團。
七、打擊樂專案
課程介紹 學習打擊樂能增強學生集體意識，鍛鍊學生四肢的協調性、培養他們良好的音樂節奏感和能參與各種型別樂團排練的能力。中心現有的打擊樂器專案有:定音鼓、木琴、顫音琴、鋼片琴、小軍鼓、大軍鼓、軍鑔、中國鼓、銅器(包括大鑼、小鑼、鐃鈸等)、小打類(包括鈴鼓、 響板、砂槌、三角鐵、卡巴沙)、排梆子、康佳鼓、邦戈鼓等，均使用國家權威的教材教學，採用一對二小組課授課形式。
學習內容 學習小軍鼓、爵士鼓與民族鼓專業演奏以及樂理基礎知識。
適學物件 國小一年級以上。
梯度設定 各專業班級級別按學員學習進度依次遞進。
專業銜接 優秀學員可報考中心打擊樂團、管樂團、民樂團、電聲樂團等。