對於在國內讀高中的同學來說，就面臨著是選擇國際班還是普通高中的問題。本站小編下面分享的國際學校的主流課程，歡迎大家參考!
A-LEVEL課程：
1、A-level課程現狀 A-level課程是英國本土高中課程，但卻發展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅劍橋考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學校開設課程。A-LEVEL課程學制為兩年，學生在上完IGCSE課程(年齡相當於中國的高一)後繼續兩年A-LEVEL才能申請大學。而 IGCSE課程，它相當於我們中國的國中課程，在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業技術學校了。IGCSE課程是目前世界上 公認的最成熟的體系，最好的國中課程。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什麼一些IB學校，在IBDP 之前會讓學生去學IGCSE課程，一些普高的國際部會根據中國的學制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。
2、課程設定 A- LEVEL，學制兩年，學生可以根據自己的情況自由選課，一般學則3-4門課程，像中國學生大多數會選理科的科目，因為這 是中國學生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應試洋大學聯考”。A-LEVEL第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是最低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。
3、課程難度 A- level課程由於對學生選課要求比較寬鬆，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，相對IB課程，A-level課程總體難度低一些。A-LEVEL還會有不同的考試局，相當於我們不同的省大學聯考自己命題，各個學校根據自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數是 CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。
4、大學申請認可度作為目前最為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認可。 總之，為孩子選擇合適的教育體系需要根據孩子的情況，英語能力，自律能力，時間等，做出最適合孩子的安排，以便於孩子在高中時期很好的成長，為大學留學做出充分的準備。
(2)AP課程
AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業後參加AP考試，得到符合要求的成績後可以獲得大學學分。AP考試，全稱Advanced Placement，中文名稱為美國大學預修課程，適用於全球計劃前往美國讀本科的高中生。由美國大學理事會(The College Board)主持，AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學的同學入學後相應課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。
與IB、A-Level課程體系不同的是，AP不是文憑課程，而是需要配上學生原有國內高中文憑(或者合作高中文憑)才能申請美國大學，所以一般開設AP課程的以公辦學校國際班居多。
優勢：
- 美國大學預科課程(Advanced Placement Program)
- 高中生11，12年級選修
- 學有餘力的學生提前體驗、先修部分大學基礎課程
- 為大學階段的學習做好準備
- 可自由選擇，較適合基礎紮實，學習好，且有意向自我挑戰的優秀學生
(3)IB課程
IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program，簡稱IB課程)，是由國際文憑組織(IB)為高中生設計的為期兩年的課程。IBO是國際文憑組織,被稱為“成熟的國際化的素質教育”，總部設在瑞士日內瓦，課程與考試中心在英國卡地夫，在世界上一百多個國家和地區擁有千餘所成員學校。
IB課程是完整的教育體系，包括國小(PYP)、中學(MYP)和高中(DP)，具有全球統一的教學大綱及教材，統一的題目、統一的評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁。IB課程分配在六個基礎學科領域裡，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑專案的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高階課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。所選六門課中，三門必須是高階課程。入讀IB是要經過考試的，然後學生還要提供自己各方面的經歷和活動。學生在完成兩年IB課程學習後，將在高中二年級的5月份進行IB的最終成績考，7月份得到考試成績。
IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOK(知識理論)、CAS(創造、行動和服務)課程和論文的獎勵分數3分，滿分45分。學生通過六門課程考試，分數最低必須達到24分。如無不及格的`課程，且TOK、CAS和論文成績通過的學生，即可取得IB國際文憑。申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上，耶魯、普林斯頓及哈佛等大學之最低錄取分大約為36分(滿分為45分，每年約有15%到18%的考生得以考到36分或36分以上)。IB課程的淘汰率較高，適合學習成績優異的學生。
IB課程體系在外籍國際學校中佔比絕對領先，民辦國際學校和公辦國際班較少，新設立的國際學校課程國際化程度將逐步增加，預計未來IB課程體系的佔比將擴大。
優勢：
- 由國際文憑組織提供面向全世界學生、以終身教育為宗旨的課程
- 分別設定了面向國小(PYP)、國中(MYP)、高中(DP)的三種高質量課程專案
- 理念：關注兒童的整體發展、培養學生的國際意識為核心
- 課程任務：培養擁有“學習者素質”的學生
- 沒有選課，較適合學習能力比較全面，基礎紮實，英語功底好的優秀中國學生
- 更適合有西方文化背景的母語為英語的孩子
其他的課程體系還有加拿大BC省課程、澳洲VCE課程和PGA課程等，相對來說，開設學校數量較少。加拿大BC省課程自2000年初開始在中國推廣，目前港股上市公司楓葉教育旗下國際學校高中課程即全部採用加拿大BC省課程。澳洲VCE課程和PGA課程在2000年到2005年國內公辦學校國際班裡比較廣泛的採用，但近年來隨著其他課程體系的盛行，市場佔有率越來越低。