與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。下面是小編整理的小班科學課教案《運水》，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、在運水中感知水的'明顯特徵，知道要節約用水。
2、嘗試使用工具運水，能仔細觀察各種工具運水的不同並願意表達自己的發現。
3、體驗玩水的樂趣。
活動準備：
水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鴨、一段視訊
活動過程：
一、運一運
--師：今天啊徐老師請了一位客人和小朋友一起玩，它是誰?和它打個招呼。
--師：小鴨子最喜歡做什麼呀?這裡有一個游泳池，小鴨子要請小朋友來幫忙運點水。
--師：瞧，這裡有許多工具，你們認識嗎?這個是什麼?
--師：你覺得哪個工具能運水?
--師：請你們去運運看，是不是和你們說的一樣。
二、說一說
--師：
你剛才用什麼工具去運水的?它能運水嗎?請把它放到紅色的框子裡。有沒有哪個玩具不能運水?請你把它放到綠色的框子裡。
--師：小朋友認為碗、杯子、瓶子能運水，漏勺和紗網不能運水，為什麼啊?
--師：你覺得水是什麼樣子的?(沒有顏色，沒有味道)--師：水除了可以讓小鴨子洗澡，還可以用來做什麼?
--師：水是非常非常重要的，我們的生活離不開水。
三、看一看
--師：這裡還有一個小鴨子的動畫片，我們一起看一看。
--師：如果有一天我們也跟動畫片裡的小鴨子一樣沒有水用了，會怎麼樣?那麼以後我們用水的時候要注意些什麼呢?
--師：小朋友都明白了水非常重要，我們要節約用水，不浪費水。