運動會的作文4篇[精品]

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的運動會的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運動會的作文 篇1

一年一度的春季運動會就要開始了。星期四那天，教師通知我們說，明天去開春季運動會了，讓同學們回家都準備一下，還安排了一些注意事項。我聽到這個訊息後，感覺非常快樂，甚至連那天晚上的覺也沒有睡好，期盼著第二天的運動會。雖然我沒有被選上做運動員的資格，但當拉拉隊也不錯啊！能為我們班的運動員吶喊助威，也非常快樂。當晚，媽媽幫我準備了一些必要的物品外，還多準備了一些食物，吃飽了好有力氣給本班運動員助威。

星期五一大早，我就來到了集合地點，看到同學們的臉上都洋溢著微笑，運動員更是精神抖擻[注：抖擻：振動，引伸為振作。形容精神振奮。]。集合完畢，我們坐著大巴車，一路歡聲笑語。看著窗外春天美麗的風景，心裡在想，我要是也能當上運動員多好啊！去為班級爭光。車在飛速前進，不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]就到了目的地。我和同學們排著隊來到劃分給我們的觀眾區域，耐心的等待運動會的開幕。

聽到大喇叭裡傳出運動會開幕的聲音時，運動場裡都安靜先來了，隨著運動員進行曲的響起，一排排的運動員開始進場了，首先向我們走來的是一年級的同學們，緊接著是二、三、四、五、六年級的同學們，他們在教師的帶領下，邁著整齊的步伐，向觀眾席上揮手致意，等到我們班的運動員走到我們的跟前時，我們都給他們吶喊致意。運動員都進場完畢後，比賽就開始了，運動員們都亮出了矯健的身體，個個

英姿颯爽[注：英姿：英勇威武的`姿態；颯爽：豪邁矯健。形容英俊威武、精神煥發的樣子。]，龍騰虎躍[注：象龍在飛騰，虎在跳躍。形容跑跳時動作矯健有力。也比喻奮起行動，有所作為。]，比賽異常激烈，有跑步的，有跳高的，有跳遠的，都使出了看家的本領。廣播員不停地解說著。比賽就這樣繼續激烈地進行著，看臺上的啦啦隊也不停地呼喊著加油。

比賽結束了，我們班雖然得了整體季軍，但我們還是很快樂，也不氣餒，我們要繼續努力，爭取來年再在運動場上爭雄。

運動會的作文 篇2

文章短小精幹，開門見山引出了運動會這一主題，之後層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了誇張、比喻等修辭手法，不錯。

這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心絃，極度推薦!

文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。”

這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現作了生動形象的描寫，傳神地表現出運動健兒們的青春風采。文章採用了夾敘夾議的手法，適當的議論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。

這篇文章描寫了冬季運動會的`比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細緻地描寫，抓住了隊員們動作、神態的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。

文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細緻，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善於用環境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心絃，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。

本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語言優美流暢，刻畫也十分細緻到位，是一篇非常不錯的習作。

這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。

習作用簡潔明瞭的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心絃。

這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節的把握生動體現出了比賽確實扣人心絃。

運動會的作文 篇3

陽光明媚的今天，我校迎來了第二十四屆運動會，那場面可真是熱鬧沸騰！

清晨，我唱著小調邁著輕鬆的步伐走向學校，遺憾的是我並不是運動員，不能為班級爭光，但是我同樣以寫稿子的方式鼓勵我班的運動員，為他們加油、努力。

聽，槍聲響起，我連忙擠過人群一看，原來是男子80米決賽開始了。只見我們班的`運動健兒餘艦和顧凱凱一馬當先，拼盡全身力量衝向終點，我們在賽道上為他們鼓勵！最終餘艦和顧凱凱分別獲得了銀牌和銅牌。

看，那邊女子4*200米接力賽開始了，只見我們班的王敘涵和郭盼盼像一隻離線的劍，像一隻展翅的雄鷹，以飛快的速度接交下一棒，最終取得了冠軍！

今年的運動會是國小最後一次了，就這樣圓滿的結束了，不知為什麼我的心中總有一絲遺憾、一絲留念。光陰似箭日月如梭，運動會的結束也代表著國小校六年級將結束，成為市三小又一屆的畢業生，我總在等待著什麼？

運動會的作文 篇4

在熱烈的氣氛中運動會結束了，這次運動會既豐富了我們的課餘生活，又鍛鍊了我們的體質。

操場上空久久迴盪著悠揚的音樂聲、同學們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場上空飛來飛去。

我永遠也忘不了畢業前的最後一個運動會，永遠也忘不了那激動的場面，激動的心情和那激動的淚水！

通過這次活動，我們既鍛鍊了身體又培養了老師和同學們之間的友誼，和集體榮譽感。平日裡，我們經常打羽毛球，跳大搖繩，踢毽子，踢足球，跳健美操……我們國小生是長身體的時候，所以要多參加戶外活動，鍛練身體，增強體質，這樣才能身體健康，做一個全面發展的國小生。

比賽結束，在場的人們都領略了體育的魅力和體育的風采，使人心裡湧出一種激動和歎服。我希望大會能圓滿成功，同時祝運動員們能發揮出更好的水平，創造出更優異的成績！

運動會結束了，我班運動員為班級爭得了榮譽。

真是一次令人難忘的田徑運動會。

夕陽西下，一天的狂歡結束了，我們班得了第一名！同學們興奮得在夕陽下、擁抱，形成了一幅美麗的畫卷。生活像一灣小溪向前靜靜流淌，在一塊突兀的岩石前撞擊後，在再那兒暈頭轉向的旋上幾圈，又像突然醒悟似的向前繼續奔流，如果小溪停止奔流，那將毫無意義。就像一個人，不能缺少運動，畢竟，俗話說：“生命在於運動！”

我得到了小組第二，總成績第六，獲得了一張獎狀。我要感謝我的所有同學，因為有了他們的鼓勵，才能得到這麼好的成績。

同學們的歡呼聲、掌聲、助威聲還在操場上回蕩著。

一會兒，我又參加了滾球比賽，結果沒有滾好，我很失望，只是希望其他同學會比我表現的好，比我滾進的多，給班級爭光。

汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裡，雖然這次運動會大家都非常的'累，但大家都非常的高興。

運動會結束，雖然我們班沒有坐上“頭把交椅”，但我們沒有遺憾，因為我們盡了自己最大的努力！我們期待著下一次的風雲際會，我相信：我們會更勇更強，因為我們自信，我們熱情，我們青春！

青春！加油！

比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

這個運動會最後在接力賽上畫上了一個完美的句號，但我們卻無法忘記拼搏的那一幕。

同學們的歡呼聲、助威聲在操場上空迴盪。

小小運動會激烈進行著。

名次對於我們來說並不重要，重要的是這是我們最後一次站在這裡參加運動會，這是我們最後的拼搏，最後一次42個人一起吶喊加油，為了高三（1），加油！