7.3%、6.9%、6.7%，盤點近年來國內生產總值增速，下行趨勢明顯;727萬、749萬、765萬，統計同時期高校畢業生人數，新高不斷出現。
就業觀念要轉，幫扶手段要變
一降一增，在訴說著高校畢業生就業壓力之重、任務之難的同時，也將一個碩大的問號擺放在“兩會”代表、委員面前。
“大學生就業，轉變觀念是關鍵”;“基層是大學生就業的重要平臺”;“既要鼓勵創業，又要告知風險”……圍繞問號破解之道，代表、委員們在關切、在思考、在議論。聲聲訴說的背後，有焦灼的目光在交織，有思想的火花在碰撞。
說情況：
崗位並不缺、觀念需轉變
晒雪山、拍桃花、談發展……瀏覽全國人大代表，西藏自治區林芝市政府黨組成員、魯朗景區管委會書記黃細花的微信朋友圈，展現魯朗之美的照片頻現眼前。“我可不是自賣自誇，這不，剛有5個服務期滿的西部計劃大學生選擇留在這兒了”。
一年前身份尚是廣東省惠州市旅遊局局長的黃細花告訴記者，和自己一樣，很多參加西部計劃的大學生在到林芝工作前，都做好了“吃苦頭”的心理準備。但真正到了後，卻發現這兒民風淳樸，風景秀美，條件也不像想象中艱苦，對這片土地的感情也由“懼怕”轉為“接受”再轉為“熱愛”。“西部現在正快速發展，對有知識、有熱情的大學生非常渴盼，建議大學生儘快改變西部落後的陳舊觀念，多來走走看看。”
全國人大代表，江西省珠山區新村街道梨樹園社群黨支部書記餘梅也持類似觀點。在她看來，對媒體頻頻報道的大學生就業難的準確理解應是找好工作難，“只要不挑不揀，相信每一個大學生都能找到工作，當前我們基層就特別缺大學生。”
餘梅告訴記者，近年來基層軟硬體都有巨大發展，社群承擔的也不僅是跑腿、勸架之類的瑣碎事，更有黨的.建設、資訊統計等能夠讓大學生施展才華的崗位。“但不少大學生就是認為在基層工作沒面子，幹不了兩年就想辦法離開。”
2016年北京青年壓力管理服務中心、騰訊網共同釋出的2016年中國大學生就業壓力調查報告用數字對餘梅的觀點提供了證明。該報告顯示，近半數(48.8%)的被調查者表示希望去省會城市及計劃單列市這樣的二線城市工作，其次是地級市(25.5%)，然後才是直轄市(14.0%);另有7.8%的人表示願意去縣級城市工作，表示願意去鄉鎮工作的僅佔1.3%。
雖然能夠理解大學生就業“往高處走”的動因，但餘梅仍建議大學生不要都擠向這一條獨木橋。“在基層的經歷，不僅能夠更好的瞭解國情民生，還能夠讓人的能力得到最大程度的鍛鍊，為以後的發展夯實基礎。”
發生在北京市懷柔區渤海鎮北溝村的故事就是對餘梅觀點的生動證明。近幾年，該村先後接納了8名大學生村官，“服務期滿後，他們有的考上公務員，有的進了大國企，目前發展的都很不錯。”全國人大代表，北溝村黨支部書記、主任王全告訴記者。
找辦法：
指導應前移、幫扶應精準
“找工作不難”的觀點，並不意味著代表、委員對大學生就業促進工作的不甚關注。
在全國人大代表、河南大學黨委書記關愛和看來，大學生就業促進工作應戰線前移、主動而為。“我們應在新生入學時就開展職業生涯規劃教育，引導和幫助學生樹立正確的人生目標，具備較強的職業規劃意識和能力。”
關愛和建議，高校要始終堅持以提高人才培養質量為核心，要在夯實專業基礎的同時，加強就業和創新創業教育，把就業創業教育融入人才培養全過程，貫穿教育教學諸環節，切實提高大學生的創新意識和就業創業競爭力。“這樣培養出的學生跟市場的距離就會更近，就業的路徑才會更寬。”
全國政協委員、原湖北省工商聯主席趙曉勇同樣把問題解決的希望寄託在高校身上。在他看來，是否具備真本事是大學生能否高質量就業的關鍵所在。“因此，高校最重要的是培養學生的核心競爭力，也就是讓他們學精學透專業，畢竟專業才是求職和立身之本。”他告訴記者，“但相關專業知識的學習同樣重要，比如機械專業的學生，不僅要知道冷加工，還要了解熱加工，這樣才能有效應對就業市場的風雲變換。”
校內的工作十分重要，校外的支援同樣不可或缺。
“政府應該拿出更多的資金來促進就業，尤其給予基層及西部就業大學生的待遇應該更高些。”王全直言。他告訴記者，近年來，北溝村及鄰近村莊的大學生村官承擔著材料撰寫、資訊統計等很多重要工作，而與艱苦的工作環境、繁重的工作壓力相對應的，卻是村官們微薄的收入。“早幾年剛來的大學生一個月才1500，後來提到了2000，現在也就2500多塊。”
對於大學生就業問題，步出校園不久的“80後”全國人大代表常海霞有著切身體驗。她告訴記者，相較於城市出身大學生，農村大學生就業更為困難。“農村大學生家庭資源少，自信心不強，視野相對狹窄，因此找到好工作的可能性更小，在城市紮根的難度更大。”
“這就需要我們儘快改變以往撒胡椒麵式的就業幫扶辦法，針對大學生的不同情況，給予不同的幫助。”餘梅表示，“比如給農村貧困大學生更多的求職補貼，向就業能力弱的大學生提供技能培訓，向心理素質欠佳的學生提供心理輔導等。”
談創業：
指導要現實、行動需謹慎
在餘梅看來，要促進大學生就業，鼓勵創業同樣是必不可少的手段。
如此觀點的形成和餘梅的見聞密切相關。4年前，兩三名景德鎮陶瓷大學畢業生在梨樹園社群創辦起一個並不起眼的“陶吧”。“當時我們還擔心它能不能存活，沒想到現在不僅發展壯大，還招聘員工二三十人，其中很多都是大學生。”
餘梅告訴記者，要讓這一現象越來越多地出現，政府社會各界的幫助必不可少。“現在創業大學生越來越多，但他們年齡小，社會經驗少，缺資金、場地，這些都是我們可以作為的地方。”
但與餘梅見聞以及大學生愈發高漲的創業熱情同時出現的，卻是大學生創業成功率偏低的客觀事實。《2016年中國大學生就業報告》資料顯示，大學生畢業即創業比例已從2011屆的1.6%上升到2015屆的3.0%。但畢業半年後自主創業的應屆本科畢業生，3年後超過半數退出。即便在創業環境較好的省份如浙江，大學生創業成功率也只有5%左右。
分析原因，全國人大代表、河南省僑聯副主席王鵬傑認為至少存在於三個方面：創業課程不能適應市場變化和學員需要;創業指導與實踐脫節，資金和渠道支援力度不夠;創業服務機構商業味太重，內部創業環境有待改善。“當前很多創業教育可都是通過傳統課堂教學來進行的，這就如同在教室裡培養游泳健將，怎麼可能成功呢?”
“培訓機構應該進一步增強開放性，讓自己走出去，把企業引進來。”對於王鵬傑丟擲的問號，全國政協委員、中國民主建國會福建省委副主委、海峽出版發行集團副總經理吳志明如此解答。
對於如何破解創業大學生場地緊張的問題，全國人大代表、河北大學副校長李小亭開出的藥方是設立大學科技園。她告訴記者，上世紀50年代，斯坦福大學建立起世界上第一個高校工業園區，隨後該園區不斷髮展壯大，併成為當今世界聞名的矽谷。“大學科技園一方面便於解決大學生的吃住行問題，一方面便於科研成果轉化，我們也可以學習這一做法。”
“現在市場已經高度成熟，每個行業的競爭門檻和壁壘都比較高，競爭都非常激烈。”在努力為大學生創業“敲鑼打鼓”的同時，吳志明也不忘送上一劑“清涼油”。“因此我建議大學生要根據自身條件、專業愛好找準創業方向，同時還要腳踏實地，最好先找到一個平臺積累經驗，提高技能，再謹慎行動。”