應用電子技術教育本科專業的學科建設始終緊扣國家電子技術發展的需求，瞄準國民經濟主戰場。
一、背景：
進入2012年,中國企業面臨的困難越來越多，市場競爭激烈，產品創新不足，原材料價格上漲，人力資源成本上漲等挑戰接踵而來。如何在這惡劣的市場環境中生存壯大，各企業紛紛出招，有的轉型，有的開闢新市場，有的堅持創新，有的努力提高員工效率，可謂八仙過海各顯神通。但縱觀全域性，企業的資訊化建設是各企業擺脫困境的最基本手段。
企業資訊化是指企業廣泛利用現代資訊科技，充分開發和利用企業內部或外部的，企業可能得到和利用的，並與企業生產經營活動有關的各種資訊，以便及時把握機會，做出決策，增進執行效率，從而提高企業競爭力水平和經濟效益的過程。企業資訊化有利於增強企業的核心競爭力，適應市場化競爭的要求。有利於理順和提高企業的管理，實現管理的井井有條。提高設計效率，縮短設計週期，保證設計質量。降低企業庫存，節約佔用資金，節約生產材料，降低生產成本。縮短企業的服務時間和提高企業的客戶滿意度，並可及時獲取客戶需求，實現訂單生產。
隨著企業資訊化的加速，大量資訊化裝置被投入使用應用電子技術就業方向分析應用電子技術就業方向分析。資訊化裝置很多，大體上可以分為網路和終端兩塊。網路主要指建立Intranet和接通Internet的網路裝置，如交換機、伺服器、路由器等。終端主要有1、採集現場資訊的裝置：攝像頭、刷卡機、條碼掃描器等。2、釋出指令及控制機構：印表機，顯示屏，電腦，及其它一些生產裝置。由此可見這些資訊化裝置主要包含電子和計算機網路兩大技術在內。
現階段各企業對這些資訊化裝置的使用和維護很多還是依靠本身招聘的技術人員和資訊化裝置生產廠家的售後來支援。但是由於對企業規模和運營成本考慮，各企業內資訊化裝置的維護人員參差不齊，技術能力薄弱應用電子技術就業方向分析文章應用電子技術就業方向。而依靠資訊化裝置生產廠家的售後來維護則存在時效性問題，往往會使企業運營處於停滯狀態。而且企業資訊化是一個一體化結構，很多維護需要對整個資訊化系統進行，所以光靠單個資訊化裝置生產廠家售後也是無力支援的`，更不用提對依據企業現狀對原有資訊化系統進行改造和升級了。所以資訊化裝置維護服務的外包就成了現在不少企業的首選，可以通過少量投入獲得技術強大而及時地服務。特別是生存環境惡劣的中小企業，更是趨之若騖。
我國現階段資訊化裝置維護行業處於剛起步階段，發展前景廣闊。目前特點是數量多，規模小，有明顯的地域性。由於很多企業原先從事辦公裝置維護或網路維護，是看到了這個新興行業後轉行過來的，所以很多資訊化裝置維護企業的服務專案不齊全，往往無法獨立承接整個系統的維護。由於存在巨大的市場，可以預見，在今後幾年內將是資訊化裝置維護行業高速發展期。
資訊化裝置維護行業，人力密集度高，可以緩解畢業生就業難問題。投入低，產值高，綠色節能，作為科技型企業將成為拉動地方經濟發展的新增長點。從調研掌握的情況看，現有資訊化裝置維護企業正在迅速擴大規模，並積極拓展服務種類應用電子技術就業方向分析EDA技術培訓
因此，以資訊化裝置維護產業為依託，加強資訊化裝置維護專業的設定和開發，培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的資訊化裝置維護產業應用型人才必將具有廣闊的前景。根據我校師資力量、教學水平等方面的優勢，新設定興伏技術應用專業各方向的建設已勢在必行。
二、高職院校資訊化裝置維護專業的現狀分析
職業教育是促進經濟發展、社會進步和提高勞動就業率的一條重要途徑，理應將社會需要作為辦學的宗旨和育人目標。然而我國目前技能型人才的培養模式相對落後，職業教育和培訓缺乏針對性和適應性，大多數高職學校所採用的仍然是一種相對呆板的教育體制，承襲傳統的教育理念，沿用陳舊的教學方法，導致培養出的人才與社會實際需求嚴重脫節，從而給學生就業帶來阻力，同時也嚴重製約了學校的發展，因此，加大教育改革力度已刻不容緩。作為教育教學改革的核心，深化課程改革，設定適應高職學生的水平、結構合理、層次分明、具有職業導向性合理的課程體系，採用深入淺出、靈活多變的授課方式，傳授切合實際需要的課程內容，就成為高職教育改革的最佳選擇。
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