面對畢業季，其實賺錢和學東西其實誰更重要，以下是小編為大家精心整理的賺錢和學東西誰更重要，歡迎大家閱讀。
沒有錢是萬萬不能的
有位面臨畢業求職的朋友提出這樣一個問題：“我到底該找能學到東西的工作?還是找穩一點能夠賺到錢的工作?”這樣一個問題其實不難回答，因為當他提出這樣一個問題的時候，就已經有一個前提了——至少在目前，他並沒有太大的經濟壓力。
相比之下，其實許多應屆生要面臨的來自經濟方面的挑戰是蠻大的。比如說，有些同學在畢業之後有可能在飲食和住宿上需要支付比在校期間更多的費用;還有許多同學是需要儘快還清助學貸款的;同時，不可忽視的就是仍舊有許多家庭是期待孩子在大學畢業之後找份工作能反過來貼補家用的。
所以，足夠的收入對於大部分的應屆生來說都是不可或缺的基本需求。
不要期待馬上就有高收入
任何事情都是有個不斷髮展的過程的，所以如果你認為剛剛進入職場就能馬上獲得極高的報酬，那現實就會在眼前造成極大的落差了。平時跟大家一起調侃的時候，經常會說“剛入行一定要低調”這句話，這背後的道理究竟是什麼呢?
如果從TA互動分析的角度來講，剛入行(入職)的人是互動關係的一方，而這個人所要進入的行業或者組織則是互動關係的另外一方。相比而言，個人是比較弱小的，因此最佳的選擇是處在“順從型兒童”的能量之下，接納、順應，甚至忍讓來自行業或組織的規則。
如果與之相反的，我們處在“自由型兒童”的能量之下，以一種“七個不服八個不忿”的狀態進行融入，會發生什麼呢?相信除非是自己的哪個親戚是在這裡做一把手，否則試用期都沒過就要被掃地出門了。
而當我們處在“順從型兒童”之下，其實更多扮演的是輔助者、執行者的角色，自然也就很難有開拓創新、充分展示的機會，自然也就不會有特別高的薪酬水平。在《易經》當中，這個階段也就是所謂的“潛龍勿用”，也就是處在一種蟄伏、潛藏的狀態，不要實戰威力。
學東西究竟要學什麼?
既然剛入行往往得不到太高的薪酬，那如果是積累學習，都要注意和關注些什麼呢?
在解答這個問題之前，我們不得不重新提出另外一個問題——你願意一直處在“順從型兒童”的狀態之下，一直安安穩穩的做一個執行者嗎?如果答案是肯定的，那麼就意味著你希望成為一個技術型的人才，因此後面要做的就是跟著那些經驗豐富的前輩勤學苦練、反覆實踐了。
這其實就是一個不斷“下功夫”的過程，也是一個“媳婦熬成婆”的過程，雖然開始的時候你會一直處在“順從型兒童”的狀態接受來自領導、前輩的指導、建議甚至批評，但是隨著你的經驗的積累，你所具備的專業知識和技能就開始讓你從“順從型兒童”慢慢變成了在組織當中扮演“成人自我”的顧問專家角色和扮演“控制型父母”的角色技術管理者了。
當然，如果你所在的組織當中沒有太大的晉升空間的時候，往往就給獵頭或者創業團隊來挖牆腳創造了絕佳機會了，至於是更高的'薪酬職位，還是期權的承諾，就看你自己的選擇了。
掌握駕馭資源的能力
與此同時，相信很多人是不會走技術路線的，因為他們更願意跟人打交道，所以會希望自己早早的能擔負起團隊管理者的角色。
從管理學的角度講，所有的人和事都是達成組織目標的資源，如果從TA互動分析的角度來說，作為管理者是要在組織當中扮演更多的“控制型父母”的角色來掌控這些資源的，這也就引發出來另外一個疑問——有了更多的“控制型父母”能量就可以勝任管理者崗位了嗎?客觀的來講，優秀的管理者都有著較高的“控制型父母”，但是如只依靠這一種能量來管理下屬和組織，那肯定就要出問題了。
具體來說，如果“控制型父母”能量比較高的領導遇到的是“順從型兒童”能量比較高的下屬，那其實還是比較有默契的，雖然隔三差五的領導會把下屬訓斥一下，但是令行禁止、上傳下達，大家都是乾的比較起勁的。
但是，如果這樣的管理者遇到的是“自由型兒童”能量比較高的下屬，那基本上就尿不到一個壺裡了!因為領導會發現眼前的下屬屬於“左耳朵進右耳朵出”的型別，反覆強調的事情基本上沒當回事，嚴厲一點的時候還敢跟自己頂嘴、摔門、拍桌子，原以為扣獎金、解聘能起到威懾作用，但是人家根本就不在乎——“我爸媽都沒管過我，你丫的一個小領導憑什麼跟我吹鬍子瞪眼?老子還就不幹了!”
情商，整合的成人自我
如果你想成為一個優秀的管理者，就要有能力管好所以型別的下屬，這就意味著不能只靠“控制型父母”這種能量來發發脾氣、施施淫威這麼簡單了。
事實上，TA互動分析心理學以及對於理想的狀態提出了一個描述，那就是“整合的成人”，這其實是從自我狀態視角為我們描述了“情商”背後的心理學原理——所謂“整合的成人”，並不是說有著特別高的“成人自我”的內在能量，而是身體內所共存的五種能量都在“成人自我”的調配之下發揮作用。
如何獲得這樣的理想狀態呢?答案就是足夠的打拼和歷練。因為我們只有對所處的環境，以及存在其中的人和文化有了足夠深刻和清醒的認識，才能調整出最為合適的內在能量進行互動。這也就很好理解為什麼如果不是從小就接受家庭的薰陶或者有足夠的人生經歷，只靠看幾本暢銷書或者管理學教材是很難讓一個人的情商和領導力有著突飛猛進的變化了。
聊到這裡，可以從TA互動分析心理學的視角給出一個建議，那就是在職場當中儘可能多的讓自己處在“成人自我”的能量之下去觀察自己與別人的溝通過程，然後慢慢的去總結跟不同的人在不同的環境之下所採用的最佳的溝通狀態。這樣有計劃的積累下去，你也就會成為所在行業、領域和組織內的資源管理專家了。
事實上，心理學能給予我們的就是一個更好的規整、總結和運用自己和他人經驗、教訓的方法論，從而在一定程度上減少不必要的彎路，多快好省的實現目標，但是生涯發展必然要經過的歷程，卻是一定要腳踏實地走出來的!