關於積極應對挫折讓生命更精彩徵文稿

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不要因為生命充滿了挫折,而不去努力拼搏;不要因為生命佈滿了陰霾,而放棄自己的信念,其實,每一格格通向陽光的大道都充滿了坎坷,每一條通向希望的道路都佈滿了陰霾。因而,挫折讓生命更精彩。接下來是小編為大家蒐集的關於積極應對挫折讓生命更精彩徵文稿,供大家參考,希望可以幫助到大家。

關於積極應對挫折讓生命更精彩徵文稿

關於積極應對挫折讓生命更精彩徵文稿一

生命看起來雖然漫長,可其實是極其短暫的,幾十年的光可能一轉眼就過去了。生命是頑強的,可也是脆弱、渺小、卑微的。可就是這樣一個不起眼的生命也值得我們去珍惜、去愛護。 保爾·柯察金曾說過:“人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。”我們應該勇於戰勝困難,努力奮鬥,熱愛生活,讓生命更精彩!

人的生命只有一次,失去後就回不來了。可有些人卻是在失去後才懂得去珍惜,到他生命的最後一刻時,他才想到去珍惜生命,可這時就算是後悔也晚了。上帝的是公平的,他給每個人的時間都是相同的,他從不會偏愛任何一個人。既然他賦予了你生命,就是想讓讓你造福人類,體驗生命的真正價值和意義。

生命的真正價值並不在於長短,而在於你對社會的貢獻。有些人雖然在世的時間很漫長,可到死也不知道應該為什麼而奮鬥,一些人雖然獲得時間很短,可他們的生命卻很有意義。他們總是為別人著想,默默的奉獻著自己,不求回報。

在生活中,我們會遇到很多困難和挫折,但只要我們敢於挑戰,再大的困難也會被我們戰勝。大音樂家貝多芬晚年時患有耳疾,成了一個聾子。但他沒有放棄對音樂的喜愛。他把筷子的一頭放在琴絃裡,另一頭用牙齒咬著,通過震動傳道耳朵裡,用那一點點聽覺來作曲。著名的《月光曲》就是在他耳聾之後於萊茵河畔的寫成的`。

其實每個人都有自己的用處,常言道:天生我材必有用。有殘疾的人也能為社會做出貢獻。只要勇於奮鬥,總有一天會成為一個對社會有用的人。在生活中,有很多人有殘疾。其中一部分人放棄了自己的勞動,等待著別人的施捨,他們是可憐的更是可悲的。而另一些人,不向命運屈服,不向困難低頭,與病魔做鬥爭,取得了巨大的成就,他們是可敬的是值得我們學習的。

我不想成為一個庸人,一個沒有理想沒有報復的人。我只想活的有價值、有意義。讓自己的生命更精彩。

關於積極應對挫折讓生命更精彩徵文稿二

早在那戰火紛飛的年代,先哲孟子就曾經這樣告誡我們“故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”幾千年的歷史穿越時空。告訴我們同一個道理:負重,讓生命更精彩。

遭受宮刑的司馬遷,一生遭盡世人的白眼,死已無顏面對宗族,但是當他面對這慘淡人生時,他選擇了忍辱負重,血和淚凝聚成的“史家之絕唱,無韻之離騷”--《史記》光耀千古。負重,讓司馬遷由一個匍匐於地的殿臣站立成為一位為民寫史的華夏史官。負重,讓他的生命綻放華彩。

因為負重,誕生了《史記》;因為負重,司馬遷獲得了永恆。翻開由負重誕生的《史記》我們認識了更多能夠負重的英雄,正是他們,讓負重的精神穿越時代長青。

“苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳”,使勾踐的負重走向成功,成為所有人激勵自我的力量。雖然蒙受著被俘的巨大恥辱,但勾踐卻毅然選擇負重前行。他沒有止住自己重振越國的腳步,承受生命中不能承受之重,臥薪嚐膽,讓勾踐終滅夫差,洗盡恥辱。負重,讓勾踐的生命更加精彩,讓人們對他肅然起敬。

合上《史記》,現實的社會是一本永遠也翻不完的書,時光給書的每一頁寫下內容,又將每一頁匆匆翻過。閱讀這本書,我們獲得了同樣的資訊:負重,讓生命更精彩!

沒有負重,怎會有女排姑娘17年後再次站上最高領獎臺?沒有負重,怎會有洪戰輝自強不息,成就自己的艱難人生?沒有負重,怎會神舟號飛船一次次的飛天?

因為負重,申雪、趙巨集博在冰上為祖國贏得一份又一份榮譽;因為負重,黃來女在挫折面前沒有倒下,而是勇敢的搏擊人生;因為負重,中國代表團終於在幾代人的努力下加入世貿組織,見證中國的輝煌。

負重,讓生命更精彩!

只有負重,才能走得更遠。

關於積極應對挫折讓生命更精彩徵文稿三

“天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”

沉睡於地下的種子,不甘心將自己的生命虛擲,任憑泥土磨勵自己的身軀,儘管血水與淚水一同流下,但她堅信光明就在前方,終於破土而出,綻放出最美的花朵。

海倫?凱勒在19個月大時因為一場大病奪去了視力和聽力,也失去了說話的能力,她在一種常人無法想象的世界中不僅僅堅強的活著,還創造了一個又一個奇蹟。正如她所說的:“殘忍的命運擋住了入口,我會不甘願地質問命運為何作這樣專橫的宣判,因為我的心尚未馴服,仍是狂熱的;但刻薄無情的話到口裡,我的舌頭卻沒有說出來,像還未落下的淚,又流回我的心中。”

為了彌補嚴重的缺憾,海倫在學習時百倍努力,她每天用三小時自學,用兩小時默記學過的知識,再用一小時把所學的知識默寫下來。剩下的時間他運用學過的知識來練習寫作。她只有一個信念:她一定能把自己所學的知識記下來,使自己成為一個有用的人。

對我們來說極其簡單的一件事情,對她來說卻比登天還難。剛開始學習時,老師要海倫學習“water”這個詞,這對於一個每天生活在沒有光明沒有聲音世界中的她太難了,老師把單詞一遍遍地寫在她的手心上,可海倫根本不理解它的含義。老師清楚她的難處,把她帶到噴水池邊,要海倫把小手放在噴水孔下,讓清涼的泉水濺溢在她的手上。接著,莎莉文老師又在海倫的手心國小生作文 作文人網 你也可以投稿,寫下“water”這個詞。海倫茅塞頓開,老師也欣喜若狂,就這樣她戰勝了一個又一個困難。

為了克服學習語言的障礙,老師教導海倫利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來學習發音。她靠僅有的觸覺和超強的悟性,在黑暗的世界裡,體驗著光明。

這讓我想起了自己,剛剛上中學時,每天都被數學題弄昏了頭腦,一遇到難題,想都不想,就把它扔到一邊,不再理會;簡單的題一旦做錯,就大發脾氣。這些小小的挫折比起海倫的磨難又算得上什麼呢?和海倫凱勒相比,我是渺小的。我沒有她驚人的意志,沒有她那美好的憧憬。在我身上,更多的是獨生子女的缺點:脆弱,怕累,碰到困難總想躲避。和她相比我感到羞愧!

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”

在人生的旅途上,儘管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們卻像孿生姐妹,永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此,為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血,為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而辛苦的另一端,迎接我們的則是一串快樂的音符。

“一份耕耘,一份收穫。”耕耘就得付出一定的代價,沒有含辛茹苦的耕耘,哪能領會到甜入心田的收穫?知識的海洋原來不是風平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發的風帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?前者當然不會在學業上有所成就,更不能領會到學習的樂趣;而後者則會領略到知識的芬芳,迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。

面對挫折不要氣餒,因為挫折讓生命更精彩!