在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的徵文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
徵文作文 篇1
老師如蘭，香得多。從孩子開始，他們進了學校，在冰冷的窗戶裡呆了十幾年。感謝老師的教導，他們認識到了忠誠和禮儀的重要性！時光飛逝，如一眨眼，今天想想，覺得老師的恩情大於天。
兩年前的夏秋之交，我進入了二中，成為了寧陽二中的一名學生。作為一個住院醫生，我要比同學承擔更多的孤獨。我家離學校100多裡，父母不在家，爺爺奶奶年紀大了，還要照顧弟弟的生活，所以很少有人來看我。所以，每逢週六週日，看到其他同學的家長來了，看到同學們在家長面前撒嬌，看著好吃的，眼神裡充滿了羨慕。
誰知道，沒多久班主任就知道了這個情況。所以，每個星期六和星期天，我們的班主任王先生都會在星期五的班會上取笑我們。
我說，同學們，又到週末了。那些有家長關注的同學。父母做的菜雖然好吃，但是不要太貪心！萬一吃飽了，找自己的罪惡感，注意合理飲食！那些家很遠，父母也不方便來的同學，如果貪心的話，告訴叔叔（之前王先生讓我們叫他叔叔，因為會比較近，我們都很喜歡這個稱呼），叔叔會帶你去我家吃飯。雖然沒有大魚大肉，但是糊饅頭豆子就夠了！有了老師的話，我的心舒服多了，明亮多了。真的很感謝老師的開導。現在王老師已經不教我們了，但每當我遇到他，還是習慣叫他王叔叔。
又到了留校的時候了。爺爺，我又饞了。我該怎麼辦？
進入高中後，我們在學校的時間多了，和家人在一起的時間少了，但是和同學老師在一起的時間真的很開心。高中生活的三年對我們每個人來說都是一段美好的旅程，我們每個人都在編織著自己華麗的音樂，每個音符都很美妙。苦、甜、苦是我們生活中的調味品，還有很多味道等著我們去探索去品味！
其實在我高中三年的時間裡，也取得了一些成績，被選為學校播音室的播音員。其實早在國中，每週都有播音員舉行升旗儀式。當時真的很佩服，很喜歡播音員這個角色。如果有機會，我還寫道，希望能夠像他們一樣舉辦升旗儀式。進入高中後，我積極報名在學校播音室招人。經過幾輪競選，我終於成為了學校播音員的一員。
父母不理解這個舉動。你為什麼想成為一名播音員？高中學習本來就壓力大，時間很緊。哪裡有時間？但我認為，高中三年的學習、生活、鍛鍊，是一個人一生中最難忘的時光，是為人生打好基礎的具體體現。在學生時代，不要怕吃苦，磨礪自己的心智才是最大的收穫。學生時代追求學術排名是好事，追求全面發展、全面均衡發展、綜合素質良好發展才是更好的事。
這份特殊的工作有太多的事情等著我去學習。從開始學習操作機器，到後來的播音主持，到現在能熟練處理各種特殊情況。經過一個月的刻苦學習和播音訓練，感覺自己有了一些進步，可以獨立播音了。更何況前段時間我和同學代表高中去縣城參加一個演講比賽，我得了第四名。
雖然效果不是很好，但也是兩位老師悉心指導的結果。我真的很感謝我的語文老師高先生，他一遍又一遍地批改和審閱我的演講稿，可以說是一絲不苟，孜孜不倦。另一位指導老師謝幫助了我。他不厭其煩地從語氣、語調、速度甚至肢體動作上指導我。他還時不時的展示自己，對我幫助很大。我真的很感謝謝！
現在高三，時間越來越少，課程越來越緊，壓力越來越大。很多同學都很焦慮，有的甚至想過放棄。這時，老師利用一切可以利用的時間和機會，認真地和我們交談，對學習方法和心理輔導給予指導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追逐夢想的道路。
老師熱愛偉大，因為她肩負著崇高的使命和責任；師愛是無私的，因為它超越了父母和孩子的愛，有著長長的骨頭和感情。
值此教師節之際，我真誠地向所有老師送上祝福：老師，您辛苦了！
徵文作文 篇2
環保的重要性是世人皆知的。環保是我們每個人義不容辭的責任和義務。如果大家不環保，那麼我們這個世界即將被推到生死邊緣。
我常常想：環保是什麼？綠色又是什麼？
當我們看見鳥兒在天空中遨遊，您一定認為世界上的動物多得數不勝數吧！噢，不得不告訴您您完全想錯了，如今，由於人們的大量捕殺和環境的日益汙染，動物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經受到了影響，正面臨著危機，頻臨著滅絕。動物的生命與人類的生活息息相關。人們傷害動物就等於傷害自己。
水是生命的源泉，一切生物都離不開它。現在，工廠越來越多，大多數河流都因為它們排放的汙水而受到了汙染，許多的小溪成了黑色的。動物們遭遇悲慘的命運。想象一下，如果您只能用生活中被汙染的水，洗臉、洗手、洗頭髮了，人生中如此苦惱的事，你該怎麼辦？如果您家中停水一天該怎麼辦？一個月？一年？如果您走在沙漠裡，熾熱的太陽烤晒著大地，此時您已渴得嘴存乾裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會感到水的可貴，才能懂得珍惜水。
樹木，綠色的象徵，它不但能淨化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時發出的怒吼。原本鬱鬱蔥蔥的樹木，而如今卻只剩下了棕色的樹幹。樹木在頻頻減少，昔日茂密的樹林已剩寥寥無幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴大，使得動物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴重的則是山洪來臨時，人們在也不能依靠樹來抵擋了，會使得自然災害更加猖狂，無情地來傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環境嗎？
親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會的主人，地球的命運掌握在我們手中，在此我號召大家：
讓我們用雙手，多種一棵樹；
讓我們站出來，保護野生動物；
讓我們行動起來，保護自己的家園；
讓地球上的樹更綠，天更藍，水更清；
讓我們的家園處處開滿綠色的環保之花。
徵文作文 篇3
安全———這個詞你一定念過、寫過，也一定說過。可是從類沒有人真正做到過。安全在我們的生活中，好比是一顆定時炸彈，也許一不留心，就被無情的死神奪取了生命。
安全的危險常在於交通中，雖然有些人謹記交通規則，可不少人還是為了方便而不遵守交通規則。我曾聽說過這樣一件事：有個小女孩的父親正騎著自行車去學校接他的女兒，途中，一輛大卡車違反規定，往父親這兒開來，自行車與大卡車相撞，小女孩的爸爸當場被死神奪走了性命，一命嗚呼。他多麼希望自己能活下來啊，看著自己的女兒茁壯成長……而正在學校像平常一樣等她的爸爸的小女孩，突然發覺爸爸怎麼還沒來，是不是出事了？當她得知爸爸已經死了時，頓時撕心裂肺，撲在爸爸的屍體上，大喊著：爸爸，你不能死，你不能死！
如果每個人都能做到遵守交通規則，或許就不會有這種事情發生在我們的生活中，也不會有更多的人因親人喪生車禍中而痛苦著，為了這樣，我們因行動起來，遵守交通規則，以免發生意外。行動起來，安全駕駛，並聽從交警的指揮，不違反規定，使生活中少一場車禍，多一份安全。
徵文作文 篇4
興化，我的家鄉，她有著二千三百多年的歷史，自然風光之秀美，人文精神之豐盈，經濟物產之富饒，令人讚歎！而盛名的“昭陽十二景”“昭陽八景”“昭陽六景”更為這條光豔的錦緞上添上了五彩繽紛的花朵，讓人愛之更愛！身為興化地方人的我，早就想一睹這些美景的風采。
現在，我們班作為年級第一個班級團隊——七（7）班，率先走出校門，探訪興化各個名勝古蹟及旅遊景點。
四牌樓
四牌樓是我們本次課題活動的第一站，它距離今天已經有400多年的歷史了。來到這一景點，我們先是翹首仰望，後平視細察，再低頭俯看。那天天公作美，好像也是為了慶祝我們第一次出行，太陽晒得我們暖洋洋的，相信四牌樓的心裡應該也是暖洋洋的吧！或許，400多年來，還是頭一次有這麼多孩子們來到它的懷抱下，撫摸它，瞭解它，感悟它吧！我撫摸著那四根被時光啃得斑斑駁駁的石柱，抬望著那頂上47塊匾額，八隻朝天的方角，一時，萬千的感慨化作一句無言，只得佇立在它的身邊，聽它把小城的一段歷史輕輕訴說……聽它把自己的歷史慢慢道來……
玄武靈臺
玄武靈臺，這座擁有著七百多年曆史的建築依傍在悠悠的海池河畔，河堤邊有一條長長的小道。還記得去年春天，同樣是走在這條小道上，身邊綠樹如煙，低頭俯看河水，水裡有一個和堤上一樣的空間，同樣，畫中畫裡，也有一個小人，在尋覓春跡……還在回憶著，乍聽到一支二胡曲兒，隱約還有個聲音夾含在其中唱戲曲，大家終於找到了聲音的來源——海光樓。大家爬上不高的青灰的兩層樓，便到了。此刻，樓上聚集著許多老人，他們或則演奏樂曲，或則上中間唱上一段，或則坐在門檻兒邊的小凳上，好不樂乎，看得到，他們的笑容似菊花般綻開，真的美極了！老人們辛苦了大半輩子，到了老年時段，再慢慢享受，慢慢回味，總給人一種舒適之感……不僅利於老人，連孩子們，中年人，哪怕是小貓小狗之類的寵物都愛上了這個迷人的地方。古樸的玄武靈臺，亙古不變的不是外表的莊嚴，而是親近，融洽與和諧……
多樣的興化，多彩的興化，多味的興化，卻總是愛你，興化！
徵文作文 篇5
不知道這樣的開頭算不算得上開門見山，我對書的感情就像是：生活中經常唸叨的一句話，關鍵時刻卻又支支吾吾；考試前背了千萬遍的公式、語法，考核時卻成了腦袋中的團團毛線；旅行前想了許多個夜晚的聖地，在眼前時卻是不一樣的煙火。
有人說，講不清的東西往往是好的，因為它存在著朦朧的美麗，神祕的傳奇。西藏的布達拉宮，義大利的比薩斜塔，埃及的金字塔哪一個是講得清楚的，而它們都是文明與文化的產物，給人們留下了文化遺產與奇妙的幻想。在這裡，我將講一講我和書之間的故事。
生活在二十世紀末與二十一世紀走向崛起、重視教育的中國，我們對於書就像是孩子沒斷奶一樣，首先是義務教育，不算幼兒園時代，不算我們的課外閱讀，課堂上我們學習過的書就有130本。基礎課程數學、語文、英語的累積、加深，相信大多數過來人都能理解我心中煩悶的感受。這些書大多時候是被動學習，老師說什麼，我們就聽什麼，老師教什麼，我們就學什麼。這樣子和書是很難建立感情的，就像一對情侶，在一起的時候總是由男生或女生一個人說話，沒有互動，這樣的感情是難以長久的。
書是讓人被動接受，不可違抗，絕對標準的金科玉律。負責任的說，這是我一開始對書的見解。
這種感情並沒有維持多久，一方面考試，完成學業，一方面我開始觀察這個世上的一些東西。書本上面的知識是很客觀、很抽象的描述，有時候很讓人摸不著頭腦，我認為這是一種忽悠人的東西，在政治、經濟背景下的一種教化；武俠小說裡張三李四王五的熱血江湖、愛恨情仇，我認為是沒事幹的人寫給生活中找不到完美的人的精神寄託；常常把自己悶在圖書室裡，想著拿書本來做什麼，潛意識裡覺得書也是人創造的，為什麼書裡面說的就一定對，那我們的'思想豈不是被牽著走？
後來才知道，書是人們對客觀事物的描述、評論、思維方式，它對人們的認知大有裨益，是絕對的精神財富；原來才懂得，武俠裡的六脈神劍可以減緩人的精神壓力，以故事的方式讓人放鬆，享受其過程；最後才明曉，不是和書呆在一起就被誰牽著走，學會相容幷蓄才最重要。
如果我們，愛下去，會怎樣？懷著對書不一樣的感受，我遇到了兩本書，它們最終讓我找準了感覺，抓住青春狠狠愛。這兩本書的名字是《明朝那些事兒》和《在東莞》。要說明的是，我不是要打廣告，這也不是一篇軟文，網上的電子書也歡迎大家下載；其次是，我不知道它們算不算好書，但對於我來說是的。《明朝那些事兒》是一部歷史，它用七卷書文就寫完了明朝三百多年的事兒，看起來生動、有趣，歷史變得如同生活，讀起來不累，呼吸也很均勻，有一種私小說非小說的感覺。《在東莞》講述的是我國東莞厚街娛樂行業的現實、黑暗的故事，全文流暢易讀，給人特別的感覺，寫完此本之後，作者被入獄，其後又被放出，原本也就像這故事一樣，充滿未知，離奇而又現實，引人深思。
這是我非常喜歡的兩本書，我一口氣讀了三遍，平常沒事也會拿出來翻翻，慢慢地，我發現一種很微妙的感覺，心中的牴觸感一點一點的消失：原來書可以這麼好看，原來主動與被動有這麼大的區別，原來講心和書放在一起的感覺是多麼好，原來你怎麼看它就怎麼樣，如同這人生一樣，你笑，它就樂觀；你一哭，它便悲觀、沮喪起來了。
我不斷地涉獵，先後看了幾百本書籍，包括傳記、散文、技術、行業、哲學、成功學書籍等等。我漸漸領悟到看書就像是照鏡子，每一次都是一次比兌，每一次都是一次充實，這和之前的感受是完全不同的。讀書作為一種積澱之後，發現主動讀書變得有力量，總是渴望與它的會晤；讀書作為一種交流之後，你終究會發現，與寫書人的對話是多麼有趣，有些時候，去體會不同時代的人傳遞的資訊，享受它的價值，是那麼的開心，讓我愛上這感覺。
我愛讀書！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，現在的年輕人開始對書不太感冒，過分依賴網路社交媒體與知識平臺，卻喪失了許多學習的機會。我想告訴大家的是，之所以不愛讀書，是因為不愛書，一切的事情都得有個感情基礎，再尋找一些催化劑，最後沒有了眼高手低的毛病，才能更好地讀“《人生》”這本書。
徵文作文 篇6
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師是一個非常神聖和高尚的職業。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。
自從我上了六年級後，盧老師就任我們班的班主任兼語文老師。盧老師雖然個子不高，但她卻無私地為我們奉獻，她有一頭美麗的捲髮，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學生時代過來的嘛!盧老師愛笑，嘴角上經常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達。
盧老師教學生動，感情豐富。上她的課，時間總是過得很快。盧老師講課非常詳細，無論是分析課文，還是講解詞語，盧老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……盧老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
每天早晨，盧老師都早早得來到教室裡，督促我們抓緊時間早讀，畢竟一年之計在於春，一日之計在於晨嘛。教師晚上下班是5點30，但盧老師都到6點後等值日的同學走了後，才離開校門。只要盧老師沒有課，她就會在班上改作業，同時也是希望我們有什麼不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個資源。盧老師視教室為她的家，每當哪裡不乾淨時，她總會想法把汙漬清理了，看到哪裡有廢紙，她都會低頭拾起來。
盧老師對待我們如母親對待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛心平均分成51份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當我們有不明白的問題是，她都會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時，老師比我們還著急。我們有哪裡傷了，他會給我們關心的問候……
啊!敬愛的盧老師，您是園丁，我們是花朵，您用辛勤的汗水來哺育我們，希望我們早日成為祖國的棟樑之材，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您!