在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的讀書故事徵文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書故事徵文1
我的書架上有很多書：一套《中國少年百科全書》、五本《十萬個為什麼》、《新世紀少兒百科》、《上下五千年》、《假如給我三天光明》、《成語故事》……
聽我奶奶說，我還不會說話的時候，奶奶就買書讀給我聽了。有一次奶奶讀《七隻小羊的故事》時，我聽著聽著，就哭起來了。原來，我覺得那六隻被吃掉的小羊太可憐了。奶奶說我真聽得懂故事。爸爸媽媽知道了，就買了兩本圖文並茂的《365夜故事》，每天讀一篇，我看著圖，聽得津津有味。
上一年級時，我學會了拼音，也識了很多字，就看起帶拼音的書了。讀書時，我沉浸在書的海洋裡，時而伴著主人公開心地笑，時而隨著主人公傷心地哭，時而和主人公去探險……書讓我入了迷。有件事讓我終生難忘，至今還覺得十分有趣：一天，我正在房間裡聚精會神地看書，奶奶叫我洗頭。因為蘇州話中的“洗”像“大”，所以正在看書的我把洗頭聽成了“大便”，就回答說“大不出！”奶奶又喊“洗頭”我還是回答說“大不出！”直到奶奶用普通話說，我才回過神來。
書，使我增長知識，讓我的大腦更加充實。我讀了《中國少年百科全書.自然》懂得了宇宙的演化、大地的變遷、生物的進化、動植物的形態等知識。書，使我進步。原來，我做作業一碰到難題就畏縮。後來，我讀了《綠野仙蹤》，主人公多蘿茜不怕西方女巫，勇敢地和她戰鬥。從此，我一想到多蘿茜的勇敢精神，就繼續做作業。
讀書，給我帶來了豐富的知識，給我帶來了樂趣，更給我帶來了戰勝困難的勇氣。
我的讀書故事徵文2
書，是讀者生活中必不可失的一部分。讀書，會讓人達到廢寢忘食的境界；品書，則會讓人樂在其中；思書，則會讓人心曠神怡。而我，願做一位讀者，去：讀書、品書、思書。
每當讀書的時候，感覺周圍的一切都不能影響我、阻止我。在讀書的過程中，腦海中浮現書中的畫面，將文字變成畫面，兩者結合，於是，書中的文字不再看起來那麼死板、枯燥、無味，彷彿文字被施了魔法，沁人心脾，令人心醉。一個人，在窗邊，手捧著一本書，名著也好，小說也罷，就這樣，默默的讀著，有時真的可以達到廢寢忘食。還記得有一次，在下午茶的時間獨自去了我家附近的小書店，無意中翻閱了一本書，我彷彿被磁力所吸引，愛不釋手，便毫不猶豫的買了下來。隨之，健步如飛的回到家，開始埋頭苦讀，書太厚，而我的想要讀書的心情便更強烈，所以，竟一直看到了夜色當空，窗外悄然無聲的時刻，我並沒有覺得累，反而覺得又讀了一本好書，真是大快人心……我愛讀書，因為書裡的文字吸引著我，所以，讀書會讓我達到廢寢忘食的境界。
然而，讀書的過程很漫長，想要真正讀懂一本書，就是要學會細細品味。我喜歡邊讀邊跟著作者的筆尖去品味書中的酸甜苦辣，喜怒哀樂，這樣會讓我樂在其中。讀一本名著，我會跟著時代背景，去揣摩作者通過文字，背後所要表達的情感；讀一本勵志書，我會反覆讀書中富有哲理型的句子，讀懂了，也就信服了，更會激勵到自己；讀到一本小說時，我常常品析每個人物的性格、情感，也常常因為一個感人、悽美的情節而熱淚盈眶、泣不成聲。有人說，只有實像才會觸動人的內心，而我並不這樣認為。我覺得，有時文字略勝一籌，文字所表達的東西是不言而喻的。所以，讀書要品，品書，則會讓讀者樂在其中。
往往讀完一本書後，彷佛置書中而不能自拔，所以常常在讀過好多遍之後，腦海中還有揮之不去的印記，我還在不假思索著，有時會浮想聯翩，有時會品味書中的一字一句，作者是如何巧妙的躍然紙上。思考一本書，往往會有更多的感悟。從讀書思考到生活，書中的文字來源於生活，愛讀書的人往往熱愛生活。一個有思想的人，因博覽群書而出彩，思想會在讀書之後昇華。高爾基曾說過：“讀書是人類進步的階梯。”只有讀書破萬卷，方可下筆如有神。真正高尚的生活離不開書籍的薰陶!有時的一段文字會在生活中運用，一段文字改變一個人的思想，從而改變人生活的態度。這就是我在讀過書之後的所感所思。所以，對於每個人而言，讀書必思書，悟其真理，感其真諦。
從我讀的第一本書到現在，我發現自己漸漸離不開書籍，書裡的知識在昇華我的思想。讀書是一個漫長的過程，而真正讀一本書更是漫長，真正讀懂一本書，也許需要更多的時間、經歷、智慧……如果一個人的時候，與書香為伴，讀它、思它、品它，而書也變成一生中最真摯的朋友。
讀書、品書、思書-------我願一生成為一個讀者，在數的世界遨遊。
我的讀書故事徵文3
六月，河塘的荷花開滿了，一朵朵緊密挨著，粉嫩的花瓣在那如同一隻大大碧綠盆子的亭亭樹立著。雲淡風清下，雖烈日當空，但河塘的水氣使得周圍似乎有著一片清涼緩緩帶進人們的心中。
就是這美好的六月，她誕生了，眉清目秀，睜著大大的眼睛，對這個世界充滿著五彩的好奇。那時的她是個懵懂的女孩隨手一摸，她便與書有了緣分。早晨，慈愛的奶奶給她將那些童話，一頁一頁地講，女孩似乎在奶奶那沙啞的聲音找到了自己翱翔的天空，她看到了雪白的皮毛，紅色圓得像櫻桃的研究的小白兔，那躲在深山專使壞心眼的狡猾狐狸，那動不動便聽信讒言昏庸的森林之王老虎，那正義凜然見義勇為的雄師，那精靈古怪淘氣的松鼠……她小心翼翼地走在動物世界中，有時撫摸一下小白兔的皮毛，有時懲罰一下狐狸的壞心眼，有時與松鼠歉收在森林中玩耍……
中午時分，嚴肅的父親會在用他深沉的聲音告訴女孩數字“一”的故事，那些造型古怪的阿拉伯數字似乎真的穿上了花裙子、白襯衫，活生生地展現在她面前。0大哥說：“早點睡覺。”1大哥說：“努力學習！”9大姐說：“要聽大人話。”2妹妹說：“不要調皮。”……於是她的耳邊常常出現他們的警言，讓她學會做個乖孩子。
午後，太陽光暖暖地照進小女孩的心尖，爺爺用滿是皺紋的雙手一點點撫摸著她的頭髮，用那久經滄桑的聲音給她講述他自己的故事。於是，爺爺年輕時閃爍的雙眼有著他裝滿一切美好事情的夢想。女孩有時想不懂。為什麼這樣的包負會因為一些挫折而就次淹沒呢？
夜深了，月亮悄悄爬上夜空，母親就是女孩心中的一輪明月，指引著女孩去找尋一顆又一顆明星。她知道了什麼是牛郎織女的悲慘，卻不懂為何他們非要在一起。她知道了金衛的偉大舉止，卻不懂她為何要抱著那幾乎是0的夢把這片海填滿；她知道了哪吒的奇聞軼事，卻不懂他為何自刎身亡求得蓮藕身。她不懂的有太多太多了……
直到她長大，她懂得了自己讀書會有與以前不同的樂趣，於是她獨自去領略這世上的人情雜事，有時會大笑，有時會流淚，有時會憤怒，有時會感慨許多。她終於明白了愛的真諦，終於明白了親情的可貴，終於知道了友誼的珍貴。她從書中誕生了夢，誕生了心情，誕生了自己，真正的自己……
那個女孩有一個平凡但對某些人重要的名字，陳佳怡。她在書的沐浴下成長，在書的哺育下慢慢地升騰自己的生命，她擁有自己的夢，她插著書的翅膀追逐。
是的，沒有了那些書，她無法懂得自己的慾望，無法瞭解這社會了真面目，她也無法體會有夢的快樂。
瞧！那個穿著白色棉布裙的女孩，她正在追逐，她的背上永遠不會空缺，因為書會陪伴她找到夢。
我的讀書故事徵文4
如果把知識比做一棵大樹，那書籍就是深扎泥土的根鬚，如果把知識比作美酒，那書籍就是瓶中醇香的美酒，如果把知識比作一片夜空，那書記就是夜裡閃爍的繁星。書對人們的重要性可想而知，我也有一些讀書故事，也許不那麼精彩，但在我的腦海裡久久揮散不去。
? “書中只有黃金屋，書中只有顏如玉。”我愛讀書，是由於小時候讀唐詩三百首時，被李白桀驁不馴的氣質和飄逸灑脫的文筆所吸引，一首靜夜思，以清新樸素的筆觸描繪了秋日夜晚夜深人靜的情景，孤寂淒涼，讓我身臨其境，勾起了我無限的情思，讓我深深沉醉其中。我的心也因閱讀而沉靜，靈魂收到了洗滌，享受到了幽靜的真諦，也體會到了讀書的樂趣。
從那之後，我便不僅僅侷限於一本唐詩三百首，開始買一些帶著拼音的書去看。還記得那時自己讀的時拼音版的三國演義，他帶領我來到三國時期，見證了魏、蜀、吳的興衰，我的心被深深震撼，諸葛亮使空城計的那份勇氣和淡然，呂布一戰三英的氣概和所向披靡的實力仍令我回味無窮。我幼小的心裡覺得書中的內容是多麼豐富，文字是多麼神奇，能夠準確地陳述這些畫面的意思，將其心中的話用文字的形式表達出來，那時的我便暗暗發誓，要多讀書，有朝一日揭開它神祕的面紗，看它平凡的表層之下，是如何的溫柔敦厚，如何的搖曳生姿，如何的美麗動人。
步入國中的大門，我的閱讀量也隨之增長，古今中外我無所不讀，在《海底兩萬裡》中，我彷彿置身於“鸚鵡號”中雨阿羅納克斯一起遨遊大海，領略不一樣的世界。而《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，遇到挫折要迎難而上。《中華上下五千年》更是讓我瞭解到了中華民族歷史之悠久，為花的博大精深，讓我為中華民族昔日的光輝歷史和輝煌成就感到驕傲。
記得有一次，我正在讀《海底兩萬裡》，阿羅納克斯教授的驚險經歷不斷抨擊著我的心靈，我感同身受，正在細細品味著一個個經典片段的時候，媽媽的聲音在廚房響了起來，“飯做好了，快來洗手吃飯，過一會兒就不新鮮了。”往日十分動聽的聲音此時也覺得十分刺耳。被打斷思緒的我敷衍地回覆了一句，便繼續往下看，想要找回剛才的意境，而我絲毫沒有感覺到飢餓。時間稍縱即逝，二十分鐘眨眼便過。媽媽跑進屋裡，看到我正趴在床上津津有味地看著《海底兩萬裡》有些哭笑不得，叫著我去吃飯，我才戀戀不捨地放下書，乖乖跟著媽媽去吃飯了。
人生的沉澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書，書是人們不可或缺的東西，它點綴著我們的生活，陶冶著我們的情操，他讓世界變得豐富，讓城市喧囂的人們返璞歸真。要讓讀書成為一種習慣，歲月悠長，我寄情於書便永不孤獨。
我的讀書故事徵文5
讀書，可以帶給人們喧囂世界中的一份寧靜，可以帶給人們繁忙世界中的一份悠然，可以帶給人們冰冷界間的一份安慰。真的，很愛讀書，以至於讀書給我留下一顆顆珍貴的故事，到現在仍是讓人記憶猶新。
還記得，我國小時正迷上《狼王夢》，抱著書便不願撒手。正值夏日，我就窩在小屋裡，貪婪地翻著書頁，如同一批餓狼，不斷在汲取其中“美味”，神志如同鑽進了書中，如故事主角一般體驗所遇幸福、挫折，一滴汗珠兒淌下，我都未有察覺，神志一如書中一般跌宕起伏，主角遇到樂事，我的心情隨之幻月。主角受到了傷害，我的心似乎也一同抽痛起來。
直到故事最後，主角被拋棄，委屈悲傷的心情讓我也感染到了這份痛苦，“啪嗒！”一滴淚水從眼中掙脫開來，直直落在了書上——我哭了！我隨著故事情節口中喃喃了幾句話，淚水又淌了下來，與汗水交匯在一起，滿臉不知是淚水還是汗水，我用手胡亂揩乾臉上的淚水，正想接著把書拿起看完，卻不想爸爸走了進來，我一抬頭，卻聽見了爸爸的笑聲“哈哈哈哈，讓你看會兒書，倒成了‘小花貓’”。說著把我帶到鏡子前，呵！一張臉上滿是黑色汗漬，眼角還留有淚水，被我用手狠狠擦過的臉上還有紅印，滿臉什麼顏色都有，好不精彩！
“噗呲！”我也笑了起來，心情瞬間由陰轉晴，一個大大的笑容掛在臉上，使得花臉更滑稽，笑聲溢滿了整個房間。
還有一次,我和家人們一起坐火車去天津，途中無聊，便拿起了書解乏。我坐在鋪上，低頭翻著書，看得正興起，“吱”——火車停下了，“嘭”！我的頭似乎伴奏似的，也撞上了座前的桌子，“嘶！”我不禁痛呼，疼死了！碰巧，表哥走來，看見我額頭的紅印，便湊近了嘲笑倒：“表妹，我看你印堂發紅，不日怕是會有血光之災哦！”“你說什麼？”我作勢要拿書砸他，他人影早沒了。我只能整理一下書頁，揉揉額頭，自我“療傷”。
這氣人的讀書經歷！
讀書故事因人們的不同經歷而擁有了不同的色彩，帶給人們不同感受，每個人都有自己獨一的讀書故事，而這，也是我所珍重的讀書故事，不會讓我忘懷。
我的讀書故事徵文6
為落實對溫州市中國小生、教師、家長所發出的“愛閱讀?愛生活?愛溫州”倡議，鼓勵引導我校學生養成“好讀書、讀好書”習慣，推進營造全民閱讀的社會風氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及徵文評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參賽物件
溪郭一小全體學生
二、來稿要求
1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產生的影響（給自己生活帶來的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字數不少於300字；指導師點評不少於50字。
3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應徵作品的原創真實性負責。
三、參賽辦法
1、本次徵文比賽以班級為單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。
2、本次徵文的物件為三——六年級，每個同學必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班徵文的上面上交，這5篇指導師必須要點評，點評不少於50字。
3、本次讀書徵文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監督。
四、評選獎項、
本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發證書和獎品。
五、注意事項：
各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。
希望各班級以本次徵文評比為契機，開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”徵文評比、推薦活動，進一步激發學生閱讀興趣，引導學生養成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。
我的讀書故事徵文7
剛讀國小時，我是一個十分懵懂的孩子。
白天黑夜地和小夥伴們在村街上玩耍嬉戲，稀裡糊塗，混混沌沌，不著邊際，更不摸門徑。
比如看書，當然是小人書。我只是看熱鬧，看那一幅幅打打殺殺、誇張變形、幽默詼諧的畫圖，卻不懂得去閱讀下面釋圖的文字。
小朋友們常常聚在一起講故事。其中有一個小夥伴，乳名相魁。他的父親是獸醫，月月領工資。這在村裡儼然是高貴家庭。高貴家庭多有書香，家中孩子見多識廣。相魁特別善於講故事，開口三國演義，閉口水泊梁山，眉飛色舞，天花亂墜。
我羨慕地看著他，心壁上爬滿了灰色的自卑。
19xx年，現代京劇樣板戲《杜鵑山》電影在全國熱映。楊春霞飾演的主角柯湘，不僅身段俏，扮相靚，唱腔也充滿颯爽英氣，吸引著全國觀眾，更讓許多青春期的男人想入非非。每逢放映，他們個個張大瞳孔，眼中放光，心思繚亂。我年幼無知，身體未曾發育，尚不懂得欣賞女性，卻獨獨看好劇中的一個反面人物——叛徒溫其久。
電影演完了，黑黢黢的鄉場上，村人踢踢踏踏的腳步隨著水一樣的月光漸漸散去。黛藍的夜空，眨眼的星星，甜甜的晚風，唧唧的蟲鳴，還有溫其久那陰陰晴晴的臉譜，撩撥著我的心絃。
為什麼喜歡反面人物呢？
現在想來，大概是因為審美疲勞吧。那時，舞臺螢幕上都是“高大全”人物，金光閃閃，偉言正色，鮮見人情味，沒有煙火氣。而一些反面角色，比如電影《小兵張嘎》裡的胖翻譯官，《英雄虎膽》裡的女特務，更接近生活，有血有肉，別具特色，讓人過目難忘。
叛徒溫其久，雖是《杜鵑山》裡的配角，但眼神閃閃爍爍，舉止詭詭異異，唱腔長長短短，活靈活現，讓我感覺別樣的真切。
一個夏日的午後，小夥伴們又聚攏在一起，嘰嘰喳喳地說起了《杜鵑山》。
相魁說他也喜歡溫其久，並給我們講解溫其久叛變的前因後果，還把他與村裡的某個人聯絡起來，神色，舉止，腔調等等，說得有鼻有眼，頭頭是道。
相魁比我還小一歲，見識竟然這麼深廣。
我更加佩服了，憷憷地問：“你說的這些都是從哪裡來的？”
他不解地看著呆呆的我，從口袋裡掏出一本小人書，指點著畫面下方說：“這裡面都清楚地寫著呢！”
我趕緊湊過去，盯著畫面下方。哦，那是一行行密密麻麻的文字，像一群黑糝糝的螞蟻，又像一窩陰森森的蜂巢，陌生而又玄奧。
他又指著畫下的“溫其久”三個字，說：“看，這不就是寫他的文字嗎？溫——其——久——！”邊說，邊用手指戳了三下。
我定睛細看這三個字，一筆一劃，週週正正。
嚴格地說，我當時已經讀到二年級，應該學過這三個字。可那時仍是“文革”後期，學校並不正規。我家裡弟兄多，生活困難，父母每天上工，日夜忙碌，少有心思管教我們。我雖然上學，稀稀疏疏地認識幾百個漢字。但這些漢字，僅僅是刻印在課本上，並沒有進入我的課外閱讀，更沒有與我的生活接軌。
看我可憐巴巴的稀罕樣子，相魁答應把小人書借給我。
我順著“溫其久”的招引，一行一行，一頁一頁，藉助字典，吃力而又驚奇地讀下去。雖然磕磕巴巴，生生澀澀，亦步亦趨間，卻也驚喜連連。
我永遠記得，那是一本淡紅色封面的小畫書，內文是黑白影像，每一頁下部都有一段簡潔的文字，敘述著畫面內容。看著這些文字，再回想電影語言，我終於真正理解了一個完整的杜鵑山故事。
噢！我以前怎麼就傻傻地忽視了這些奇妙文字呢？
從此，我就迷上了課外閱讀。我這才知道，那真是一個瑰麗多姿的深邃世界啊，玄妙的故事，驚人的情節，芬芳的語言，顫動的靈魂。真是“不到園林，怎知春色如許？”
於是，我正式開始用自己的眼睛，自己的心靈，去辨識這個陌生的世界，傾聽小村裡的一切聲響。堂前的樹、門前的路和天上的月亮，小村自然然地向我展示著詭祕的內涵。夜裡，月光銀白，渾圓的麥場似一張烙熟的油餅，彌散著莫名的誘惑。躺在暖融融的麥秸窩裡，看著漫天搖曳的星星，聽著漫無邊際的天籟，我開始想象許多莫名的事情。下雨了，街路上擠滿了白白胖胖的水泡，呼喊著，嬉鬧著，熙熙攘攘地向東流去。裸著紅紅的腳丫，踩著涼涼的流水，在小村裡漫遊，雨絲淋溼了頭髮，心蕊卻在默默開放……
那些精靈的文字，像一群群輕盈的蜜蜂，爬滿了我的心壁，飛滿了我的心空。於是，稚嫩的思維開始慢慢結巢。於是，萌動的心走進了一個浩瀚的森林……
無疑，是溫其久，這個叛徒，把我引入了這個豐富多彩的文學世界。
一晃三十多年。我一路攀爬著，採擷著，吸納著，收穫著，有成功，有失敗，有痛苦，也有快樂。這森林越來越茂密，越來越幽深了，我愈發摸不著邊際，但也愈發地感覺到她的無窮美魅。我完全迷失其中，陶醉其中了。
但，我永遠記著這最初的啟蒙，記著溫其久，記著小夥伴——相魁。
只是，自從我考入縣城中學之後，卻很少有機會和他見面了。
去年春節回鄉，我終於見到了他。歲月的風雨在他曾經童稚的臉上，敷滿滄桑，不到天命之年的他，竟然一副老年形貌了。唉，歲月如宰刀，刀刀催人老。
瞬間的嘆惋之後，我驚異地發現，他的見識依然寬廣，思考仍舊銳利。國內國外，政治經濟，鄉土街市，無所不知。尤其談到食品安全，更是內行。他繼承父業，在村裡擔任獸醫，負責肉品檢疫。他告誡我許多鑑別常識，讓我心驚肉跳。
我便隱隱遺憾，像我這樣呆頭呆腦的人，僥倖走出去，竟然也小有所成。若非，依他的聰慧，定然要超出我許多許多吧。
可是，再看他，一身整潔，一臉由衷的開心，一副單純而美好的幸福模樣。
是的，鄉村的風霜粗糙了他的肌膚，而鄉村澄澈的陽光給了他健康，鄉村樸實的人情給他了開朗，於是，他被安頓在村野的身心，便始終簡單、飽滿而豐盈。
可我呢？雖躋身都市，坐擁繁華，舉手投足，張弛皆有度，收放難自如。經年累月的行走蹇澀，身與心未免疲且累了。
這樣想來，什麼是幸福，什麼是成功，卻又說不清，道不明瞭。
和相魁說起兒時故事，說起溫其久。他滿臉茫然，嘿嘿而笑。
顯然，他早已記不得了。
我的讀書故事徵文8
在我度過的將近15年中，沒有那段記憶是離開了書的。而書就彷彿是我的影子一般，不是他離不開我，而是我無法離開它。
兩三歲時正是啟蒙的時候，母親常常陪我一同去上早教班，而且買給了我故事書。每每睡覺前總是要纏著她，直到她同意讀幾篇給我聽才肯罷休。書櫃上有許多五花八門的書，但我最愛聽的卻是《格林童話》。直到現在我仍然記著的便是那篇《冰姑娘》。這篇故事的主人公是個小男孩，他沒有雙親，和祖父一同生活。原本也算幸福的生活卻因為一次雪崩使祖父失去了生命，他所能交流的物件便只剩下教他爬樹的貓和一隻鵝。不久卻又遭到了冰姑娘的追捕，人人懼怕的灰姑娘在他心裡卻並不是那麼的強大，他不去躲藏，而是勇敢地反擊，直到最後他強大到連冰姑娘都對他無可奈何，終於，他和心愛之人幸福地生活了下去。“只要你不害怕，你就不會跌下”。這句話就出自他口。這或許也是我生命中的第一個啟迪吧。這本書中的每個故事我都讀過，除了每晚母親講給我幾篇，我也會倔強地一個一個字去認，倔強地讀著一遍又一遍。而我小小年紀卻在重複的情節中樂此不疲，每讀一遍我都會發現另一塊“新大陸”。
在讀童話的同時，我又開始接觸新的書籍。曾有人贈給母親一本注音版《論語》。聽著新穎的書名，看著別緻的封面，我偷偷地翻看過幾次。看著一串串拆開了看都認識，拼在一起卻怎麼都看不懂的文字，我不知怎地便給母親了要讀下去，也不知怎地竟依稀記住了許多，雖說那是並不知道其中的含義。
母親有個要好的朋友，她的女兒跟我也很要好。我們經常一起上下學，她總去一個有很多書的地方。後來我才知道這是一個繪本書館，叫做彩虹魚。她總興致勃勃地給我講述這裡書的型別，而她一臉陶醉的神情使我越發嚮往那個地方。之後我告訴了母親，母親聽了我激動的一番講述，直接決定要辦一張一次能借四本書的年卡。這個決定使我更加地興奮，當我拿到這張卡後，心裡彷彿有個歡騰的小鴨子在歡騰地攪著春水。小心翼翼地拿起，又小心翼翼地放下，生怕磨損了一點。打著之後，每逢放學總要跑到哪裡去坐一會兒。從書架上抽出一本，找個舒服的地方，津津有味地讀起來。這使我確確實實地體會了“書中自有黃金屋”的含義。
我又愛上了冒險類的讀物，什麼《查理九世》、《冒險小虎隊》我都讀過。這些讀物使我像打開了新世界的大門，來到了另一番天地一樣。這裡有森林，有沙漠，有古屋，也有山麓。總感覺“我是書中的一個人，我在經歷著和主角經歷的故事”，之後才知道這種感覺的專業名詞叫做代入感。現在想想這些書是要有多大的吸引力，才能使我有這種感覺啊。
而不如國中時，我有了同齡人應有的情緒，開始愛看一些小說。總覺得《青年悅讀》十分的好看，其中的故事總能勾起我的心思。當文章中的主人公悲傷時，我的心情也不由得低落起來。
有一段時間變得頹廢了起來，厭惡學習，懶得看書。我一度認為我跟書的緣分已經盡了。心思敏銳的母親發現了我的異常，便坐下來和我談了許多。我心頭的那篇烏雲似乎被母親的溫柔撥開了一點。當我再次坐在書桌旁，拿起那本《草房子》時，翻開一頁，在翻過去，我彷彿又遇到了多年不見的老友一般，心中升起一股熱氣，促使我繼續翻下去。五頁，十頁，百頁……
這使我深刻認識到一點，當你發現你在書海里遨遊到了盡頭，不得不上岸時，別灰心，岸上也有著一條條河流和一片片湖泊。
“你是誰？”“我是書啊。”
不，你不只是書。你是我心中最寬廣的那片天地。
我的讀書故事徵文9
就象愛麗絲一樣，我在書中擁有著一段漫遊奇遇記。這個故事，有我，有她，還有它。
9歲，我不喜歡書，所以，我是從來不去圖書館的。知道那個偶然，我才有了一段偶遇。
夏日炎炎，我在圖書館旁的街頭侯人。烈日刺得我一正眩暈。無奈，只得進圖書館避暑。
我在排排書架間徘徊，當某行新穎的字型出現在我視野中時，我會伸手，卻又會縮回。躊躇了好久，我終覓得一本稱心的書。於是，我緩緩伸出手———
“啪——”
驀然，另一隻白皙的手也恰好目標了這本書，並不偏不倚地碰上了我的手。
“你看吧”她笑笑，縮回了手。
“呃……算了，還是你拿走吧”我也縮回手。
“那麼，一起看？”她向我伸出手。
我握上她的手，並取下書，和她向座走去。
兩個女孩並肩坐著，紙張也輕輕地翻換。油墨的香味在鼻翼間瀰漫，靜謐的氛圍很快憮平了因為炎熱而急噪的心情。
我們正剛閱過這本彩繪版的《愛麗斯漫遊奇遇記》的開頭，而我的讀書版的“愛麗斯漫遊奇遇記”的開頭也剛剛開始……
日曆更換了數次，落葉飄飛了數遍。我泡在圖書館的時間也越來越長。或許是我和她總認為現在是下午3點：讀書時間。
我們牽著手和海蒂在高山上放牧。觀賞著白雲和綿羊相映成趣的情景。天真和善良在海蒂溫暖的臉上盪漾，山腰的爺爺身旁的積雪便融化，心中也燃起希望之火。
——在《海蒂》
我們跟著高爾基與他的外母祖一同走向光明，用不斷的線編織美麗的餓花邊。年幼的他在他的天使的守護下茁壯成長。
——在《童年》
我們支著腮幫圍坐在海輪.凱勒的身旁，聆聽她假如得到三天光明後所要做的事。他說她要看一看森林，鳥兒和天藍……她堅強地告訴我們好好抓住生命、時間和光明。
——在《假如給我三天光明》
我們還隨湯姆去當海盜、逃學並去洞中歷險。他總是說要大出風頭，幹一番大事。可是冥冥之中，他已開始勇敢、堅強、成熟。
——在《湯姆索亞歷險記》
……
我們攜手走過了許多漫遊長路，在跌宕多彩的劇情中，在富予哲理的語言中，在生花巧妙的妙筆中，看到了天涯七彩的光芒，充滿了喜怒哀樂，充滿了正義與邪惡，充滿了生命的浩識與真諦。
我的'漫遊奇遇記還沒有結束，我與她與它的奇妙情緣也不會完結。我的讀書故事，有我有她，還有它。
小嚼甜點，抿口紅茶，翻頁閱書。我看一眼懷錶，說“請注意，這裡永遠是讀書時間：下午3點。”
我的讀書故事徵文10
“讀書好，多讀書，讀好書。”冰心奶奶的這句名言，一直銘刻在我的心中。
當我還在學牙牙語時，媽媽從網上買了許多連環畫。正是那五彩斑斕的連環畫，像和風拂過如鏡般的湖畔，似細雨滋潤著柔嫩的小草。這人生中的第一本書為我打開了一扇全新的大門。
每天晚上媽媽在我臨睡前都會給我講睡前故事，她翻著那些連環畫，而我卻瞪著眼睛，看著上面的圖畫，充滿好奇地瞧著，因為這前面的圖畫使我對書中的神祕充滿了嚮往。漸漸地媽媽講得我不夠聽了，所以我央求媽媽再為我講一點，可媽媽講的還不能滿足我心中的要求，我便用自己胖嘟嘟的小手去看翻那本連環畫。其實那時候的我不識字，所以把書拿反了也不知道，我還是津津有味地看著書中鮮豔的插圖。
當我進入幼兒園階段，我越來越喜歡看書了，當時的我已經認識了許多字，不需要媽媽為我講故事了，我如同一隻小鳥，在空中自由飛翔。而且我看的書也越來越深了，慢慢地我進入了童話王國，左手牽著白雪公主，右手牽著灰姑娘，後面跟著一群可愛的小矮人。美人魚、醜小鴨等等……《白雪公主》裡面那美麗又善良的白雪公主和可愛的小矮人讓我笑聲不斷，而那惡毒的王后氣得我咬牙切齒；《醜小鴨》裡，最後變成了白天鵝，深深地震撼了我的心。
時間過得真快，不知不覺中我進入了低年級段，我放下了不知看了多少遍的童話書，看起了科普書。一本本科普書中，有許多易懂的詞語，還有幾頁精美的圖畫，讀起來就像飢餓的人撲在麵包上。從書中我知道了聲音是如何形成的……我在書中漫步，盡情吸取著裡面無窮的知識。
隨著年齡的增長，科普書已經不滿足於我，現在的我開始閱讀一本本名著：《西遊記》、《水滸傳》我像一匹餓狼如飢似渴地讀著，裡面有曲折的情節，離奇的故事把我帶到書的海洋裡，接受書的薰陶。我還讀過一本本歷史書，裡面寫著一位位英雄的壯舉，毛澤東、孫中山……看到了一個個不一樣的中國。書是那般的神奇，把江河大地一件件事件都記載了下來。
現在書成了我形影不離的好朋友，只要我一天沒看書，就感到全身空蕩蕩的，沒吃飯一樣。現在我的書已經擺滿了整個書架，連書櫃也擺滿了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，它使人的內心充滿情感，讓我們領略人世的真諦。”的確，就像植物生長離不開水和陽光一樣，我們每個人的成才都離不開書籍。我愛書，愛得徹底，書知識的海洋！
我的讀書故事徵文11
正午的太陽熾熱，林間的泉水沁人心脾。遍地的野草的勃勃生機，但當我每次暢遊在書的世界時，也一樣熱烈，一樣陶醉其中，彷彿漫遊在世外桃源。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”高爾基還說過：“書籍是人類進步的階梯。”……
一本好書時常會讓人融入其中，無法自拔。書籍就是我的好朋友，密不可分，缺一不可。愛上讀書，是從小時候開始。記得當時我上國小，一本《安徒生童話》成為我的睡前必讀。我嘲笑皇帝的愚蠢，同情賣火柴的小女孩的遭遇，也通過醜小鴨明白了風雨過後總會有彩虹的道理。裡面的每篇故事我都記憶猶新。從那時起，我便喜歡上了讀書，書中像藏匿著一個神奇的世界，填滿了我兒時憧憬的夢。現在，我走向書櫃，從角落裡拿出那本書角已泛黃的《安徒生童話》，拂去書上的塵灰，又津津有味地讀了起來。可卻和小時候的感覺大不相同，別有一番風味。
上了國中，我便鍾情於名著文學。也是受家裡人的薰陶。讀了《三國演義》，我被諸葛亮的神機妙算所吸引；讀了《西遊記》，我為孫悟空的神通廣大所驚歎；讀了《水滸傳》，我被一百零八個英雄所感染；讀了《紅樓夢》，我為賈寶玉和林黛玉的愛情所感到惋惜。但是，我最喜歡的卻是外國名著丹尼爾.笛福的《魯賓孫漂流記》。語文老師提出要讓我們閱讀，我一拿起書，便入了迷，被文中魯賓孫的遭遇所震撼，好奇心驅使著我，我終究還是廢寢忘食地讀了起來，故事情節跌宕起伏，故事條理清晰並且扣人心絃！不知不覺，時間於指縫中悄然逝去，爸爸走進來催我睡覺，可我早已埋在書的世界中，哪有時間搭理他？也只好敷衍道：“一會兒，馬上就睡！”最終頑劣抵抗，還是鬥不過爸爸的“緊箍咒”，只得乖乖的去睡覺了。待爸爸走後，我趁他睡覺時，躡手躡腳地從書架上拿起了《魯賓孫漂流記》，一溜煙鑽到被窩裡看。這本書中充滿了冒險的刺激，生存的智慧和堅強的意志。我羨慕魯賓孫，他完成了他的航海夢，經歷了挫折後不氣餒，沒有等死而是在他的不懈努力下生存下來，還交到星期五這樣的朋友。
這本書對我的感觸很深，彷彿我身臨其境那般驚心動魄。“讀萬卷書，行萬里路。”我的讀書故事五彩繽紛，我享受在這嫋嫋書香中。和書一起，伴我成長。我愛書，我愛讀書，讀書好，讀好書，好讀書。
我的讀書故事徵文12
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我的世界裡，書籍是黑夜裡的一盞明燈，書籍是智慧寶庫的一把鑰匙，書籍是通往成功的捷徑。書籍是我的良師益友，是我旅行時的伴侶。
書籍是我最好的朋友。記得小時候，我常常纏著媽媽給我講故事，媽媽便給我買了一本《格林童話》，我高興得一蹦三尺高。這本書被我看了一遍又一遍，陪我度過了快樂的童年。最後因為我時常因看書而忘記吃飯，媽媽便把我的童話書給收走了。吃過飯後，我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書拿到房間裡去看了。從那之後，媽媽便給我起了一個外號“小書蟲”。
上國小的時候，班級後面有一個圖書角，上面擺滿了老師從圖書室裡借來的書。課間的時候，我從書架上拿了一本《笑貓日記》，坐到座位上津津有味的看了起來。不一會兒，我便看完了。然後我又用一週的時間看完了《笑貓日記》全套。不禁讚歎：楊紅櫻寫的書，他筆下的任務並不全是聽話乖巧的，但都是快樂的。
進入國中以後，我迷上了小說。《絕世無雙》全冊共12本，講的是玄幻故事，故事撲朔迷離，深深地牽引著我的心。我吃飯的時候在看，上廁所的時候在看，甚至上課的時候還在看。被老師發現後，我認識到了自己的錯誤：看書要分配好自己的時間，不能弄錯了主次，要有自控力。從那以後，我便只在作業完成後或空閒時間用來看小說。
讀了這麼多書後，我明白了一個道理：書籍可以帶我走進另一個世界，在這個世界裡，我獲得了知識，智慧等，這個世界上還有許多值得我去探索的東西，所以我要多讀書，讀好書。
書籍是我們人生中的一位老師，他帶我領悟到了真、善、美的真諦，帶我欣賞了一個又一個神奇美好的故事。我愛閱讀，閱讀使我快樂。
我的讀書故事徵文13
我前幾天讀了本書，名字叫《竊讀記》，想想自己也有竊書的經歷哦！
在這裡首先我要宣告一下，我竊書可不是因為我去偷書哦，而是每天晚上偷偷地看我最感覺興趣的生物書籍。
為了看這種書籍，我可是費盡心機啊！一開始的時候，我是每天晚上偷偷地開著床頭的小檯燈看書，一連幾天媽媽都沒發現，我也偷偷樂了幾天，可好景不長，沒幾天，媽媽看到我精神萎靡不振，就像一頭只想睡覺的大熊貓一樣沒精打采，便問我怎麼了，我吱吱唔唔說不出來，最後在媽媽的一再逼問下，我選擇了“坦白從寬，交待了犯罪行為”，媽媽看我老實交待，沒有批評我，但每天晚上偷偷看書的福利沒有了。
當天晚上，我躲在床上自言自語地說：“沒事兒，人們不是常說只有堅持不懈，才可以取得成功嘛，我決不能放棄，半途而廢，我要加油。”於是，我的B計劃出來了。每天晚上我都早早地睡覺，把時間騰出來讀書，但是我可愛的動畫片也就和我無緣了。為了讀書我只能忍痛割愛。
正當我沉浸在讀書的樂趣中，暗暗為自己的小聰明高興時，我竊讀的事又被媽媽發現了。那天，我正津津有味地看著《三國演義》，不知什麼時候媽媽已經站在我的床前，看著媽媽嚴厲而又溫暖的目光，我戀戀不捨地合上書本，乖乖地鑽進了被窩。
儘管如此，我還是不死心，腦子裡想著對策，就這樣C計劃又出爐了。有一天，我對媽媽說：“媽媽，以後你每30分鐘檢查一次OK？”媽媽爽快地答應了。於是，我每天晚上都拿著小手機，當媽媽要來檢查時我就會乖乖地睡覺，當媽媽走了後，我又會像小猴子一樣靈活地爬起來，如痴如醉地讀起書來。直到目前我仍在實行C計劃，每到晚上九點半，我都會真正乖乖地睡覺，這樣既不影響精神，也可以看書，真是兩全其美。
如果C計劃被發現了，那我還會想出D計劃、E計劃……。反正我是不會停止讀書的。你呢？