在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過徵文吧，徵文一般是某個活動、徵文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關於讀一本好書的徵文範文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
讀一本好書的徵文1
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢遊;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這隻小船送道路的終極。
書是知識的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書裡面學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書櫥裡有許多的書，有《格林童話》、《寓言故事》、《安徒生童話》、還有《十萬個為什麼》……。不僅有著名的童話還有生動、有趣的小說。在這麼多的書裡我最喜歡看的一本書是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》下面我來向大家介紹一下這本書吧!這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級到六年級在學校“巴學園”時記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，還是日本聯合國兒童基金會親善大使。她寫的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書，而且被譯成了33種文字及，介紹到世界各地的讀者欣賞。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級的時候因太淘氣被學校退學，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學校讀書，並沒有意識到自己退學了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這麼小的孩子在心裡留下陰影，沒有告訴小豆豆，她退學了。在新學校巴學園裡，在走不動的電車教室裡，小豆豆不僅學到了知識，而且學得很開心、很快樂。巴學園雖然不大，但卻是孩子們夢想的天堂。中午他們在禮堂裡吃著山的味道、海的味道，在這裡校長先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠也忘不了這個大家庭。在巴學園裡小豆豆經歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學園起火了在b29飛機上數枚導彈投向巴學園的電車教室上，巴學園被炸成了平地。巴學園消失了。
《窗邊的小豆豆》這本書記載了小豆豆來到新學校後的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
讀完這本書我感受很深，現在這樣的學校已經找不到了，已經消失了。其實這樣子的學習啊才是真正的好學校，他們才是真的為孩子著想的學校。雖然環境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識。隨意他們的野外生存能力、動手能力都很強，這些不正是踏入社會的基本要求嗎?
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書，盡情的享受，盡情的在知識的海洋裡遨遊，我相信不用多久大家一定會懂得更多的知識。記住書籍是人類思想的寶庫、書籍是人類知識的總統、書籍就是這個時代的生命!誰說二十一世紀缺人才，我們個個都是人才!
讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
讀一本好書的徵文2
最近，我閱讀了英國作家笛福創作的小說《魯濱遜漂流記》。
我非常佩服魯濱遜的執著。從小他就有到世界遠航的偉大夢想，父母百般阻撓也沒有讓魯濱遜放棄自己的夢想，他用盡了所有的方法航海，航海讓他收穫到了幸福，雖然在海上有大風大浪，船不幸沉了，但是他靠自己的努力克服了種種困難，實在讓人佩服。
我佩服魯濱遜的樂觀。在荒無人煙的小島上，用智慧建造了木筏、房屋，儲存了淡水，種植了大麥、水稻……魯濱遜從未放棄過對理想和信念的追求，在一個生存環境惡劣的孤島上生活了28年，最後成為千萬富翁。讀到這裡，我不禁反省自己:如果我流落到孤島，能活幾天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我現在連洗衣服都笨手笨腳的呢。再說了，沒有一個人可以交談，多孤單啊!可見魯濱遜多麼樂觀向上!我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上、銳意進取、百折不撓的精神。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利。
我最佩服魯濱遜的百折不撓、不畏艱難。在狂風大浪的時候，船沉了，魯濱遜雖然會游泳，但是在那種驚濤駭浪中，連浮起來呼吸一下都感到困難。後來，海浪把魯濱遜向岸邊捲去，這時他已經被海水灌得半死。幸好這時魯濱遜意識還清楚，看見自己已經靠近陸地了，便爬起來，拼命向前游去。可是海水又像高山一樣壓過來。魯濱遜屏住呼吸，使自己浮起來，希望浪來的時候，把他往岸上卷，就是靠著這樣的信念和想法，魯濱遜上了岸，拯救了自己。想想現在的我們就像生活在溫室裡的花朵，沒有經受過真正的挫折，而魯濱遜告訴了我:人就要靠著頑強的生命力和不滅的信心，才能成就一個真正堅強的人。
只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情不會成功呢?
讀一本好書的徵文3
暑假無意中，在書架上發現了莫泊桑小說集，抱著一中消磨時間的態度輕鬆地看完了其中一篇短篇小說《項鍊》。
《項鍊》寫的是教育部職員駱爾塞的妻河瑪蒂爾德，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎那去買了衣裙，又向女友伏來士潔借了一串鑽石項鍊。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，“男賓都望著她出神”、“部長也注意她”。她覺得這是“一種成功”，十分滿意。回家後，她脫衣時突然發現項鍊不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償。在首飾行裡，他們找到了一串一模一樣的項鍊，價值三萬六千法郎。由於他們本身生活就不是很寬裕，面對這一筆大數目，他們不得不到處借債，最後買了一串真的鑽石項鍊還給物主。但此後，他們整整花了十年工夫，才還清了債務。後來的一天，瑪蒂爾德碰見女友伏來士潔，在言談中知道先前借給她的項鍊是件贗品，而她卻賠了真的項鍊。
上網看了許多對於《項鍊》的評價，大都是講小說辛辣地嘲諷了小資產者圖虛榮，河幻想，好鑽營的劣根性。
讀完整篇給我的第一個感想是可笑，命運真的很弄人，生活是這麼古怪，這麼變幻莫測!一串項鍊使她平步青雲，也可以斷送她的一生。但我並不認為她為了參加舞會而去買衣裙，借項鍊是一個錯的決定。誰不河美?誰不希望受他人注目?受他人尊重?如果她的行為是圖虛榮，那麼我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮?灰姑娘也曾為沒有美麗的衣裙與華麗的馬車而不願參加舞會，但從古至今又有誰曾說過她的這種想法是一種奢侈的需求。河幻想?河幻想也是一種錯誤嗎?誰不曾幻想?不會幻想的人就沒有思想?
小說中的一個小情節也給我留下了特別深刻的印象，文中是這麼寫的“每當她看到那個布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務時，總勾起她的傷心和惱恨，並使她想入非非。”當時她還是個小職員的妻河，從中不難看出她對於生活的不滿足。可當她負債累累，家裡的粗事，廚房裡的骯髒活兒都由她自己干時，她又開始對於過往的日河深深懷念。人總是如此吧!對於身邊擁有的總不放在眼裡，認為理所當然，看做微不足道，可當他們忽然失去時，才開始想要珍惜，想再次去擁有，可那又有什麼用，失去就是失去，永遠也無法回到往昔。這不禁又令我聯想到了自己，在放暑假的時候總覺得太無聊，時間太過漫長了，沒事幹，生活地很沒意義，天天有空閒的時間玩、睡覺、休息。靠學了，學習的緊張，繁重的作業，壓得人喘不過氣，放學後總希望有一段充足的時間讓自己好好的放鬆，不一定要去哪裡遊玩，只要讓我好好的睡一覺就很令人滿足，反畢竟這種願望已成了一種奢侈儘管人們都懂得，虛榮是表面的榮譽、虛假的榮名，但很少有人能夠不為虛榮所動。在日常生活中，一個羨慕的眼神會使我們神舒心悅，一句大而無當的恭維會使我們眉開眼笑，一句言過其實的讚譽會使我們沾沾自喜，一個毫無實質意義的頭銜會使我們引以為榮……許多虛榮心強的人在得不到虛榮的甘霖滋潤時，便會想方設法謀取虛榮：有的人每有客來便要出示他與名人的合影;有的人常常津津樂道他曾與某顯要共進晚餐;有的人總愛不厭其煩地向別人介紹他的富親貴戚……總之，那些人若是靠自己的品質和業績無法贏得榮譽，便要借那些碰巧和自己有過點頭之交、擦肩之緣的名流顯貴，以及拐了八道彎的瓜葛之親來為自己增光添彩。但是，毛姆曾雲：“靠著能向朋友談起你認識的名人而獲得的榮耀，只能證明你自己是無足輕重的。”看來，借他人之光雖然可以贏得一點虛榮，卻並不能因此增加自己的分量。
《項鍊》這篇小說告戒了很多整日生活在幻想裡而沒有付出實際勞動，只想借他人之光贏得一點虛榮的人們：要麼努力奮鬥，開闢美好的未來;要麼安貧樂道;想入非非，不切實際只能付出慘重的代價。
讀一本好書的徵文4
我最喜歡看《西頓野生動物故事》，因為我喜歡動物，而西頓筆下的動物寫得非常生動，並且是和其他作者全然不同的。他筆下的動物活潑可愛、聰明有趣、機智靈巧的，而且是自由的，是和人類平等的!這，正是其他作者做不到的!
每當我開啟這本書，就好像看到狼王洛波、長著飛毛腿的野馬、智勇雙全的小狗賓果、堅強的松雞紅頸毛，它們和我們人類一樣，正上演著一幕幕悲歡離合的故事。
讀了這本書，我才真正地感受到：動物也有生活下去的權利，也可以自己主宰生命!並且，我感覺西頓就是動物小說作者中的傳說!
讀一本好書的徵文5
在暑假的尾巴上，我又讀完了一本書，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書令我印象深刻，從書名來看，就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子一樣，衣來伸手，飯來張口，可是有一天，班裡來了一位新班主任，這種像王子一樣的'生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開了一場獨立競賽，獲勝者將會和班主任一起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過程中，胡小鬧三個人來到了一個貧困的山村，認識了一群很窮的孩子們，在和這些孩子們交往的過程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學習到了許多，並且懂得了自己的自大並不是真正的獨立，該聽父母話時就要聽。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學會自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那麼為自己擔心。
讀一本好書的徵文6
每個人都有一個屬於自己的童年：金色的童年，快樂的童年，純真的童年······可是你知道，有一個美國少年，他的童年卻是驚險刺激的。他的名字是湯姆。索亞。
他雖然是一個壞孩子，但也會做出讓人開懷大笑的事情：被罰刷牆壁，既然能想出詭計讓小朋友幫他完成，還得感謝他的恩賜，並且還得給他一些東西作為酬勞。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中海盜是一個最貪婪的大壞蛋，可是在他的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是行俠仗義的大好人。幫助窮人，打有錢人和貴族，所以湯姆還是一個善良的人。
這本書帶給我的啟示是遇到困難時不要傷心，不要放棄，只要堅持不懈、努力奮鬥，有追求、有夢想，終有一天我們也會創造出一片屬於自己的世界。
讀一本好書的徵文7
“哈哈哈！太有意思啦！”咦，誰這麼興奮？哦！原來是我在那兒笑啊！
吃好晚飯後，我就扎進了書堆，認認真真地看起了《三年級的小豆豆》。主角黃豆豆、黃美美、田大壯和何小米。他（她）們都是一個班的，其中何小米是班長，既美麗又可愛，
黃豆豆做夢都想和她做同桌。
這個故事寫的是他們班的趣事，可以讓讀者開懷大笑。
這本書讓我感受到了小豆豆的調皮可愛，而且非常好看。故事生動有趣，很貼近我現在這個年齡的心靈。重要的是我對這本書愛不釋手，看了一遍又一遍，看得出我是多麼的喜歡。書中的每篇故事，我都覺得是他每天在校園的真實寫照。
可惜，他們有這麼溫柔的老師而我們卻沒有；而且他們上課可以玩耍、嬉戲，而我們只能坐得端端正正，不能開小差、說話。這樣的差距是多麼的遙遠。幸好不是真的而是創造出來的！
謝謝狐狸姐姐為我們小朋友寫那麼多有趣的書，以後還會經常看的哦！
讀一本好書的徵文8
有的人，迷戀那悠久的歷史；有的人，沉浸於飄渺的未來；還有的人，幻想在未知世界裡與那些本該生活在幾千萬年前的恐龍們朝夕相處。
1993年，一部名叫《侏羅紀公園》的好萊塢影片橫空出世，全世界的影迷都如潮水般湧進影院為之瘋狂。《侏羅紀公園》運用了當時最為先進的電腦特技，向我們展現了一個活靈活現的恐龍世界。它不僅取得了無比成功的票房成績，也成為人類電影史上的一座具有深遠意義的里程碑。然而實際上，這部電影正是改編自有“科技驚悚小說之父”的美國作家邁克爾·克萊頓的同名小說。小說《侏羅紀公園》描述了富翁哈蒙德為牟取暴利，招募頂尖科技人員，利用最新生物工程技術，從留在琥珀裡的蚊子上提取出恐龍的DNA，在哥斯大黎加的一座小島上培育出了各種恐龍，建起了一座“侏羅紀公園”。這一切都看起來那麼的激動人心，不料在公園開張前夕，卻發生了令人毛骨悚然的危機。島上不斷有人被食肉恐龍吞噬，人與恐龍展開殊死搏鬥，高潮迭起，驚險萬分。緊張刺激之餘，小說也帶給人們對科學與倫理的沉重思考，這種憂慮在21世紀的今天顯得愈加明顯。
對於一部小說，最重要的元素無疑是內涵。富翁建造侏羅紀公園，主要並不是因為他本身有多喜愛恐龍，而是利用了人們對神祕事物的好奇心來謀取錢財。侏羅紀公園就像一支迷人的曼陀羅花朵，人們明知它有毒，卻仍沉浸在其美好的表象中。全自動化的餵養方式，每一個展區都用帶電的鐵網隔離開，看起來一切都是那麼的井然有序。但是，隱藏深處的混沌現象隨時都有可能發生，並且一旦發生，後果將不堪設想。混沌現象是指在一個確定性理論描述的系統中，發生的不可重複、不可預測的行為，通俗點說就是任何事情都有很大的不確定性。舉個簡單的例子，我現在想在電腦上看一個視訊，理論上只要幾十秒的時間，開啟網頁、搜尋視訊、播放。但是實際上這中間存在許多不確定因素。比如操作的過程中計算機會不會宕機，會不會視訊無法載入，更或者會不會突然停電？這些都是無法預料的，所以現實與理論經常會有許多差別。小說中也是如此，本來是一場很溫馨的旅遊，幾位考古學家對面前的這些原本只能依靠大腦憑空想象的遠古生物感到心潮澎湃。誰也沒有料到，一場強烈的暴風雨突然間襲擊了這個城市，導致了公園的電力系統癱瘓。於是電車無法執行，更有恐龍逃出電網，把公園裡攪得一團糟。這就給我們帶來了一個思考，我們究竟該如何利用科技？科技對人們的好處是顯而易見的，但是同時我們也得想到濫用科技的後果。比如說轉基因技術，本來是科技的一大突破，但是把它過早地運用到食物中，對人的健康是否具有一定的風險這還是一個未知數。同時，復活恐龍也是一個有關倫理的問題。既然科學家們掌握了復活恐龍的技術，理論上只要我們能找到一個生物的DNA，任何生物我們都可以把它復活。這樣做究竟是可以確保物種的多樣性，拯救那些瀕臨滅絕的生物，還是違背了自然界物種更替的規律呢？如果這種規律被人類打破，又會出現怎樣的後果呢？這一系列問題都是小說帶給我們的思考。
一部小說，決定成敗的還得看細節。《侏羅紀公園》一系列的細節描寫表現出了人類在恐龍面前的渺小與恐懼，烘托出了一種無力的氣氛。同時不同的人有著不同的表現。有的人見了恐龍嚇得撒腿就跑，最終結局基本都是被恐龍吞噬。有的卻勇敢地保護別人，即使最後壯烈犧牲，也讓人心生敬意。還有一些科學家對恐龍的痴迷達到了近乎瘋狂的程度，甚至因為自己的瘋狂而連累了同伴。像裡面的一個場景，女主角將一隻受傷的暴龍幼崽抱回來醫治，卻引來了它的母親，直接導致了暴龍的大掃蕩。女主角不僅自己在懸崖邊上差點丟了性命，還犧牲了自己的一個夥伴。面對這些冷血的、沒有感情的恐龍來說，在當時那種情況下救它就是將自己和他人送上絕路，看來有時愛心太過氾濫也不見得是一件好事。
從題材上來說，《侏羅紀公園》是一部典型的“軟科幻”故事。科幻作品分為“硬科幻”和“軟科幻”兩種，前者作家力圖把其中的理論闡釋地十分符合自然科學基礎，而後者一般不會刻意去對作品中的一些科學根據進行過多的解釋，甚至也不顧這種超前的科學構想是否有可能實現，而將重點放在了社會會因此出現怎樣的變化。儘管《侏羅紀公園》提出的設想以現有的科技還不能實現，但它對人們在生物工程方面的啟示作用也確實是巨大的。
讀完全書，再回過頭來細細品味，便會體會到全書結構的妙處。開篇寫的是一個小女孩被一個神祕的動物咬傷了，而醫生竟然不知道傷口是哪種生物咬的。這就形成了懸念，隨著情節的推進，一幅幅巨集偉畫面展現在讀者的腦海裡。暴風雨前後的侏羅紀公園又形成了鮮明的對比。這也許是作者在告訴我們，科技能造福人類，但有時這美麗僅是泡沫，破滅之後卻是無邊無際的恐怖。
一本書，如果富有內涵、經久不衰，那就足夠稱作是一本好書了。然而《侏羅紀公園》卻達到了一個更高的境界，它不僅長居全美暢銷書榜冠軍位置，更以其超前的科學設想，推動了生物科技的發展，催生了與之相關的一些列電影、模型、遊戲產業。儘管這本書的作者邁克爾·克萊頓已經與世長辭，但是他留下的一部部經典的科幻小說，將是人類永遠的財富。
讀一本好書的徵文9
也許，“搗蛋鬼”對於許多人而言是一個令人討厭的字眼，在他們的眼中這類人只會製造混亂，只會增添麻煩！而“天才”這個詞卻不，它無不是所有人所追求的。人們都崇拜天才，渴望成為天才“搗蛋鬼”和“天才”之間的差距是如此大，可如今卻有一個男孩從“搗蛋鬼”變成了讓天才學員們也崇拜的偶像。
他的身上到底有著什麼樣的潛能？他又是如何做到的？
這本書中介紹的是一位叫多諾萬·柯蒂斯的搗蛋鬼，他僅用一根棍子就敲掉了雕像——阿特拉斯背上的宇宙球，使它滾向了體育館，並把體育館幾乎給毀了。後來他又莫名其妙的進入了天才學院，因為不想讓天才學員們發現自己其實是一個什麼也不懂得普通人，因此他處處偽裝。但當機器人大賽來臨時，多諾萬卻展現出在機器人身上的一種特質。儘管最後他們沒有獲得冠軍，但學員們卻為多諾萬感到自豪。
自多諾萬來到天才學院後，他開始有了改變。從起初的調皮、搗蛋漸漸地變得沉穩，也不經常製造混亂。時間會改變一切，而多諾萬也被改變了……
書中我最喜歡的部分是機器人大賽的整個過程。起初，他們是僥倖進入比賽，這讓學員們的心情低落。當多諾萬出現在他們的面前時，大家的眼中都透露出一絲絲地喜悅，也充滿了希望！但當多諾萬看見自己設計的機器人“鐵皮人”因被冷泉港中學的機器人“燉鍋—吉拉”偷襲而受傷時。他很憤怒，並操縱“鐵皮人”攻擊“燉鍋—吉拉”。顯然，他的大打出手讓他們與冠軍無緣，但至少和冷泉港中學“同歸於盡”了。多諾萬是一個仗義的人，他寧可自己受傷，也絕不會讓自己的同伴受傷！
如果多諾萬不這樣做結局又會是如何？
也許，他們只能眼睜睜地看著冷泉港中學獲得冠軍，以一種陰險的手段而得到的，但他們卻無動於衷。因此，我認為多諾萬這樣的做法是正確的，但有一些顯得很魯莽。至少他的做法給了冷泉港中學一些教訓，這招叫“以牙還牙”。
這本書對我的感觸很大。它讓我明白：就算自己不是天才而只是一個普通人，但是隻要發現自己身上的長處與優點，並努力就一定會成為讓人們敬仰的天才。千萬不要因為自己只是一個普通人而喪氣，這個世界沒有什麼所謂的天才，他們不過是找到了自己的優點，不斷地學習，不斷地磨鍊最終成為了有所作為的人。不過做普通人又有什麼不好，不用揹負承重的包袱，生活的輕輕鬆鬆、簡簡單單、平平凡凡，這又有什麼不好……
還記得《傷仲永》中的這樣一段嗎？“彼其受之天也，如此之其賢也，不受之人；今夫不受之人，固眾人，有不受之人，得為眾人而已耶？”
相信意思大家都知道吧！我想說的是：我們每個人身上都有著獨特的優點，只要善於發現，不斷地磨鍊，就一定會成功。
期待有一天，還是普通的你們能成為一個真正地天才。