談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序;正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。下面有本站小編整理的紀律在身邊徵文選，歡迎閱讀!
紀律在身邊徵文選
班長班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不容易。我是紀律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發生的事來說吧。
下午自習課，同學們非常吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學趴在一起悄悄地講話，有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了。”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜!安靜!”把嗓子都喊啞了，可他們仍把我的話當成耳邊風，繼續講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學說：“你還在這跳，馬上給我坐下來!”他根本不把我放在眼裡，繼續跳著。這時，值日老師來了，她見我們這麼吵，非常生氣，衝著我批評道：“你喊這麼大聲幹嘛?你這班長是怎麼當的?我要把這件事告訴你們的班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心裡十分難受。
下課後，班主任陳老師問我事情的經過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當班長要有耐心，對待同學要注意態度，掌握好管理的方法，這樣同學才會聽你的話。以後可別再發生這樣的事了。”
聽了老師的話，我也好好想了想：下午我不應該對同學們大喊，這樣只會讓同學們更加吵鬧。這就是我當紀律班長的苦惱，但我有決心當好一個有能力的紀律班長。
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我要說的主題是“做遵紀守法的國小生”。那麼什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如果當你走進圖書室，裡面靜悄悄的'。對於讀書的人來說，這一片安靜多麼寶貴!因為人人都遵守看書紀律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。
同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如果出現矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。
同學們，我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀守法。一名學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的國小生!
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孟子曾說：不以規矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
紀律是什麼?紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規範，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以後就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那麼多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那麼這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放鬆，而是說休息和放鬆要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什麼的時候，必須做什麼，不該做什麼的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
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總是認為朋友是很重要的，在我們的生活中。但是，當它與紀律相悖是 時候，我們又該怎樣處理好它們呢?
真的，說起這個問題，我們很多人都無可奈何，因為，我們真的不知道該怎樣在它們之間取捨。但是，它卻是真的存在了。所以，我們不應該逃避，應該正視這個問題。
在我們這樣的學生時代，朋友是我們的大多數社交關係，我們不應該為了一些小事情斤斤計較，但是，在原則問題上，我們也應該站住腳，我們可以婉娩的向朋友說明問題的重要性，勸朋友在適當的場合做適當是事情，不要違背紀律。當然，如果他能聽，那當然是最好的，那樣，這個問題也就簡單的解決了。但是，往往我們的朋友認為他和我們的關係不一般，所以，認為他是可以特殊對待的。當然，他的想法是個錯誤。然而，我們不能直面指出他的錯誤，在這種情況下，我們可以尋求家長老師的幫助，讓他們站在他們的角度來勸他，因為他們的話總是為了他好的;也可以讓其他的朋友跟他交流，因為在青春期的人總是覺得長輩的話是不可取的，而同齡人就不一樣，他們總是在一起，一起學習，生活，所以他會認為他們的話是非常正確的，是為了他好的。
其實，這也是我的一點愚見罷了，希望對於面臨這個困難的 問題的朋友們可以有一點幫助。