家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統;家風是我們立身做人的行為準則;家風是社會和諧的基礎。下面是本站小編為大家精心蒐集的我家家風主題徵文，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!
我家家風主題徵文
岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風;曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風也······古代大家族裡幾乎都有自己的家風家規，而到當代我們的家庭中很少有什麼家風家規了，這次學校組織大家進行“晒家風”徵文比賽可難壞了我，我們家的家風是什麼呢?
“多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界!”這是姥爺常常用來教育媽媽她們姐妹幾個的話。姥爺是一位國小教師，所以他十分重視學習。媽媽她們小時候住在一個很偏遠的小山溝裡，當地的人根本不重視讀書，和媽媽同級的孩子裡國小畢業時就只剩下三個人，因為讀中學要住宿的原因最後上中學就只有媽媽一個人了。每個星期一姥爺要起大早走一個多小時的山路把媽媽送到汽車站，週六的時候還要到汽車站去接媽媽回家。媽媽常說她之所以能夠堅持讀書都是因為姥爺的支援，不然的話她也一定和兒時的夥伴們一樣在山溝裡種地呢!
知識改變命運，在媽tm身上得到了體現。在姥爺的正確引導下，媽媽意識到了知識的重要性並且養成了勤學好讀的好習慣。在我的記憶裡，媽媽總是不停地學習參加各種考試，沒有事兒的時候她總是書不離手，後來不知不覺中她的這種習慣也影響了我。
在我還是個小孩子的時候，爸爸媽媽就給我買了很多的故事書，每晚睡覺之前，他們就開始給我講故事，講的次數多了，我幾乎可以把一本故事書從頭背到尾。家裡一來客人我就會自己拿著故事書給他們講故事，其實我的書拿的都是倒著的，鬧了很多的笑話。
慢慢的我長大了，開始自己認字了。於是我就學著媽tm樣子有事沒事的總是拿著一本書在看。剛開始的時候我讀得都是有拼音的小故事，隨著我識字量的增加，我可以自己讀很多書了，不認識的字可以查字典。經常吸引我的是故事中各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚，夜不能寐。“讀書破萬卷，下筆如有神”這是唐代大詩人杜甫的名句。讀書對我的幫助也很大，雖然我沒有下筆如有神，但是每次作文課，平時從書裡積累的'詞句就會像酵母一樣為我的作文增光添彩。為此我沒少得到老師的誇獎。
“學而不思則罔，思而不學則殆”這是來自《論語》中的名言警句，還有很多古代的成語故事，例如：囊螢映雪、鑿壁偷光、懸樑刺股等等……這些都是古人勤學好讀的故事，也足以說明讀書的重要性。家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。
同學們，你知道我們家的家風是什麼嗎?
我家家風主題徵文
大概父母都是知識分子吧，作為高階工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老孃會時常唸叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“聖詔”也可以說成是我的家風。
從記事起，每逢來客，都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。於是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，於是博得了客人的誇獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一隻髮卡，再梳兩個標緻的小辮，於是老孃手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”
雖說是90年代了，但由於封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚;家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，於是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽，假日不許出去遊玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩裡偷看。我真想對父親說：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯於父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳於我家。我的家庭將變得更充實，更美好!
我家家風主題徵文
“校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什麼?你家有什麼家風?”這些問題，很多人就會傻眼了。我認為家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠!
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
“家訓.家風”這兩字，給人一種嚴厲，肅穆的感覺。自打我孩提時代起，就未見過家裡有成文的“家訓與家風”。或許，在那個年代，“黃金棍裡出好人”是大部分家庭裡預設的“家風”之一，而我也參與過它的實踐：或因頑皮，或因學習成績不達標而捱過棍子的。這些經歷，或許也算不上讓我等成為“好人”的原因，至少讓我等在孩提時代明白哪些行為可接受，而哪些行為是要挨板子的淺顯道理。
時過境遷，“黃金棍裡出好人”這一觀念，應不是現今大多數家庭教育子女的不二法寶了。現時各式養兒育女學說，五花八門，各有門道，已較難定義出條大多數家庭都可實踐的通用家規出來。
話說回來，我家雖無成文家訓.家風，但在孩子教育方面，有以下觀念：
首先，孩子要健康
這要求孩子從食物中吸取充足均衡的營養，足夠的運動以及充足的睡眠。這點，如果硬要套成家規的話，就是要求孩子不挑食，多運動，準時睡覺起床;
其次，要守規矩守信用
什麼時候做功課學習，什麼適合玩耍，在與父母約定好後，就一定要遵守(比如先功課後玩耍，一週裡只能在週末玩不超過2小時電腦，等);應承了其它人(哪怕是一起玩耍的小夥伴)的事，一定要做到 ------ 守信很重要;
第三，要主動自信
遇困難不哭叫，去想辦法，勇於嘗試。觀念是：試，就有50%的成功率;不試，成功機率為零。主動確立，自信就來了;
第四，願賭服輸
在日常的遊戲/棋類牌類/競技活動中，讓孩子做到能享受贏也能承受輸。引申到學校考試，只要求孩子發揮好水平就行，一般不要求分數;
第五，要勇敢 / 負責
(1) 做事不管對錯，要勇於擔當;
(2) 在這“弱肉強食”的世界裡，雖不去欺凌“弱者”，但萬萬不可主動去當“弱者”的;
第六，要學會照顧好自己
要求自己整理書包/書桌，自己背書包，自己洗澡等，另外重要的是保護自身安全 ------ 不與陌生人交談，過馬路應觀察左右路況，在人流多的環境中不慎與家長走丟了該保持呆在原地，等等;
第七，要尊敬師/長,大方待人
作為80後的家長，如何做到這點我們比較糾結，也是需要重點努力的。 這點與其說是要求孩子，不如更多是要求家長的 -------我們自己要孝順父母，善待親朋，給孩子作表率; 家長不能溺愛驕慣孩子，要想辦法有意識地讓孩子吃點“苦”------ 說到這，其實各點各條，都不只是單方面針對孩子的，也適用於作為家長的我們;
最後，“讀萬卷書，行萬里路”，永不out ------- 這不是家風.家訓，卻又是推行的，助孩子成長的有效手段。