篇一
九月，是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，是這季節的主題。
9月10日這個有特殊意義的日子終於到了。清晨，我邁著輕快的步伐，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師辦公室的窗前，老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小檯曆，哪一樣不說明您日日夜夜在為我們付出的辛苦呢?我把花插到老師靠近窗戶桌子上的筆筒裡。花是我獻給老師?辛勤園丁最好的禮物!因為園丁培育了花朵!那晶瑩的露珠，不正是您培育花朵時所灑下的汗水嗎?
望著辦公桌上沒有蓋蓋兒的鋼筆，我不禁浮想聯翩：我彷彿看到了，傍晚您在那微弱的燈光下，為我們批閱作業的情景;您用那鋼筆寫了多少優秀教案，撰寫了多少篇好論文……
記得那一次，我們將要期末考試了，您為了讓我們取得更好的成績，您辛辛苦苦刻了一張張閱讀試卷，那每一個字都是您辛勤勞動的結晶;每天下午，您都利用您的休息時間為差生補課，直到很晚才休息……而有些同學並不理解您的苦心，還在背地裡說您的壞話，可您卻滿不在乎。其實，您心裡是多麼的苦啊?既要批改那堆成山的作業，又要聽同學們那使您辛酸的話語。最終，我們取得了優異的成績，而您卻病倒了。我們到醫院看望您時，您卻說：“我的身體不要緊，你們的學習才是最重要的!”這短短的幾個字，卻是充滿著您對下一代多少的關愛呀!
再看看您年輕時的照片，是那麼的英姿颯颯，而現在卻戴上了老花鏡;原先滿頭烏絲成了現在的兩鬢斑白。是啊!正是老師您，用一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺贏得桃李滿天下;是您的不懈耕耘，讓貧瘠的土地變得生機勃勃;是您的溫馨撫育，讓空寂的.生靈變得陽光明媚。是您，給了我們成長的機遇，讓我們從幼稚走向成熟;是您，給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……而您卻老了……您就像蠟燭，在給他人送去光明和熱量的同時燃燒了自己;您就像園丁，在栽培花朵的歲月中慢慢地萎縮、凋謝……
老師，我知道我這支笨拙的筆怎麼也不能形容出您的偉大，怎麼也不能表達出我心中的感激!我只想在這金色的季節裡，在您尚且青春美麗的今天，請讓我以最簡樸卻最真摯的話語表達我們莘莘學子對您的敬意：“老師，您辛苦了!”
篇二
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會想到對我們有恩的人，像自己的老師。他們對我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細膩。在我的千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時間的海浪衝去。而我用心去記住的，是我上中、高年級之後……
我們的數學老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機”但也是也是很忙。而我是個“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數學學到了迴圈小數，我突然想到了一個問題：迴圈小數怎麼證明。於是我帶著問題去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業等著他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什麼要學習的知識點，而這時，好奇心促使我進退兩難。正當我猶豫不決時，劉老師回來了，問我幹什麼。我就把問題說了一遍，以為只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，於是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之後，他又鼓勵我：“如果你平常能夠這樣，那一定會讓別人刮目相看!好好努力，走吧。”我點了點頭，走出辦公室後，我看見劉老師正在不停地活動脖子和手腕，原來他為我解答時把身子都坐酸了……
還有一次，那是這個學期的一個週末。那天，我正在玩電腦，發現劉老師上線了，我就發起了會話。劉老師告訴我，我數學考試只有九十小几分，我很自責，劉老師就在網上安慰我，鼓勵我，讓我很快就恢復了開心的情緒，而且我對數學的興趣又高了幾分。
十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費了相當大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您!