在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字型清晰規範，標點準確無誤。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編整理的圖書館徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書館徵文1
大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而莎士比亞卻說：“書籍是全世界的營養品。”偉大的詩人蘇軾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”是啊！讀書給人以快樂；給人以光彩；給人以才幹！它是知識的殿堂，它是知識的王國--圖書館。
週末，我來到圖書館。忽然，我眼前一亮，那不是我夢寐以求的“淘氣包馬小跳”麼？我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛快地拿起那本書，生怕別人拿走！我翻開書像“老虎一樣吞食著我捕來的獵物”我看了一會兒書，向遠處眺望了一下。外面像仙境一樣，大霧漫天。忽然，我看到了一個背影“咦”那不是——我的哥哥麼？“不對！“它應該在家裡！”
我懷著半信半疑的心態跑過去，“哥哥！哥哥！”我用盡全身的氣力喊著。那個人轉過身來，我真想找個地縫鑽進去，因為那個人根本就不是我的哥哥。
我喜歡圖書館，因為它給我帶來了知識，它是知識的殿堂！它還給我帶來了許多有趣的事情！
圖書館徵文2
每當我走出圖書館都會聽到滴答滴答的聲音，好像有人在跟我說話。可是一扭頭，就聽不見聲音了。真奇怪！
現在我知道是誰的聲音了——圖書館。
一天我又去圖書館看了個究竟，我還問了一些叔叔阿姨。原來是某些同學在木櫃上刻了許多的字，而且還有某些同學把書偷走了，把圖書館妹妹弄哭了。放學後我坐在圖書館的一角在等著那些在木櫃上亂刻和偷書的同學，我等了半天都沒有等到那些“犯人”而且還沒有“逮捕住。”“額……好累”我說。
昨天沒捕著，我今天一定要要捕著！
今天我又去圖書館捕那些“犯人”，我拿起一本書坐在圖書館的一個角落看書，順便把犯人捕出來。功夫不負有心人只見幾個同學在木櫃上亂刻，於是我告訴了叔叔阿姨，並把他們“捕住”了
走出圖書館，聽到的並不是滴答滴答的響聲，而是轟轟隆隆的響聲。
圖書館徵文3
我的外號叫做“小書蟲”，我家裡書櫃裡的書已經填不飽我的“肚皮”了，所以暑假裡我被餓的呱呱叫。
唉，終於得到媽媽的允許，我就騎著自行車，來到座落於文化城的圖書館。到了圖書館以後，我就以百米衝刺的速度衝了進去，只聽見“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著我，而我便一下子躲到書架後面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書架上整齊地放著一本本書，散發著淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這麼多書，足夠我飽餐一頓了。
我在一本本”菜譜”之間穿梭，裡面的“昆蟲拼盤”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎嚥地“吃”起來。一邊吃一邊開心地想到：自己再也不用吃家裡那些“過期菜”了！
圖書館是一個神聖的地方，它給我們生命的滋養，我愛圖書館！
圖書館徵文4
三年的大學生活，如果說宿舍是我的第一個家，供我休息，置放我的軀體，那麼圖書館則是我的第二個家，讓我學習，安放我的靈魂！
——題記
習慣了每天6：00點準時從睡夢中醒來，對著鏡子給自己一個最甜蜜的微笑，說：今天又是美好的一天。然後迎著清晨的第一縷陽光信步走進圖書館（偶爾需要在門外稍等片刻，靜候門衛叔叔開門）。開燈，開窗或是開空調已成為我最嫻熟的動作，而後徑直走向我的書桌，坐下，開始我一天的學習生活。
最難忘的是十二月之後，迫於期末考試的壓力抑或天氣的嚴寒，圖書館一下子熱鬧了起來，越來越多的同學前來光顧，最嚴重的時候甚至會為了一個座位而不顧公共場所的臉面，這種情況我早已司空見慣，所以可以做到若無其事，雖然學校一再強調不準佔座，但是我想只要有學生在的時候，佔座就是圖書館一道永遠不逝的風景線。最好的辦法就是早起，所以每次我都會在心裡暗自慶幸，還好我總是第一個，誰也別想跟我搶座位！
習慣了每天晚上隨著叔叔的一聲“閉館了”而悠然步出圖書館，出門的那一刻心情無比的暢快，就像一個跋涉在沙漠的人發現綠洲的雀躍。那時，校道上的人不多，三三兩兩，還是和我一樣的從圖書館出來的同學。偶爾一陣風吹來，吹散我額前的劉海，也吹走心中所有的陰霾，剎那間我發現那些同學和我的腳步一樣輕快，昏黃的路燈下，我的容顏是否也和他們一樣綻放著動人的光彩？
就這樣我的足跡每天都在圖書館、教室、宿舍所圍成的區域內流連，如果把每天的生活比作一場電影，那我的故事真沒有什麼驚心動魄的情節，有的只是簡單而有規律的重複，重複……
如果你問我是什麼力量使我選擇這樣一種生活，在本該豐富多彩的大學，在本該年少輕狂的季節，那麼我會毫不猶疑的告訴你——是夢想，是對未來無悔的追求與期望。**大學的研究生，她就像一個巨大的磁場吸引我朝向圖書館的方向！
因為夢想，我選擇了圖書館，選擇了309自習室，或許是缺乏安全感，我喜歡靠牆，累了的時候可以給我依靠，亦如父親寬厚的臂膀；因為喜歡陽光，我喜歡面窗，倦了的時候，可以看著窗外的樹木和天空，盡情的遐想，於是309右手邊最後靠牆面窗的座位也就成了我的固定居所，直到現在。
我給它取名港灣，不僅是我躲避風雨的港灣，更是我精神的後花園，心靈休憩的驛站。我這艘揚帆起航的小船，三年前從這裡駛出，一年後也將從那裡上岸。我喜歡把去圖書館看做與“港灣”的約會，不能遲到，更不能失約。這讓我可以在即使零度的早晨也有勇氣爬出被窩，直面風雪。要知道，每天醒來，知道有個地方在等著你，是件很幸福的事！
在“港灣”裡，我有過鬥志昂揚的學習拼搏，想象夢想就在不遠處的前方，我正在通往**大學的路上；在“港灣”裡，我也有過意志消沉的憂鬱嘆息，感覺夢想就如夜晚掛在天空的星辰，雖光彩奪目但始終可望而不可及。在“港灣”裡，我高興過，也傷心過，自信過，也彷徨過，所有與考研有關的心情我都經歷過。如今，距離最後的考試時間只有不到半年，而我最親愛的“港灣”將繼續見證我接下來的所有苦樂悲歡，或許我會笑的更加燦爛，或許我會哭的更加悽慘，但是，我一定會堅持下去，不管結果是酸還是甜！因為奮鬥過就不會後悔，努力過就不留遺憾！
可能你會覺得我傻，傾其所有，只為了一個不可預知的未來；可能你會為我可惜，我的大學生活遠沒有別人的五彩斑斕，但是我想說，我每一天都過得充實而愉悅，因為目標明確，不為一些瑣事所牽絆，也不會因為失去方向而茫然，在知識的海洋裡遨遊，在理想的高山上攀巖，生活簡單卻也新鮮。每天都和自己作戰，在鬥爭中我不斷變得強大，就像鳥兒的羽翼日益變得豐滿，我相信終有一天，我會像大鵬一樣飛向九萬里的藍天！
於是，你現在知道圖書館，我的“港灣”對我有多重要。其實，它的意義不僅僅在於給我提供一個安靜舒適的學習環境，更重要的是它讓我看到了一群人，一群跟我一樣為夢想而奮鬥的人！雖然我們的目標各不相同，但卻一起邁步走在實現目標的路上。在他們身上我感受到了拼搏、堅持和無悔！每當我倍感疲憊，舉目四望，他們專注的神情總讓我頓時清醒，他們用行動提醒我：奮鬥的並不僅我一個人！
真心感謝圖書館，感謝309自習室，感謝那個靠牆面窗的我的“港灣”，三年了，一直默默的接納我，支援我。如果我有什麼可以回報的，那只是用我的勤奮繼續堅守，讓它一直光鮮，不落一點塵埃，當然我希望的最好的結果是用我的成功為它鑲上最美的光環；如果我還有什麼要求的，那就是在這最後的我夢想衝刺的階段，陪我一起努力向前，迎接所有的挑戰，我準備好了！
圖書館徵文5
每到星期三，老師，與同學們就會到我們學校的圖書室裡，一起閱讀一些書籍。
我們的圖書是乾淨衛生，有好多大桌子，六個人一個桌子。我們在圖書室看書前要先填寫借書卡，填完借書卡後才能看書，一邊看書要一邊寫閱讀筆記。
我每次到圖書室，就有飛快的找到自己的座位，填寫完借書卡以後，我就開啟書，細細的閱讀，遇到好詞好句就要記到閱讀筆記上。有時，一看起書來，就會忘記寫我的閱讀筆記，當老師下課檢查時，我頓時傻眼了。
我們圖書室裡有很多書，童話書、故事書、偵探書等等，每星期都會換一本書。我最喜歡的書就是偵探書，那裡面緊張的故事情節和偵探敏銳的觀察力，我都非常喜歡，書裡面的偵探抓到凶手後，我同他們一樣高興，並且我非常佩服他們。
圖書室裡的書，使我增加了閱讀能力;圖書室裡的書，使我學會了認真讀書;圖書室裡的書，使我瞭解到了很多書本上學不到的東西;圖書室裡的書，使我知道了讀童話故事的樂趣……總之，圖書室裡的書給我了很多很多!
我喜歡你，圖書室!
圖書館徵文6
小時候我還不認識字，爸爸媽媽經常帶我去圖書館，只因為總想買些故事書，覺得去圖書館是件很好的事情。
回想起第一次走進圖書館，已經是很早的事情了，一排排書架，整整齊齊的圖書，好安靜啊！沒有人說話，儘管人很多。他們都排著很長很長的隊，自己卻不知道他們在幹什麼。
上學後，有一次跟著姐姐去圖書館借書，姐姐帶我走到了一排標有“文學”標誌的書架旁邊，隨手姐姐給我拿了一本書，名字我忘了，反正也看不懂，我就拉著姐姐朝兒童書刊那邊扯去，一眼就看到了自己喜歡的《喜羊羊大冒險》，姐姐看我拿著書不肯放，就問我喜歡不喜歡，喜歡的話就去排隊，我高興的跳了起來，又立馬被姐姐捂住了嘴巴說：“噓……安靜點！”我和姐姐給付了錢，開心地離開了。
以後姐姐每到星期天都會陪我去附近的圖書館，我在那裡學到了許多知識，有書本上的知識，也有生活中的知識，比如說人與人要謙讓，要懂得尊重別人，還要懂得保護公共用品。
圖書館徵文7
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，而對我來說，書籍不僅是我進步的階梯，也是激勵我健康成長的養料。
從小，我就是個小書蟲。從六歲開始就喜歡上讀書，當時讀童話書，《安徒生童話》《格林童話》這些書都快被我翻爛了；後來讀少兒類故事書，《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》，這些書都是我的床頭必備品；現在我愛讀富有哲理的書，《假如給我三天光明》《名人傳》，這些書都是我的最愛。可是，家裡書架上的書已經滿足不我了，於是，我課餘時間投向了圖書館。
說起來，我與圖書館之間還有一段美妙的故事呢。
我第一次去圖書館，是我九歲生日那天。我像個小蜜蜂似的，飛來飛去到處採蜜，哈哈，也就是找書啦。我從一個栗色書架上拿下一本書，這本書叫《青銅葵花》。我想：青銅葵花，好像在哪裡聽說過，先看看吧。我隨意的坐了下來，翻開書開始看。看著看著，我入了迷。心在不受控制的跳動著，好像隨著主人公一起走進了那個雖小，但卻充滿愛的小鎮，好像也感受到了葵花與青銅之間的愛。我的眼睛溼潤了，那是怎樣大的愛才讓青銅在大熱天還承受著葵花的重量站了兩個小時；那是怎樣大的愛，才讓葵花一個才十幾歲的女孩獨自出去打工掙錢。淚一滴一滴流下來，我完全沉浸在書中，卻沒有注意到周圍已經空無一人了……
我獨自在圖書室中，我被“拋棄”了。我害怕極了……我飛快跑到大門處，急切地拍著門，希望有人可以注意到我，也許是我的拍門聲吸引了還未走的圖書館管理員。“我出來了！”“歐耶！”我為自己可以逃出來而感到高興，又為自己沒把青銅葵花看完而感到懊惱。唉。自己為什麼不早點來呢？
我回頭望望身後的圖書館，在心中大喊圖書館你等著，我明天再來，圖書館在夕陽中似乎在朝我微笑。
如果把書比作階梯，那麼圖書館就是通往階梯的大門；如果把書比作營養，那麼圖書館就是充滿營養的養料。
圖書館，我離不開你。書籍，我愛你。
圖書館徵文8
有句話說得好：三日不去圖書館，這人一定不是個好漢!下面是我這位“好漢”與圖書館的故事。
小時候，圖書館對我來說就是一個放映室，裡面放著一部部有趣的“動畫片”任你挑選，你會問我圖書館怎麼會是“放映室”呢?告訴你答案，我看的是繪本，呵呵。由於放映室“記憶體”不足，在一星期內，我看完了“動畫片”……
長大一點後，知道要學知識了，來到圖書館，決定開始好好看書了，就忘記自己是幾斤幾兩的人了，什麼書都拿：好的、壞的、看得懂的、看不懂的……一把抓，可自私了。沒辦法，小孩就是任性!再後來，我有自己的原則了，都拿書名吸引人的、封面好看的、內容簡單易懂的來讀。一般我挑到了書先背書名、作者，回家好有個交待。現在，我可以耐心地、完完整整地看完一本書了，我在圖書館裡的這些改變就是一個個美好的故事。
黃庭堅說得好：“三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，問人則語言無味。”時至今日我才遲遲地稍覺與前輩同感呀!
書就是人生的營養品。然而當我每天悠然地與圖書館“約會”督促自己“天天向上”的同時，我的內心深處並不是完全感到滿足，而是隱隱絲絲的不安.大腦裡會時時浮現出無量的農村孩子那雙對知識渴求的大眼睛和芸芸背井離鄉的社會青年對未來迷茫的雙眼。現在我這個終日不思家人辛苦錢來伸手的大學生正在無憂無慮地盡情地在知識的海洋裡遨遊，而那些可憐的人呢?誰能關注一下這些嚴重缺乏“營養”的人們呢?誰能讓這些飢渴的雙眼下迷茫的心靈不再為“溫飽”而焦慮滿足他們內心對知識的渴求?
和圖書館有個約會的行列中有我，有在校的大學生，然而泱泱華夏幾十億人口的大國就僅僅依靠這些近似可以四捨五入掉的大學生能夠“天天向上”到那個高度?
圖書館，它是一個汲取知識的地方;它是一個讓人凝心聚神的地方;對我來說，它也是一個修身養性的好地方;於我而言，圖書館就在我身邊，與我步步相隨。“活到老,學到老”.一生一世我都需要圖書館的幫助;年年月月都有圖書館的陪伴.與圖書館相約便是我一生永久甩不掉的約定。
圖書館徵文9
以前我只去過書店，還沒去過圖書館。今天，天氣晴朗，陽光明媚，在爸爸的陪同下，我興高采烈的來到了期盼已久的圖書館。
盼星星，盼月亮，我終於盼到了焦作圖書館。我加快腳步走進圖書館的大門，迎面映入眼簾的是一個大牌子，也就是圖書館的方向圖，上面清楚的標著圖書館裡各處的方向：兒童閱覽室、成人閱覽室、專門為老人和殘疾人準備的閱覽室等。
我迫不及待的向兒童閱覽室跑去，只見許多小朋友正端正的坐在凳子上，手裡拿著自己喜歡的書津津有味的看著。你瞧，他們的表情，看到高興的地方，臉上露出甜甜的笑容，看到傷心的地方，就會皺起眉頭，咬牙切齒。他們看的實在是太投入了！我也找了一本我最喜歡的書《鐵道游擊隊》坐在凳子上如醉如痴的看了起來圖書館裡的每一個人都好像時間不夠用似的，認真的看自己的書，沒有一個人說話，安靜得簡直一根針掉在地上都聽得見。
我喜歡圖書館，喜歡圖書館裡的氣氛，它可以讓你靜下心來看書，喜歡圖書館的規定，只要你有時間，就可以不花錢看到各式各樣的書，如果你沒時間呆在圖書館，還可以辦個借書證，借來書看，這樣你就可以花很少的錢，看到很多的書。
圖書館，我們這些愛看書的人真是太喜歡你了。
圖書館徵文10
書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們讚歎，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我彷彿聞到了那淡淡的書的芳香。
我和圖書館是最親近的朋友了，為什麼呢，因為利用圖書館，我可以學到很多知識呢！
剛上一年級，我與他就成了好朋友——學校圖書館，我自從從圖書館借了書，就愛上了圖書館，因為這是讓我學習，讓我成長的地方，那裡有許許多多的書，有童話書，故事書，甚至還有名人傳，那裡的圖書我從一年級看到六年級，把那裡的圖書看了個遍，走進圖書館，我就聞到了一股淡淡的香氣，一定是從書頁裡散發出來的，這一定是紙張和只是混弄起來的，這種味道，傳遍了整個圖書館。不是時尚女郎身上散發的香水的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。這種味道，是指引我向前的味道，圖書館，你引領我向前，指引我向前的方向，不讓我迷失了方向。
沒當我進入圖書館，就迷上了各種書，因為這些書讓我看的不亦樂乎，有時甚至廢寢忘食，我被圖書館的書迷得神魂顛倒，圖書館，你也讓我變得活躍起來。
我喜歡去圖書館，是因為我更喜歡讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”此言不遜，希望同學們有時間多去圖書館看看書，因為讀書對我們有很大的益處。
圖書館徵文11
從上幼兒園到現在，我去過很多圖書館，其中我最喜歡去的就是我們學校裡的圖書館，在圖書館裡不僅可以查詢資料，更重要的是可以看好多家裡沒有的書籍，去的次數多了，竟漸漸的喜歡起讀書來了
每次踏進圖書館，捧著一本本散發著濃濃油墨香的圖書，我都愛不釋手，我小心的翻動著書中的每一頁，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個圖書館搬到自己家裡去。
這裡有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學到了許多書本上沒有的知識。其中《木偶奇遇記》告訴我們應該做一個誠實的好孩子；《九色鹿》告訴我們要做一個善良的人；《三毛流浪記》告訴我們要做一個堅強的人………
我喜歡去圖書館，是因為我更喜歡讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”此言不遜，希望同學們有時間多去圖書館看看書，因為讀書對我們有很大的益處。
圖書館徵文12
“我愛愛我的人，我恨恨我的人。”這是大仲馬奉守一生的座右銘。而他的人生觀，最後都濃縮在這本膾炙人口的書裡面——《基督山伯爵》。《基督山伯爵》取材，就是當時有名的案件《寶石與復仇》。
《基督山伯爵》成為永恆經典並暢銷不斷，我想是有原因的。它不同於一般的快餐小說，只注意劇情的吸引力，為此不惜虛構整個與現實無關的世界，除了讓人興奮一下以外，再沒有別的益處。《基督山伯爵》有重要的歷史延伸，而且基督山的復仇手法看似魔幻，實則有理有據，環環相扣，給人一種深沉之感。虛幻與真實結合，讓這本小說既源於生活，又高於生活。
書中有兩個我最喜歡的元素，一是人物的刻畫，一是復仇的細節。書裡面的人物可以以好壞明顯地分成兩類。這方便了我們瞭解報恩與復仇的物件。但是在好壞之間，我們又能在其中找出每個人物的不同來，而且對每個人的的報恩復仇方式也大不相同。比如對於在當地行善積德，危難中幫助埃德蒙父親多次的莫雷爾船主，基督山選擇以不具姓名的方式還清了莫雷爾公司的債務。因為但是基督山的復仇還未完成，不方便透露真名，另一方面，他想讓莫雷爾船主永遠記住自己年輕有為的水手形象，而不是一個被苦難抽空得只剩下復仇的人。對於埃德蒙的初戀情人梅塞苔絲，一直被矇在鼓裡的人，基督山選擇對她寬恕。又有維爾福、但格拉爾、費爾南等一眾反派，性格也是各個迥異，下場也各個不同：維爾福被奪去整個家庭後變成瘋子，但格拉爾的所有財富被奪取，費爾南在妻離子散的情況下自殺。
至於復仇過程，也更趨向於讓每個壞人的本面目復原。基督山佈下天羅地網，為的是讓每個人原本醜陋的一面自主地展現出來，然後滑入陷阱之中。基督山在正常復仇中並沒有直接謀害任何人，他用請君入甕的招數，讓三個共犯彼此因害怕被對方揭發而互相撕咬，最後個個都為自己的惡行付出了代價。
作為一本經典文學，《基督山伯爵》擁有無與倫比的歷史前瞻性，它歷經上百年而經久不衰，體現了作者思想的高度與作品的完美。在這場宛如上帝之手的復仇之中讓人感覺到的了一眾信念的強悍——恩情與仇恨。
圖書館徵文13
現如今，圖書館事業蓬勃發展，以圖書館為主體開展的各項讀者活動也日益豐富。徵文活動作為傳統的讀者活動專案，在今天也呈現出嶄新的.特徵。
東城區圖書館為進一步加強對全民閱讀活動的推廣，進一步豐富活動的內容和手段，進一步在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，提高轄區居民的思想道德和文化素質，開展了豐富多彩的文化活動。其中，徵文活動深受讀者追捧。
徵文是圖書館讀者活動的保留專案。在圖書館事業發展程序中，徵文活動的活動形態和特徵也不斷髮展。本文以東城區圖書館為例，著重論述徵文活動的新變化，並淺談徵文活動對圖書館工作的啟示。
一、徵文活動的新特徵
1、徵文工作常態化
在東城圖書館舉辦的諸多讀者活動中，徵文活動日益常態化。東城圖書館常年舉辦豐富多彩的讀者活動，為各類讀者群提供選單式的貼心服務。“書海聽濤——作家與讀者見面會”、“經典誦讀”、“檔案見證北京”、“古都歷史文化”、“共享工程——優秀影片賞析”等活動已形成享譽一方的特色品牌，每個活動系列都吸引了一大批讀者群體。為引導讀者親近文化、熱愛閱讀，結合上述活動，東圖鼓勵每位活動參加者拿起筆來，自由地書寫個人的學習感悟與心得體會。徵文舉辦至今已小有規模，形成了“活動不斷、投稿不斷”的喜人局面。各項活動啟發讀者多讀多看多思考，常態化徵文也有了豐厚的積累，為此東圖網站特地設立讀者徵文專欄，選登讀者常態化徵文來稿80餘篇。一篇題為《東圖——我的大學》的投稿更是道出了許多讀者的心裡話：東圖作為文化傳播陣地，平等地對待每一位讀者，不管是政府官員還是下崗工人，在東圖都能享受到自己喜愛的文化盛宴，文章作者甚至高聲吶喊出“我愛讀書”的心聲。
常態化徵文形式新穎，區別於以往以政府機關或某個辦事部門為活動主體，為了某項活動公開向社會徵集有關文章的活動形式，將主動權和話語權交付讀者手中，給予讀者充分地發揮餘地，寫自己的所想、所感、所悟，靈活的寫作激發了讀者的寫作熱情和閱讀需求，圖書館的文化陣地作用亦因此日益顯現。
2、徵文主題寬泛化
東圖舉辦的徵文活動中既有常態化徵文，又有主題徵文，各類徵文主題寬泛靈活，讓讀者充分自由發揮。常態化徵文著重發掘讀者日常的所見所想，力求徵文能夠體現讀者最原始最本真的思想情境。看一場電影、聽一堂講座、讀一本好書、想一段往事，都可以啟發讀者寫作的靈感，生活中的點點滴滴都足以成為文章的主題，每一篇文章都是新穎別緻的小品文。《百味人生：趙大媽晚年的幸福生活》《聽王力講座有感：執政黨愛人民，小事兒暖人心》《記憶深處：寒徹心底的“8.18” 清晨》等來稿雖主題不同，內容迥異，但都被選登在東圖網站。對於來稿中讀者自然而發的寫作，東圖並未劃定框架、約束思維，而是任憑讀者自由發揮，想到什麼就寫什麼，鍼砭時弊，談笑風生，無拘無束。
主題徵文以“我與中軸線”徵文活動為例。“中軸線”申遺，如今已被列入北京市“十二五”文物博物館事業發展規劃。結合北京市“中軸線”申遺，東城區圖書館與《北京晚報》聯手，打造了今年北京文化圈裡一道亮眼的風景——“我與中軸線”徵文活動。徵文的主題定為“您所親聞、親歷、親為的中軸線故事，以及您與中軸線的情緣等”，只要與中軸線有關，就符合徵文主題要求，範圍不可謂不寬泛。徵文活動舉辦至今，收到投稿近400件。文章內容異彩紛呈：有的通過描寫身邊小事來反映國家大事；有的通過個人成長經歷折射出的國家發展歷程；有的描寫家人親歷的事情，如歷史鉤沉類、考古探究類、懷舊類等；還有的抒發感言，中軸線徵文最大限度地激發了讀者的寫作熱情。
寬泛的主題為讀者寫作提供了廣闊的天地和自由發揮的空間，避免了讀者思維僵化、文章格式化、說假話套話，真正反映讀者的心聲。
3、徵文參與大眾化
徵文活動打破了文學壁壘，降低了寫作門檻，向社會大眾敞開大門。因為沒有嚴格的主題限制和較高的文學要求，東圖徵文吸引了各行業、各年齡段讀者的踴躍參與。“我與中軸線”徵文活動中，參與投稿的讀者年齡跨度大，從8歲到80歲各年齡段都有讀者參加；職業分佈廣泛，學生、教師、的哥、退休幹部、專家學者……來稿充分體現了作者的年齡和職業特徵；投稿者的受教育程度也不盡相同。徵文的低門檻促使投稿者熱愛閱讀，鍾情文學創作，使徵文本身成為百姓津津樂道的大眾文化。美國學者費斯克指出：“大眾文化……從下面長出來的，是人們自發的土生土長的表達，是根據自己的需要創造出來的。” [①]東圖徵文活動已被打造為大眾廣泛參與、自發表達的平臺。
4、宣傳手段多樣化
在資訊化時代，東城區圖書館有效利用多種宣傳渠道，不遺餘力地對徵文活動進行宣傳推廣。
一方面，細分讀者群體，針對不同群體採取不同的宣傳手段。為宣傳徵文活動，東城區圖書館採取了報紙、入口網站、部落格、微博、宣傳展架等多種形式進行宣傳，每個宣傳形式都有特定的受眾：報紙和宣傳展架等平面媒體主要針對日常不懂得、不方便利用網路資源的老年讀者，這部分讀者時間充裕，保持著閱讀報紙和到圖書館借閱圖書的良好習慣，報紙和宣傳展架恰好能夠覆蓋他們所接觸的宣傳媒介，有效傳遞徵文活動資訊；部落格和入口網站主要針對有利用網際網路習慣的讀者和上班族，該讀者群體工作緊張、生活節奏快，對於社會資訊的掌握主要依賴網路，方便快捷的網路宣傳能夠滿足他們的資訊需求；微博主要針對更有活力的年輕一代，這一群體大多熱衷於微博這種新媒體形式，目前東城區圖書館的官方微博已成功吸引了27000餘名粉絲。
另一方面，在活動進行的不同階段，採用不同方式進行宣傳。以“我與中軸線”徵文為例，在活動發起階段，東城區聯合《北京晚報》《新東城報》等轄區內影響廣泛的平面媒體，集中密集地對徵文啟事進行大力宣傳，達到了在最短時間內讓最多的讀者知曉的宣傳效果。在活動進行中，利用入口網站和報紙等平面媒體對徵文來稿進行選登，更加激發了其他讀者投稿的積極性，有效增加了投稿數量。網站、微博等媒介動態釋出活動進展情況，吸引了讀者的持續關注。
二、徵文活動的意義
舉辦徵文活動意義十分重大。
從讀者角度看，徵文活動為每一位參與者提供了展示文學才藝的平臺，提高了文學素養，培養了文學愛好。自徵文活動舉辦以來，前來圖書館聆聽文學講座的讀者和借閱文學書籍的讀者都有不同程度的增多。徵文活動引導讀者關愛社會、熱愛生活，找到人生的追求和夢想，正如一位投稿人在文章中寫道：“愛在東圖、學在東圖、知恩圖報、回饋社會。”
從圖書館的角度看，徵文活動客觀上推動了全民閱讀活動的開展，形成“多讀書、讀好書”的良好文明風尚，圖書館更加強化了傳播優秀文化的陣地作用，成為教化群眾、傳播知識的社會課堂。同時，因為徵文活動的成功舉辦，東城區圖書館也從默默無聞變成社會關注的焦點，知曉率顯著提高，慕名前來參加圖書館活動的讀者日益增多，東城區圖書館為建設首善之區發揮著極大的作用。
從政府部門的角度看，徵文活動的稿件多為讀者的有感而發和真情流露，讀者的文章在某種程度上成為觀察社會輿情動態的有效渠道，投稿真實反映了本地區的民情民意。“我與中軸線”投稿就體現出北京市民對於中軸線的拳拳熱愛之情，反映了廣大群眾對於中軸線申遺的擁護與支援。另外，徵文中也不乏對於政府工作的意見和建議，對有關部門的工作有一定啟發價值。
三、徵文活動對圖書館工作的啟示
徵文活動雖然是一項傳統的讀者文化活動，但對於今天的圖書館工作機遇與挑戰並存。
通過徵文活動的成功舉辦，圖書館贏得了社會的廣泛關注，在關注中體現了圖書館的價值和重要性，同時也瞭解到社會公眾的需求和文化訴求。不容忽視的是，關注即是曝光。徵文取得的廣泛關注等同於將圖書館曝光於社會大眾的睽睽目光監督之下。
社會公眾到底需要怎樣的圖書館，需要怎樣的文化活動，圖書館如何深化讀者服務？這些問題亟待圖書館找到正確答案，也給圖書館以啟發：以此為題，向廣大讀者徵文，從徵文中找尋答案。解答好此問題，正是圖書館發展的新契機。
參考文獻：
1、吳慰慈、董焱著, 《圖書館學概論》，北京圖書館出版社，20xx年5月出版.
2、吳慰慈著，《圖書館學基礎》，高等教育出版社，20xx年6月出版.
3、洪文梅，公共圖書館在全民閱讀活動中的作用與對策探討[J].圖書館理論與實踐，20xx（7）：85-88.
4、朱偉、李靜、鄭麗仙，將閱讀變成一種生活需要-圖書館和全民閱讀[J].湖北經濟學院學報，20xx（11）：207-208.
5、費斯克：《解讀大眾文化》，楊全強譯，南京：南京大學出版社，20xx年，第2、168頁。
圖書館徵文14
自從上幼兒園開始，我就開始讀書。去過的書館是不計其數，但是我最喜歡的還是我們這兒的圖書館。在圖書館裡不僅可以查詢資料，更重要的是家裡的書籍沒有圖書館的書籍多。每一個星期都要去，就這樣我漸漸的喜歡上看書。
一踏進書館，捧著一本本散發著濃濃的書香氣，我都愛不釋手。小心的翻著每一頁生怕給弄爛了。我看著這麼多的書，都想一氣呵成全部都給讀完。有時候我都忘記回家吃飯，有時候也忘記了睡覺，更有的時候甚至連回家都忘了。在圖書館呆上一天。
在圖書館裡，我最喜歡的書籍有許許多多。比如：“《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《綠山牆的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》……在這些書中《假如給我三天光明》讓我明白了做人要堅強，要有很強的意志力，一定要堅持不懈。就像書中的女主角海倫·凱特他即使失明瞭，耳朵聾了都要堅持著他的夢想。《木偶奇遇記》讓我明白了做人不要撒謊，要做一個誠實守信的的人。讓我明白了許許多多的道理。
我喜歡讀書，更喜歡去圖書館。圖書館就是我的“好閨蜜”我希望他陪伴到我永遠永遠……
圖書館徵文15
在由西北師範大學讀書館和甘肅省圖書館學會聯合舉辦的“紀念建黨90週年——深情迎華誕，讀書伴成長”主題徵文活動結束以後，西北師範大學圖書館又發起了以“青春校園”為主題的徵文活動。此次徵文活動由西北師範大學圖書館主辦，由西北師範大學讀者俱樂部承辦，由甘肅省紙中城邦書業有限公司贊助。
一、活動意義
讀書是一種樂趣，可以增長人們的知識，也可以陶冶人的情操。寫作是一種途徑，可以記錄下生活中的點點滴滴，表達人們的內心世界。好的文章可以表達人們的內心世界，也還可以感染讀者，使作者與讀者之間產生共鳴。為了提高同學們的寫作水平，促進同學們對寫作的積極性，圖書館特舉辦了此次徵文活動。
二、活動安排
1、活動時間：20xx年11月1日——20xx年12月16日
2、活動物件：西北師範大學研究生和本科生
3、活動負責單位：西北師範大學圖書館、甘肅省紙中城邦書業有限公司、西北師範大學讀者俱樂部
4、活動形式：徵文比賽
5、評委：待定
6、評比時間：待定
7、評比形式：從所有參賽作品中篩選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎20名。
8、前期準備和活動時間推進表
任務
時間
負責部門
1
聯絡合作單位
10月22日
讀者俱樂部外聯部
2
展板、橫幅
10月29日
讀者俱樂部宣傳部
3
貼上、展板、橫幅
10月30日
讀者俱樂部讀者服務部
4
收集、篩選稿件
12月16日
讀者俱樂部
5
上交稿件
12月17日
讀者俱樂部辦公室
6
評優
20xx年春季
評委（含紙中城邦嘉賓）
7
公佈獲獎名單、獲獎徵文
20xx年春季
讀者俱樂部宣傳部
8
獎品（書、本子筆記本、筆）
20xx年春季
紙中城邦掛名
9
頒獎典禮
20xx年春季
讀者俱樂部組織部
9、徵文要求
（1）徵文內容：要求突出“青春校園”的主題。
（2）文體不限，標題自擬。
（3）字數要求：不少於1000字。
（4）內容真實可信，且為原創，嚴禁抄襲杜撰。
（5）格式要求：字型：宋體;顏色：黑色；標題：3號字（居中），正文：4號字；A4紙列印，同時上交電子稿。寫清楚學院、班級、姓名、聯絡方式（自留備份）
10.投稿方式
（1）電子版的在活動期間發至
（2）紙質版的在活動期間投稿至圖書館新館一樓大廳投稿箱內
（3）超過活動日期的投稿視為作者自動放棄投稿機會
11.評比細則
（1）評比精神：公正，公平
（2）評比宗旨：認真，負責
12.獎品
一等獎：書、圖書館頒發的等級榮譽證書
二等獎：筆記本、圖書館頒發的等級榮譽證書
三等獎：筆、圖書館頒發的等級榮譽證書
優秀獎：圖書館辦法的榮譽證書
三、活動資源來源
（1）徵文獲獎者的榮譽證書由西北師範大學圖書館提供
（2）活動過程中場地和桌椅由西北師範大學圖書館提供
（3）活動過程由西北師範大學讀者俱樂部組織
（4）活動中的條幅由紙中城邦出資，讀者俱樂部製作
（5）獲獎者的獎品由紙中城邦贊助或由紙中城邦出資，讀者俱樂部購買
（6）頒獎典禮觀眾禮品由紙中城邦提供，禮品可由書籤（可附有貴公司簡介和聯絡方式等）、讀書卡或購書卡等形式
四、紙中城邦書業有限公司與讀者俱樂部的合作方式
（1）嘉賓宣傳：紙中城邦書業有限公司可出一位評委
（2）證書宣傳：如果紙中城邦書業有限公司提供的資金可觀，獲獎榮譽證書可列印“紙中城邦杯‘青春校園’徵文活動
（3）展板宣傳：在俱樂部製作的徵文前期宣傳展板內容中，明確標註該活動由紙中城邦贊助
（4）條幅宣傳：在徵文過程中，校園條幅上面書寫“紙中城邦預祝圖書館徵文活動圓滿成功”
（5）海報宣傳：在圖書館投稿箱旁邊放置紙中城邦宣傳海報一張
（6）禮品宣傳：在製作的書籤或購書卡上可有紙中城邦的簡介
（7）場地宣傳：如果紙中城邦書業有限公司想在西北師範大學開展圖書促銷等活動，俱樂部可提供場地和桌椅
五、經費預算
海報、展板、橫幅
200元
一等獎獎品：書
40*5=200元
二等獎獎品：筆記本
20*10=200元
三等獎獎品：筆
10*10=100元
頒獎典禮觀眾獎品
50元
其他
250元
總計
1000元
西北師範大學圖書館
西北師範大學讀者俱樂部
20xx年10月22日