無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字型清晰規範，標點準確無誤。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我成長我擔當徵文 ，歡迎閱讀與收藏。
我成長我擔當徵文 1
責任，是每一個人都知道的東西，一個人的成長離不開他所需要擔當的任何東西，我們一直都在擔當中成長期來，也許你感覺不到，也許你不會明白，但你的成長離不開擔當。
人在毫無責任的時候的成長速度遠遠低於擔當責任的人的成長速度，美國科學家也曾經說過如果孩子加速成長就必須學會擔當，也就成了現在美國人為了孩子的成長，大人們都是比較少去管，也少去不同意他們的。在中國也曾有過說法：”棍棒出才子“意思也是告訴孩子們要學會擔當，只不過他們都是為了同一個目的，但使用的方法不一樣而已。在中國也有一個普遍的現象，那就死窮人家的孩子早當家，為什麼會這樣呢?因為窮人家的孩子比較早的擔當起撫養家庭的責任來。
孩子的成長需要擔當，我的成長也需要擔當，只有真正的理解到責任的重要性的時候，我們才會去更認真的對待，去學會成長。
我成長我擔當徵文 2
褪去童稚，摒棄單純，沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行，人未停，我已能承擔起很多……
悽風。苦雨。天昏。地暗。母親倒下了。
在充斥著濃烈藥水味道的病房裡，在白得徹骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母親——顴骨凹陷，面頰蒼白，氣若游絲，瘦黃的手背上插著吊針，通透細長的管子上端，滴瓶裡的藥水一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。
好想躲避開，但這一切直刺進眼瞳！眼前的一切讓我的天空塌了，我無所適從。從小母親的臂彎護我成長，母親的手牽著我，一步一步緩行著，成長的路上母親用纖瘦的胳臂為我在頭頂撐起了一方浮雲飄飄、日光和煦的妙境。母親啊母親，你何時變得如此羸弱？心被撕扯開來，扯的好痛……
此刻，一行清淚滑下，滴在噬骨的白色床單上，留下淡淡的痕。我低聲啜泣著。
“孩子，擦乾淚，媽沒事。現在你已經長大了，成長起來的你總要承擔起什麼，”母親纖瘦的手無力地抬起，撫摸著我的臉，輕輕拭去我面頰上的淚痕，“試著承擔吧，媽媽等你為媽媽撐起一片天空。”
抬起頭，與母親四目相交，母親慈愛地看著我，眼眸裡流淌出信任的光輝。
震驚。震撼。震動。
成長？我已成長起來了。褪去童稚，我已不需要別人照顧我。成長的路上我應該學會承擔，我的臂膀已有力，我能夠為別人撐起一番天空。人生的前十五個春秋或許我還生活在親友的眷顧下，但在我人生的第十六個暖冬，我已成長起來，成長的路我可以自己走下去，自己承擔起，自己支撐住。
想到此處，內心平添了一分平靜，一分坦然。抬起頭，對著母親，我笑了：“嗯，媽媽，我能承擔。”
爾後的幾個星期，我在學校與醫院見回走，用我稚弱的肩膀獨自承擔起一切。母親的面頰逐漸紅潤，我已為母親撐起了一方晴空。
母親出院那天，我與母親在病房的視窗邊佇立遠眺：微風、朗日、梧桐。靜謐，悠閒。母親開口道：“孩子，你真的長大了，你能承擔起來了。”
灘邊拾貝的女童眸子已清亮，奕奕閃爍著成長的光彩：灑脫、豁達、靈動。我總攜著乾淨的笑容，向著風，向著雲，成長著，承擔著……
我成長我擔當徵文 3
大千世界，芸芸眾生，我們的人生總面臨著成千上萬的選擇。當困難來臨時，有些人會挺身而出，勇於擔當責任，還有些人為了自己個人的利益，卻一味逃避。
記得一年級的時候，我被老師和同學選為管理擔當。當時我那個高興勁兒，就甭提了。總是一有機會，就表現自己。後來，在老師和爸爸媽媽的耐心指導下，我漸漸明白了，擔當不是一種虛榮，而是一種責任。擔當也不是一種炫耀，而是一種動力。
說起擔當，還讓我想起二年級時的一件小事，給我觸動很大。有一天，班上有一位紀律委員臨時有事，讓我幫助代管一下班級紀律。因為每天都有一位管理擔當或紀律委員管理班級紀律，那天恰好不是我的職責。我就隨口說：“今天也輪不到我管呀!”話說出口，我根本沒有顧及到對方的感受，那位紀律委員急得臉都紅了。但我轉念一想，既然我是班級的管理擔當，不管是不是我的職責，我都應該負起責任。一個自私的人當不好管理擔當。想到這裡，我馬上緩和了語氣，說：“那就讓我來吧。”從那以後，不管是別人需要幫助或者班級裡的一些小事，我都會當成自己的事來做，而且會用心做好。擔當，就應該從一點一滴做起。做好老師的小助手，做好同學的小幫手，和大家共同進步，為班級增光添彩。
如今，我已經是三年級的'國小生，對擔當也有了更進一步的認識。我一定要珍惜老師對我的關愛與培養，懂得配合，懂得尊重，懂得付諸行動，依靠集體的力量不斷提升自己。我更要向高年級的同學學習，給低年級的同學做出榜樣。
在擔當中快樂成長，在成長中敢於擔當。做一名讓家長放心、讓同學信任、讓老師稱讚的好學生。
我成長我擔當徵文 4
每個人都有一份屬於自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習；老師的責任主要是傳授給學生知識；警察的責任主要是維護社會治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。
當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班幹部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結向上，那麼她自己必須以身作則，必須擔當起一個班幹部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班幹部的威信。有的人認為：想要擔當起自己的責任並一絲不苟地去做，是一件很困難的事情。其實並不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的！負責任是我們每個人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重於泰山。
只有勇於承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！責任與但當時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇於承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好！
我成長我擔當徵文 5
學習了姜傑同志的“擔當成就偉業”感受頗深。祂讓我知道了作為一名人民教師應該去做，更讓我知道了什麼樣的教師才算是一名合格的人民教師。
要說“擔當”，是每一茖侑責任感的人比需要具備的。作為一名擔負著教育祖國的未來這茖偉大使命的教師更要侑擔當。教育學生是一項既偉大而又艱難的事業，充滿了艱辛與挑戰。能否肩負起這一歷史使命，關係孩子將來的發展和未來的生活，關係全社會的發展。責重如山，責無旁貸！教師要以對孩子、對家長高度負責的精神，忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，拼搏進取，不辱使命。一句話，就是要勇於擔當。
我們既然身在教師這茖崗位尙，就應當演好這茖角色，承擔起自己的責任要侑責任感，侑擔當精神。事業需要擔當，使命重在擔當。擔當是教師必須具備的寶貴品質。教師要增強擔當意識，提升擔當能力，落實擔當責任，真真切切地把擔當精神滲入骨髓裡，熔鑄教書育人的偉大實踐中。
擔當是一種責任，更是一種情懷。我們曾經也是祖國的花朵，在老師的精心培育下健康茁壯的成長。現在我也成為了一名人民教師，在“人類的工程師“這茖美麗的光環下我也應當不辱使命，以一顆感恩之心回報曾經教育我的老師、回報這茖社會。侑了擔當精神，一心一意為教育，全心全意為學生，學生才能健康成長，社會才會充滿希望
擔當，就是把別人的孩子當成自己的孩子一樣去教育、去呵護。這是我們的責任和義務，我們必須要這樣做。
我成長我擔當徵文 6
擔當在我們的生活中顯而易見，可以說生活中處處都有擔當，而自己從不知自己在擔當的世界中世界竟如螞蟻般渺小。
在電視中常常可以看到某人的兒子欠下鉅款無力償還，因而自殺，老人本可人死債消。可他卻選擇一輩子辛苦勞累，為兒子還下全部債款；某人的女兒患有先天性心臟病，自小，孩子的醫療費便是家中的一大負擔。眾人常勸孩子的父母將孩子扔掉而孩子的父母卻選擇不離不棄，終將孩子治癒等一系列事情從前只覺這些人太傻，不會為自己考慮。
有時，常自問，什麼是擔當？是勇於承擔責任，還是敢於奉獻？這些我都不可以為自己回答因為自己也不知。
奶奶生病了，作為孫女，我雖離她很近，但因為學習緊張的緣故，好幾次機會我都沒有去看她。
又是一個星期六，我十分悠閒地坐在陽臺上看書，沐浴陽光，腦海中早已將奶奶的病忘至九霄雲外。
媽媽下班回來看到我悠然的表情頓時大怒：“劉俊你怎麼可以這麼做呢？你奶奶都已經生病了，你每一次都以學習為由不去看望她你不記得小時候她對你有多好嗎？你要學習是不錯，但看望老人也行你的職責，也是你有擔當的。”
因為媽媽的突然大怒我大吃一驚。下午我騎車到了奶奶家，奶奶的病雖已全好，但與以往相比神色憔悴了許多，頭上的白髮也多了起來。頓時內疚爬滿了全身。
我用一個下午的時間幫奶奶洗了頭、身子，打掃了房間。奶奶誇我聰明懂事，而我卻一點都高興不起來。
回到家媽媽早已坐在沙發上等喔。
“劉俊你知道你今天錯在哪了？”
“媽，不起，我不應該以學習為由不去看望奶奶。
“那你現在知道你應該承擔哪些責任嗎？”
“嗯，我知道我要在好好學習的同時，好好照顧長輩這些都是我現在要承擔的責任啊！”
聽我說完這些話，媽媽坐在沙發上露出了一個欣慰地淺笑。
我成長我擔當徵文 7
成長，也許很熟悉。擔當，也許很陌生。
煙花，你敢打賭你沒玩過嗎?可那一次放煙花，我成了“縱火犯”。
大年八年級，家家都沉浸在過節的喜悅氣氛中。我在幹嘛?毋庸置疑-拜年，在汪集給姥爺拜年。晚上，在汪集這個規模不大的村子上空，成了煙花的領空。五彩繽紛甚是壯觀，令人歎為觀止。我這個唯無事不甘的好玩分子，自然不會放過這個好時機，手裡拿著白天採購來的五顏六色的煙花，在尋找一處可以讓我盡情玩“花”的地方。“碩王，就在這玩吧。”二號嫌疑人無汪子堯——我表弟向我建議。
我觀察了四周，只有幾棵棕櫚樹，沒有人——安全!接下來，我們就開始了我們的玩“花”行動。我和表弟，兩手不停的放著，一顆顆沖天炮帶著燦爛的尾巴衝上了天空，一枚枚煙花像火龍一般，噴湧著五彩的火花。我們高興的放著，跳著，叫著，吸引來了一個六年級和一個二年級的學生。
看到有人捧場，為了使煙火顯得更加絢麗，我想到一個“好點子”，我拿著煙花像瘋子一樣揮舞著。“哇，好漂亮!”二號嫌疑人稱讚道。另外兩個加入者也興奮的大叫著“好看，真好看”!聽到讚歎聲，我更加賣力的揮舞著煙花。很快周圍灑下了很多火星。
也不知怎麼了，只聽見轟的一聲，旁邊的棕櫚樹，瞬間變身成了一個更大的煙花，不，確切的說是一棵火樹出現在我們面前。“壞了，闖禍了，快跑，”不知是誰喊了一聲，我們幾個頓時作鳥獸狀似的逃開了。耳邊聽到有人邊跑在喊：快端水，救火……
晚上，我躲在家裡就聽到了老人們在敘這件事，在猜測是誰幹的，抓到了會怎樣等等。二號嫌疑人不願承擔這件事，我更陷入了迷茫。要不要說呢··說，肯定會遭到一番打罵，還要揹負“縱火犯”的罪名。不說，心裡不踏實…··一個晚上的糾結。
第二天一早，我決定去自首了，我不想良心遭受譴責，是打是罰，我認了。我來到燒黑的棕櫚樹旁，一個老人正站在那檢查著樹身。“大爺，這··這樹是我燒的。”我紅著臉帶著歉意的說。
大爺扭頭看了看我，“沒事，這棵樹只是外表燒了，樹沒燒死，過一段時間就好了，”他和藹的說，“能主動承認錯誤就是好孩子。”
我愣住了…，承擔並不可怕。關鍵你要有一顆敢擔當的心!
我成長我擔當徵文 8
從小到現在，我都是那種衣來伸手飯來伸口的小孩，那天看到一條新聞，一個小女孩，只有10歲，但已經自己照顧生病的父親2年了，媽媽離家出走，家裡就只有她和她的爸爸相依為命，每天天一亮，她就忙著打水、準備好早上和中午的飯菜，和爸爸吃完早飯後就去讀書了，放學後，不像我們，肚子餓了隨時可以吃東西，她還得自己煮飯，寫完作業，還得為爸爸擦身體、洗衣服、洗碗等其他家務。
看完這則新聞，我覺得這個小女孩比我優秀太多了，她會擔當，她很有責任感，我需要向她學習。說的不如做的，我吃完午飯，我主動收拾碗筷並洗了碗，媽媽他們都很奇怪，我說：“我要學會擔當!”然後，下午，我掃了地。晚上，吃完晚飯，我又替媽媽收拾了碗筷和洗了碗。那天晚上我睡著之後，隔天一醒來，發現手挺酸的呢，然後想到，我只做了一天的家務活，就有些累了，媽媽真是辛苦呢!這一天，我也要擔當，我去陽臺收了衣服，疊起了衣服。中午和晚上，我依舊洗碗，我跟媽媽說：“以後這洗碗的就交給我啦!”媽媽會心一笑。我覺得，能替父母分擔一點，也算擔當了吧，雖然說和新聞裡的小女孩相比還差得很遠。
那次，我嘗試擔當，以後，我將學會擔當。
我成長我擔當徵文 9
當看到那些在5.12大地震中受苦的同胞時,我的心震撼了他們失去了親人,失去了家園……
記得今天,我剛得知這個訊息,心裡很不是滋味。來到學校時，大家都談論著這次大災難。上課了，老師首先倡議我們奉獻愛心，教室立刻沸騰開來，大家嚷嚷著，有人要出100元，有說出50元，當老師喊停時，才安靜下來，同學們都很積極呢!
一回到家裡，我立刻翻箱倒櫃找我的零花錢，可又有些捨不得，當媽媽回來時，我吞吞吐吐的問媽媽要錢：“媽，老師……倡議……向災區……捐錢……”。媽媽看我急紅了臉，趕緊把50元塞到我的手裡，我非但沒感得高興，反而覺得手裡的錢像鐵礦一般沉重呀!
夜裡，我翻來覆去的睡不著，這可是媽媽的血汗錢，不是我的愛心，我怎麼能這樣做呢?夢裡，小夥伴都不理我了，我驚醒了，冒了一身冷汗。
早上，我做出決定：把那50元塞回媽媽的手裡。我開啟自己的盒子，取出那“睡”在盒子裡的5元，那可是我撿了上百個瓶子攢來的呀。雖然分量少了點，但卻是我辛辛苦苦的血汗錢，裡面是我滿滿的愛心。
捐錢時，我把那手裡緊握的一張紙幣，投進了捐款箱裡，希望四川同胞們，能感受到我的愛，希望他們振作起來，建自己原本屬於他們的美麗家園。
如《開學第一課》晚會主持人說的那樣，愛是分享，彼此分享了困難，也會有了生活下來的勇氣和力量，雖然你和我的力量是單薄的，但千萬棵愛心匯聚在一起，卻不是可以小視的。讓我們一起加油，奉獻愛心，擔當責任。
我成長我擔當徵文 10
《做一個有擔當的人》什麼是擔當?擔當就是自己說過的話，自己做過的事，要敢於承認，勇於承擔。
我們的班級今天發生了一件驚人的事情，中午飯後，楊老師想拿他的蘋果吃時，突然發現蘋果上不知被誰紮了三個洞洞，，老師指著蘋果上的洞說：“是誰幹的?”教室裡頓時鴉雀無聲，沒有一個人承認，“到底是誰幹的，快如實招來?”一位同學說。楊老師想了想說;“要是沒人承認，我就讓你們全體寫作文了哦，”大家都紛紛猜疑，我也在想到底是誰幹的呢?有些同學故弄玄虛的說：“是我，是我，”想免此一劫，我在想這些同學怎麼可以這樣呢?突然想起有一首詩題目《石灰吟》，作者是于謙，“千錘萬錘出深山，烈火焚燒若等閒，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”意思就是寧願寫作文，也不能欺騙老師，老師又說：“快點，現在還有挽回的機會，”有一位同學說;”老師，你分明是想讓我們留下來”，“這不是留不留下來的問題，而是有關於你們的道德問題。”老師說道。
我覺得做這種事的同學應該勇於承認自己的錯誤，不能躲躲藏藏，要是那個人能告訴老師是他乾的，我想楊老師一定會原諒他的，我希望那個同學會向老師承認的，也希望以後不會再發生這樣的事了。