【精品】徵文作文合集八篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟徵文打過交道吧,徵文要求篇段合乎格式,字數合乎規定。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的徵文呢?下面是小編為大家整理的徵文作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】徵文作文合集八篇

徵文作文 篇1

“莫愁前路無知己,天下無人不識君”說的是友情;“曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲”說的是愛情;“慈母手中線,遊子身上衣”說的是親情。母親的左手是思念,右手是牽掛,中間是一顆永遠不變的愛孩子的心,她給予我溫暖、關心、愛還有很多很多。可她自己卻在時間的車輪下發生著變化。

走一路的風景,聽一路的歌聲,生活像流動著的水,緩緩從身邊流過。再次佇立窗前,卻發現歲月匆匆,母親的雙鬢已開始泛霜。母親為我們付出的我們永遠也無法補償。母愛是偉大的,無私的。

我的母親和我,就像海和浪花一朵;

浪是海的赤子,海是浪得依託;

每當大海在微笑,我就是笑的“酒窩”。

我們永遠是母親倖福的源泉。母親給予我們的與我們獻給母親的永遠也不會成正比。

我們獻給母親的是一朵浪花,可母親看到的是浩瀚的海洋;

我們獻給母親的是一片雲彩,可母親看到的是遼闊的天空;

我們獻給母親的是一女縷芳,可母親看到的是五彩的花海。

我們獻給母親的只是一點點,可母親總是很滿足的把它寫在臉上,把幸福化作笑臉傳給每一個我們,把痛苦藏在內心深處獨自承受。

歲月收藏了一些記憶,時間又復甦了一段段往事。

小時候,母親用她那愛的大海里的浪花拍打著我。讓我在無憂無慮中享受童年的樂趣。幸福的幅度總是洋溢在臉上,這幅度是母親給我的。當我生病時,母親會用她那雙因勞動而粗糙卻溫暖的手,輕輕撫摸我的額頭,為我掠去臉頰上的髮絲,為我熬製可口的粥。母親總是無微不至的照顧我,她的臂彎是我永遠的避風港。在童年的故事裡,我是被母親捧在手心的小公主,幸福得連上帝也羨慕。

漸漸地我長大了,從無憂無慮的小公主變成了多愁善感的花季少女。那昔日的微笑被莫名的憂傷取而代之了。這些憂傷來自不同的曲徑,有學校的有生活上的,而母親總會為我抹去憂傷,讓嘴角的幅度重回我的臉上。母親常用那顆愛我的心,鼓勵我勇敢的刪除痛苦,戰勝困難,揚帆前進。母親總會對我說:上山的路是崎嶇難行的,可山頂的風景是美麗的。

後來,我要遠走他鄉,去異地讀書。臨行前,母親總會為我準備好我要用的一切,不斷叮囑我要好好照顧自己。臨行時,母親會送我到車站,在檢票口張望躊躇,直到我上車消失在茫茫的車隊中。在車上我會回想起剛剛母親眼裡的擔心與牽掛,還有深深的不捨。母親,我只能在心裡對您說:“母親回去吧,孩兒已經長大,請不要思念孩兒,要好好照顧自己的身體,等我回來。”

在外的日子是孤單的,可母親的愛讓我感到了溫暖。

當我還在回家的路上的時候,母親早已等在了車站,小小的身子在人群中穿梭張望,眼裡是無盡的喜悅,臉上是幸福的笑容。下車後,我們看見了對方,我們沒有擁抱,只有滿滿的喜悅寫在臉上。

母親的青絲又無情的爬上了幾根銀髮。

母親為我付出的太多了,我也真正的成年了。

隨著時間的前進,我應該和母親換換角色了。我也要讓母親的臉上洋溢著幸福的幅度。我相信有一天——

我是天空,母親就是任意飛翔的小鳥;

我是草原,母親就是自由漫步的羊羔;

我是湖水,母親就是悠閒翔遊的小魚。

母親為我撐起了一片天空,我也要為母親畫上一副彩虹。

母親,請讓我在這特別的日子裡為你獻上一束美麗的康乃馨,說一聲:我愛你——母親。

徵文作文 篇2

一聲雞啼喚醒了沉睡的清晨,喚出了彤紅的朝陽,喚醒了我的外婆,喚來了晨練的老人們……

朝陽漸漸地爬了上來,染紅了一片天,染紅了人們的笑靨,染紅了一天天的日子。

在朝輝中,一群群老人們活躍了起來。有的隨著音樂活動筋骨,抬頭、伸腰、踢腿,好不生氣!有的揮著一把長劍劈星斬月,一招一式,眼神篤定,劍尾的紅穗隨風飄揚,頗有王者氣概,也有人一身素衣,雙腿微合,迎著那一片陽光,任憑金色在全身暈染開來,推手,拿來,勾腿展開,回身,一定一動,鎮定自若,氣勢非凡。即便出手不那麼有力,即便腿無法伸直,即便面容滄桑,全然不影響追求健康的身體,美好的生活。瞧,她面帶微笑,嘴角的皺紋微微上揚,勾起一個好看的弧度,她,是我外婆。

打從鄉下搬到了街上,常疼的腿不疼了,常封閉的話匣子打開了。每天,她沐浴著晨光打太極,帶著小孫子逛大街,在傍晚時分隨著音樂跳跳舞,跟著收音機哼哼嘰嘰唱上幾句戲……生活豐富多彩。

可就在不久以前,她會為了七十元在烈日下割麥子,中午的太陽火辣辣地毒晒著外婆的手臂,枯燥的面板有些微微地泛紅,大滴大滴的汗珠順著她微垂的眼瞼滾落,滋潤著她辛苦耕種的這片土地。她的腰彎著如一隻蝦米,時不時地抬起腰,眼瞼抬起望了望天,長喘了一口氣,用手背抹了一把汗,又低著頭幹活。太陽一點點削弱了它的威力,天也漸漸暗了下來,直至此時,外婆才收拾收拾農具,乘著晚露回家了。

那時的外婆,閒暇時會因麻將上輸的幾元小錢而跟別人大罵出口,鬧得鄰里不合。早出晚歸,維持著家庭的生計。望著外婆的生活,我總是希望著她的日子會越來越好,就如那天上的太陽,紅紅火火的。

而如今,外婆的日子好了,更加健康文明瞭。而我又希望許許多多如外婆一樣的家庭也能好起來,也能在國家的惠利下越過越開心。我的夢雖小,但只要家家都好,國家的夢,中國的夢便也可實現!

徵文作文 篇3

“第一組的男生和第三組的女生為甲組,第二組的男生和第四組的女生為乙組,進行踢足球比賽。”包老師命令到。“什麼?全班46人,男女混合足球賽?”我們簡直不敢相信自己的耳朵。包老師繼續講著:“若輸兩局,罰跑操場一圈!”“哇!”這一“獎勵”使全部的足球隊員鬥志更高了。

包老師哨子一吹,男生們頓時混成一團,立即圍住足球,都不知誰和自己是一隊了。甲組的女生卻好像有一個人在那兒指揮一樣,全都擁向球門(兩根標杆間),已是“站無隙地”了,彷彿蒼蠅也飛不進去了。我們乙組的女生卻懶懶散散的,三個一群五個一組,坐著的,躺著的,談笑風聲的,這樣哪像踢足球哇!分明就是春遊嘛!

甲組靠這個局勢連進了兩球。“罰跑操場1圈!”包老師呀!你還真像個包青天,鐵面無私! 我們在那兒跑,甲組在那兒笑我們,拍巴掌,好像在說:“哈哈,活該,活該!”他們這個動作激起了我們的鬥志,“跟他們拼了!”不知誰喊了一聲,“對,跟他們拼了!”大家立下決心。

第2輪比賽開始了,雙方都信心十足,“加油哇!加油!”我在心底為我們隊員加油。我們隊的女生也團結了起來,站在了一起。可是不知道是標槍插得間距太遠,還是我們隊女生人數少。不管怎麼站,還是空空蕩蕩的。這時,汪海倫想了一個妙招,把標槍插近一點,哈哈,球門窄了不少呢!“嗨,這還真是個好辦法呀!”我笑著說。這招還真管用。女生又站在了一起。頓時,球門被我們擠得連一隻螞蟻都鑽不進去啦!

一切準備就緒,我們才認真地看這場精彩的足球賽。看,一個球飛了起來,洪筠傑連忙把手一伸,把球個抱住了,還左看看,右看看,生怕有人給他搶走了,直到大家鬨堂大笑,他才明白自己已經犯規了,便戀戀不捨地放下球。胡銘開始發球,“砰”他一腳把球踢上了上空,我忙抱著我的頭,生怕球落在了我頭上,第一反應就是蹲下來,隨它進球門吧!自己的`頭要緊呀!還好,球正好落在了董楠的腳前,他們又開始踢球了。“搞什麼哇,10分鐘不進一個球。”我抱怨著。

沒過一會兒,那邊嚷了起來:“哦,進了,進了!” “啊?進了?進了!”我們連忙站了起來,“哦,我們進了!”哈哈,他們要罰跑嘍!”“誰進的球呀!他可真厲害呀!”女生們嘰嘰呱呱地說開了。伴著我們的說話聲,他們(甲隊)開始罰跑嘍!這哪像在罰他們啊,他們跑得多開心哪,瞧,我們組不爭氣的男同學也加入他們的跑步隊列了呢!

“丁零零……”下課了,比賽就此結束了,沒有比賽成績,同學們笑著鬧著跑進了教室,教室頓時金光閃閃,那是太陽的氣息,閃著光的太陽的氣息!

徵文作文 篇4

安全就是生命。一個人安全了,性命就有所保障。安全是生命之本,安全是頭等財富。如此看來,我們一定嚴格遵守交通規則,以免發生交通事故。

生活之中,交通事故隨處可見。我目睹的一樁樁慘案大多數是由於開快車,躲閃不及造成。下面讓我們看看中華人民共和國道路交通安全法指出的要旨吧!

“駕駛機動車,應當依法取得機動車駕駛證。”“無證駕駛,馬路殺手”“司機一滴酒,親人兩行淚”“醉酒後駕駛機動車拘留15天,並處20xx元以下罰款”。

從以上公安交警隊的宣傳標語可以看出駕駛人開車時,要注意的有多麼的多!現在人們為了快速的求駕照,竟掏出錢來糊弄,把開車當把戲,可是萬萬沒想到的是自己是在拿生命開玩笑!我走在大街上時經常看見一些招牌上面寫著:開車不喝酒,喝酒不開車;勸君莫貪杯中酒,開車送走歡笑聲……可就是有些人把這當耳旁風。新聞上經常報道一些因喝酒後開車,而導致車禍。前天我還親眼看到了一個男人飛速的開著摩托車“咚”的一聲撞到了一位女人……這些例子比比皆是。

嚴格遵守交通規則,安全第一,熱愛生命。不要造成一些不必要的事故給家人帶來創傷,給社會帶來不寧!遵守交通規則從小做起,讓我們的生命在陽光中更加燦爛!

徵文作文 篇5

小時候喜歡仰望星空,因為那裡蘊藏著我對未來的無限遐想。時光飛逝我們都長大了,消逝的時光拉近了我們與夢想的距離,但同時也賦予給了我們更多的責任。此時的我們不能僅僅躺在星空下幻想,而是要勇敢的肩負起我們自己的責任。如果把理想比作是海上的燈塔,那責任就是划船的槳,空談理想過於虛幻,沒有目標的責任亦是徒勞,因此權衡好兩者的關係對我們至關重要。作為家庭的未來,我們自呱呱墜地便享受著家庭帶給我們的幸福和安逸,在父母的護佑下我們已經長大,是時候回報這個生我們養我們家庭了,那便是怎樣讓這個家庭繼續的和諧幸福下去。時光在父母兩鬢和臉上留下的烙印是對我們樹立這種理想並付諸行動的動力,這種對家庭未來美好憧憬是我們作為人子的目標,只有有了這種意識我們才有動力。同時我們應承擔起這個家屬於我們自己那份責任,只有時時腳踏實地的做好自己的本分,我們的理想才有意義。如今的我們已步入青春,正是我們活力四射,大展巨集圖的時期,我們每個人都有自己的遠大的理想與抱負。

然而說起容易做起難,樹立理想彷彿就是腦子的一個念想,然而我們有多少次面對誘惑和挑戰時我們把理想拋之腦後,只顧眼前的享樂與安逸,並一次次的欺騙自己。可是沒有跨過責任的階梯我們如何到達那遙遙無期的理想,想想我們當初樹立目標時的豪情壯志,我們是否會感到羞愧,放下報效祖國不說,我們能否能像我們小時候父母對我們那樣,也讓辛苦了大半輩子的他們無憂無慮的安度晚年,能否讓自己的孩子無憂無慮的享受童年。這些看起來離我們很遠,但這是我們每個人都將面臨的。去理避害本來無可厚非,但就是這種不負責任的觀念讓我們對自己沒有做好本分覺得理所應當。

不想當長官的士兵不是好士兵,沒有責任感的員工不是合格員工。這句話就告訴我們理想和責任相依相存,如果我們沒有理想,我們註定將會碌碌無為,因為我們不知道自己將去何方,只會隨波盪漾,然而不是說我們有了理想就註定不平凡,關鍵在於 我們為此承擔了多少責任,大到一個企業,只有領導人有高度的使命感和責任感,在明確目標的前提下,堅定全員共呼吸,才會有足夠競爭力。理想是動力,責任是階梯,有了理想我們就有了方向,敢於承擔責任才有前進的可能,它們共同決定我們的人生將會去往何方,讓我們掌控好人生的小船,讓它在這兩股風的吹拂下一路乘分破浪,披荊斬棘,到達自己小時候的那片美麗的星空。

徵文作文 篇6

每年9月10日,我都會被一份份真誠的祝福所打動,一束鮮花、一張賀卡、一聲問候,都傳達著一個期待,連線著一個牽掛。每一個孩子,都承載著多少人的希望,每一個孩子,都擁有一個未來的夢想。而我們,每時每刻的努力都是為了把這一份份希望變得真切,把一個個夢想拉得更近。面對教師節的問候,我真實地感受到了“人民教師”這一稱呼,是一份沉甸甸的責任,是一種義無反顧的熱愛,是一種無與倫比的幸福。面對教師節的問候,我告訴自己,是熱愛,讓我成為一名教師,是敬業,讓我成為一名好教師。

百合淡淡的香味,康乃馨悠悠的芳香,一張寫著祝教師節快樂的卡片,如此溫馨,如此快樂!從教四年來,我從一個充滿希望又時常手足無措的新教師,到現在能遊刃有餘地工作並享受著工作帶來的快樂,其中磨練的過程,我想只有當過老師的人才能理解。現在每天我都與學生放學道別,每個人都會親口對我說聲“老師再見”!天真無邪的聲音消除了我一天的疲勞,我也會微笑地與他們道別,告訴他們今天有進步或者還需要改進。目送夕陽中的背影,我期待著明晨的早安問好。

守護希望,守護童年,是一份多麼崇高的工作。如今我正沐浴在祝福的歡聲笑語中,想著飛來的如雪賀卡,香氣依然那麼濃郁;賞玩飄來的深情祝願,韻味依舊如此醇厚,心已醉……再次在今天這樣的一個特別的日子裡,祝自己和所有老師朋友們“節日快樂!

徵文作文 篇7

今天老師告訴我們今天是感恩節,老師還讓我們學了感恩的心的歌,有的同學說,我要為爸爸媽媽倒垃圾,我要為爸爸媽媽說句溫馨的話,做一件溫馨的事,我要為爸爸媽媽倒茶,還有的同學說,我要為爸爸媽媽洗碗,我要幫爸爸媽媽洗衣服,我要為爸爸媽媽鋪床等等。

感謝爸爸媽媽每天接送我,為我做了香噴噴的飯菜,我愛爸爸媽媽!

徵文作文 篇8

書籍是人類進步的階梯!書就像甘霖,哺育著我們這些幼苗;書就像大海,讓我們盡情地遨遊;書就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書,每次都把買回來的書放在我的房間裡。日積月累,我的房間也變成了一個小書屋。

小書屋是我的知心好友,是我的充電房。她就是我的老師,教我明理,讓我明智,助我成才!無論有事沒事,無論心中有多少苦,我都會找小書屋。找她傾訴,找她作伴。

記得一個週末,我沒事做就鑽進了小書屋,鑽進小書屋後,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷,心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書,讓我明白了:遇到困難要堅持不懈,要努力去克服困難,在做數學難題時也是如此。從那以後,每一次做到數學難題想退縮時,我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之後,我一定會直到把難題打敗,我才肯罷休。就這樣,一道道數學難題成了我的手下敗將,我的數學成績也由此而蒸蒸日上。

小書屋不僅是我的良師益友,還是我傷心時逗我開心的好夥伴。

一次,我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓,心中十分難過,眼淚就像一條瀑布,從眼眶中流了出來。這時,我第一時間想到的就是小書屋。我衝進小書屋,趴在桌上號啕大哭。在不經意間,我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來。沒看幾頁,我就由大哭變為大笑。小書房就是這樣一位朋友,能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。

啊書屋促我成長。小書屋教會了我一個又一個做人的道理,讓我懂得了一個又一個人生的真諦。