時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候認真地寫好日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的國中日記8篇，歡迎大家分享。
國中日記 篇1
新年即將來臨，我知道大家一定非常喜歡過新年。因為大家可以貼春聯、看新年聯歡晚會、走親訪友……
記得去年新年快來臨時，我在家裡學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裡蘸蘸，然後就在紅紙上寫幾個大字。具體內容我已記不清。那一幅對聯寫得非常工整，我見就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖搖頭說：“不會。”於是他又說：“你今年又長大一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。”聽伯父的話，我高興地跳起來。
伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然後又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽伯父的一番話，我終於學會使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫幾個字給他看看。我寫五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見笑笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”
於是伯父又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示範地寫幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多，我開心極。
伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多，字就越寫越好看。
在這個新年，我初步學點寫毛筆字的技巧，真是比得壓歲錢還更高興，還更實惠。
國中日記 篇2
親情，好像一盞明燈，照亮前方的路；親情，好像一杯熱茶，溫暖你的心田；親情，好像一句警示，激勵你奮發向前；親情，更好像是一顆大樹，替你遮風擋雨。在生活中，處處有著濃濃的親情。在成長道路上，少不了親情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有親情使你無懼風寒，在人生大道上越走越遠。
親情，無處不在。它伴隨你走過金色的童年，路過悲傷、遇見快樂。在漫漫人生路上，它總能夠帶給你無盡的溫馨和歡樂。感恩親情，它永遠在你身邊，做你的依靠。感恩親情，讓你在花樣的年華中多一份珍惜和美好的回憶。讓它帶給你成長和鼓勵。珍惜親情，它來之不易。不要等到失去了，才學會挽留。可是，到那時，已經來不及了。給每個愛你或你愛的人一個微笑吧，他們會更加愛你。不要讓他們覺得，愛你，不值得。
和親情一起成長吧。放飛你的夢想，暢談你的未來。在親情面前，人人平等。不分富貴和貧窮，每個人都有愛和被愛的機會。沒有人能夠剝奪這個天賜的權利。好好愛你身邊的人，珍惜每一份親情。親情是那囉囉嗦嗦的話語中的一絲關愛；親情是那聲聲責罵中的一絲心疼。愛的付出不求回報，親情是一種美好的愛。
我們從出生就生活在愛中。我們天天被愛包圍，幸福快樂。我們對他們的存在非但不感激，還總是嫌他們礙手礙腳，囉哩巴嗦，因為一件小事和他們吵架，嫌這嫌那。我們的缺點許多，挑食、愛哭、胡鬧，他們還是非常愛我們。即使我們恨他們，毀了他們最珍貴的東西，他們還是愛我們，因為，我們是他們的孩子。每一個長輩都愛護自己的兒女，這種保護欲是與生俱來的。他們身上肩負著撫養我們長大的重任，不論我們有多調皮、淘氣，他們都會包容。這就是偉大的愛，它超乎了血源，超乎了年齡。學會愛一個人吧，那會讓你學會感恩親情。感恩親情，讓我們一起共同成長！
國中日記 篇3
突然發現自己變了，變得懶散了。每晚的作業，總不能按時完成，總要拖到明天；上課時聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來越嚴重，搞得看不清螢幕上的蚊子般小的字；國中的科目有8課，每科都有相應的練習，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的.是我們學校要算進電腦和體育的分數，體育偏偏是我的弱項；總之上了國中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來了，我沒有時間了，“臨時抱佛腳”這招是沒用的了，平時沒下功夫，考試前就會這樣。
我原本以為這些問題絕對不會出現在我身上，畢竟在國小我還是老師們的“寵兒”，上了國中，哪裡還輪到我。
有了問題就要解決，我雖是個性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導自己，總之世界上沒有跨不過去的坎兒，相信自己吧，陽光總在風雨後。
人生的路就要靠自己去走，靠不了別人，你說呢？
加油，加油哦，我一定能行！
國中日記 篇4
心情：一般般吧。
天氣：一般般吧。
日期：（這可不一般，一天一個樣）8月9號
今天過的還是那麼的快，只要我和弟弟在一起，時間永遠都是那麼的迅速。我們總是達到鬧鬧的，罵罵咧咧的，但我們覺得很快樂。可我老媽並不這麼認為，他動不動就說我和小孩子一般見識。說我天天不知道該幹什麼，當一天和尚撞一天鐘的。找小孩來消磨時間，不學習。我的天啊～我都要煩死了！本來的好心情一下子就跌了一級——一般般的心情，呵呵…
我媽媽呀，天天說我：“你看看別人家小孩和人家弟弟妹妹相處的那麼好，長大了人家弟弟妹妹一定會好好對人家。哪像你們倆，一天天的就會鬥嘴，長大還不得打架啊！”唉，有時候我媽還叫我管我弟，不聽話還叫我打他。
切，真是的。一會叫我打他，一會又叫我和他好好相處，現在的大人唉～
長大，說起長大？嘛，我總是愛做白日夢。長大了，我肯定上班啦，就不能和弟弟在一起了。沒關係的，還是會常聯絡的，我們那是什麼關係啊嘻嘻……。到時候，有個什麼同學聚會什麼的我就拉上我那老弟。哦，高高的個子，但沒姚明那麼高的啦。帶著黑黑的墨鏡，哈哈~有點前後矛盾啊。在那小小的眼睛上面，當然啦他那水靈靈眼睛可是很有才滴，這小子那神情的小眼睛深淵而明眸，讓別人都看的失神。嘿，那別提有多帥了。那些同學朋友們見到啦說“呦，新交的男朋友啊，好酷啊！”我不說話，哈！心裡別提有多美了，我男朋友要知道我不帶他去，不得生氣死，，哈哈誰叫他不如我老弟呀！！開個小玩笑，呵呵。但我可不想天天和吵吵罵罵的，你追我，我打你的。
哎，一想到要回老家上學，我就生氣。其實應該高興的，因為可以鍛鍊我的自己生活能力。可是住校就不能常見到弟弟了，唉。沒關係，沒關係的，要想想好好老家上學呀。考個好成績，回北京叫那些笑話我學習不好的人見識見識，我也炫耀炫耀。哼，到時候叫我老弟向我學習。等我走向社會找到工作有錢了，我一定讓我弟實現我當年沒有實現的夢想吉他考滿級。我會叫他更加倍的學習，上更好的大學，找到更輕鬆的工作，賺更多的money耶。然後一起養爸媽！！
這輩子，有我老弟陪著我，足夠了！！！
國中日記 篇5
今天是11月十號，來山師兩個月零兩天。已經褪去了當初的期待，開始適應瞭如今的生活。很多人問我過的好不好，其實我也不知道。好壞真的是隨心情而定的，心煩則亂，心喜則悅，心亂則麻，心憂則壞。好與不好，真的不是一句話可以說清楚的。
喜歡那些人問我過的好不好，讓我覺得有人在關心我，總讓我很覺得很溫暖。我想記錄那些小溫暖，在以後能夠好好的回憶，好好的珍惜。
每當有人跟我說，一個女孩子大老遠來到陌生的北方真的很不容易。每次聽到其實會覺得很難過，接著就會很長時間的沉默，然後再笑著說，其實這也很勇敢。如果可以我真心不想長大，可以依靠，可以微笑。
生活不是生存，它該變得有意義。高三時，自己上課是聽課中偶爾走神，大學，卻是走神中偶爾聽課。這樣覺得會有些諷刺。每個沒有課的清晨學霸都去了圖書館或是去了自習室，我總在想是生活磨滅了我的鬥志，還是我原本就不想努力。我對自己的要求不高，去卻也不想每天碌碌無為，虛度光陰，蹉跎歲月。生活總在一如既往的向前，我想像高三一樣一如既往的努力。
十一月，天微涼，這座北方的小城開始有了秋的氣息。我點燃燭火溫暖歲末的秋天，期待著這座北方城市的第一場大雪。願遠在它鄉的你們能夠幸福，也願身在北方的自己能夠快樂。
國中日記 篇6
從前，外婆常幫我釘鈕釦，有一次，我想學穿針，外婆聽了爽快地答應了。
外婆一手拿針，一手拿線。先搓了搓線，眼睛一動不動地盯緊了線，然後把線從針眼裡穿了過去，接著把線對齊，拿著線繞食指一圈，再把大拇指和食指把線往上一拉，最後大功告成了。
外婆看我非常想學，就拿出針和線給我，讓我按照她的樣子來做一次。我聽了高興得不知道怎麼形容。我學外婆的樣子一手拿針，一手拿線。我非常緊張，生怕穿錯，手一抖，針像個不聽話的小孩子掉了下來。我趕忙拿起針繼續弄，目不轉睛地盯著針眼，一會兒穿太上面了，一會兒穿斜了。我原來打算放棄，外婆一向和藹的臉像變了一樣，非常嚴肅地對我說：“人只有堅持不懈才會成功。、如果每個人都像你，還有什麼大事情可以做呢？”我聽了心想：說得也對，如果小事都做不好，還怎麼做大事呢？於是我拿起針和線繼續努力，穿了半天，總算穿進去了。“太好了，功夫不負有心人。我終於成功了！“我不禁大聲喊道。
通過這件事，我明白了一個道理：就像外婆說的那樣，人只有堅持不懈才能成功，你只有失敗才會知道你哪錯了，按著這些思路，你就可以成功。
國中日記 篇7
家訪是一把鑰匙，走入學生家庭，走入學生心靈，開啟的是教師、學生、家長間的千千結，架起的是學校溝通的“希望橋”;家訪是一罐蜜汁，凝望家長的笑臉，手與手相牽，雖然累，心裡卻甜透了。
我們走訪了一些學生家庭，瞭解了學生的生活狀況，也體會到了家長的辛苦與不易。
張宜帥是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。他媽媽見到我們的第一句話是：“是不是張宜帥在學校犯錯誤了?”我馬上解釋說：“你不要誤會，我們來家訪並不是因為你的孩子出了什麼事情，而是我們需要了解一下學生的家庭環境和生活環境。”聽到這裡，他媽媽才露出笑容。 然後，我們談了孩子在學校裡的表現：這是個基礎比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發。儘管近期有所好轉，但是，家庭作業只要有一點難度就不做。希望家長能夠督促孩子完成好作業，培養孩子良好的學習習慣。
家長表示十分願意與老師配合，但也說出了自己的困難：孩子爸爸是名公交車司機，工作性質決定了他沒有時間照顧孩子，一旦孩子考試成績不好採用的手段就是非打即罵;媽媽文化程度不高，想輔導孩子卻心有餘而力不足。張宜帥學習習慣不是太好，每天回到家裡，第一件事情不是完成當天的作業，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了草草完成作業，因此，他的家庭作業總要打折扣。家長盼望老師對他的孩子嚴加管教。
望著家長帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。但我們仍感到十分欣慰，畢竟我們的家訪是有收穫的，收穫了老師與家長的溝通，收穫了家庭的理解。
之後我們又來到了隨珈源家，跟張宜帥不同，這是一個非常優秀的小姑娘，不僅成績優異，在學校的各項活動中也時常嶄露頭角。她是班級的副班長，通訊員，也是校黃梅戲社團的小演員。我們去她家的本意是問問她的家長有什麼好的家庭教育經驗，可以分享給其他家長。但是，帶給我們的卻是吃驚。
隨珈源家只有爺爺奶奶和一個妹妹，聽她奶奶說，爸爸媽媽帶著另一個孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹過去團聚，爺爺奶奶靠打理一個小小的文具店供兩個孫女讀書。由於從小和她的爺爺和奶奶生活在一起，她是爺爺、奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺、奶奶。爺爺奶奶的身體都有些小病小痛，妹妹還小，隨珈源在家裡免不了要分擔些家務事。生活上，隨珈源勤儉節約，從不浪費，也從不亂花一分錢。爺爺說他和奶奶都沒什麼文化，隨珈源都是靠自己自覺。每天早晨隨珈源自己起床穿衣洗漱，再幫妹妹打理好，吃過簡單的早餐，就帶著妹妹上學。放學回來也就自己看書寫作業，實在遇到不會的題目就去問隔壁的大姐姐。做完自己的還要幫妹妹檢查作業。
我告訴隨珈源的爺爺奶奶，在學校裡，隨珈源是一個樂於助人的學生，她時常幫助同學打掃衛生、給同學輔導作業、幫助老師收拾講桌等，老師們提起隨珈源，除了讚許還是讚許：勤奮、好學、組織能力強、樂於助人、守紀律…… 她不光學習好，還是老師的好幫手。爺爺奶奶高興地合不攏嘴，說是學校教育的好。
我不禁感嘆，同樣是三年級的孩子，有的還生活在父母的呵護裡，吃飯寫作業還得哄著，而這個一個優秀的孩子卻儼然已經是個“小大人”了。她是真實生活在我們周圍的留守兒童，卻憑藉自己的好學和努力，讓老師感覺不到她在家庭上和別人的差別。
其實，每個學生在校的作息時間和學習時間都是相同的，智商也相差無幾，學習成績的好壞除了取決於他們在課堂上是否用功之外，而家庭環境如何和個人學習習慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進每個學生家庭，具體瞭解他們的家庭所提供的教育環境，然後採取相應的教育措施，無疑是十分必要的。
古人說：“師者，所以傳道授業解惑也。”哲人說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”詩人說：“教師是無私的蠟燭和辛勤的園丁。”從這些話語中，我懂得了作為一名教師的責任，也找到了作為一名教師的心理座標。然而，要回答怎樣做教師，我以為還應賦予更為深厚的內涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛，對學生要有滿腔熱情的期待和細緻入微的關愛，要用情、用心去傾聽花開的聲音。我相信，只要用心去傾聽那花開的聲音，我們面前一定是一片奼紫嫣紅的花海。
國中日記 篇8
20xx.6.19星期四天氣：雨
下午，我問我的好朋友戴戴：戴戴，你覺得我下學期還能當上班長嗎？信心滿滿的我本以為她會斬釘截鐵地說能。可誰知，她卻說：你這學期當班長壓根就沒有上學期當得好。你有時連自己都管不好，卻要一直盯著別人總而言之，下學期我是不會選你當班長的！聽了之後，我自然有些委屈。可過後，我想通了：的確，戴戴說得對。我應該全面看待自己，這樣自己才會有進步。
戴戴的這一番話，讓我幡然醒悟。所以下學期無論誰是班長，我都會真心地祝福她的。
學會放棄，因為，放棄是另一種擁有。