有趣的一天又要結束了，在你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的高中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
今天，是農曆大年三十也就是除夕。這是我們最愛的節日，因為每當到這一天，家家戶戶張燈結綵。我們都可以在晚上吃到很多好吃的，還可以穿新衣，放鞭炮，要壓歲錢。所以我們都喜歡除夕。
在除夕那天，大人們都很忙，我和哥哥也去幫大人們做一些力所能及的事情，吃晚飯時，我們一起把菜端上桌，那熱氣騰騰的飯菜發出誘人的香氣，讓我們口水直流。這些菜有；“聚寶盆”，財魚，滷雞爪，貨菜等一些菜。貨菜象徵著把新年一切困難都可服。財魚象徵錢年年有餘。吃完後，奶奶要我和哥哥說一些祝福她的話。我把能想到的祝福的話都說了，最後我們一人兩百。
沒過多久，外面傳來一陣陣鞭炮聲，我三步做兩步走了出去，只看見天上有一朵朵“彩色的鮮花”，接著一簇簇花炮爭先恐後的衝上了天空，好像在比賽似的，接著天空中成列著一朵朵“鮮花”。天空好比做大地，在“大地”上盛開著朵朵鮮花，讓我想起王安石的詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
很快新年的鐘聲敲響了，在新的一年中我們的學習，應該更加努力。
高中日記 篇2
人生就是一場單程旅行，每一分，每一秒都無法挽回，有些時候，於其懊惱曾經的逝去，不如抬起頭，區位明天而拼搏，如一首老歌“人生易逝永不會，往事值得回味。”
高中生活，如同坐高鐵一般，平和而飛速，一轉眼，時間已所剩無幾，老師常說，高中生活不是用來享受生活的，而是用來奮鬥的，每一天，每一週，時間如同大鵬一般，才沒翻騰幾下，早已飛向萬米高空，猶如莊子所言，人生如白駒過隙，忽然而已。
經歷無數日日夜夜的苦戰，有時候很期待這一天的來臨，它給了我們帶來了自由，無拘無束的自由，但，當他真正來臨時，又會有無數的辛酸，可能這就是人性吧。
高一新生，對這裡，這座一上就是三年的學校總會充滿好奇，四處流蕩，新學校，新朋友，新同學，這裡的一切，都是新的，沒有任何定義，一切都靠自己。
高二老生，已經生活這裡一年了，書看煩了，課聽煩了，飯吃煩了，也有了經常一起玩耍的好朋友，上課了，想聽了聽一聽，累了就睡，煩了就玩，沒什麼，反正應經有惰性了。
高三畢業，那叫一個苦啊，高一不學，高二想玩，高三慢慢懂了學習的重要性，但一看到題就蒙圈了，那天天日夜苦讀的，每一天就在盼著畢業，早點解脫這苦海，上課寫卷子，下課寫卷子，早上讀書，晚上背書，一下子，生活越過越充實，慢慢的睡覺的時間都變少了，一轉眼就一天過去了，但好像什麼都沒做。
這三年，玩得很開心，學的很認真，歡笑打鬧的時間，奮鬥和學習，亦或轉而撓腮不斷求解一個個幾何問題，亦或上竄下跳德不知何去何從，不得不說，生活百般滋味，人生需要笑對，尤其是到了如今，三年已過將來各奔天涯，即將分離對生活對學校，但求無功，不求無過。
人生又有幾個三年，三年過了國中，又三年過了高中，再三年就過了二十了，但面對生活，依舊沒有向前和目標，可能該抬頭看一看，向上走一走，畢竟人生嘛。一條路走到黑，總不能一無所獲吧。
三年如同一把磨刀石，好刀壞刀一起磨，好刀走的更遠，壞刀求自保，三年學習，三年的成長，珍惜現在，守住未來，閒了，回味一下往事。
高中日記 篇3
我，是一個喜歡用文字抒發自己情感的小孩，不想要太多的幸福，也不想擁有孤單。
那天，涐一如既往的回到那個孤單的小屋，一家人坐在以前吃飯，乃至比登天還難，涐知道，涐的家長很忙。
那一天，涐的胃病犯了，下午涐實在受不了了，打電話給了爸爸……嘟、嘟、嘟、電話的那頭，響了好幾下，爸爸才接起電話。“怎麼了？給我打電話，有什麼事嗎？”“爸爸，我肚子疼，很難受，你可不可以給我們老師打電話，請假？”“肚子疼？再讓你吃那些亂七八糟的東西，給我你們老師的電話吧。”“哦”“還有事嗎？沒事就掛了”爸爸的話語，嘈雜著不耐煩，涐知道，爸爸很忙。
下午，自己去醫院，自己檢查，涐發現，每一位的孩子，都有家長的陪伴。旁邊的一個小孩，比我小上一歲左右，嬌滴滴的對她的母親說道：媽媽，涐腳疼。母親很吃力的蹲下來，慢慢地揉著孩子的小腳丫，那個動作是細緻的，好像生怕孩子因為她的揉會疼得更厲害。母親說道：還疼嗎？孩子不耐煩的說“你試試不？很疼的”母親的心，好像碎了，我聽見了那肆無忌憚的說話聲。我明白了溺愛，更明白了那個母親的心，她的心，雖然難受，但是不想叫孩子明白。
爸爸，我不需要你每天拼死拼活的賺錢，涐也不需要你那麼辛苦，爸爸，我還記得你曾經說過：一家人，不需要榮華富貴，不需要簡簡單單，不需要倖幸福福，只要健健康康就好了。我回味著你說的一切，回想起小時候在我最最小的時候，你把我一下子丟給姥姥，整整8年，8年啊，爸爸媽媽，你們怎麼忍心？每一次，節假日，小夥伴們的爸爸媽媽總會帶著他們的孩子，去玩耍。每一次，我多麼渴望，你們知道麼？我知道你們忙，我很少給你們打電話，問你們怎麼樣。每一次，你們來看我，都會帶一個很大的娃娃，把娃娃交到我的手裡，都會被我的冷落丟掉，我多麼想告訴你們：我需要的不是娃娃，我需要的是爸爸媽媽。從小，我就缺少這些愛，所以，註定長大的我，少一些東西。
爸爸、媽媽，我不知道，你們整天忙些什麼，我只知道，媽媽，爸爸，你們什麼時候可以抽出時間來陪陪我？我不需要太久，我不需要太長的時間，我只需要一個小時，你們陪陪我，一個小時而已。
我還記得，在我5歲的時候，我的了一場大病，是急性腸炎，醫生要我在醫院接受治療，姥姥打電話給你們，你們好久才過來，我討厭你們不陪在我的身邊，媽媽，我還記得你對姥姥說：“媽，我和她爸爸還有工作，小慧這邊，你行嗎？不行我們就僱一個保姆吧！”我生氣的做起來，對媽媽您說：要什麼保姆？有那個錢，你和爸爸還不如陪陪我，你走吧，上你的班去吧。我很生氣，姥姥要你走了，你給姥姥了一些錢，姥姥不要，你還是硬給姥姥了。
媽媽可不可以，以後的日子，你陪我？可不可以叫我也幸福？可不可以叫我的心也感受母愛？
爸媽，我知道你們忙，可是你們可不可以陪陪我？
高中日記 篇4
鶯歌燕舞的春天令我陶醉，涼風習習的秋天令我舒暢，冰天雪地的冬天令我沉迷，但我更喜歡夏天，因為夏天給美好的世界又增添了幾分生趣。
一年之計在於春，一日之計在於晨。春天的早晨固然美麗，夏天的早晨也毫不遜色。早晨的陽光並不刺眼，它以溫暖的光芒普照著剛剛甦醒的大地。草兒探出了小腦袋，用剛剛睜開的小眼睛打量著這個世界;花兒綻開了笑臉，用燦爛的`笑容迎接著美好的一天。經過一天的洗禮，萬物更加茁壯，人們在最美好的時光——一天中的開頭開始了自己的工作。早晨給夏日增添了無限的生機勃勃。
夏日的中午，火辣辣的太陽“燒烤”著大地，充滿生機的花草樹木低下了頭，狗伸吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被晒得軟軟的，魚浮出水面出來換氣。酷暑下勞作的人們揮汗如雨，但他們毫無怨言。辛勤耕植的田地有的裂了縫，農夫心中如湯煮，忙著抽水灌溉。池塘中的出水芙蓉，如同一個個燃燒的奧運火炬，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。有時一場及時雨從天而降，給勞累一天的人們帶來一絲清涼。下午給夏日帶來了無窮生趣。
夏日的夜晚，別有一番情趣。疲倦的人們沉睡了，夏夜一片寂靜，只聽得見青蛙的“呱呱”叫和風與樹的切切私語。月上中天，銀光似水。夜深了，人散了，幽靜的大地披上了一層薄紗，美麗的夏夜多了幾分溫馨。星星臥在被窩裡，睡得很香。月亮盡職地看守著天堂大門。夜晚給夏日增添了幾分恬靜。
我愛夏!充滿生機生趣恬靜的夏!
高中日記 篇5
20xx年7月4日 星期一
雨美人的裙襬拂過天空，天空如同扯上一幅羅網，天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾。可這空靈的簾子後隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢，我怎麼沒聽見她鈴鐺作響，怎麼沒嗅到她荷包飄香？
那帶有僧氣的水杉也在雨的感染下變得活潑起來，綠綠的葉子像流光的翡翠，美極了。天空中有一群歸鳥飛過，急急忙忙的，不知它們是怕雨淋了自己的羽毛呢，還是急著回去照看它們巢中的孩子。雨點打在水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。水底的青荇，油油地在水底招搖，柔柔的宛如搖曳的舞影，似乎又把我帶進了歌舞昇平的大唐盛世。鄰家的老花貓懶懶地倚在牆角，微微地眯著眼在打呼嚕，像一位愜意的老太太，悠閒地欣賞著這雨景。
美哉，雨景，流動的畫，輕吟的詩！
20xx年7月5日 星期二
涼涼的雨水打在窗外的水塘裡，那聲音像碎玉擊落在盆子裡，在這萬物復甦的季節裡卻給人一種"一蓑煙雨任平生"的蕭瑟。
偶爾有幾聲蛙鳴，這天籟之音，似乎是在為我的心曲伴奏。雨聲急促，像出征前的進行曲，使人心神為之激昂，好像前方有十萬火急的軍機要去處理似的。
漸漸地雨小了，緩了，變成了南宋女詞人的低吟輕唱。滿腹的愁怨化著唱不盡的小調，輕輕地，悠悠的，在大街小巷間流淌，向每個不為人知的角落滲透。"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴"，它打落了枝頭的黃花，柔柔的花瓣堆積在地上，時而被風吹起，時而隨雨水一片一片地漂零遠方，像波濤中無助的扁舟，"花自飄零水自流"。"這次第，怎一個愁字了得？""人比黃花瘦"的李易安在雨中不勝淒涼地說道。
不知過了多久，雨停了，雨聲也剩下滴滴嗒嗒的了，如同古箏演奏的《落雁平沙》，沒了進行曲的激昂，也沒了低吟淺唱的愁怨。它更像一位飽經滄桑的高僧，經歷了無數的大風大浪，看透了紅塵中的是是非非，"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。"他到達了人生的最高境界，晴也罷，雨也罷，進也罷，退也罷，再也動搖不了他的心，他真的是心如止水，心如磐石了。
聽雨，是一種享受，是一種境界。
20xx年7月6日 星期三
雨還在下著，那是深閨中的少婦在撥弄著古琴。古色古香的琴，國色天香的人，合成了這美妙絕倫的天籟之音。
望著這綿綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣溶入了茫茫的天地間，空曠中，只剩下濛濛的天、濛濛的雨、濛濛的地，完全沒了自己
遙遠的江南此刻也在下雨嗎？在那深得望不著盡頭的小巷中，是否有一位"撐著油紙傘的丁香一樣結著愁怨的姑娘"？斜風細雨的船頭，是否立著一位不思歸的張志和呢？青磚石板上的苔蘚，經過這好雨的滋潤，也該調皮地閃動著可愛的綠光了吧？
思緒飄啊飄，又飛到了大唐，眼前出現了一位詩人——李義山。苦雨孤燈擋不住他綿綿的情思："君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。"一首《夜雨寄北》，久久迴盪在天地間，唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨的心靈。
風雨飄搖的南宋，荒寥無人的孤村，風吹雨打的草廬，黑暗如漆的深夜，一個偉大的靈魂即將安息，恍惚中他又揮戈策馬來到了千里冰封的戰場，如石破天驚的吶喊，唱響了時代的最強音，為行將就木的南宋注入了一針強心劑，注入了幾分豪氣。
雨停了，兩隻蝴蝶翩翩而至，出現在碧藍如洗的天空中，它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈。輕盈小巧的翅膀不斷舞動，像四片雪白的雲兒。我看痴了，天地間居然有這般富有靈氣的昆蟲，莫非是天上的雨落地後幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺化作的蝴蝶，在比翼雙飛？
賞雨，是一種感染，是一種薰陶。
高中日記 篇6
萬聖節這個西方的節日我是今年才知道了，因為是西方的節日，所以這次英語老師說要帶我們一起過萬聖節。
今天早上，一來到教室，首先映入眼簾的就是白雪公主版的Apple老師。哇，身著一套公主裙的Apple老師真漂亮!這時，曾令浩說了一句話，使我笑得前仰後合。“嘿，白雪公主和50個小矮人!”哈哈，真逗人!“啊!”不知是那個“刁民”丟臉一隻“蜘蛛”過來，把我的膽都嚇破了。正準備尋找“凶手”，猛然發現身邊已圍滿了“妖魔鬼怪”。“啊!”我叫得更大聲了，好像正如他們所願，我便停止了尖叫。
一場風波好不容易過去了，到了下午，Dora老師又給了我們一個大驚喜——萬聖節party!“哦耶，啊，哇塞......”同學們欣喜若狂，歡樂的笑聲不絕於耳。party一開始，老師就放出了鬼哭狼嚎般的音樂，還把窗簾拉上。
這恐怖的氣氛嚇到了不少同學，當然，這其中也包括我。party第一個遊戲環節，吃蘋果比賽。只見老師端了兩盆水上來，有人就問：“啊，要把這盆水喝下去嗎?”老師也沒坑聲，切了兩塊蘋果一盆一塊，就大喊：“誰要玩?”大家的興趣被挑了起來，個個都把手舉得高高的，“我”字的聲音遍佈教室每一個角落。第一輪比賽的選手：王清泓VS鄭澤。“開始!”老師的話音剛落，兩人就把頭埋進了水裡，沒想到這看起來簡單的遊戲，這兩個人花了好長時間，把頭在水裡轉來轉去，頑皮的蘋果還是沒有落進它們的虎口。王清泓似乎失去了戰鬥力，像個洩了氣的皮球，盯著水中的蘋果直搖頭;而鄭澤卻正好相反，他鼓起鬥志，似乎掌握了一定的技巧，不再像開始那樣亂咬一通。終於，他做到了，他咬起那象徵著勝利的蘋果，找老師要糖去了。通過這一件小小的事，我感觸很深，明白了“堅持就是勝利”的真諦。以後的學習生活中，我一定要向鄭澤學習，不要向王清泓學習。遊戲一個比一個精彩，比賽人員一個比一個出色，同學們笑得一個比一個燦爛!
同學們的笑聲蓋過了下課的鈴聲，遊戲還在繼續，我們的萬聖節還沒結束，真希望這個萬聖節不要過去，我們永遠都這麼開心多好!
高中日記 篇7
買了款耳機，戴上之後感覺整個世界只剩音樂了。於是，就暫時地與世隔絕幾分鐘吧。
小時候去新疆喀納斯湖，遇到了一個和我年齡差不多的小姑娘，她說她們那兒每年冬天都會大雪封山幾個月，全家人都沒法出山，我聽了好生羨慕。一家人在一起，外面是銀裝素裹的世界，厚厚的齊腰深的大雪，屋子裡爐火融融，撿撿松果、打打雪仗，那麼大的雪也沒法子出去上學，就自己看看書唄，和鄰居跑來跑去地玩唄，那段時間，家裡長輩也不會說什麼，畢竟有那麼大的雪！我有時候想，如果想真正地放鬆自己，大概這是最為徹底的一種方法，外在的環境決定了你手機沒有訊號，決定了你出不去，你有著充足的藉口說服自己說服他人--大雪封山了！而且那是一種漫山遍野的雪，四周都是雪，空氣也清冷乾淨的，這麼樣的一個天氣裡，浮躁的情緒也更容易被冷凍掉，沉下去。而看海總是暫時的，海浪去了還會回，來回徘徊著更會讓情感思緒動盪不安，海風一遍一遍地吹，或許是涼的或許也帶著熱度和鹹鹹的海水的味道，海邊也總少不了人，周邊環境不安靜，空氣不安靜，總之不是那麼的純粹清爽。
馬雲說未來我們工作的時間也許會很短，會把大量的時間用來享受生活，會在世界各地飛來飛去，到時候真正會成為一個“地球村”。我想，如果真的可以這樣，我一定要花上半年時間去這裡，感受一下大雪封山的感覺，感受一下與世隔絕的感覺。
高中日記 篇8
今天中午，我和何何一起去操場散步。走著走著，我們看到了一群一年級的小朋友正在排隊散步。
“哇！”何羽儀讚歎道，“他們排隊也排得太整齊了吧！”
“要不我們排在他們的後面吧！”我提議到。
就這樣，我和何羽儀排在了他們的後面，還學著他們的樣子：踩在白線上，又一邊舉著手保持平衡。不一會兒，他們就發現了我們，不停地回頭，還朝我們笑笑。
忽然，帶隊的生活老師停了下來，白了我們一眼，我們只好灰溜溜地走了。接著，她又開始凶巴巴地數落起一年級的小朋友了。聲音凶得很。我也不記得我一年級時生活老師會不會這麼凶了，有些事還是不要記得的好。
走著走著，我們又來到了二年級所在的走廊。只見那裡有兩個大筐，裡面放著一個個玩具。旁邊一些二年級的小朋友正在玩這些玩具：兩隻手拉著把手，腳踩在踏板上，一壓一放，就可以跳起來了。
我和何羽儀都覺得這實在是太簡單了，就人手拿了一個，開始玩了起來。可是剛開始就被難住了：踏板下面有一個小球，剛一站上去就摔倒了，更別說在上面跳了。可是何羽儀畢竟是何羽儀，不一會兒就能站在上面跳個一兩下了（注意，還是隻能跳一兩下哦！）。可是我，雖然扶著牆壁，但是還是站也站不住。我用了許多辦法，比如：先坐在凳子上，把兩隻腳放上去，再讓何羽儀把我拉起來。可是，我一坐下去就站不起來了，只好把腳放下去再站起來。
然後，我們回到教室，喊：“二年級那裡有一種玩具，很難玩，能跳到五十個的就是天才！”不一會兒，就召集了五六個人。我們把他們帶到了那裡，果然，他們一個也跳不起來。這時，一群二年級的小朋友一邊向我們跳過來，一邊嘲笑我們：“我都能不拿著把手跳！”“我都能跳一千個呢！”“你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個都跳不起來，太笨了吧！”
面對他們的質問，我們只好說我們是三年級的，然後又灰溜溜地走了。
在回教室的路上，我生氣地說：“哼，到時候我給他們一道奧數題做做，他們就會知道我們的厲害了！”
這次重回過去，回得有點“糗”啊！
高中日記 篇9
什麼是精彩?戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節的意義所在，它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。我們鬥志激昂，正投身於改革開放和社會主義現代化建設中。
進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然後我們踏入了五彩繽紛的青春世界。於是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的雲來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。於是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但*終仍被吞噬。終於我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續的拼搏奮鬥，我們一定能夠創造出新的歷史奇蹟，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!
青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創新的意識，無畏的勇氣“發揮青春的智慧，風采和力量吧!我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。