一天的時間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候用心地寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編收集整理的國中的日記4篇，希望能夠幫助到大家。
國中的日記 篇1
讀書，這是我們生命中不可缺少的一部分。這是我的認為。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是小船，開往知識的海洋。書是階梯，能攀登知識之峰。書是火把，能指引前進之路。書是火把，能指引前進之路。書是明燈，能照亮未來道路。
朱熹說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”我們讀書也應該如此。
說真的，我認為愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”只有去讀書，愛讀書的人才能成就大業!我們在玩的同時，也應該想一下讀書。
只有真正讀書了，你才會體會到讀書的樂趣和享受。朋友，讀書吧!讓我們成就一個愛讀書的國家。
國中的日記 篇2
星期四，我們學校舉辦了校運會，我和官姿慧一起參加了x年級女子組鉛球比賽。
下午，比賽正式開始了。在等待我丟球的時候，我的心就像揣了只調皮的小兔子，蹦蹦跳跳不停歇，因為在比賽之前，我還從來沒有碰過鉛球，我又想起一個成語——熟能生巧，別班同學說不定經常聯絡，技術很棒，我根本就不是她們的對手呢？我到底能不能為100班爭光吶？“6號怎麼還不來？愣著幹啥？”我正想著呢，裁判就開始發令了。我無奈地搖搖頭，走上比賽區域，從地上拾起鉛球，誰知剛一拿到手，身體就不自覺的傾斜——太重了！可在這個時候，我又想起我這些天來日復一日的練習：一天20個俯臥撐，50次甩手……我怎麼能讓這些努力付諸東流，而又讓人看不起100班呢？這些天來的努力像電影一樣在我的腦海中回放。想起這些，我的手一使勁，終於舉起來了，可一個新的難題又擺在眼前：怎麼丟？我眼珠一動，心想：不是要用力嘛？那我用盡全力往下丟就夠了唄。想著想著，就開始行動，使出吃奶的力氣往下丟，可是結果卻不堪設想……正當我愁眉苦臉之際，劉老師走了過來，我似抓到救命稻草一般，如飢似渴地聽劉老師告訴我方法。劉老師指著前面一個選手，對我和官姿慧說：“你們就模仿她，丟球之前先助跑幾下，記住速度要快！還有，鉛球是推出去的，一定要是推，不是用手臂甩！”我們都懂了，點了點頭。我心想：好呀，這下不用擔心了！剛過一會兒，比賽又輪到我了，我十分高興，費了點力氣拿起鉛球，按照老師說的方法丟。嘿，真是不丟不知道，一丟嚇一跳喲！這一丟，還丟出了個第一！哎呀，不小心說漏嘴了……唉，既然你知道了，我也就說不哈，哈哈，我的了冠軍喲！
丟鉛球真是力氣、智慧兼備的事呀！我一定要努力！
國中的日記 篇3
鄉下，雖然比不上城市的華麗熱鬧，但十分獨特；鄉下，雖然沒有大大的馬路，但走在小道上卻有一番風味；鄉下，幽靜而美麗，有一種獨特的`魅力。
清晨，天邊慢慢升起了一輪太陽，那紅色的光芒照滿了整個鄉下，天慢慢地亮了起來。看，樹變紅了，泥土變紅了，清澈的河水變紅了，就連在房頂上玩耍的小白貓也變成了小紅貓。
漸漸地，太陽越來越亮，變成了耀眼的金色，周圍的一切都又變了回去。大公雞叫了起來，人們都起床了，開始新的一天。
農民們在田裡辛勤地幹著活，遠遠看去，麥杆跟人差不多高，只能隱約看到農民伯伯的半邊臉，一陣風吹過，那“金色的海洋”上捲起一陣陣“波浪”美麗極了。
鄉下人家愛在屋前種幾棵樹，樹下是許多鮮花。春天，鮮花盛開，十分美麗；夏天，人們在樹陰下乘涼；秋天，人們在樹下邊吃晚飯，邊看夕陽，別有情趣；冬天，孩子們在樹下打雪仗，十分快樂。
下午，孩子們回到家，做完作業，便到小河邊去耍水，摸小魚、小蝦。清澈的河水、活蹦亂跳的魚蝦和快樂的孩子們，構成了一幅美麗的圖畫。
傍晚，太陽下山了，鄉下的每戶人家的煙囪都升起了一縷縷炊煙，和著純天然的飯香，飄滿了整個鄉下。偶爾傳來幾聲狗吠，像是也想吃飯了似的。
夜深了，周圍一片寂靜。深藍色的天空上掛著一輪圓月，美麗極了。狗不叫了，鴨子也不再亂跑了，人們都甜甜蜜蜜地進入了夢鄉，只有知了精神地為人們唱著催眠曲，美妙極了。鄉下的人又即將迎來新的一天。
國中的日記 篇4
今天,暑熱難耐,我一人在家,突發奇想,自己做個西瓜汁,豈不樂乎?,於是我找來了一個大西瓜來用刀將其剝開,切成八分,再用水裡刀將其果皮除去,將水果的果肉放入了果盤,再倒一碗水,送入冰箱之中,再用一隻圓盤將幾塊果肉放上快刀切水果,再用小鏟用力壓西瓜果肉,只見那果肉邊 上漸漸益出少傾果汁,再一個用力,將剩下的計割出,反覆如此後,將凍於冰箱裡的冰取出加入汁中,西瓜汁便大功告成。