時間過得真快，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的國小週記8篇，希望能夠幫助到大家。
國小週記 篇1
星期六早上，我正在寫作業，看到奶奶從菜場回來，手上提了很多的菜。
奶奶說：“好累啊！”我放下手中的筆，趕忙上前幫奶奶拿菜，奶奶高興地說：“我的孫子長大了，會幫忙了。我幫奶奶把菜拿到廚房，出來看到奶奶坐在凳子上忙著削土豆。我走到奶奶跟前說：”奶奶您這麼辛苦，我幫您捶捶背吧！“奶奶高興地說：”好的“。我一邊捶背，一邊問：”舒服嗎？“奶奶一副滿足的樣子，說到：”很舒服，就像按摩師傅。“聽了奶奶的誇獎，心裡的滋味比吃了蜂蜜還要甜。
國小週記 篇2
我的爸爸從小都很疼愛、關心、愛護我，有什麼好吃的東西總是捨不得吃，都要留給我，因此，我也很孝順我的爸爸，爸爸讓我做什麼，我都很樂意地去做，我們總是和睦相處的在一起生活。
不管爸爸對我好還是壞，我都要去孝敬他，在我小的時候，就是爸爸在照顧我，辛辛苦苦地把我養大，如果沒有爸爸辛辛苦苦地照顧我，我就不可能長大，孝敬父母也是中華民族的傳統美德，孝敬父母也是我們應盡的責任。爸爸為家庭作出了很大的貢獻，也為我付出了很多。他應當得到愛的回報，理應到我們的孝敬。
我孝敬爸爸不是說的，是有實際行動的，例如爸爸有時候病了，我會照顧他，並給他端藥，爸爸的背疼了，我會給爸爸捶背等等，雖然這些都是小事，但是我有一顆孝敬父母的真誠之心。孝敬父母不一定要是大事才能體現出孝敬父母，有時候一件小事也能起到很大的'作用。
我們要孝敬父母，也要孝敬長輩，因為孝敬父母、孝敬長輩是我們應盡的責任，也是中華民族的傳統美德。
國小週記 篇3
4月15日 星期五 天晴
這幾天，我們又學了新的數學知識，主要是分數練乘。計算時要先空一行把算式抄下來，然後約分。我發現有時只有兩個數能約分，但有時約分好了的數還能繼續約分。如果不夠細心，沒有養成檢查的好習慣，同學們往往會把這一步忘了，或者還有同學把約分後的數寫得太小，然後自己也看錯了，所以我建議大家在作業本和試卷上把約分後的數寫大一點，寫清楚一點，儘可能做到做一題檢查一題。
國小週記 篇4
爸爸給小明、小華佈置了一項任務：打掃衛生。小明、小華分配任務：小明負責拖、掃;小華負責洗、擦。
他倆開始打掃了。小明一會兒就拖、掃完了，於是就大喊：“小華，我打掃完了，你呢?”把小華嚇了一大跳，手中的盤子也碎了，小明聽見“哐當”的聲音，連忙跑了過來，說：“怎麼了，怎麼了?”小華驚訝的說，“盤子……盤子，碎了。”“怎麼回事?”“還不是因為你大吼大叫，把我嚇了一跳，才把盤子摔碎了。”“啊?對……對不起，我以後不會大吼大叫了，現在怎麼辦?爸爸看見了會罵我們的。”“還能怎麼辦，只能把它扔了。”說後，小華便撿起地上的碎片扔了，又準備把那幾塊大碎片扔掉。突然，小明靈機一動，說：“不要扔，老師不是說過要廢物利用嗎?我們就可以廢物利用呢!”“對!可……我們把它變成什麼呢?”
小明想了想，拿來畫筆和油彩。小華疑惑極了，小明說：“你瞧我的吧!”說完，便開始畫畫了，只見小明一會兒深思，一會兒畫畫，不一會兒，就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚，小華看了之後也想畫一畫，就說：“我也想畫一個，可不可以?”“當然可以啦，我們一人畫一個。”小華高興極了，拿起畫筆，左畫畫，右畫畫，沒過多久就畫出了一條熱帶魚。
看啊!小華畫的熱帶魚線條是彎的，而小明畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。他倆現在正自我陶醉呢!他們還不時給對方提出小建議或表示讚揚：
“小華，你看，你的熱帶魚線條多麼漂亮啊!”
“小明，你畫的熱帶魚也很不賴呢!”
“小華，你畫的熱帶魚的眼球怎麼是紅色的?”
……
這時，爸爸回來了，發現少了盤子，剛準備大吼，可又收回來了，這是為什麼呢?原來，小明和小華把他們的成就拿在手裡給爸爸看，並且道歉：“爸爸，對不起，我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們，說：“沒有關係，盤子碎了可以再買，但，你們學會了變廢為寶，這，是不可能買到的呀!”說完，還誇獎了小明、小華一番呢!
這告訴了我們：看見了廢品之後，不要一心準備扔掉，要先想想它能變成什麼，要做一個有心人!
國小週記 篇5
黃昏時分，我突然心血來潮，想一覽晚霞之美，便趕快跑上三樓陽臺，欣賞“滿目青山夕照明”的美景。
淡藍的天空，彷彿被舞臺燈照亮了。西半邊的天空，塗上了一抹亮晶晶的淡粉紅，幾團壯麗的雲彩，有層次地顯現出橘紅、深紅、與硃紅，邊緣還有幾道細緻明亮的橘色光束，光束有深有淺，像極了河流、小溪。轉眼間，幾團綿花糖似的雲變成了長長的煙雲，光束夾雜在其中。太陽已經落山了，但它的光卻從雲層下反射到樹上，樹葉彷彿披上了一層金紗，紅光反射到小池塘中，池面像燃燒起來似的。周圍一切都被淹沒在紅光裡了。
天邊的雲彩，不時變幻顏色，金色、橘黃、橘紅、硃紅。看大自然的鬼斧神工，望這紅色的天空，我第一次感覺到人類語言的匱乏，沒有詞語能夠準確地形容這景色。這硃紅色越來越濃，逐漸縮小範圍，收集光線，那紅紅的晚霞就像即將熄來的火焰一般。
時光悄悄地溜走，灰色的天邊只剩下一線暗紫色。遠近的景物，都融入一片蒼茫的暮色之中。
國小週記 篇6
星期天，我們村幾個女孩一起去河壩游泳，我神祕地說：“我知道什麼做不讓水淋溼頭髮，大家笑著說，太好了，村裡有你這樣好夥伴真好。”這一招是我們引以為豪的高超游泳技術。我先做示範遊了一圈，然後大家下水。我站在水中看著她們：二白把頭往上抬一點；一青手輕點，不要揚起浪花……我對這個指指點點，對那個喊一喊，過了把教練癮，果真的小青、芝紅、二白遊了圈頭髮不沾一點水。還有兩個欠一點，紅梅、秋菊跟我一前一後游來游去，頭能夠抬起來了：“成功就在眼前”我信心百信，她倆也興致勃勃。
不經意間我瞥見岸上靜坐的張鵬，她是獨女啊，平時老人家不准她來河壩玩，更別說游泳了“教會她”我莫名的衝動。我上岸安慰她，別害怕我相信你一定學會的，我說什麼她也不肯下水，我打了她一拳：“膽小鬼。”我知道她平時最恨別人說她是個膽小的人。“你看我們都會了，你一個人不會，你羞不羞，你要相信自己啊。”
我拉著她下水還馱著她游來游去，後來又邀了四個夥伴一起組成一個方陣帶著她直遊轉身遊，遊著遊著不知不覺我們的距離越拉越大，幾個夥伴各玩絕技去了，我看著前面的張鵬她一人在劃來劃去很有興趣。“張鵬，成功了。”她轉過身來笑笑說：“謝謝你，要不是你給了我勇氣，我還是旱鴨子呢。”
回家張鵬把這件事對她媽媽說了，晚上，她媽媽拿著禮物，來感謝我，還說了一大堆好話，我爸爸媽媽高興得不得了。關愛別人惠及自己啊。
國小週記 篇7
這個星期媽媽很累，因為媽媽辦公室有個阿姨請假，媽媽一個人要幹兩個人的活，並且回家還要做家務。
我想起曾經看到這樣一則公益廣告：一位母親給自己年邁的媽媽洗腳，她的孩子看見後也弄來一盆水對她說“媽媽洗腳！”受這則廣告的啟發，星期天我請求媽媽，讓我給她洗腳。開始媽媽說什麼也不答應，但經不住我軟磨硬泡，終於答應了。
我先往盆裡放上熱水，用手摸著溫度正好。我讓媽媽把腳放進去泡一會兒，然後我幫媽媽反覆地搓洗，尤其是腳丫。接著用乾布將腳上的水擦乾，拿來指甲剪給媽媽剪腳指甲，再幫媽媽揉揉腿捏捏腳。
媽媽輕輕地為我拭去額頭的汗珠，高興地說：“兒子長大了，懂事了，知道心疼媽媽了！”聽了媽媽的誇獎，我心裡別提有多美了！
國小週記 篇8
在生活中，科學無處不在。
有一天早上，我洗完臉，拿起毛巾一擦，“咦，毛巾怎麼硬邦邦的？”我問媽媽。
媽媽心不在焉地說：“可能是晒的。”
真的是晒得嗎？我心裡有個問號。“也許媽媽是對的。”心裡的一個小人說。“不行，這樣沒有科學依據！要上網查一查。”心裡的另一個小人說。最終，心裡的另一個小人戰勝了那一個小人——上網查一查！
原來，毛巾裡有肥皂的“脂肪酸”，因為天氣冷，毛巾比較粗糙，所以容易沾在毛巾上。而水中的鈣等這幾種物質結合在一起，形成了冷水難以化解的物質。哦，原來是這樣！我恍然大悟。我喊：“媽媽，快來看看！”媽媽不愧是“水瓶媽媽”——知心朋友，一看就明白了我的心思，說：“要不，我們做個試驗？”
“好啊！”我答應。
媽媽說：“我們買兩塊毛巾，一個用冷水和肥皂洗；一個用熱水和肥皂洗，然後觀察，好嗎？”
我開心地說：“當然可以！”
在實驗的過程中，我覺得自己好像一個小科學家，在做著實驗，還寫著觀察日記：
11月11日天氣晴
用冷水和肥皂洗的毛巾沒有多大變化，而用熱水和肥皂洗的毛巾沒有變化。
11月26日天氣晴
用冷水和肥皂洗的毛巾十分粗糙，而用熱水和肥皂洗的毛巾沒有變化。
我鄭重地把結果告訴媽媽，媽媽說：“那以後我就用熱水洗！”我心裡，別提有多高興了！
在生活中，還有許多科學等著我們探索，如：水會發光嗎？大樹為什麼塗白漆……如果你留意它們，就會發現：水不會發光，但水中的電能使二極體發光，大樹塗得其實是石灰……
其實，科學無處不在，不僅僅是那些大科學家做的事，讓我們也去發現、去探索其中的奧妙吧！