時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇週記吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的國小週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小週記 篇1
在人們心中，成功是美好的，成功是快樂的，在我心中亦是如此。
那是一個陽光明媚的下午，我坐在位置上，一個人靜靜地品味著書香。這是，老師親切地走到我面前，對我說：“老師太忙了，而你又是我得力的小助手，今天替老師佈置一下板報吧！”頓時，我心中像打翻了五味瓶一樣，“啊？平時不都是你佈置的嗎？”我疑惑地問道。“今天我累了，就讓你替我吧！我很相信你哦！”我內心不免有些抱怨，腦子裡頓時一片空白，怎麼也想不到什麼好題材。哎呀！老師這回你可為難死我了！但沒辦法，我已經答應了，只好按部就班！我來到板報前，望著它，心裡不知什麼時候想到了一個“方針”。於是便開始一心一意地弄了起來。放這裡？不對！還是放在這裡比較好看。“喂，誰是最前面的，幫我看一下，有沒有歪？”就這樣我一步一步地做了起來……
“耶！終於搞定！”這時老師也正好走了進來，看到設計新穎的板報，說道：“好樣的！”於是給我豎起了大拇指。雖然只是一小小的拇指，卻讓我收穫了一大袋子的“果實”，不禁自豪起來了。雖然這時我已經汗如雨下，疲憊不堪，但正是因為這股驕傲氣息打敗了我的疲憊，讓我自豪！這時的我成功了！已經打敗了挫折，迎來了一個嶄新的我了！
從這回的考驗中，我知道了，成功是要經歷過酸、苦、辣，才能得到甜美的成功！也是經過這次考驗，我逐漸打敗了各種前進道路上的坎坷，也讓我成為一個成功的人，我相信沒有什麼能夠成為我的絆腳石，一切都是我們成功的道路上的墊腳石，也是讓我們獲得經驗與喜悅！讓我真正知道了成功的味道，比糖果甜，比一切都漂亮！
成功是艱難的一段旅程，等你找到了那把鑰匙，也就等於嚐到了成功的甜蜜、喜悅！大家一定要相信：總有一把要是等著你去尋找，總有一扇門等著你去開啟！
國小週記 篇2
今天是星期四，我們要舉辦一場冬季運動會。下午，我們全班同學都來到了操場，大家都很開心，比賽開始了，首先比賽的是障礙跑。障礙跑的人一共有二十名，男生一隊、女生一隊。其中男生有10人，女生也有10人。大家面對面站著，中間有四個障礙物，他們分別是掎子、凳子、呼拉圈和墊子。先要穿過呼拉圈，跨過椅子，跳上凳子、越過墊子。到達對面把接力棒交給對面的同學，大家互相傳接，在跑的途中，前四名同學跑得有點慢，結果我們班跑了倒數第一，第二項比賽是跳繩，跳繩的同學一共有12人，要求30秒之內看誰跳的數目最多，在跳的過程中，另我印象最深的是史可為，因為他太利害了，他跳了60多個。結果我們班只有他得了獎。
這次運動會我們都特別開心，它讓我們在繁忙的學習中體會到運動帶來的樂趣！
國小週記 篇3
今天，在小桔燈的課堂上，我們上了一節非常有趣的活動課，是老師讓我們吹泡泡。
我們準備好了泡泡水和吸管，老師問誰願意上來表演，同學們都爭先恐後地舉手，最後老師點王一楠上去，他鼓著腮幫子使勁吹，可是一個泡都沒有吹起來。老師又點我，我輕輕一吹，就吹了一個 非常大的泡泡，同學們羨慕極了，我心裡美滋滋的。然後老師又點了張紫雨，她吹了一個大泡泡，心裡特別高興，正在得意洋洋的時候，突然泡泡炸了，弄得她滿臉都是泡泡水，我們在下面捧腹大笑。
最後，老師讓全班同學一起吹，吹得滿屋子都是泡泡，飛來飛去，五顏六色，十分美麗，就像到了海洋世界，我彷彿看到了許多小魚在游泳，泡泡就是海水，我們就是小魚，我們在海洋裡自由自在 地游來游去，老師就像魚媽媽，我們在魚媽媽的帶領下快活地成長。
通過上活動課，我明白了，幹任何事情都是有技巧的，吹泡泡也是一樣的。這次活動課不僅讓我們在輕鬆快樂的氣氛中學到了知識，體會到了學習的樂趣，同時也增加了同學之間的友情。
國小週記 篇4
週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裡讓你有所感觸的事。坦白的說就是，週記可以寫你看到了什麼,有什麼心得,感受都可以寫出。週記寫得範圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。什麼題材都可以寫，只是都要圍繞一件事來寫。
其實週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一週寫一則就可以了。
其實週記就是每週一記，四年級也好，國中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的.、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。
如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。
同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過週記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。
老師佈置了週記作業，怎麼寫呢?許多同學發了愁。
其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裡有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦裡立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裡只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裡不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下週開始，你專門為寫週記做一件事情吧。
週記範文：
經過上一週的學習與生活，我找到了自己的一些缺點：
一、做作業粗心大意，總是沒有看清題目。語文老是不記得打標點符號，寫錯別字。數學老是把算術符號弄錯，加法看成減法，乘法看成除法，計算不記得進位退位。有時還忘記完成老師佈置的作業。
二、上課走神，做小動作，沒有認真聽老師講課。
三、上課不積極發言，發言時聲音好小，對自己沒有信心。
四、在家不聽爸爸的勸導，老是給爸爸添麻煩。
正是由於以上幾點的原因導致我學習退步，我從來沒有得到老師的表揚和同學們的喜愛。我很後悔自己沒有好好學習，所以我從今以後要改正以上四點的毛病，要發奮學習，通過自己的努力爭取在三年級考出好成級，得一個學習標兵。做一個優秀的學生和一個聽話的兒子。
國小週記 篇5
今天早晨，我到公園裡去找春天。
我找啊找，我找到了春天。我聞到了濃濃的花香，我知道了春天就在濃濃的花香裡。
我找啊找，我找到了春天。我聽到了藍藍的天空上的小鳥的在歡快的嘰嘰喳喳的叫著，我知道了春天在小鳥歡樂的叫聲中。
我找啊找，我找到了春天。我從公園望出去，看到了田野裡一大片一大片金燦燦的油菜花，我知道了春天就在金燦燦的油菜花裡。
我找啊找，我找到了春天。我看到了公園裡的許多花競相開放，千姿百態。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。我知道了春天在公園裡的許多花裡……
我找啊找，找啊找，終於把春天找出來了。我是多麼激動啊！
點評：花香，鳥語，絢麗多彩的顏色，在小作者的筆下，春天是那麼可愛。小作者觀察細緻，描寫有序，表達了對春天的喜愛之情。
國小週記 篇6
今天下午，我和爸爸一起去魚塘釣魚，
一來到魚塘邊，我和爸爸就找發一個地方，又找來了兩隻小椅子。拿出魚杆並把線裝好，放入魚食，用力一扔，再安靜地坐好。過民一會兒，我覺得魚杆越來越重，就用力往上一提，一條小魚被我釣了上來。
這時爸爸也釣到了一條大魚，之後，我主爸爸竟然開始了釣魚比賽，我們互不相讓，你釣一條，我釣一條，雖然我不喜歡釣魚，但出發也釣了五六條大小不同的魚，可是爸爸已經釣到了十幾條魚，所以我要加倍努力。這時候，我的魚杆又開始動了，我用力一提，又釣上了二條大魚，原來它們是為了食物才咬住對方的。
啊，這次釣魚太好玩了，下次我一定還要來釣魚，不過我堅信下次釣魚比賽一定不會輸給老爸。
國小週記 篇7
在一個陽光明媚的早晨，我和奶奶到前面的空地了去挖野菜，那裡的野菜很多，有馬蜂菜、掃樹苗、灰灰菜……其中我最喜歡吃掃樹苗了。
我看奶奶提著籃子拿起鏟子挖野菜，我也學著奶奶的樣子去挖，可是，我一挖就挖成了兩半，我又試了幾次，還是挖成了兩半，最後我連續又試了幾次終於挖成了一個，我想原來做一件事情都是從一點一滴積累的呀！後來我又挖出了一個，挖的越多積累的越多，挖野菜讓我學會了許多知識。
今天真是太有趣了！
國小週記 篇8
每個人都有自己的愛好。我的愛好很多，比如鋼琴、跳舞、看書、畫畫……現在，我們就來談談興趣愛好。
先來講一講鋼琴吧。鋼琴我已經學了三年半多，我也考了三次級。我考的級別分別是四級、六級、八級。現在，我已經學會許多優美的曲子了。
再來講一講跳舞吧，我從小小班開始學跳舞，現在已經考好了五級。我喜歡跳舞，因為它可以鍛鍊身材。
看書、畫畫是我的“業餘愛好”。我每次拿起一本書，就非把它看完不可。畫畫我畫得不是很好，但最近媽媽幫我買了一本《線描畫》的書，我的興趣就上來了，堅持每個雙休日都畫一幅畫。
我們從現在就開始培養興趣愛好吧，現在我們還是一棵棵小樹苗，長大了我們一定能成為蒼天大樹，為人們帶來一片片陰涼。