時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週裡，大家都有不少感想吧，立即行動起來寫一篇週記吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編為大家整理的國小週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小週記 篇1
這一週是我們第一週上課，我懷著興奮的心情回到了我的學校：“實驗國小”。
我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的書寫更漂亮了。
第一天我們都談論著暑假做了什麼有趣的事？最普遍的是：同學們都商量著給老師送什麼禮物？為老師做些什麼？因為週三就是教師節了。
我們想讓老師們有一個快樂的節日。
10日學校的同學們自發排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂！”。
在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。
最近校園裡多了一樣體育器材，我仔細看。
越看越像戴著光環的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環上跳。
這個體育器材可以鍛鍊腹肌，和小腦的靈活。
這個東西我一開始跳老是掉下來，後來漸漸的我可以不扶欄杆一口氣跳二十多個，現在我一分鐘可以跳64個了。
這讓我領悟到了熟能生巧的道理。
這一週是開學第一週，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時還不太專心，下一週我會越來越好！
國小週記 篇2
星期五，上午有一節我期待已久的美術課。
好不容易盼到上美術課，因為我想畫完我未完成的畫兒。這節課的主要內容是設計一套你喜歡的衣服，我設計的是一條連衣裙，還差一點就完工了。發下來本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準 備“全力以赴”的畫畫，開啟那一頁，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫，再用鮮豔的水彩筆塗上顏色，大功告成了！
老師給我的評價是畫得非常好，值得表揚！
國小週記 篇3
今天五點多鐘，我匆匆地從街上趕回家，走到車庫門口，發現媽媽同事的女兒葉葉捧了只白鴿子站在牆邊，臉上露出著急的神色。她一看見我，跑過來說：“哎呀，不好了，你家鴿子跑啦！今天我和我媽媽來玩，你媽媽想把鴿子放出來讓它們活動活動，豈料兩隻鴿子一出籠，便從陽臺上飛下去了！”“啊？怎麼可能？這鴿子明明不會飛啊？”可不是麼，平時，我也放鴿子出來活動，可這鴿子只會撲騰撲騰翅膀，不會飛呀！怪事！“你看你看，這好不容易逮著這隻雄鴿子，還有那隻雌的飛到圍牆那邊去啦！”葉葉著急地說，“你媽媽和外婆都在那邊，快去幫她們捉啊！”我立馬跑到車庫那邊，見媽媽已站在車庫頂上，我也不知道她哪兒來的梯子。她對我喊道：“你怎麼才來啊！我們都在這兒忙半天了！你看這鴿子，平時呆在籠子裡，可這一飛就飛上癮了，捉不到了！你快到圍牆那邊把它趕過來！”我找了根竹竿，繞個大圈，跑到圍牆那邊工地上，見那隻鴿子正站在沙灘上四處張望，“好鴿子，不要跑，念在我平時餵養你的.份上，跟我回家！”我這樣說著，一邊躡手躡腳地移動過去，不料這鴿子狡猾得很，“撲”一下飛到牆頂上，媽媽在那邊喊：“往這邊趕！”我拾起一塊石頭向鴿子砸去，“撲”又飛了。於是媽媽在那邊開始捉鴿子。我也這樣跑了又跑，累得夠嗆。夜幕降臨了，鴿子飛得不那麼起勁了，最後鑽在房角落裡，媽媽上去一撲，鴿子束“翅”就擒了。捉鴿大戰結束。
我愣愣地想：鴿子有自由飛翔的本性，即使把它束縛在籠子裡，只要一有機會，它就會撲撲翅膀，飛向藍天。
國小週記 篇4
“清明時節雨紛紛”就是連假這四天的最佳寫照，但突然間，太陽的光芒從雲縫中露出了燦爛的微笑，媽媽說可別浪費了老天給我們的禮物，所以我們就決定前往竹子湖釆海芋。
爸爸開著車，沿途轉了數個彎，當車子轉最後一個彎時，一片雪白的海芋花海盡收眼簾，讓我大飽眼福。抬起頭來，看到對面的山正在冒煙，媽媽說：“那就是著名的小油坑，你有沒有聞到空氣中瀰漫著臭臭的味道？那就是硫磺散佈在空氣中的味道喔！”
走在海芋大道，有人穿著青蛙裝釆海芋，也有人直接買釆好的海芋，我們則是找了一家可以直接穿鞋進去釆海芋的農田。媽媽教我釆海芋的技巧，只要虎口向下，反手深到海芋花梗的2/3處，用力往上一拔，聽到“啵”一聲，就成功了！我們總共釆了八朵，準備帶它回家好好的照顧。
我覺得今天的釆海芋之旅，真是滿載而歸，希望明年海芋季節來臨時，還能故地重遊，再來體驗一次。
國小週記 篇5
我們期待已久的合唱比賽，今天就開幕了。
雖然我們準備已久，而且不是第一個上場，但是我的心跳地跟敲鼓似的，我默默地對自己說：“冷靜，冷靜，再冷靜。”輪到我們上場了，我們排著整齊的隊伍、穿著統一的服裝威武地走向舞臺，我們唱完以後，下面響起了熱烈的掌聲，當宣佈成績的時候，我迫不及待的想知道成績是幾等獎，當宣佈我們是一等獎的時候，“耶”的一聲，校園裡充滿了我們的歡樂，姜老師也笑地合不攏嘴。
我真開心呀！
國小週記 篇6
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
今天中午，媽媽在掃地，這時電話來了，原來是阿姨打來的，要到我們新家來，媽媽吩咐我去買菠蘿，我拿了錢和鑰匙就出門了。
一路上，火辣辣的太陽照得我滿頭大汗，來到水果店，我對老闆說：“給我挑一個又大又甜的菠蘿。”我把菠蘿拿回家，媽媽表揚了我，因為這是我第一次買水果，媽媽開啟袋子一看，唉聲嘆氣地說：“這菠蘿是爛掉的。”
通過這次買水果，讓我學會了要自己挑水果，不能讓老闆給挑好的。
國小週記 篇7
我們來到小河邊，只見河水清澈見底，一陣風吹來河面泛起了波紋。岸上的小草綠油油的，在這樣優美的環境釣魚真是一種享受啊！
一個夏天的上午，爸爸帶我去釣魚。我們來到小河邊，只見河水清澈見底，一陣風吹來河面泛起了波紋。岸上的小草綠油油的，在這樣優美的環境釣魚真是一種享受啊！於是我和爸爸開始釣魚。只見爸爸靜靜的坐在岸邊，眼睛注視著水面，不一會就釣上了一條大魚。可是過了好久，我還是一無所獲，急得我直冒汗，我氣沖沖的把魚竿往岸上一扔說："我也不釣了！”爸爸看著我氣急敗壞的樣子笑著說：“釣魚得有耐性啊，剛這麼一會兒，你就洩氣怎麼能行啊！你坐下來，耐心的等待，你一定會有收穫的。”我半信半疑的坐了下來。也學著爸爸的樣子一動不動的注視著水面，心裡想著：魚兒，魚兒，快來吧！突然我覺得我的魚竿往下一沉，我用力往上一挑，啊！一條大魚上鉤啦！看著這活蹦亂跳的魚兒，我的心裡美滋滋的。我和爸爸收拾好漁具興高采烈的回家了！
通過釣魚這件事使我懂得了：論做什麼事都得有充分的耐性，要堅持到底，否則就不會成功。
國小週記 篇8
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作
充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎麼才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在
實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裡留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！
國小週記 篇9
美啊！大山真美啊！
遠處的大山花開遍野。那粉紅色的桃花，黃色的迎春花，雪白的櫻桃花……共同構成了一幅“春日山花圖”！
爛漫的桃花如一片粉紅色的霧籠罩著整個半山腰，那樣子分明像極了大山飄逸的裙帶。接著，半山腰以下便是成片的櫻桃花，雪白雪白的，好像下了雪一般，那景象真是美不勝收！櫻桃花像極了大山的裙子，給大山增添了幾分靚麗。半山腰以上就是大片的野迎春，看上去金燦燦的，十分醒目。它就像大山引以為傲的“金絲長衫”！
春日的大山真美啊！