讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感1
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公獨自一人在海島上生活，戰勝困難、艱苦創業的傳奇故事。小說寫得真實，讓我對主人公猶然而生一種敬佩之情。
本書講述了魯濱遜愛好航海、冒險，當上了充滿驚險和刺激的水手，憑著自己的堅強、毅力與勇氣，依靠自己的智慧與辛勤勞動，在他一個人活下來的情況下，生存了下來。在荒島度過了長達二十八年之久的荒島生活，經過自己不懈的努力最終回到了自己的國家。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開了眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生存的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜遭受的更糟呢？
我是真心的佩服他，試想自己是無論如何也無法做到的。但他為什麼有這樣的力量？我想了想在文中魯濱遜的種種表現中發現，他在困難面前，持有樂觀的態度，戰勝自我、挑戰自我、超越自我。當漂流到荒島後，他對自己的不幸遭遇，有積極的人生態度，並沒有失去活下去的勇氣與信心，不向死神認輸。他列出表，列出幸與不幸，好處與壞處，以此來安慰自己的孤獨，來激發自己戰勝困難的“動力”。“我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望；但我還活著，沒有像同船的夥伴們一樣被水淹死。我與人類隔絕，彷彿一個隱士；但我並未因沒有糧食餓死在這個不毛之地。我沒有衣服，但我是在一個熱帶氣候裡，即使有衣服也穿不住。”魯濱遜對於自己面前遭遇到的困難與不幸是多麼樂觀啊！就是他有這樣的生存理念，才讓他在孤獨的荒島活了二十八年之久。
這本書使我懂得了，人生不可能順順利利，一帆風順，他總是會為難你，一波三折。當我們遇上不利環境的時候，就得學會面對現實，在絕望中找到希望，知足安命，增強與困難作鬥爭的決心與信心。“不經歷風雨，怎麼見彩虹！”正如魯濱遜所說的那樣：“我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態度是我內心感到由衷安慰！”。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感2
讀完這本書，我的心被一種偉大的感情填滿故事主人公對於命運的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。
這是一本很好的書，魯賓遜的勇敢、執著、奮鬥，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，隻身一人漂流到了1個孤島上，這也是冒險的代價嗎？哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志依靠個人的精明和辛勤的勞動，日常了與世隔絕的二十七年。最後回到文明社會
令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節；更是魯賓遜面對無情現實的過快鎮靜、理智下來，他意識到自我的幸運與悲慘，但他並沒有向現實屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，並馴服、圈養起來；找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、菸葉種了大麥，稻子；建了海濱城堡和鄉間別墅、防禦工程；做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動魄，一面佩服魯賓遜的機智慧力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎？愣了半天，便更加欽佩魯賓遜了。天哪！是多麼驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜？我不得而知。
再拿現時的我們與魯賓遜做對比，真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現在的孩子，不用勞動，父親、媽媽管我們的吃喝。可這可怕而瘋狂的溺愛，不知毀了多少小孩，難道表達愛的方式僅有這一種嗎？我們可否瞭解今天的愛可令變成明天的恨！等我們的小孩長大成人因為不會自理而痛楚懊惱時，才後悔莫及嗎？真正的愛，不是順著小孩、慣著小孩、捧著小孩；或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時，有些父母都拒絕了他？點點滴滴，加速了小孩對我們的依靠，加速了小孩的無能。學會給小孩一片自由安閒、無拘無束的空間，讓他們在玩的過程中施展身手、學會自理。
親愛的魯賓遜，多謝你讓我得到了這麼多的啟迪！
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感3
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的一個數字!
可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“可是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿期望，不再整天沉浸在自我設計的悲觀中，開始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創造了自我的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他以往這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天一天兩天我又能幹些什麼會劈柴會打獵做飯我連洗自我衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應當學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕僅有一線期望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自我的雙手創造財富。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感4
船在海上遇到了風暴，船員們都不幸遇難，唯有他活了下來。流落到一個荒島上……
那皎潔的月是被雲遮住了嗎？不見蹤影……
魯濱遜是一個英國人，從小就喜歡航海和冒險。雖然好幾次都是死裡逃生，但他不忘初心，不言放棄。在一次航海中遇到了大風暴，船員們全葬身海底，只有他倖免於難，流落到了一個荒無人煙的島上。他用在船上找到的東西搭了一個帳篷，沒有吃的，他去打獵；沒有喝的，他就養野山羊擠羊奶；沒有乾糧，他就用麥子反覆種收，烤麵包吃。他救下野人星期五，並教化他，星期五成了他的好幫手。在島上，他自己製作船去環島旅行，不幸遇到激流，所幸後來順風才沒有被捲入大海。經過超乎尋常的努力，他有面包吃，有羊奶喝，有羊肉吃，有舒適的兩處住所……這些無不是他經歷了一次次的失敗後總結經驗換來的，最終他收復了被海盜佔領了的船，回到了英國。
如果我是魯濱遜，獨自一人在荒島上我會像他那樣鎮定嗎？我會像他那樣機智嗎？我會像他那樣活下去嗎？我們在父母的羽翼下，被父母保護著，遇到一點小困難就望“難”興嘆，畏懼退縮，遇到難一點的題，看幾眼發現不會，便自欺欺人的安慰自己：這個題太難了。魯濱遜在荒島上生活了二十八年，遇到了關乎生死的問題，他毫無退縮之意，而是堅持不懈的與問題作鬥爭，想方設法解決問題。
魯濱遜的鎮定、勇敢打動了我，他在那樣艱難的環境中搭帳蓬，安籬笆，有了遮風擋雨的住所，之後又做桌椅，做鏟子，造蠟燭，把小山洞變得越來越溫馨。他在荒島上戰勝了種種看似不可能戰勝的困難，他多麼勇敢，多麼樂觀，多麼令人敬佩啊！
我們的生活中避免不了有困難，不過，再大的風雨也會過去的，面對困難，不要過多抱怨，而是想辦法解決，這樣才可化險為夷，而不是怨天怨地。為了自己的理想，持之以恆的去努力，不被困難嚇倒，保持一種樂觀向上的心態，勇敢的面對和挑戰厄運，才能成為生活的強者！
雲是遮不住月的，只要不輕言放棄，月終現。
守得雲開，自然月明！
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感5
十年是可以改變許多東西的，十年前我還是一個一二歲懵懂的孩子，可十年之後卻開始思考一些關於理想關於的事情，這是老師給我的，而讓我收穫最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們全死了，只有魯濱遜一個人活了下來，海浪把他捲上了一個荒無人煙的小鳥上，開始了他長達28個的歷險生活。他自己在島上做了許多的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之後，魯濱遜又遇上一艘英國船在海岸拋錨，船長和另外兩個人被船上的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領“星期五”奪回了船隻，因此也回到了家鄉。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕的心理，比本身還要一萬倍。”實際上確是這樣：一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的中，只要心中，勇往直前，不要堅險，，那麼他終成為一個成功者，一個英雄。
從魯濱遜的事中，我想到了自己好朋友。她的媽媽因為工作的原因在外地工作，於是1、2歲就被丟在爺爺奶奶家生活，她告訴我，她和媽媽相隔千里，一年才能見上兩次。每當看到別的小朋友在媽媽懷裡撒嬌的時候，她就想起了媽媽。上學了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關愛，她的童年世界變得那麼蒼白。就在五年級的一天，她結識了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對，勇往直前的深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛鍊人，小鷹不磨練怎能練就搏擊長空地本領。由此我想到了帶妹求學的洪戰輝，身殘志堅的迪阿姨……他們都是生活的強者。而她覺得，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺汗顏。五年級的下半期，她漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來，沒有了悲傷，沒有了哀怨，她漸漸地變得陽光起來。優異的成績，俠膽義腸的性格，使她漸漸被老師欣賞，被同學信任。現在的她自覺請纓，擔任著她們班裡的要職，以此來歷煉自己。我，在以後的人生之上，她會創設機會來不斷地完善自己，提升自己。
《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長，它將永遠攜我同行。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感6
初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介，有一個問題如雲霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎麼樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢？帶著這個問題，我又認認真真、仔仔細細的閱讀了這本書，終於找到了答案：魯濱遜是靠大無畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態度，讓他絕處逢生、順利返回英國的。
魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個孤島。試想，如果魯濱遜沒有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無人煙，野獸出沒，野人驚擾，會有怎樣的結果呢？一切都是陌生的，沒有了賴以生活的一切又會有怎樣的結果呢？懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現過恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來，這簡直是一個人間奇蹟，真令人驚歎。因此，當我們在學習中，在生活的長途中，碰到困難的時候一定要像魯濱遜一樣樹立積極的人生態度，用自己的智慧去戰勝困難，克服困難，走向成功。
當我們在碰到很大的困難時，光有勇氣還是不行的，還要有智慧。俗話說得好：“只有勇氣不行，還要有智慧”。魯濱遜能夠生存下來的另一個利器，就是智慧。他憑著自己的智慧，在孤島上搭起了簡易住房，接下來又在孤島上開墾了荒地，種出了水稻，還訓練了野獸，經營了家業。如果這一切沒有了智慧，很可能都是徒勞的、白費心機的，或許還會讓猛獸吞噬，或許讓野人破壞……
同學們，魯濱遜那種敢於戰勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚歎不已。就拿五年級的一件小事來說吧，我們班有個規定：每個值日生都得端盤子，這天，我清清楚楚的記著輪到我們小組了，當我看到那不堪入目的樣子，我一點都不情願。又髒又臭，損壞了我淑女的形象。於是，我便裝作肚子疼，混了過去。此時此刻，暗暗想來，這是勇氣不足的原因啊！還有，當我一到著急時，我的腦子就一團糟，冷靜不下來。更不懂得用智慧來尋找解決問題的門道。這一切跟魯濱遜比起來，有著多麼大地差距啊！讀了這本書後，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無論在什麼時候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰勝困難。
啊，勇氣如船，智慧如帆，先有了冒險的勇氣，再用智慧輔助。兩者加在一起，錦上添花，小船才能劃的很遠很遠……我想，魯濱遜能生存下來的“祕密法寶”就是將兩者很好的並用了吧……
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感7
《魯濱遜漂流記》是一部世界文學著名長篇小說，故事裡的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運的是他還活著，並且爬上了一座荒無人煙的孤島。應對雜草叢生，野獸橫行的惡劣環境。他沒有所以灰心而放棄生命，反而勇敢地應對，利用自我的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創造生存條件。這種精神驅使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強地生活了28年，最終戰勝了厄運回到故鄉。讀完這本書，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存本事，而是欣賞他不安於現狀勇於追求自我的夢想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂觀心態。
年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸淒涼。書籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經歷以及樂觀戰勝困難的信仰如一面鏡子時常帶給我們頑強的毅力。
記得，剛進國中的那段日子，應對陌生的環境，個性十足的同學以及突增的學科，應接不暇的背誦和考試，高手如雲的氛圍身感壓力。時而成績不夢想或遭遇小的挫折，便會精神不振，心境跌入谷底。凌亂的文字行於紙，整個心魂彷彿瀰漫於荒野。失落沉澱凝固與心。隱憂的軀體無聲地哽咽。時而升落，時而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學習生活沒了奮進。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期會考試了。捫心自問：青春能幾何，青春能幾何。這時候，腦海中閃現出魯濱遜還有他的父親、船長、星期五等一系列的故事情節。這個西方離奇的故事，經過無數例證不可否定。在我每次遇到困難的時候不僅僅能夠安慰我受傷的心還能夠啟迪我戰勝自我的精神。無數次彷彿身臨其境，應對面地與魯濱遜交流。這個時候我看見魯濱遜微笑著我說：笑一笑，辦法總比困難多，戰勝它，你必須能夠!很神奇，笑了笑心境果然好了，我又揚帆起航，駛向浩瀚得知識海洋。
年少的我們，也許還會因某些原因迷失自我，可是，魯濱遜不怕困難，永不放棄的精神激勵著我們，將來無論在生活還是學習中遇到困難，相信我也能夠用自我的智慧和雙手創造奇蹟，譜寫中國式的魯濱遜故事。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感8
害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
——題記
讀完了笛福的《魯濱遜漂流記》，我的內心無比震驚。魯濱遜憑著頑強的毅力、非凡的智慧在孤島上生活了整整28年，這難道不是奇蹟嗎？
魯濱遜出生在一個既不貧窮，也不富裕的家庭。有一年，他不顧家人的反對，和商人一起去航海，結果漂到了一個荒無人煙的小島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個人。但這並沒有使他喪失活下去的信心，他把船上的東西留下，用船上的甲板搭成一座房子。他每天都出去尋覓食物。魯濱遜還養了一些寵物，甚至幻想著自己是這個島上的主人，把自己的寵物當成自己的臣民。他還把船上的舊鋼琴搬了下來，每天對著島上的一切彈著鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了28年，終於回到了家鄉。
28年哪，整整28年啊！對於我來說是多麼漫長啊，如果換做是我的話，我早就沒有了活下去的勇氣。這樣看來，魯濱遜是多麼樂觀、多麼熱愛生活啊！他充分利用好了自己生命中的機會。魯濱遜並沒有因為同伴的死去而失去生存的勇氣，而是把這件事當做是上天給他的機會，認為上帝是在考驗他，磨練他。
而我呢？遇見一點小兒事就害怕萬分。也就是上個星期五晚上，爸爸媽媽都在廠里加班，只留下我和弟弟在家裡。我心裡忐忑不安，如臨大敵，用木棒把門抵住。準備睡覺了，我躺在床上發怵，輾轉反側。迷迷糊糊中，我聽見了疑似腳步的聲音，以為是爸爸回來了，就叫了一聲，可沒有人迴應我。我開始害怕了，心咚咚地跳。待到沒聲音了，悸動的心才慢慢平靜下來。
試想，魯濱遜要是懷著我這樣的心情，這樣的態度，那將會怎樣？他還會獨自在島上二十多年嗎？所以，不管在怎樣的情況下，在怎麼樣的環境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態。
《魯濱遜漂流記》教會了我很多很多——個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種心態，一種熱愛生活、積極向上、不怕困難的心態。笛福說：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”悲觀、害怕只會讓我們喪失信心，只會讓我們萎靡不振，只會讓我們自甘墮落。生活需要樂觀，有了這種樂觀的心態，即使在情緒低落時，在遇到困難時，也能使自己對生活充滿了信心，戰勝困難，取得成功。這不正是我們每個人都所需要的心態嗎？
在人生的道路上，我也要向魯濱遜那樣樂觀向上，堅韌不拔，在任何情況下，我都要做一個生活的強者。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感9
十年是能夠改變許多東西的，十年前我還是一個一二歲懵懂的孩子，可十年之後卻開始思考一些關於夢想關於生存的事情，這是教師給我的，而讓我收穫最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們全死了，僅有魯濱遜一個人活了下來，海浪把他捲上了一個荒無人煙的小鳥上，開始了他長達28個的歷險生活。他自我在島上做了許多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之後，魯濱遜又遇上一艘英國船在海岸拋錨，船長和另外兩個人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領“星期五”奪回了船隻，所以也回到了家鄉。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。”實際上確是這樣：一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的環境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅險，百折不撓，那麼他終成為一個成功者，一個英雄。
從魯濱遜的事中，我想到了自我好朋友。她的媽媽因為工作的原因在外地工作，於是1、2歲就被丟在爺爺奶奶家生活，她告訴我，她和媽媽相隔千里，一年才能見上兩次。每當看到別的小朋友在媽媽懷裡撒嬌的時候，她就想起了媽媽。上學了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關愛，她的童年世界變得那麼蒼白。就在五年級的一天，她結識了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然應對，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛鍊人，小鷹不經受磨練怎能練就搏擊長空地本領。由此我想到了帶妹求學的洪戰輝，身殘志堅的張海迪阿姨……他們都是生活的強者。而她覺得，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺汗顏。五年級的下半期，她漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來，沒有了悲傷，沒有了哀怨，她漸漸地變得陽光起來。優異的成績，俠膽義腸的性格，使她漸漸被教師欣賞，被同學信任。此刻的她自覺請纓，擔任著她們班裡的要職，以此來歷煉自我。我堅信，在以後的人生之路上，她會創設機會來不斷地完善自我，提升自我。
《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長路，它將永遠攜我同行。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感10
十年可以改變很多事情，十年之前還是個懵懂的孩子，十年之後卻開始思考一些關於理想關於的事情，這是書教給我的，而讓我收穫最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們全死了，只有魯濱遜一個人活了下來，海浪把他捲上了一個荒無人煙的小鳥上，開始了他長達28個的歷險生活。他自己在島上做了許多的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之後，魯濱遜又遇上一艘英國船在海岸拋錨，船長和另外兩個人被船上的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領“星期五”奪回了船隻，因此也回到了家鄉。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕的心理，比本身還要一萬倍。”實際上確是這樣：一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的中，只要心中，勇往直前，不要堅險，，那麼他終成為一個成功者，一個英雄。
從魯濱遜的事中，我想到了自己。我的媽媽因為工作的原因在大連工作，於是2歲我就被丟在姥姥家生活，我和媽媽相隔千里，一年才能見上兩次。每當看到別的小朋友在媽媽懷裡撒嬌的時候，我就哭喊著找媽媽。上學了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關愛，我的童年世界變得那麼蒼白。就在五年級的一天，我結識了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對，勇往直前的深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛鍊人，小鷹不磨練怎能練就搏擊長空地本領。由此我想到了帶妹求學的洪戰輝，身殘志堅的迪阿姨……他們都是生活的強者。而我，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺汗顏。五年級的下半期，我漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來，沒有了悲傷，沒有了哀怨，我漸漸地變得陽光起來。優異的成績，俠膽義腸的性格，使我漸漸被老師欣賞，被同學信任。現在的我自覺請纓，擔任著班裡的要職，以此來歷煉自己。我，在以後的人生之上，我會創設機會來不斷地完善自己，提升自己。
《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長，它將永遠攜我同行。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感11
《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚歎人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚歎生命的美麗。
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造了一個有著智慧、勇敢、堅強的男主人公。讀完這部小說後，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為讚歎，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實幹精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格，所以我們要像魯濱遜那樣，生活就會變得更加精彩，更加充實。
面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質極堅強，生存信念極執著的人，並且務實肯幹，愛與動腦。正是他的這些精神品質，才使他把握住生存機會，創造了物質條件。
海島歷險這一部分讓我們懂得了只要有志氣、喜歡去探索、愛勞動、有著堅強不屈的品質……就可以做出不平凡的事業。在我們的生活中，也是這樣。
愛迪生幾乎每天在實驗室裡工作18個小時，在那裡吃飯睡覺，但他絲毫不以為苦，他說：“我一生從未做過一天工作，我每天都其樂無窮。”就是這個從未進過學校的人，視工作為快樂，發明了燈泡、電話等一千多個專利產品，改變了我們世人的生活。
海倫·凱勒不就是在黑暗的世界裡不屈不撓，最終走向了光明，成為了“美國十大英雄偶像”；司馬遷在大牢裡忍辱負重，悲憤交加，後來又寫下了巨集偉鉅著《史記》；李時珍在外不論風吹雨打，冒著生命危險，經過三十多年的堅持不懈的努力，他才寫成了這本《本草綱目》。
這些我們耳熟能詳的名人不都是靠著自己的毅力去創造奇蹟，就如魯濱遜一樣，勇往直前，敢於拼搏。
我們也要像這些名人一樣有著令人值得敬佩的精神，正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘、石頭、高山、急流。人生，並不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線，組成的網。當我們受到挫折，積極對待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是豔的，人生也不可能總是一帆風順！”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感12
你能獨自一人去航海嗎？你能孤身一人在一座荒島上生活幾十年嗎？你能在物質貧乏的情況下，用自己的智慧和頑強的毅力創造美好的生活嗎？相信你和我都會覺得困難。但是，有一個人卻做到了，他就是丹尼爾笛福筆下的魯濱遜。當我鄭重其事地翻過《魯濱遜漂流記》的.最後一頁，當我讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事時，一個勇敢、智慧、堅強、樂觀、熱情的人物形象浮現在了我的眼前。
魯濱遜是一個勇敢樂觀的人。初到孤島，他一無所有，內心充滿絕望。但是，慢慢地，他樂觀向上的個性體現了出來，他撥開了心中的陰霾，重新對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活。他建造了自己的“別墅”和“城堡”；自己運用自己的雙手做出了桌子、椅子，甚至是可以短時間航行的獨木舟；他飼養了小羊、小貓、小狗；他用一些意外發現的種子種植出了小麥、稻穀……就這樣，他用自己非凡的智慧和動手能力，建立了屬於自己的王國。
除此之外，他還是一個堅毅執著的人。荒島上，他做的許多事情都是失敗的，都是白費力氣，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船遊小島，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，還有兩處“豪華”的住所……但這些事情沒有一件事是不用費太多力氣、不克服重重困難就能得來的。
生活中，我們常常會遇見許多不如意的事，如家庭條件不如別人優越、相貌不佳、學習成績不如別人好……但這都沒關係，此時，我們便應該學習魯賓遜樂觀向上、堅毅勇敢的精神，任何時候都不放棄對美好生活的追求，憑自己的雙手打造一個充實、無悔的誰人生。
其實，生活就本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收穫；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的淒涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感13
《魯濱遜漂流記》是一部偉大的作品，它的魅力那可是無窮無盡！記著當我第一次看到它的時候，我就被它那漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島的曲折離奇的情節所吸引，我看的如醉如痴，不經意間就陷入了故事情節裡面去了，魯濱遜的悲慘遭遇使我淚落如珠，星期五的滑稽又讓我哈哈大笑，他們的悲歡離合又讓我牽腸掛肚，事後我才發覺我已經深深陷入了“魯濱遜”的“迷魂陣”。
起初，這部書描寫的是魯濱遜被海盜俘虜，後來海盜船因風太大又翻了，他幸運的漂到了一座長滿了植物、許多飛禽走獸的孤島上，他只好獨自在孤島上被困達20餘年之久，但他受盡煎熬卻從來不氣餒，他力爭掌握自己的命運，從不放棄的故事。他在荒島上的生活基本是這樣的：野火採集、野獸捕獵和牲畜飼養、糧食種植到費盡心思的造船。在幹這些事的時候，他還救了要被吃掉的俘虜野人星期五以及星期五的父親和一名流浪的西班牙人，魯濱遜首先讓他們在自己的家裡居住了八天，讓他們吃好、喝好，養足了精神，然後經過了慎重的思考後，他把星期五的父親以及那名流浪的西班牙人送上了精心製作的獨木舟，並且給了他們一人一包火藥、兩隻火槍和足夠的食物，讓他們重返故鄉。後來呢，魯濱遜和他的僕人星期五又成功劫持了一艘小船，讓小船順利的帶著他們回到了讓魯濱遜思念已久、魂不守舍的家鄉故地，魯濱遜回去後利用了他辛辛苦苦開墾的果園做起了大生意，賺到了不少錢。
看看從不放棄、始終樂觀向上的魯濱遜，再看看生活在美好的世界的、嬌生慣養的我們，那麼假如有一天，讓我們也到一個孤島上生活兩三天，那我們該怎麼辦呢？是哭著喊著要父母，還是堅強面對呢？
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感14
《魯濱遜漂流記》是丹尼爾·米德多寫的一本書；笛福59歲時寫的第一部小說於1719年4月25日首次出版。這部小說被認為是第一部以日記形式寫成的英文小說，享有英國第一部現實主義小說的稱號。這裡有一本《魯濱遜漂流記》的筆記。
讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了“在標題頁上。我想把這本書獻給那些總是依賴父母和學校的年輕朋友。這句話，覺得有點不服氣，心裡嘀咕：“不要低估我們！我想知道你為什麼這麼說。”但是在我讀完之後，我一直在思考這個問題：如果我是羅賓遜......
如果我是魯濱遜，當船在風暴中遇難時，我會像他一樣繼續航行而不屈服於命運嗎？不，如果我可以選擇，我不會接受充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他強大。
如果我是羅賓遜，當我獨自一人在一個荒島上，當我被告知不要每天都做這件事，不要做好這件事，我會不會放棄自己，努力像他一樣生存下去？不，我不能像他那樣足智多謀和自我保護，因為我沒有能力，也沒有信心。
如果我是羅賓遜，我會像他一樣勇敢地站起來，在看到食人族開派對的時候，只用一個助手和他們戰鬥嗎？不，我寧願離開，祈禱他們永遠找不到我，因為我沒有勇氣。
我現在不得不承認，與羅賓遜相比，我既軟弱又無能。從出生到揹著書包，父母和學校為我們的成長鋪平了道路。我年復一年地在這條平坦的道路上走過，沒有遇到挫折和風暴，我仍然整天抱怨著這個和那個。事實上，我從未嘗過生活的苦澀。我很開心。然而，在我的快樂中，我沒有意識到能夠每天吃東西、穿暖和的衣服、揹著書包上學、得到家人的關心和社會的關注是一種極大的快樂。
“一本好書可以拯救一個人。”現在我200%相信這句話。這本書向我展示了羅賓遜的自信、自立、自強、永不滿足、不願平庸以及創業的勇氣。告訴我羅賓遜依靠他的善良、智慧和毅力來創造和發展。我認為我應該全力以赴向他學習，不僅為了社會，為了我的父母，也為了我自己的未來。他敢於與惡劣環境抗爭、熱愛生活、熱愛生活的精神深深打動了我。與羅賓遜相比，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們應該珍惜我們自己的生活，倡導我們的生活，為我們的未來描繪一幅輝煌的圖畫！
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感15
《魯濱遜漂流記》這本書我曾經在多年前粗略讀過，今日細緻讀來全是因為兒子最愛這本書的緣故。我和兒子一起朗誦了整本書，這也是我們第一次合作，出聲讀完的第一本長篇小說。有一版本（1200千字）每章都是四字題目，兒子能做到一字不差按順序背出標題。我自嘆不如。
此刻，我正憂愁不知寫哪篇文章的讀後感，兒子推薦了這本書，且自告奮勇地說幫我寫，無法拒絕兒子的再三自薦，我聽之。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！
可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。