讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的童年五年級讀後感，歡迎閱讀與收藏。
童年五年級讀後感1
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什麼有就會有，但高爾基的童年並不是那麼快樂的，而是悲慘，悽苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，後來跟隨外祖母來到外祖父的家裡。
但在這，阿廖沙並沒有過上好日子，他在這裡看到許多醜是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的薰陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如飢似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，並最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往，才會使他成為了偉大的文學家。
童年五年級讀後感2
《童年》這本書通過講述小阿廖沙三歲到十一歲這一時期的童年生活，真實地反映了19世紀七八十年代初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
我覺得小阿廖沙很可憐，他從小就失去了父親，之後外婆把小阿廖沙帶到了外祖父的家裡，外祖父有個染坊，已經瀕臨破產。他的性情暴躁、貪婪、自私。他經常毆打小阿廖沙和外祖母。使小阿廖沙在心中留下了陰影。他還有一個總是給他無微不至關懷的外祖母，外祖母是一個善良、樂觀，心裡充滿了無私的愛的人。她熱愛生活，善待身邊的每一個人。幼小的小阿廖沙雖然經歷了許多的生活磨難，但是他的性格倔強，懂事能幹，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
跟小阿廖沙相比，我有一個比他好100倍的童年。我的童年充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。學習他獨立、吃苦耐勞的精神，我們要用執著求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活。早日為祖國做出一份貢獻。
童年五年級讀後感3
這個暑假，我匆匆忙忙讀完《童年》這本書，給我留下深刻印象。
《童年》講述的主要內容是：阿遼沙失去父親後在外祖父家裡所度過的歲月。阿遼沙在這裡所看到的都是些他本人所不能理解的事情，舅舅們為了家產而不停的吵架，還大打出手，並且還做了一些愚弄弱者，毒打兒童的事情。在這當中，他得到了外祖母的痛愛，他對外祖母講的故事也產生很大的興趣，對他日後的創作思路產生了很大的影響。跟我們這一代相比，我們這一代要幸福得多。
第一至第四節講述了阿遼沙失去父親之後，把他和兩隻青蛙埋了，接著他去了尼日尼生活，在那裡他認識了米哈洛舅舅，雅可夫舅舅，娜塔莉婭舅媽，兩個表哥，表姐，還有他外公。上了岸，爬上鋪著鵝卵石的山坡，在坡的最上面緊靠右邊坡的街口有一座低矮的平房，被髒兮兮的粉色油漆覆蓋。他們（舅舅們）因為誰應該在城裡開店，有誰去河對岸的村裡負責而吵架打架。然而在廚房又爆發了一場爭吵……
第五到第十節講述了他們家有一個叫茨岡的學徒死掉了，然而之前，娜塔莉婭舅媽又死去了。有一次在宴會上，外婆坐在暖炕上講故事，故事的大概內容是：鐵石心腸，黑靈魂，魔鬼般的督軍高爾康，他最痛恨隱士米郎那，伊凡前去殺他，他把劍藏在衣服裡，在殺米郎那之前，米郎那做了禱告，然而他的禱告一直都沒停……
我們要向高爾基學習，在這樣的窮的環境中也能學習。我們現在要好好學習，不要長大後才後悔。
童年五年級讀後感4
我們的童年都充滿了快樂，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經常給他講故事。而外公非常嚴厲，經常打人，高爾基與外公、外婆經歷了許多事情，認識了許多不認識的人。在這裡，他結束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火後全家人的混亂。
其實，我家也著過一次火，但非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家裡卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那麼大的火出現在我們家裡，那還不是得把整個房子都給燒沒了？而且，那裡的我不知道丁點兒的防火措施！
珍惜我們現在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過得更加美好！
童年五年級讀後感5
在漫長而又快樂的暑假裡，我閱讀了一本好書，這本書的名字叫做《童年》，這本書讓我記憶深刻。
《童年》的作者是蘇聯的高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時，他的父親死了，搬到了他的外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世凶狠殘暴的，外祖母非常疼愛阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅強地走向了人間。
《童年》這本書令我記憶深刻的是家庭的鬥爭。這部分講了舅舅們為了爭奪家產，與外祖父之間的鬥爭更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時侯家庭混亂，非常可憐。而我卻很幸福，我很同情他。
看完這本書我收穫了許多知識。我懂得了主人公阿廖沙小時候非常可憐痛苦，老是被家裡人打，和現在的小孩子的生活有著天壤之別，但是有很多的小孩卻沒有珍惜這種幸福，現在有很多小孩也很可憐，有的家裡很窮，有的在災難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學習，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書
童年五年級讀後感6
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那醜惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事後，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈願望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這麼好讀書的條件和環境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼籲我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
童年五年級讀後感7
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親與外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個凶狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分凶常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
童年五年級讀後感8
今年寒假，我讀了高爾基著的《童年》。
高爾基出身貧苦，三歲時就失去了父親，和我們差不多年齡時就已在社會上奔波，還當過裝卻工、麵包房工人。他與勞動人民共同呼吸，共命運。也親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想與創作產生了主要影響。
高爾基從小就比我們堅強，因為他父親只要他一哭就會笑話他，母親就會訓斥他說：不許哭！
其實高爾基有一個弟弟，但很不幸，他剛出生不久就去世了。
自從高爾基的外公他們來了，他悲慘的生活就開始了。他外公家裡充滿了仇恨，不僅大人如此，就連小孩子們也受到影響，紛紛爭先恐後的加入到其中。舅舅們為爭奪家產而吵架甚至打架的場面使孩子們都嚇哭了！緊接著，外公因高爾基把燙鬥碰掉了而用異樣的眼神死死地盯著他，又把他推開，高爾基也趕緊跑了出去。
通過這幾件事例，我覺得高爾基的童年比我們要來的悲慘的多得多！大多數同學的家都是完整的，而高爾基從小就缺少了父愛。小時候，如果大人吵架，也一定不會當著我們的面。而高爾基小時候正是目睹了這一切！
高爾基的童年，嘗透了生活中所有的酸甜苦辣，而我們，還生在福中不知福！
讀完了這本書，令我印象最深的就是高爾基外公和舅舅們的`猖狂，還對高爾基大吼大叫。
這本書，是一把珍貴的鑰匙，是它打開了我另一種貧苦生活的想象大門。
童年五年級讀後感9
童年就像一條小河，從你生命的河床裡流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
《童年河》這本書主要講的是洪雪第童年的故事，學弟五歲時，阿爹把他送到崇明島上的鄉下老家，由親婆帶大，和親婆有著深厚的感情。七歲時學弟就要跟阿爹回到上海上學，學弟來到上海，住在弄堂的石庫房裡認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小夥伴，他們每天都在一起玩耍，經歷了悲傷和快樂，建立了深厚的友誼。
在這本書中，使我印象最深的就是河裡生死搏鬥這一篇，這一篇講的是七、八個孩子在吊橋上看蘇州河裡的魚，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進了蘇州河，學弟不顧自己的生命把孩子們一個個救上來，自己卻撞上了柱子，學弟的這種捨己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動了我，這值得讓我們學習。
《童年河》這是一本好書，值得我們去讀。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人讚歎不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床裡流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
童年五年級讀後感10
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生於1868年的一個普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨自走上社會，自己餬口謀生，在經歷了六十八年的風風雨雨和酸甜苦辣之後，去世於1931年。
這本書以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時經歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫了高爾基在父親去世之後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
這段期間內，他得到了外祖母格外的疼愛與呵護，還受到了外婆所講的那些優美童話故事額吸引與薰陶，同時也親眼所見了兩個舅舅為了爭奪家產而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會到了人心的自私與貪婪。這種現實生活中真實存在的善與惡，愛與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產，他無法再過這種寄人籬下的生活，便獨自走上社會，餬口謀生。
從這個被真實記錄下來的故事中，我們可以深深地體會到高爾基對美好生活的強烈嚮往。我體會到生活中做一個人性醜陋的人並不難，但是要做一個人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過一道道障礙，做一個善良的人。
陽光總在風雨後。
童年五年級讀後感11
除了大火那件事，還有一個人給我印象也非常深，那個人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時都會伸出手擋幾下，當作者被打時總會告訴作者怎麼被打不太疼，這就是關愛。這種關愛，無論在什麼時候，什麼地點都會出現，大人們之間只有極少數才有這種關愛。
但快樂總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個玩伴，就在一個意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細地描寫了小茨岡死時的情形，甚至到最後還認為小茨岡應該坐起來，說一聲：呸，悶死了！這些都說明了作者希望小茨岡是活著的期望是多麼的強烈，他對朋友的離去是那麼地不捨。
我也有一個朋友，他也像小茨岡一樣，會在我受傷時保護我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會兒都不捨得與他分開，更別說失去了。當時高爾基一定特別難過，失去一個朋友比結識一個朋友容易得多，如果我是作者，我一定會瘋掉的，我不知道我失去了朋友會怎麼辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也非常重要，作者那時失去朋友的感覺好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
朋友是珍貴的，友誼更是珍貴的，讓我們珍惜我們的朋友，珍惜我們的友誼吧。
童年五年級讀後感12
當我看到《童年》這個題目的時候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸福快樂的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個殘暴與仇恨的家庭裡，他那小小的心靈多次受到創傷。這時，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時候，他的父親已經不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現出來，太可怕了！但他小小的心靈創傷也會被外祖母治癒好，這樣會使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來，哼！我們整天在家中受親人百般愛護，在教室受同學們的幫助，老師的教育，生活多麼美好啊！相對來說，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創造屬於自己的未來，而我們卻一文不值！高爾基現在已經是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什麼呢？
有人說，如果我在高爾基那樣的環境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅持、奮發圖強，成為作家。這些人根本沒有經歷過，只是憑口而說，這樣又怎能體會到高爾基當時的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個人都有的，但不是每個人的童年都那麼艱辛痛苦，都是那麼幸福快樂。
童年五年級讀後感13
童年的生活最多彩，童年的生活最有趣。童年就像一條小船，裡面裝滿了糖果，裡面裝滿了玩具，裡面還裝滿了歡聲笑語。
有一次，媽媽買來了一大包菜，見到我，就說：“培瑜，幫我洗一下菜吧？”我爽快地答應了。媽媽說完就去樓上上網了。我走進廚房看見了好多菜，有白菜，有茄子，有西紅柿。我發愣了，這麼多菜，叫一個才六歲的我來洗，真是的。
“有了！”我大叫，媽媽平時不是把很多衣服一同塞進洗衣機裡洗嗎？那我也這樣做，等一下，或許媽媽還會誇獎我呢！想到這裡，我便拎起這些菜來到洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機的蓋子，把菜小心地放進去，然後把蓋子蓋上。最後按一下電源按鈕。我坐在一旁，等洗衣機把菜洗完。
過了一會兒，我想，菜應該洗乾淨了吧？我就站起來，按一下按鈕，當我掀開洗衣機的蓋子，一瞧，“呀！”我驚訝地大叫。白菜只剩下了一點，而茄子呢？好像被老鼠啃過一樣，還有那西紅柿已經無影無蹤了。我嚇得出了一身冷汗，這下子可怎麼辦？媽媽花了好多錢才買的菜，我卻把它弄成了這樣。“培瑜，菜洗好了嗎？我要炒菜了。”媽媽喊道。我默不作聲，溜吧！我便一溜煙躲進了自己的房間，把門反鎖著……
每次想起這件童年趣事，我就會不由自主地笑起來。童年的我是多麼的天真可愛啊！
童年五年級讀後感14
這幾天，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以我們要努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，我們一定要加倍努力，不要讓我們的父母傷心。
童年五年級讀後感15
假期裡，媽媽給我買了一本叫《童年》的書，這本書非常好看，我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時父親因為生病去世了，高爾基非常傷心。外婆與媽媽帶著他坐船來到了外公家。不過，外公是一個非常自私、殘暴、貪婪的人。他經常剝削員工，還放高利*，後來因染房破產而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門被迫離開了這個家，並改嫁了，最後她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門，只好在社會上過著悲慘的生活……，在這本書上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人與景寫得非常生動有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。
看完這本書我覺得高爾基的命運比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無憂無慮的，在學校裡，我們快樂地玩耍，在明亮的教室裡聽老師講課，回家有爸媽寵著要什麼就有什麼，在外面受到欺負還有爸媽幫著，一切都那麼容易得到。可高爾基的生活卻跟我們恰恰相反，在外面過著悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現在的童年生活，絕不浪費時間，遇到困難不要退縮與逃避，踏踏實實去做好每一件事，做個善良、富有同情心與樂觀向上的人。